四川省南充市嘉陵一中2022-2023學(xué)年高二5月期中生物試題（原卷版）

20222023學(xué)年高二下期期中考試生物試題時長：90分鐘總分：100分第Ⅰ卷選擇題（每題只有一個正確選項，每題1分，共45分）1.下列對酶的敘述正確的是（）A.所有的酶都是蛋白質(zhì) B.酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會發(fā)生改變C.高溫使酶分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性 D.酶與無機(jī)催化劑的催化效率相同2.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的說法，錯誤的是（）A.細(xì)胞學(xué)說建立揭示了真核生物和原核生物結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性B.細(xì)胞學(xué)說使人們認(rèn)識到動植物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞有自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用D.“新細(xì)胞由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生”是在細(xì)胞學(xué)說的修正發(fā)展過程中提出來的3.在生物學(xué)實驗中，特定顏色的出現(xiàn)成為鑒定某種物質(zhì)的重要依據(jù)。下列相關(guān)的實驗分析中正確的是（）A.利用植物組織樣液與斐林試劑在水浴加熱條件下的顏色可確定還原糖的種類B.在高倍顯微鏡下觀察病毒遺傳物質(zhì)與甲基綠吡羅紅的染色情況確定病毒核酸的種類C.在添加了氨基酸的培養(yǎng)液中加入雙縮脲試劑后，可根據(jù)紫色深淺情況確定氨基酸的含量D.利用顯微鏡觀察被蘇丹Ⅲ染液染色的花生子葉臨時裝片，可觀察到橘黃色的脂肪顆粒4.2021年11月，我國首次實現(xiàn)從CO到蛋白質(zhì)的合成：以鋼廠尾氣中的CO為碳源、以氨水為氮源，經(jīng)優(yōu)化的乙醇梭菌（芽孢桿菌科）厭氧發(fā)酵工藝，22秒就可轉(zhuǎn)化出乙醇和乙醇梭菌蛋白，該蛋白可用于飼料生產(chǎn)。下列敘述正確的是（）A.乙醇梭菌蛋白合成加工過程中需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等參與B.氨水中的氮元素經(jīng)反應(yīng)后，主要分布在乙醇梭菌蛋白的氨基中C.飼料煮熟后，由于蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞，更易被動物消化吸收D.乙醇梭菌與硝化細(xì)菌具有相同的代謝類型5.下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，正確的是（）A.真核細(xì)胞中組成核酸的單體種類比原核細(xì)胞多B.藍(lán)藻細(xì)胞可以依靠葉綠體進(jìn)行光合作用釋放氧氣C.植物細(xì)胞中由纖維素形成的細(xì)胞骨架具有重要作用D.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的細(xì)胞增殖均需ATP供能6.如圖所示，圖甲中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示在不同物鏡下觀察到的圖像。下列相關(guān)描述正確的是（）A.①比②地放大倍數(shù)小，③比④地放大倍數(shù)小B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用②，同時提升鏡筒C.若使視野中細(xì)胞數(shù)目最少，圖甲中的組合應(yīng)是②④⑤D.從圖乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序:移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋7.下列關(guān)于DNA和RNA分子的敘述，錯誤的是（）A.RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能B.DNA分子解旋后空間結(jié)構(gòu)改變從而導(dǎo)致其功能喪失C.DNA可以指導(dǎo)RNA的合成，RNA也可以指導(dǎo)DNA的合成D.DNA和RNA均可以存在于細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中8.結(jié)合細(xì)胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（）A.采用快速短跑進(jìn)行有氧運(yùn)動B.花盆中的土壤需要經(jīng)常松土C.真空包裝食品以延長保質(zhì)期D.包扎傷口選用透氣的創(chuàng)可貼9.