20xx-20xx學(xué)前班一周教學(xué)計(jì)劃

20xx-20xx學(xué)前班一周教學(xué)支配這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，班務(wù)如何制定學(xué)前班一周教學(xué)打算?下面是我收集整理關(guān)于學(xué)前班一周教學(xué)打算以供大家參考學(xué)習(xí)，盼望大家寵愛(ài)。學(xué)前班一周教學(xué)打算篇?、教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)趣味繪畫(huà)造就幼兒對(duì)美術(shù)的愛(ài)好愛(ài)好，運(yùn)用各種線(xiàn)條和色塊的組合大膽地表此時(shí)此刻生活中感受過(guò)的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。2.要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。2.學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的制作，并駕馭幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈敏性，提高幼兒觀賞水平;3領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈敏性，提高幼兒觀賞水平;3、通過(guò)觀賞名畫(huà)家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力和特性品質(zhì)。4賞力和特性品質(zhì)。4、通過(guò)多種形式的美術(shù)活,例如泥工的制作，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。5高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)展手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感愛(ài)好，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。教學(xué)進(jìn)度支配16或開(kāi)展其他活動(dòng)。教學(xué)進(jìn)度支配16周簡(jiǎn)易繪畫(huà) 1手拉手去秋游2拾落葉3小汽車(chē)和公共汽車(chē)4漂亮的樹(shù)4漂亮的樹(shù)5魚(yú)寶寶的漂亮衣服6喧鬧的大公路7枕頭8會(huì)變的圓形9會(huì)變的三角形10我們來(lái)做操口冬天來(lái)了學(xué)習(xí)良好的繪畫(huà)習(xí)慣（正確的繪做操口冬天來(lái)了學(xué)習(xí)良好的繪畫(huà)習(xí)慣（正確的繪畫(huà)姿態(tài)、繪畫(huà)用品的擺放與管理、繪畫(huà)的衛(wèi)生習(xí)慣）,能大膽作畫(huà)。對(duì)線(xiàn)描根本技法和色調(diào)的搭配訓(xùn)練。7-11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡(jiǎn)易的制作 1紅花送給好老師2蔬菜造型3橘皮小制作4小船5雙色轉(zhuǎn)片6黃瓜燈7小兔乖乖8茄子豬9便利日歷牌10小吊飾 訓(xùn)練幼兒手指靈敏性，提高幼兒觀賞水平；12—14周觀賞名畫(huà)家的代表作，觀賞民間工藝品1金色秋天2瓜果和蔬菜3民間剪紙1金色秋天2瓜果和蔬菜3民間剪紙?zhí)岣邔?duì)美的觀賞力和特性品質(zhì) 15—20手工活動(dòng) 1泥工一盤(pán)點(diǎn)心2茶具3動(dòng)物4桌子椅子各種工具材料大膽地進(jìn)展手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感愛(ài)好，并能運(yùn)用自己制作的玩具筆，蠟筆，橡皮泥等教學(xué)用具

