【高中語文】《將進(jìn)酒》情境教學(xué)+課件18張+年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

1將進(jìn)酒邂逅狂傲酒徒，陳釀與君共飲學(xué)習(xí)目標(biāo)一知人論世掌握李白生平以及重要的文學(xué)成就。二誦讀感知反復(fù)誦讀，理解詩歌的基本內(nèi)容，體悟情感。三深入探究把握情感脈絡(luò)，賞析比喻、夸張、用典等藝術(shù)手法。四形象風(fēng)格感受詩人于窮愁中的狂放不羈以及人生失意卻依然瀟灑自信的胸懷。4如果說中國歷史有著人的年齡，那么他的青春時代一定是在盛唐，那是一個自信、豪邁的年代。大唐盛世任務(wù)一:“飛花令”被這熱鬧場面所感染的你不覺興致高漲，同時為了獲得一壇佳釀，于是加入了他們的游戲——搶答帶有“酒”的詩句任務(wù)二：知人論世出于好奇，你決定自尋搜集消息，了解如今的社會現(xiàn)實以及李白的事跡，從而一探酒徒李白的內(nèi)心世界。經(jīng)過一番探尋，你得知——任務(wù)三：還原宴會現(xiàn)場各小組采用豐富的形式，展現(xiàn)李白繡口吐出《將進(jìn)酒》的場面任務(wù)四：聚焦詩句，直擊心靈作為李白的朋友，你從他的詩中讀出了其復(fù)雜的情感。小組合作結(jié)合具體的詩句分析情感。（確定小組發(fā)言人，發(fā)言人搶答）①君不見黃河之水天上來……朝如青絲暮成雪。②人生得意須盡歡……會須一飲三百杯。③鐘鼓饌玉不足貴……斗酒十千恣歡謔。④主人何為言少錢……與爾同銷萬古愁！四個層次悲歡憤狂任務(wù)四：聚焦詩句，直擊心靈“與爾同銷萬古愁”？李白之愁萬古愁高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪人生易老青春不再天生我材必有用千金散盡還復(fù)來壯志未酬懷才不遇古來圣賢皆寂寞惟有飲者留其名圣賢寂寞失意落魄任務(wù)五：共情狂傲酒徒李白聽了你的分析，直呼難得有你這一知己，你的眼前浮現(xiàn)出李白的種種經(jīng)歷以及如今的社會形勢，于是理解了這狂傲酒徒內(nèi)心的矛盾——（李白在詩中一方面展現(xiàn)出“天生我材必有用”自信樂觀，一方面又說“鐘鼓饌玉不足貴”“但愿長醉不愿醒”這樣消極避世，為什么在李白身上會產(chǎn)生這種矛盾？）酒醉酣睡，朦朧中你再次聽到了李白的吟唱，不知不覺間失去了意識。再次醒來你已回到我們的語文課堂，原來這一切不過是黃粱一夢，但你卻感慨頗多，于是你寫下···

李白平生的追求一是精神自由，二是建立豐功偉業(yè)。追求精神自由導(dǎo)致他的一系列行為：反抗傳統(tǒng)，蔑視權(quán)貴，理想超出于王法所規(guī)定的社會等級秩序之外；建立豐功偉業(yè)，又使他與傳統(tǒng)妥協(xié)，求助于權(quán)貴，回到王法所規(guī)定的社會秩序之中。他的夢碎了，于是，他開始縱酒，他開始狂歌，開始了永遠(yuǎn)沒有盡頭的愁苦。文中他以圣賢自稱，以喝酒排解內(nèi)心的苦悶，以縱酒來對抗現(xiàn)實的齷齪，以精神的曠達(dá)來張揚自己的個性。酒是引子，愁是血液，狂是脊梁。