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述，正確的是（）實驗名稱實驗結(jié)論或原理A傘藻的嫁接實驗證明了生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成由細(xì)胞核決定B蘋果勻漿鑒定還原糖實驗蘋果勻漿中含有葡萄糖C洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差及原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大D人鼠細(xì)胞融合實驗細(xì)胞膜上的分子都可以運(yùn)動A.A B.B C.C D.D10.腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物，它的基本組成單位是氨基酸，下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是（）A.3和2 B.4和3 C.5和4 D.6和511.下列有關(guān)水和無機(jī)鹽敘述，正確的是（）A.細(xì)胞中無機(jī)鹽含量很少且大多數(shù)是以化合物形式存在B.水能溶解、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，并維持細(xì)胞形態(tài)C.哺乳動物的血液中鈣離子含量過高，會出現(xiàn)抽搐等癥狀D.休眠種子與萌發(fā)種子相比，結(jié)合水與自由水的比值更小12.如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說法錯誤的是（）A.③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，⑥數(shù)量較多，④數(shù)目較多C.⑤與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)D.RNA主要是通過⑥從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的13.在下列四種化合物的化學(xué)組成中，錯誤的是（）A.圖甲中兩個高能磷酸鍵斷裂后形成的腺苷—磷酸等同于圖乙所示化合物B.圖丙和圖丁中的“A”分別表示DNA和RNA的單體之一，但是其堿基種類相同C.圖甲中“A”表示腺嘌呤脫氧核苷酸，即腺苷D.圖丙和圖丁中單體種類共有8種，流感病毒的遺傳物質(zhì)中只有圖丁中的4種單體14.下列關(guān)于線粒體、葉綠體、核糖體三種細(xì)胞器的說法，正確的是（）A.三種細(xì)胞器中均會發(fā)生消耗能量的生理活動 B.三種細(xì)胞器都參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)C.自養(yǎng)型生物的細(xì)胞中同時具有這三種細(xì)胞器 D.三種細(xì)胞器中都具有少量的DNA和RNA15.下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述，錯誤的是（）A.精子與卵細(xì)胞之間通過圖2方式進(jìn)行相互識別B.細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)可能是糖蛋白C.激素作為化學(xué)信號，它在細(xì)胞間的信息交流都通過細(xì)胞膜上受體D.若圖1中A細(xì)胞表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，則B細(xì)胞可能是垂體細(xì)胞16.在某動物胰腺腺泡細(xì)胞中注射H標(biāo)記的亮氨酸，分泌蛋白的合成和分泌過程如圖甲所示，其中①②③所代表的細(xì)胞器內(nèi)放射性強(qiáng)度變化與圖乙所示三條曲線相對應(yīng)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.甲圖中的①②③分別是乙圖中的A、B、CB.甲圖中所示的過程可能是淀粉酶的合成、加工和運(yùn)輸過程C.在甲圖所示的過程中，乙圖中三種結(jié)構(gòu)中膜面積前后基本不變的是BD.甲圖所示的過程可以體現(xiàn)出生物膜具有一定的流動性17.將新鮮的蘿卜塊根切成長度、粗細(xì)均相等的蘿卜條，分別放入四種不同濃度的糖溶液中，一段時間后的結(jié)果如下表所示。用于實驗的蘿卜細(xì)胞的初始滲透壓相等。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）組別（蔗糖溶液）abcd蘿卜條增加的長度/cm0．4+0．10．20．5A.蘿卜條的長度可以發(fā)生小幅度變化，說明細(xì)胞壁有一定的伸縮性B.將b、c組中的蘿卜條移到清水中，一段時聞后兩組蘿卜條長度可能相等C.將a，d組中的蘿卜條移到清水中，一段時間后兩組蘿卜條長度可能不等D.b、c組分別經(jīng)上述處理一段時間后，蘿卜細(xì)胞吸水能力相等18.用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示。圖2表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是A.由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動運(yùn)輸B.由圖1可知，水稻對SiO32需求量最大，番茄對SiO32需求量最小C.圖2中B點，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制D.圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2＋19.