北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊 （找規(guī)律）乘法 教學(xué)課件

找規(guī)律北師大版三年級下冊

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述：結(jié)合具體情境，探索兩個個位都是0的兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法計算，并解釋計算的過程與方法，掌握計算規(guī)律。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握了表內(nèi)乘法、兩位數(shù)乘一位數(shù)和一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)。教學(xué)時可以充分利用已學(xué)知識的遷移作用，通過比較，溝通新舊知識的聯(lián)系，形成基本的計算能力。教材設(shè)計了“算一算”、“試一試”、“練一練”等算法活動給學(xué)生提供了認(rèn)真觀察、獨立思考、探索交流、教學(xué)目標(biāo)概括總結(jié)的學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)生可以在這些算法活動中體驗和感受數(shù)學(xué)知識形成的過程并能應(yīng)用所學(xué)的知識解決一些簡單的實際問題。

3.核心素養(yǎng)分析：通過觀察，猜測，推理，驗證等活動發(fā)現(xiàn)整十?dāng)?shù)相乘的計算規(guī)律。通過數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，體驗合作交流的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活熱愛自己的美好情感。新知導(dǎo)入我來點蠟燭3×2=4×9=8×8=6366418×2=11×5=8×12=365596新知導(dǎo)入算一算，說說怎么計算？8507002040030做乘法24032004005600160新知導(dǎo)入

末尾有0的多位數(shù)乘一位數(shù)，只要把多位數(shù)0前面的數(shù)字與一位數(shù)相乘，然后在乘得的結(jié)果后面添上0，乘數(shù)后面有幾個0，就在數(shù)字乘積后面添上幾個0。新知講解算一算，并說說你是如何計算的。5×1=5×10=50×10=550500為什么等于500？

50×10就是10個50，是500。

50×10=50×2×10=100×10=500新知講解你能根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律算算下面兩組算式嗎？3×2=3×20=30×20=12×4=12×40=120×40=66060020個30，是600。4812個40，是480。48040個120，是4800。4800新知講解5×1=5×10=50×10=5505003×2=3×20=30×20=66060012×4=12×40=120×40=484804800學(xué)習(xí)任務(wù)：觀察上面的三組式子，你有什么發(fā)現(xiàn)？與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。新知講解12×4=12×40=120×40=484804800下面兩行的題目和第一行的題目有關(guān)系。

乘數(shù)的末尾多幾個0，積的末尾一定多幾個0。新知講解根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)再寫出幾組算式，并計算出結(jié)果。6×3=

15×4=

18×2=60×3=1801860×30=180015×40=60060150×40=600018×20=36036180×20=3600新知講解根據(jù)16×3＝48，你能直接寫出下面算式的結(jié)果嗎？16×30=

160×3=160×30=

16×300=48048048004800

乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計算規(guī)律是：先把0前面的數(shù)相乘，再看乘數(shù)末尾一共有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。課堂練習(xí)1.找出結(jié)果相同的算式。20×1102×110200×1120×11課堂練習(xí)1.找出結(jié)果相同的算式。72×200720×2720×2072×20課堂練習(xí)

2.連一連56×30130×5012×5042×30130×60積的末尾有1個0積的末尾有2個0課堂練習(xí)3.根據(jù)32×3=96，直接寫出下面算式的結(jié)果。320×3=32×30=320×30=32×300=96096096009600課堂練習(xí)4.拓展應(yīng)用：在乘數(shù)末尾添“0”使等式成立3×15=4503×15=4503×15=45003×15=4500000000課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？我會計算乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法了。我還知道乘數(shù)的末尾多幾個0，積的末尾一定多幾個0。板書設(shè)計

找規(guī)律——乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法

5×1=53×2=6

12×4=48

5×10=503×20=6012×40=48050×10=500

30×20=600120×40=4800先把0前面的數(shù)相乘，再看乘數(shù)末尾一共有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。作業(yè)布置

完成“練一練”第1～3題。找規(guī)律第三單元乘法

1.通過計算、觀察、比較,發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。2.能熟練地進(jìn)行乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計算,并能運用所學(xué)的知識解釋計算的過程與方法。3.能根據(jù)運算規(guī)律從已知算式推出未知算式,發(fā)展運算能力。算一算。7×4=

3×6=

6×9=4×8= 12×5= 5×8=16×3= 4×25= 18×2=2832481860100544036任務(wù)驅(qū)動:閱讀找規(guī)律,回答下列問題。1.我找到的信息:每組算式的第二個算式和第一個算式相比,都是其中一個因數(shù)末尾添上了一個();第三個算式和第一個算式相比,都是兩個因數(shù)末尾各添上了一個()。2.問題:算一算,并說說你是如何計算的。觀察式子,你有什么發(fā)現(xiàn)?003.我會計算。(1)每組的第二個算式和第一個算式相比,第一個因數(shù)(),第二個因數(shù)擴(kuò)大到原來的()倍,積也要擴(kuò)大到原來的()倍。(2)每組的第三個算式和第一個算式相比,兩個因數(shù)都擴(kuò)大到原來的()倍,積要擴(kuò)大到原來的()倍。不變1010100104.根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)再寫出幾組算式,并計算出結(jié)果。6×3=

15×4=

18×2=() () ()() () ()1860366×30=18060×30=180015×40=600150×40=600018×20=360180×20=3600?歸納總結(jié)乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法的計算方法:先把乘數(shù)末尾0前面的數(shù)相乘,再看兩個乘數(shù)的末尾一共有幾個0,有幾個0,就在乘得的積的末尾添上幾個0。一、直接寫出得數(shù)。50×60=

40×40=

13×30=16×20= 22×30= 14×50=30001600390320660700二、根據(jù)左邊的算式,直接寫出右邊算式的得數(shù)。36×3=108

360×3=()

360×30=()25×5=125 250×5=() 25×50=()11×14=154 110×140=(