2019年高考新材料作文的擬題技巧

2019年高考新材料作文的擬題技巧第一頁(yè)，共38頁(yè)。

作文專(zhuān)題寫(xiě)作指導(dǎo)

題好一半文，花香蝶自來(lái)

——材料作文的擬題技巧第一頁(yè)第二頁(yè)，共38頁(yè)。1、掌握材料作文擬題的三種基本方法。2、通過(guò)精彩的作文題目的探究和感受，學(xué)習(xí)擬寫(xiě)精彩作文題目。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)科網(wǎng)第二頁(yè)第三頁(yè)，共38頁(yè)。高考考綱規(guī)定：不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。

“自擬題目”是話題作文和材料作文的一個(gè)重要寫(xiě)作要求。它是學(xué)生經(jīng)過(guò)審題、確定立意、選定文體等環(huán)節(jié)后必須面對(duì)的另一個(gè)環(huán)節(jié)。就高考作文評(píng)分細(xì)則看，沒(méi)有擬寫(xiě)文章標(biāo)題扣2分，好象分?jǐn)?shù)值并不高，但從作文閱卷實(shí)際情況看，如果少擬了一個(gè)標(biāo)題，它的好壞，其潛在的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止2分。

解讀

考綱第三頁(yè)第四頁(yè)，共38頁(yè)。1.題目偏離材料的限定。2.題目過(guò)大、寬泛，沒(méi)有針對(duì)性。3.題目過(guò)長(zhǎng)，顯得松散。目前我們擬題存在的問(wèn)題：5.題目與內(nèi)容不符，文不對(duì)題4.題目沒(méi)新意、沒(méi)韻味，少文采、落俗套最無(wú)語(yǔ)的是：不擬題！第四頁(yè)第五頁(yè)，共38頁(yè)。感知高考（2017年全國(guó)卷1）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車(chē)、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫(xiě)一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。第五頁(yè)第六頁(yè)，共38頁(yè)。2017年高考全國(guó)卷1高分作文題目欣賞：1.一碗一筷詮中華2.一帶一路要靠美食帶路3.絲路駝鈴,駛向和平4.一橫長(zhǎng)城長(zhǎng)，一點(diǎn)茉莉香5.東方古國(guó)韻，魅力傳四方6.酸甜苦辣神州味，生旦凈末華夏情7.穿越千年來(lái)見(jiàn)你

第六頁(yè)第七頁(yè)，共38頁(yè)。24.閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）時(shí)間，“黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴”，“淹沒(méi)了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城”，歲月，“帶不走那一串串熟悉的名字”：秦始皇、劉邦、唐太宗，屈原、燭之武、藺相如、廉頗、蘇武、孔子、莊子、司馬遷、張衡、諸葛亮、蘇軾等。這些名字“在歷史的天空閃爍，人間的一股英雄氣在馳騁縱橫”。以上這些歷史人物身上散發(fā)著的“英雄氣”有許多依然有現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)此你有怎樣的理解和感悟呢？請(qǐng)從以上人物中選取兩三個(gè)來(lái)解讀。要求選好人物，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。第七頁(yè)第八頁(yè)，共38頁(yè)。

看題打分：哪篇作文得最高分？1.包羞忍恥是男兒2.江湖里的柔情與詩(shī)意3.精神永不過(guò)時(shí)實(shí)際得分：48，30，39

好“題”有好報(bào)第八頁(yè)第九頁(yè)，共38頁(yè)。材料作文擬題方法第九頁(yè)第十頁(yè)，共38頁(yè)。這種擬題方式的操作方法：在材料作文中，直接以從材料中提煉出來(lái)的中心話題作為作文的題目。第一種模式：保守?cái)M題法例：中心話題：正能量

保守?cái)M題：正能量第十頁(yè)第十一頁(yè)，共38頁(yè)。

（一）看關(guān)鍵詞：這種擬題方式的作法一般就是以“材料中的關(guān)鍵詞”為題目

例1：人生在世，很多時(shí)候都需要我們“放手”，例如事情成功與否有時(shí)不受自己控制時(shí)，就應(yīng)承認(rèn)自己有所不能，這時(shí)需要放手；不把現(xiàn)成的答案提供給別人，而是讓他從錯(cuò)誤中學(xué)到東西時(shí)，需要放手；為了從失敗中成長(zhǎng)，為將來(lái)積極策劃時(shí)，需要放手；放手，不比堅(jiān)持來(lái)的容易，它需要直面艱難抉擇的勇氣，以及權(quán)衡得失的智慧、剎那取舍的決斷。放手，是選擇，不是放棄；是樂(lè)觀，不是悲觀；是在人生路途中轉(zhuǎn)一個(gè)彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。關(guān)鍵詞是：放手