下圖是18O在植物葉肉細(xì)胞中部分轉(zhuǎn)移途徑示意圖，其中發(fā)生在線粒體基質(zhì)的過程是（）A.過程① B.過程② C.過程③ D.過程④20.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異B.細(xì)胞分化僅僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段C.細(xì)胞的衰老和凋亡是一種自然的生理過程D.所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂21.下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實驗及分離定律的說法，正確的是（）A.性狀分離比的模擬實驗彩球應(yīng)有兩種組合類型，比例約為3:1B.孟德爾完成測交實驗并統(tǒng)計結(jié)果屬于假說—演繹法中的實驗驗證C.F1與隱性個體交配，子代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離D.大豆、果蠅、大腸桿菌的遺傳可遵循分離定律22.人類的多指（T）對手指正常（t）是顯性，膚色正常（B）對白化（b）是顯性。一對夫婦，丈夫多指，妻子正常，生了一個手指正常但患白化病的女孩，如果他們再生一個孩子，這個孩子（）A.這個孩子同時患兩種病的概率是3/4B.只患白化病的概率是1/8C.完全正常的概率是3/4D.患病的概率是3/423.下圖表示基因型為AaBb某動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖判斷錯誤的是（）A.圖甲細(xì)胞處于有絲分裂的后期B.基因的分離和自由組合發(fā)生在圖乙細(xì)胞C.甲、乙、丙三個細(xì)胞可能取自睪丸D.丙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是AB、ab或Ab、aB24.某科研小組將S型肺炎鏈球菌進(jìn)行破碎處理，設(shè)法去除絕大部分糖類、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，過濾得到細(xì)胞提取物，然后進(jìn)行如右圖所示實驗。下列有關(guān)該實驗的敘述錯誤的是（）A.本實驗的①組是對照組B.本實驗為對比實驗，利用了酶具有高效性的特性C.①⑤組實驗結(jié)果中，可以得到S型菌的組別為①②③④D.混合培養(yǎng)后出現(xiàn)的S型菌與原S型菌的遺傳信息存在差異25.下圖表示細(xì)胞內(nèi)的兩個生理過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖中的兩個生理過程分別是DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B.酶A是DNA聚合酶，酶C是解旋酶C.酶B和酶C都能催化氫鍵的斷裂D.圖示兩個生理過程所需的原料不同26.下列相關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵過程中的敘述錯誤的是（）A.制作泡菜時腌制方法、時間長短和溫度高低都會影響亞硝酸鹽的含量B.釀制果酒時，并不需要對葡萄嚴(yán)格消毒，原因是在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中，絕大多數(shù)微生物受抑制C.變酸的酒表面和制作泡菜的壇內(nèi)都會有白膜出現(xiàn)，都是醋酸菌大量繁殖形成D.家庭中泡菜加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種27.白酒是蒸餾酒的一種，其一般制備過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.糖化作用時可添加淀粉酶等酶制劑處理原料B.蒸煮原料的目的之一是殺死附著在原料上的雜菌C.酵母菌所需的碳源、氮源等營養(yǎng)成分可由原料經(jīng)糖化作用后提供D.在酵母發(fā)酵作用的整個階段，需嚴(yán)格控制無氧條件以獲得更多的酒精產(chǎn)物28.腐乳是我國民間傳統(tǒng)發(fā)酵食品，營養(yǎng)豐富，味道鮮美。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.若所選豆腐塊的含水量過多，會使發(fā)酵后的腐乳不易成形B.腐乳營養(yǎng)豐富的原因是大分子物質(zhì)經(jīng)發(fā)酵作用分解成小分子物質(zhì)C.腐乳制作過程中，毛霉生長的適宜溫度為1518℃D.不同風(fēng)味的腐乳制作方法不同，如紅方腐乳是因加入色素而呈紅色29.下列關(guān)于泡菜制作的說法，正確的是（）A.泡菜制作過程可以隨時取出食用不同酸味的泡菜B.制作泡菜過程中，有機(jī)物的干重和種類將減少C.若制作的泡菜咸而不酸，最可能的原因是大量的食鹽抑制了乳酸菌的發(fā)酵過程D.泡菜的制作前期需要通入氧氣，后期應(yīng)嚴(yán)格保持無氧條件30.下列有關(guān)無菌技術(shù)的敘述，錯誤是（）A.無菌技術(shù)包括消毒和滅菌兩個方面B.經(jīng)巴氏消毒法處理的食品可以在常溫下長期保存C.煮沸消毒法中100℃煮沸56min可以殺死微生物的營養(yǎng)細(xì)胞和部分芽孢D.將接種環(huán)直接在酒精燈火焰的燃燒層充分灼燒，可以迅速徹底地滅菌31.