教學(xué)方法油畫(huà)棒，水彩法臨摹法講授法、談話(huà)法、探討法示范法演示

教學(xué)要求學(xué)運(yùn)用自己制作的玩具筆，蠟筆，橡皮泥等教學(xué)用具

教學(xué)方法油畫(huà)棒，水彩法臨摹法講授法、談話(huà)法、探討法示范法演示

教學(xué)要求學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè)每班好的作業(yè)那出來(lái)作學(xué)習(xí)示樣學(xué)前班一周教學(xué)打算篇二為了促進(jìn)幼學(xué)習(xí)示樣學(xué)前班一周教學(xué)打算篇二為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)開(kāi)展，開(kāi)展幼兒智力，造就正確運(yùn)用感官的根本實(shí)力，造就有益的愛(ài)好和學(xué)習(xí)欲望,造就初步的動(dòng)手實(shí)力;并在五大領(lǐng)域中有所開(kāi)展，有所進(jìn)步，我特制定教學(xué)打算如下：教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)思維：《相識(shí)數(shù)字13學(xué)思維：《相識(shí)數(shù)字13》教學(xué)目標(biāo):1、激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。 2、相識(shí)理解數(shù)字13,能精確的書(shū)寫(xiě)數(shù)字13。 3、能在生活中找出并表達(dá)數(shù)量為13的物品，并感知數(shù)學(xué)是來(lái)源于生活?！侗葦M輕重、薄厚、粗細(xì)》活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)比擬輕重、薄厚、粗細(xì)的方法，并初步學(xué)會(huì)記錄。 2、.視察物體間的差異，并進(jìn)展排3、造就幼兒的視察實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力。踴躍參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。3、造就幼兒的視察實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力。踴躍參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。4、《找規(guī)律》教學(xué)目標(biāo)：1規(guī)律》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)視察、操作等活動(dòng)使學(xué)生能找出事物變更規(guī)律，激發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)、發(fā)覺(jué)美的情感。2發(fā)覺(jué)美的情感。2、造就初步視察、推理等實(shí)力,提高學(xué)生合作溝通與創(chuàng)新意識(shí)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并能運(yùn)用規(guī)律解決一些能夠?qū)W會(huì)找簡(jiǎn)潔規(guī)律的方法。在科學(xué)領(lǐng)域中,使幼兒視察物體間的差異，造就幼兒的視察實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力。并能在數(shù)學(xué)課堂中踴躍參加操作活動(dòng)，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣。學(xué)素養(yǎng)：《弟子規(guī)》 教操作活動(dòng)的樂(lè)趣。學(xué)素養(yǎng)：《弟子規(guī)》 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)：熟讀《弟子規(guī)》-（見(jiàn)人惡~勿生戚），能記住《弟子規(guī)》中講解并描述的主要故事。2要故事。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：誦讀《弟子規(guī)》感悟古典詩(shī)文中的做人道理;演譯《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。3、情感看法與價(jià)值觀目標(biāo)：造就酷愛(ài)祖國(guó)文化的情感、懂得文明做人該講的禮儀。在語(yǔ)言領(lǐng)域中能夠主動(dòng)、踴躍、專(zhuān)注地傾聽(tīng)老師以及同學(xué)們上課和談話(huà)，理解別人上課談話(huà)的內(nèi)容。能夠圍繞必需話(huà)題進(jìn)展談話(huà)和探討，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見(jiàn)解。在集風(fēng)光前講話(huà)看法自然，講解并描述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句精確在社會(huì)領(lǐng)域中會(huì)用輪番、合作、交換等方法與同伴共同嬉戲，熟識(shí)有關(guān)嬉戲規(guī)那么和上課規(guī)則，情愿按標(biāo)記的提示行動(dòng)。并且通過(guò)學(xué)習(xí)能做到學(xué)習(xí)中所要求的一切奇異道德行為。動(dòng)感音樂(lè)：《我是草原小牧民》 教學(xué)目標(biāo):1動(dòng)感音樂(lè)：《我是草原小牧民》 教學(xué)目標(biāo):1、初步了解蒙古族的風(fēng)土人情，感受和體驗(yàn)蒙古族的音樂(lè)和舞蹈，并對(duì)其產(chǎn)生愛(ài)好。 2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己寵愛(ài)的方式來(lái)表現(xiàn)踐活動(dòng)，造就學(xué)生的締造實(shí)力。盼望幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)中能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨(dú)立地在集風(fēng)光前進(jìn)展唱歌表演，樂(lè)意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌頌。并能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟識(shí)而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。情愿參加一些有關(guān)音樂(lè)的活動(dòng)，有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好歌曲。3歌曲。3、通過(guò)聽(tīng)、唱、舞、創(chuàng)等大量的音樂(lè)實(shí)習(xí)慣。 在課堂以外的時(shí)間我盼望幼兒能在安康領(lǐng)域歡樂(lè)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。敬重他人，初步學(xué)會(huì)限制自己的心情。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)那么。學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，協(xié)調(diào)靈敏地進(jìn)展各種體育活動(dòng)，駕馭其動(dòng)作要領(lǐng)。寵愛(ài)締造性地進(jìn)展身體活動(dòng)，樂(lè)意探究多種玩法。 在對(duì)于自身要求中踴躍參加班組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的相識(shí)，做好各項(xiàng)班級(jí)工作.，建立保教常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)保教工作過(guò)程化管理。謹(jǐn)慎作好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系。聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，即時(shí)改正工作中的缺乏。熱忱接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)耐性說(shuō)明。以上就是本人對(duì)試聽(tīng)周的打算。學(xué)前班一周教學(xué)打算篇三年之際在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我將一如既往地謹(jǐn)慎開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的缺乏進(jìn)展調(diào)整，加強(qiáng)學(xué)困輔導(dǎo)，使每一位幼兒能夠得到開(kāi)展。、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒接觸I每一位幼兒能夠得到開(kāi)展。、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒接觸I!1!環(huán)境和生活中奇異的人、事、物,豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、締造美的情趣。 2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。3的愛(ài)好。3、學(xué)習(xí)視察生活了解生活，提高幼兒的視察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，造就幼兒良好的特性品質(zhì)。4的特性品質(zhì)。4、運(yùn)用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表此時(shí)此刻生活中感受過(guò)的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。5征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)展手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感愛(ài)好,并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。 6、通過(guò)觀賞名畫(huà)家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力。二、學(xué)況分伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力。二、學(xué)況分析：由于幼兒的實(shí)力開(kāi)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題:1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差。 3、對(duì)于美的事物有愛(ài)好，有初步感受美的實(shí)力，作畫(huà)時(shí)初步造就了視察習(xí)慣，對(duì)于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較大的愛(ài)好,能依據(jù)自己的感受大膽的描繪。 三、教學(xué)措施鑒于以上缺乏，本學(xué)期，在要不斷加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，幼兒繪畫(huà)剪紙的根本技能訓(xùn)練。將學(xué)前的打算工作和教留意對(duì)學(xué)生審美實(shí)力的造就。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生綻開(kāi)想像，進(jìn)展比擬。通過(guò)比擬探討等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、判定，努力提高他們的審美情趣。學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。1學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。1、2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和造就學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。老師踴躍為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、探討、對(duì)話(huà)等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，締造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓舞學(xué)生在觀賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。3解。3、創(chuàng)設(shè)必需的文化情境，增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的相識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的相識(shí)，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,修養(yǎng)人文精神。 4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感溝通和同等關(guān)系。 5、鼓舞學(xué)生進(jìn)展綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，造對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、視察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與就學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實(shí)力。6就學(xué)生的綜合思維和綜合探究的實(shí)力。6、重視合作溝通。 7、