題目：放手第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共38頁(yè)。

（二）找關(guān)鍵句：

例2：有個(gè)國(guó)王清早到花園散步，驚訝地發(fā)現(xiàn)所有的花都枯萎凋謝了，探問(wèn)之下才知道：橡樹(shù)自怨沒(méi)有松樹(shù)高大俊秀所以厭世，松樹(shù)又恨自己不能像葡萄多結(jié)果子，也不想活了，所有的植物都因?yàn)楹藜翰蝗缛硕珶o(wú)生機(jī)。而在花園的某個(gè)角落，卻有一株小小的安心草，在暮氣中開(kāi)著燦爛的花朵。國(guó)王欣喜地問(wèn)它為何可以如此？它說(shuō)：“因?yàn)槲抑滥惴N我，就是要我做安心草。所以，我就快樂(lè)地做好我自己。”

關(guān)鍵句是：“因?yàn)槲抑滥惴N我，就是要我做安心草。所以，我就快樂(lè)地做好我自己。”

題目：快樂(lè)地做好自己第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共38頁(yè)。第二種模式：保險(xiǎn)擬題法這種擬題方式的操作方法：在材料作文中，先從材料中提煉出中心話題，再用添加前后綴法、造句法擴(kuò)充標(biāo)題，擬出的題目通常就是文章的觀點(diǎn)。例：關(guān)鍵詞：正能量保險(xiǎn)擬題：煥發(fā)正能量

傳遞正能量這就是正能量正能量，我們需要你第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共38頁(yè)。

添加前后綴法

尋找材料的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句、用添加前后綴法、造句法，以文章的觀點(diǎn)作為題目。

如例1：材料的關(guān)鍵詞是：放手

用此法可擬題目：

學(xué)會(huì)放手

放手也是一種愛(ài)

放手不等于放棄

絕不放手

有一種愛(ài)叫放手。

第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共38頁(yè)。例3：

閱讀下面的材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

孔子：“忠告而善道之，不可則止。毋自辱也?！币馑际钦f(shuō)：忠誠(chéng)地勸告他，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他，如果不聽(tīng)也就罷了。不要自取其辱。意大利名人朗根尼西：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯(cuò)誤?！备璧拢骸敖邮苤腋妫褪窃鲞M(jìn)一個(gè)人自己的能力?！?/p>

美國(guó)批評(píng)家羅伯特，林德：“友誼絕不會(huì)忍受長(zhǎng)期和頻繁的忠告，”

第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共38頁(yè)。請(qǐng)同學(xué)們思考下列作文題的優(yōu)劣，說(shuō)出理由1、忠告2、論忠告3、接受忠告4、拒絕忠告5、忠告之道6、忠告是金7、忠告，適可而止

8、不妨聽(tīng)一聽(tīng)忠告9、請(qǐng)聆聽(tīng)生活中的忠告吧10、咨諏善道，察納雅言平淡、空泛平淡、空泛片面錯(cuò)誤簡(jiǎn)潔、凝煉生動(dòng)、明確明確、辯證明確、辯證明確、含情典雅、凝煉第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共38頁(yè)。第三種模式：創(chuàng)新擬題法這種擬題方式的操作方法：在材料作文中，先從材料中提煉出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，再?lài)@主旨意思發(fā)揮想象和聯(lián)想能力利用各種手法擬題。創(chuàng)新擬題法的實(shí)質(zhì)就是充分利用各種修辭、引用、化用、反彈琵琶等手法來(lái)擬題，具體操作如下：第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共38頁(yè)。中心話題：正能量

創(chuàng)新擬題：比喻比擬反問(wèn)呼告對(duì)偶《正能量——我們的加油站》《與“正能量”同行》《讓“正能量”芳香四溢》《盡情釋放你的正能量》《生活豈能無(wú)“正能量”？》《積蓄正能量，疏導(dǎo)負(fù)能量》《正能量和負(fù)能量》并列第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共38頁(yè)。作文擬題常用的修辭手法：