下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述，錯誤的是（）A.可利用固體培養(yǎng)基上菌落的特征來判斷和鑒別細(xì)菌的類型B.為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗C.利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌D.在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌32.下列有關(guān)大腸桿菌培養(yǎng)、計數(shù)和保存的敘述，錯誤的是A.培養(yǎng)基的PH應(yīng)是中性或微堿性B.測定其數(shù)目可采用稀釋涂布平板法C.對于頻繁使用的大腸桿菌，可以采用甘油管藏的方法保存D.培養(yǎng)基滅菌后，待其冷卻到50℃左右時才能倒平板33.關(guān)于干熱滅菌與高壓蒸汽滅菌的操作方法，下列敘述不正確的是A.操作時，均不能將物品放太擠B.操作過程中，滅菌物品均不能與筒壁接觸C.干熱滅菌時，等溫度下降到70℃以下后，才能打開箱門D.高壓蒸汽滅菌時，打開排氣閥，使壓力表降到零后，才能打開蓋子34.下圖為纖維單胞菌（能產(chǎn)生纖維素酶）的獲取過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.①②③④培養(yǎng)基都應(yīng)以纖維素為唯一碳源B.圖中所用培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌C.若需對微生物進(jìn)行計數(shù)，可以選擇④中的5劃線區(qū)域的菌落進(jìn)行計數(shù)D.依據(jù)圖④中的劃線結(jié)果判斷，在操作過程中接種環(huán)共需灼燒6次35.下列有關(guān)固定化酶和固定化細(xì)胞的說法，正確的是（）A.與固定化酶技術(shù)相比，固定化細(xì)胞制備的成本更低，操作更容易B.固定化細(xì)胞技術(shù)一次只能固定一種酶C.固定化酶和固定化細(xì)胞都能反復(fù)使用，但酶的活性迅速下降D.固定化酶的優(yōu)勢在于能催化系列生化反應(yīng)36.下面是制備固定化酵母細(xì)胞的步驟，正確的是（）A.應(yīng)使干酵母與自來水混合并攪拌，以利于酵母菌活化B.溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫后，加入已活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆駽.將與酵母細(xì)胞混勻的海藻酸鈉溶液緩慢倒入CaCl2溶液中，會觀察到CaCl2溶液中有球形或橢圓形的凝膠珠D.在CaCl2溶液中剛形成凝膠珠，取出用蒸餾水沖洗2~3次便可用于酒精發(fā)酵37.某同學(xué)利用蘋果探究不同pH對果膠酶（最適溫度50℃）活性的影響，操作順序最合理的是（）A.攪拌制蘋果泥→果膠酶和蘋果泥分別50℃恒溫水浴→與果膠酶混合→各組蘋果泥調(diào)節(jié)至不同的pH→過濾果汁B.攪拌制蘋果泥→果膠酶和蘋果泥分別調(diào)節(jié)至不同的pH→各組蘋果泥與果膠酶混合→50℃恒溫水浴→過濾果汁C.攪拌制蘋果泥→果膠酶和蘋果泥中加入磷酸鹽緩沖液→各組蘋果泥調(diào)節(jié)至不同的pH→蘋果泥與果膠酶混合→過濾果汁D.攪拌制蘋果泥→果膠酶和蘋果泥中加入磷酸鹽緩沖液→蘋果泥與果膠酶混合→各組蘋果泥調(diào)節(jié)至不同的pH→過濾果汁38.下圖是提取橘皮精油的實驗流程圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）①石灰水浸泡→②漂洗→③壓榨→④過濾→⑤靜置→⑥再次過濾→橘皮油A.兩次過濾，橘皮精油為第一次過濾后靜置處理的上清液和第二次過濾后的濾液B.①石灰水浸泡1h可以提高出油率C.③壓榨時加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0．25%的NaHCO3和5%的Na2SO4D.⑥再次過濾的目的是用濾紙除去少量水分和果蠟等雜質(zhì)39.圖甲為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖，圖乙為胡蘿卜素的層析結(jié)果示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）A.甲圖中a的作用是防止層析液揮發(fā)B.在對甲圖中的e進(jìn)行點樣時，應(yīng)該快速細(xì)致并保持濾紙干燥C.用蒸餾裝置蒸餾濾液時，蒸發(fā)除去的是有機(jī)溶劑，燒瓶中留下的是胡蘿卜素D.在圖中的層析譜中，②代表的物質(zhì)是胡蘿卜素，①代表的物質(zhì)是其他色素和雜質(zhì)40.與普通洗衣粉相比，通常加酶洗衣粉能更有效地清除污漬，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.水質(zhì)、水量、水溫、表面活性劑等都會影響加酶洗衣粉的洗滌效果B.加酶洗衣粉中主要添加了堿性蛋白酶和堿性脂肪酶C.探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果時，最好選擇同一品牌的洗衣粉進(jìn)行實驗D.毛織品、棉織品、蠶絲織品等衣物均不宜使用添加蛋白酶的洗衣粉洗滌41.