Unit3LookatmePartBStarttoread教案（含教學(xué)反思）小學(xué)英語三年級上冊（人教PEP版）

人教版PEP小學(xué)英語三年級上冊《Unit3Lookatme》教學(xué)設(shè)計課題PartBStarttoread單元Unit3學(xué)科英語年級三年級上冊教材分析本課時是在基本掌握本單元重點詞匯和句型的基礎(chǔ)上，進(jìn)行的練習(xí)測試與故事閱讀課。Starttoread部分包括兩個活動，第一個活動Findandsay.教材展示了很多糖果，在糖果間散落著糖果樣的字母。Mike從中發(fā)現(xiàn)了字母?；顒赢嬅娣虾⒆拥呐d趣點，但略有些雜亂。學(xué)生需要在這些紛亂的玩具圖片中找到字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii。這是一個復(fù)習(xí)字母的字形的活動。接下來的readandcount活動中，教材在小丑的南瓜上印滿了身體部位類的單詞。學(xué)生們需要數(shù)一數(shù)，有幾個arm,有幾個ear,等等，把數(shù)字寫在相應(yīng)的單詞的后面。這個活動可以幫助學(xué)生熟悉單詞的字形，將字形、字義與字音統(tǒng)一起來。Let’scheck部分也包括兩個活動，第一個活動Listenandnumber中，學(xué)生會聽到四組對話。涉及到Lookatme.Thisismynose.Let’sgotoschool.Howareyou?Thisisthearm等本單元的重點句式。他們需要判斷所聽的內(nèi)容是否與圖片呈現(xiàn)的內(nèi)容相符。這檢驗了學(xué)生能否聽懂本單元的重點句式與對話。第二個活動Lookandmatch.ChenJie，Sarah,John和Mike在游戲池里游泳。他們有部分身體露在水面上。學(xué)生需要將水池下方列出的單詞與其身體部位一一對應(yīng)。這檢驗了學(xué)生是否能夠正確認(rèn)讀并理解身體部位類單詞。Let’ssing部分提供了一個歌曲Head,shoulders,kneesandtoes。這也是一首經(jīng)典英文兒童歌曲。歌曲中呈現(xiàn)了head,shoulder,knee,toe,eye,ear,mouth,nose等身體部位類單詞。學(xué)生可以邊唱邊指向相應(yīng)的身體部位，在唱中鞏固所學(xué)的知識。學(xué)情分析在本單元設(shè)計課堂教學(xué)活動時一定要根據(jù)學(xué)生的情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意，努力營造玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)情境。課堂上盡量以鼓勵表揚(yáng)為主，鼓勵學(xué)生開口說英語，特別是：學(xué)習(xí)身體部位時讓他們嘗試成功的喜悅。課堂教學(xué)中，只有學(xué)生樂于參與，主動參與，學(xué)生的思維才會處于活躍狀況，吸收知識才會迅速，學(xué)習(xí)英語才不會讓學(xué)生覺得是“苦差事”。在課堂上多以表揚(yáng)為主，注重對學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，鼓勵他們大膽說、積極做。學(xué)習(xí)這一部分的內(nèi)容時，學(xué)生可以通過小組合作，找規(guī)律、聽音模仿等形式學(xué)習(xí)“Howareyou?Thisisthe身體部位.”等句子。不用分開講解，整體輸入。激起學(xué)生更大的興趣。核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)：能熟練地聽、說、認(rèn)讀身體各部位的單詞head,face,eye,ear,nose,mouth,hand,body,leg,arm和foot；能正確完成Starttoread和Let'scheck部分的習(xí)題。：培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力習(xí)慣。3.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：能夠聽懂、會說、認(rèn)讀本單元重點單詞;能夠完成閱讀、排序、匹配等活動，正確理解、認(rèn)讀本單元重點句式。標(biāo)：教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)，要愛惜自己的學(xué)習(xí)用品。教學(xué)重點能夠聽懂、會說、認(rèn)讀本單元重點單詞。能夠完成閱讀、排序、匹配等活動，正確理解、認(rèn)讀本單元重點句式教學(xué)難點能夠完成閱讀、排序、匹配等活動，正確理解、認(rèn)讀本單元重點句式。教學(xué)方法情景教學(xué)法、圖片觀察法、歸納法、練習(xí)法復(fù)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT學(xué)生準(zhǔn)備：課本教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課Greetings.PlaytheABCsongandletstudentsfollowthevideo.PlaytheHeadandshoulders,kneesandtoes,letstudentssinganddotheactions.Showdifferentpartsofbodyandaskstudentstosaythemoutasquicklyastheycan.唱ABC字母歌。唱身體部位歌曲并且跟著做出相應(yīng)的動作。3.看圖，快速說出身體部位名稱。歌曲熱身，活躍課堂氛圍。復(fù)習(xí)鞏固本單元重點詞匯。講授新課ShowthepictureofFindandsay,letstudentslookandsaytheletterstheysee.Thenletstudentscircletheletters.ShowthepictureoftheclownonthePPT.Leadstudentstodescribetheclownwiththesentencestructure“Thisisthearm/ear/hand…”.Invitesomestudentstoreadthewordsonebyone.Letstudentspointtothecorrespondingbodypartswhilereadingthewords.Letstudentslookatthepicturesof“Listenandnumber”bythemselves.Leadthemtopredictthecontentofeverypicture.Remindstudentstopayattentiontothekeyinformation.Letstudentslistentotherecordingandtrytonumberthepictures.Showthepictureof“Lookandmatch”onthePPT.Letstudentsdescribewhattheysee.Invitesomestudentstoreadthewordsonebyone.Thenaskstudentstoreadthewordsgroupbygroup.Leadstudentstoreadthestory.觀察圖片，完成Findandsay部分內(nèi)容。觀察圖片，完成Readandcount部分的內(nèi)容?？磮D，猜測圖片內(nèi)容。聽錄音，給圖片排序。聽錄音，跟讀聽力內(nèi)容。看圖，把單詞和圖片連線。繪本閱讀。完成課堂練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并用所學(xué)知識描述圖片，注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在聽力練習(xí)之前，預(yù)留時間讓學(xué)生對所聽內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測，對學(xué)生進(jìn)行有效的聽力技巧指導(dǎo)。故事教學(xué)注重觀察和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。檢測課堂學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)1.復(fù)習(xí)了身體部位名稱：face,ear,eye,nose,mouth,arm,head,body,leg,foot2.復(fù)習(xí)了下列句型：—Howareyou?—I’mfine,thankyou/Verywell,thanks.—Let’s…!—OK/Great/Goodidea.Thisis…Clapyourhands/Stampyourfoot/Shakeyourbody.板書設(shè)計Unit3Lookatme!—Howareyou?—I’mfine,thankyou!/Verywell,thanks.—Let’sgotoschool/makeapuppe