1、比喻2、比擬

3、反問(wèn)4、引用

5、化用6、夸張

7、對(duì)偶8、呼告(二)另類(lèi)作文擬題手法

9、并列組合10、設(shè)置懸念

11、反向擬題作文擬題常用的手法：第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共38頁(yè)。課堂小結(jié)：材料作文擬題技巧1、保守?cái)M題法（直接用從材料中提煉出的中心話題作文章的題目）2、保險(xiǎn)擬題法（在從材料中提煉的中心話題前后添加詞語(yǔ)擴(kuò)充題目）3、創(chuàng)新擬題法（先定好材料的中心話題，再運(yùn)用各種手法加以潤(rùn)色）第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共38頁(yè)。

閱讀下面的材料，按要求作文。

據(jù)媒體報(bào)道，這幾天，“座霸”成了熱詞，截至昨天已相繼發(fā)生了三起火車(chē)乘客強(qiáng)占他人座位事件。8月21日上午，G334列車(chē)上男乘客霸占靠窗女乘客座位，自稱(chēng)站不起來(lái)，不肯讓出。且出言不遜“誰(shuí)規(guī)定一定要按號(hào)入座？要么你自己站著，要么去坐我那個(gè)座位，要么自己去餐車(chē)坐”。后雖有乘務(wù)員、列車(chē)長(zhǎng)和乘警勸說(shuō)，但依然不聽(tīng)，最終沒(méi)讓出座位。此事一出，輿論嘩然，網(wǎng)友人肉搜索，其人身份被曝光：孫某，韓國(guó)圓光大學(xué)在讀博士……

22日晚，孫某在互聯(lián)網(wǎng)上道歉。

24日中鐵集團(tuán)認(rèn)為其違反了《治安管理處罰法》并作出處罰，他被治安罰款200元，并被列入“黑名單”，在一定期限內(nèi)被限制購(gòu)票乘坐火車(chē)。

以上事情引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題（至少使用一種方法）實(shí)戰(zhàn)演練

第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共38頁(yè)。作文題目欣賞遵守秩序文明出行文明出行人人有責(zé)文明出行從我做起帶上文明出發(fā)讓文化與素養(yǎng)同行學(xué)而不德則害己文化在左品德在右坐霸為恥升德為榮浮沉于世素質(zhì)為重知識(shí)誠(chéng)可貴品行價(jià)更高心有良善人生無(wú)寒學(xué)位誠(chéng)可貴素養(yǎng)價(jià)更高學(xué)霸何苦當(dāng)座霸少一點(diǎn)霸氣多一點(diǎn)謙和談素養(yǎng)談素質(zhì)素質(zhì)教育論道德是文明的進(jìn)步還是退步第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共38頁(yè)。

1.擬題運(yùn)用比喻，形象生動(dòng)如：以“堅(jiān)守”為立意核心詞語(yǔ)（北京卷）

《堅(jiān)守，生命中最美的容貌》

以“責(zé)任”為立意核心詞語(yǔ)（山東卷）

《用生命點(diǎn)亮責(zé)任的明燈》第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共38頁(yè)。

2.標(biāo)題運(yùn)用比擬，情感細(xì)膩

比擬可以分為擬人和擬物兩種方式。簡(jiǎn)單地說(shuō)，擬人就是將物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě);而擬物，就是說(shuō)將人當(dāng)成物來(lái)寫(xiě)。

如：以“誠(chéng)信”為立意核心的詞語(yǔ)

《與誠(chéng)信同行》《誠(chéng)信不會(huì)孤獨(dú)》《打撈誠(chéng)信》《帶著誠(chéng)信上路》......第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共38頁(yè)。

3.標(biāo)題運(yùn)用對(duì)偶，整齊明了如：《予人玫瑰、手有余香》(課程標(biāo)準(zhǔn)卷)《拒絕冷漠、心便“融合”》(重慶卷)《活在當(dāng)下、靜待花開(kāi)》(廣東卷)《有限的生命、無(wú)限的征程》(福建卷)身如浮木，心有沉香根深葉茂，春暖花開(kāi)