已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.若五種物質(zhì)為蛋白質(zhì)，則用凝膠色譜柱分離時，甲的移動速度最快B.將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋內(nèi)，則分子甲也保留在袋內(nèi)C.將樣品以2000r/min的速度離心10min，若分子戊存在于沉淀中，則甲也在于沉淀中D.若五種物質(zhì)為多肽，用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的多肽分子，則分子甲和丙形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)42.下列關(guān)于凝膠色譜法的原理及操作，不正確的是（）A.是利用凝膠把分子大小不同的物質(zhì)分離開的一種方法B.凝膠內(nèi)部為多孔網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其孔隙大小與被分離的物質(zhì)分子的大小有相應(yīng)關(guān)系C.洗脫過程中，大分子不能進(jìn)入凝膠內(nèi)部而最后流出，小分子因進(jìn)入凝膠內(nèi)部先流出D.一般情況下，凝膠對要分離的物質(zhì)沒有吸附作用，所有要分離的物質(zhì)都應(yīng)該被洗脫出來43.玫瑰精油素有“液體黃金”之稱：某同學(xué)在實驗中設(shè)計了如圖所示裝置提取玫瑰精油，相關(guān)說法錯誤的是（）A.本裝置為蒸餾裝置，其中玫瑰花煙和清水的質(zhì)量比為1：4B.油水混合物中加入NaCl，會出現(xiàn)明顯的分層C.使用裝置時，由于原料在水中，不易產(chǎn)生原料焦制問題D.蒸餾后玫瑰精油主要在錐形瓶中收集，不是在圓底燒瓶中44.下列有關(guān)測定亞硝酸鹽含量的敘述中，錯誤的是A.亞硝酸鹽只有在特定條件下才能轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)B.樣品顯色反應(yīng)后進(jìn)行比色，可大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量C.亞硝酸鹽含量測定原理是重氮化→酸化→顯色→比色D.測定其含量的步驟是配制溶液→制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液→制備樣品處理液→比色45.關(guān)于生物技術(shù)實踐中的有關(guān)檢驗，不正確的是A.可以利用玫瑰精油無色透明、有誘人的橘香味判斷是否成功提取玫瑰精油B.水中蒸餾、水上蒸餾、水氣蒸餾的基本原理都相同，只是蒸餾過程中原料放置的位置不同C.檢驗以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)是否分離出了分解尿素的細(xì)菌，在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變紅，則說明分離成功D.檢驗胡蘿卜素純度的方法是紙層析法，原理是不同的色素分子在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度不同，若樣品中有雜質(zhì)，則會出現(xiàn)不同的色素帶第II卷非選擇題（共55分）46.如圖所示為血紅蛋白提取和分離的部分裝置，回答下列問題。（1）在進(jìn)行樣品處理時首先要對紅細(xì)胞進(jìn)行洗滌，目的是_______________。紅細(xì)胞破碎后，通過_________________法將血紅蛋白從混合液中分離出來，圖甲所示為分離結(jié)果。（2）圖乙裝置可用于_________過程。現(xiàn)有一定量的血紅蛋白溶液，進(jìn)行上述操作時若要盡快達(dá)到理想的實驗效果，可以________________（寫出一種方法）。（3）通過凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化，最后經(jīng)SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定。凝膠色譜法是根據(jù)_________________分離蛋白質(zhì)的方法。加入SDS可以使蛋白質(zhì)在聚丙烯酰胺凝膠中的遷移率完全取決于_________________。47.佩戴口罩是預(yù)防病原體感染的有效措施。熔噴布是口罩生產(chǎn)的重要原料，其主要成分是聚丙烯，其易降解程度是評價口罩合格性的重要指標(biāo)之一，如圖1表示從土壤中分離出高效降解聚丙烯的細(xì)菌的接種實驗中的一些步驟?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中接種工具的名稱是_____，接種方法是_____。（2）圖中所用的培養(yǎng)基應(yīng)以聚丙烯為唯一碳源，其目的是_____。這樣的培養(yǎng)基按功能劃分，屬于_____培養(yǎng)基。（3）在擴(kuò)大培養(yǎng)時，若持續(xù)增加培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的濃度，將不利于提高菌種的種群密度，原因是_____。（4）步驟②中，將接種工具冷卻的目的是_____。（5）稱取10g某土壤樣品，轉(zhuǎn)入適量無菌水中，制備成100mL菌