第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共38頁(yè)。

4.標(biāo)題運(yùn)用反問(wèn)，發(fā)人深思此方法一般適用于時(shí)評(píng)類(lèi)或漫畫(huà)類(lèi)材料作文。

如：以“淺閱讀”為立意核心詞語(yǔ)(大綱卷)《為什么“受傷”的總是我》以“愛(ài)的方式”為立意核心詞語(yǔ)(大綱卷)《摔了一跤又何妨?》以“科技的利弊”為立意核心詞語(yǔ)(湖北卷)《傳統(tǒng)，我們離你到底有多遠(yuǎn)》第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共38頁(yè)。

5.標(biāo)題運(yùn)用典故，內(nèi)涵豐富在擬寫(xiě)標(biāo)題時(shí)，可引用或化用一些名言、詩(shī)詞、成語(yǔ)、流行歌曲、廣告語(yǔ)、書(shū)籍名等來(lái)增添文章的詩(shī)意、哲理。這樣標(biāo)題不僅新穎、獨(dú)特，還讓文章充滿豐富的內(nèi)涵。

如：《閱讀深深深幾許》(大綱卷)

《失信猛于虎》(大綱卷)

《“無(wú)心”插柳柳成蔭》(課程標(biāo)準(zhǔn)卷)

《腹有詩(shī)書(shū)氣自華》(遼寧卷)

《拿什么拯救你，傳統(tǒng)》(湖北卷)《誠(chéng)以修身，信以養(yǎng)德》唯有“實(shí)”者留其名

第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共38頁(yè)。

反彈琵琶，出其不意任何事物都有兩面性，大家都從正面入手，我何不來(lái)個(gè)反彈琵琶，運(yùn)用求異思維，把一些公認(rèn)的常理反向思考，出其不意，煥然一新。

如《感謝你——我的對(duì)手》《對(duì)手——實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手》第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共38頁(yè)。

【技法小結(jié)】由以上失誤題目及擬題方法我們可以看出，材料作文的擬題，考生必須堅(jiān)守以下原則。

1.吃透材料，準(zhǔn)確立意，忌“離材”萬(wàn)里;

2.態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明，忌故作高深;

3.大題小做，以小見(jiàn)大，忌泛泛而談;

4.高度概括，言簡(jiǎn)意賅，忌拖沓冗長(zhǎng);

5.含蓄生動(dòng)，新穎獨(dú)特，忌平淡蒼白。

第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共38頁(yè)。實(shí)戰(zhàn)演練

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

最近，社會(huì)上涌現(xiàn)出了更多的“最美”，從“最美媽媽”“最美女教師”“最美司機(jī)”……從他們身上，我們看到了他們平凡而偉大的道德力量，以及對(duì)于民眾的震撼和潛移默化式的教育?！白蠲馈币殉蔀樯鐣?huì)上一道最溫馨與和諧的靚麗風(fēng)景。雖然，很多“最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代價(jià)，然而，在他們高尚的道德感召下，已經(jīng)有越來(lái)越多的民眾自覺(jué)加入“最美”行列。有評(píng)論說(shuō)，“‘最美’絕非迸發(fā)于瞬間，而是孕育日久，猶如那驀然盛開(kāi)的鮮花，早已有陽(yáng)光雨露滋養(yǎng)，含苞待放多時(shí)?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。第三十頁(yè)第三十一頁(yè)，共38頁(yè)。據(jù)此，可以從以下角度立意：①美存在于有愛(ài)心的行動(dòng)中；②再小的善舉也能顯示出博大的愛(ài)心；③要善于滋養(yǎng)自身的真善美；④向善、行善、揚(yáng)善。⑤平凡中也有偉大的力量；⑥不畏代價(jià)，追求高尚；第三十一頁(yè)第三十二頁(yè)，共38頁(yè)。保守?cái)M題法：保險(xiǎn)擬題法：創(chuàng)新擬題法：《危難中那抹美麗

》《讓生命絢爛如夏花

》《與人為善，生命常青》《心存善念，世無(wú)荒原》《最美的人》《生命中的最美

》《感悟“最美”》

《瞬間的最美

》《精神之花最美

》《給“最美”下定義

》《最美的人生“風(fēng)景”》《善行永恒（生命）》《人性的那份善良》

《最美》《向善》《追求高尚》第三十二頁(yè)第三十三頁(yè)，共38頁(yè)。總結(jié)：好的作文標(biāo)題應(yīng)滿足的要求1、要準(zhǔn)確鮮明：標(biāo)題應(yīng)緊扣材料與文章內(nèi)容，文題必須切合材料的內(nèi)涵，或抓住材料的中心話題。