2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識(shí)綜合1）

1.閱讀下面文字1.閱讀下面文字，按要求答題。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年。70年的歷史就如同一幅畫卷：1949年的長(zhǎng)江前線英勇善戰(zhàn)的人民解放軍所向披靡，銳不可當(dāng)1982年，新德里亞運(yùn)賽場(chǎng)上，中國(guó)姑娘呂偉的凌空一跳博得觀眾由zhong的贊賞；為了那驚天一著，中國(guó)科研人員ddn精竭慮，多少人黑發(fā)變白發(fā)；他們的歷史功績(jī)必將鐫刻在共和國(guó)的史冊(cè)上。同時(shí)，我們也要銘記那悲慘到了極點(diǎn)的南京大屠殺。①根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。銳不可當(dāng)鐫刻由zh。ngdan精竭慮②根據(jù)劃?rùn)M線句子的意思寫出一個(gè)成語(yǔ)。2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考前復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識(shí)綜合1）專題12:基礎(chǔ)知識(shí)綜合1（解析版）【解析】這是一道語(yǔ)文綜合題。第（1）題考查漢字字音字形。注意“當(dāng)”是多音字，此處讀作"dang",“殍精竭慮”中“彈”不要寫成“憚”。第（2）題考查學(xué)生根據(jù)意思寫成語(yǔ)的能力，要注意平時(shí)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況。要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。注意“瀟”可以通過形聲字來(lái)辨析?！扮潯币c“攜”讀音區(qū)分開來(lái)?！爸浴辈灰獙懗伞爸小薄！案迸c幅”從形旁來(lái)區(qū)分。解釋詞語(yǔ)中的字詞，要結(jié)合詞語(yǔ)的語(yǔ)境?？疾閷?duì)常用修辭比喻、排比的理解?！懊佬g(shù)館內(nèi)”“音樂廳內(nèi)”“街頭駐足”構(gòu)成排比。3.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。秀傳統(tǒng)文化是有靈氣的、是有力量的。②它已經(jīng)融入我們的文化性格里，啟動(dòng)著我們的心智，滋養(yǎng)著我們的心靈。③它要得到傳承，就應(yīng)融入公眾生活。④一些優(yōu)秀的文化類節(jié)目備受關(guān)注，說(shuō)明很多人—對(duì)它缺乏熱情，缺少感受它的機(jī)會(huì)。(1)第①句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。【答案】(1)“、"改為“，”(2)“啟動(dòng)”改為“啟發(fā)"或“啟迪”。(2)第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。(3)第④句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫在下面的橫線上。(3)(3)填什么關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是分句之間的根本關(guān)系決定的，分句之間的根本關(guān)系是什么，就填什么關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。所填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的兩個(gè)分句間的根本關(guān)系是并列關(guān)系，否定一個(gè)，肯定一個(gè)，所以填“不是、而是”。4.閱讀下面文字，完成下列小題。學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》，我們領(lǐng)略了戰(zhàn)士們沖破敵人重重阻遏，殲滅和擊潰一切頑抗敵人的氣勢(shì)，那氣勢(shì)只能用“銳不可擋”來(lái)形容；學(xué)習(xí)《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》，我們了解諾貝爾獎(jiǎng)是根據(jù)諾貝爾的(遺囑/遺愿)設(shè)立的，是為了(獎(jiǎng)勵(lì)/鼓勵(lì))那些為人類做出最大貢獻(xiàn)的人；朗讀《“飛天”凌空》，我們仿佛又看到了中國(guó)姑娘呂偉在第9屆亞運(yùn)會(huì)中奪得10米高臺(tái)跳水冠軍的(雄姿/英姿)，仿佛又聽到了觀眾那震耳欲聾的掌聲和歡呼聲；朗讀《一著驚海天》，我們心潮彭湃，豪情萬(wàn)丈，①②③,在同一時(shí)刻匯聚：我們的祖國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)了！(1)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的讀音和字形，都正確的一項(xiàng)是(3)不是而是【解析】(1)把句子中的頓號(hào)改為逗號(hào)。因?yàn)樗鼈兪沁B續(xù)的兩個(gè)分句。(2)動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。把“啟動(dòng)”改為“啟發(fā)”或“啟迪”應(yīng)讀"應(yīng)讀"guan"o第（2）小題考查學(xué)生辨析同義詞的能力，每組同義詞既有相同的語(yǔ)素，又有不同語(yǔ)素，關(guān)鍵在了解共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓住它們的不同語(yǔ)素，仔細(xì)體會(huì)其意義和用法上的細(xì)微差別。第（3）小題考查學(xué)生句子銜接的能力。首先要仔細(xì)讀句子，然后分析句子與句子之間的關(guān)系，判斷要銜接的句子應(yīng)該是什么句式，最后做出選擇。解答本題需按照“思考懷念一一滿懷希望一一滿懷信心”的邏輯順序進(jìn)行思考。5.閱讀下面的文字，按要求答題。①唯有日本右翼分子仍在夢(mèng)中yi語(yǔ)。國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘振聾發(fā)潰，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處d（m()形。（鐘聲《國(guó)行公祭，為佑世界和平》）②白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏聲斂息的一剎那。（《“飛天"凌空》）③面對(duì)技術(shù)封瑣，多少人（用盡精力，費(fèi)盡心思青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場(chǎng)；多少人無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)……（《一著驚海天》）（1）給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（2）句中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。 改成改成（3）請(qǐng)根據(jù)③句括號(hào)里的意思在橫線上填寫一個(gè)四字成語(yǔ)?！敬鸢浮敬鸢浮?1)吃遁lUdcha⑵潰暇瑣鎖【解析】本題考查字音字形。吃語(yǔ)(yiyu):夢(mèng)話，或比喻荒謬糊涂的話。遁形(dtmxlng):隱藏形跡；隱身。掠過(1U。gud):快速地從頭頂經(jīng)過。一剎那(yichano):十分短促的時(shí)間內(nèi)。本題考查易錯(cuò)字。振聾發(fā)潰一一振聾發(fā)暇。暇：耳聾；潰：沖破、突破。振聾發(fā)耳貴：意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來(lái)。封瑣一一封鎖。封鎖：(用強(qiáng)制力量)使跟外界聯(lián)系斷絕，或(采取軍事等措施)使不能通行，因此要用動(dòng)詞“鎖”。本題考查成語(yǔ)。彈精竭慮：用盡了精力，費(fèi)盡了心思。6.閱讀下面的文字，按要求作答。(3)它不僅帶來(lái)豐富的視覺享受，還激發(fā)人們繼承和發(fā)揚(yáng)多彩民俗文化的熱情【解析】本題考查字形。絢爛(xuanlan):光彩鮮明耀眼。故選B。畫卷(hudjuan):成卷軸形的畫；比喻壯麗的景色或宏偉的場(chǎng)面。故選Ao本題考查詞語(yǔ)、成語(yǔ)運(yùn)用。甲處：衍生：演變而產(chǎn)生，從母體物質(zhì)得到的新物質(zhì)(如化合物經(jīng)過取代或水解)。繁衍：繁殖衍生，使其逐漸增多、增廣；使生物數(shù)量逐漸增加或增多。在此形容宋元時(shí)期外來(lái)文化演變產(chǎn)生了豐富多彩的民間習(xí)俗，應(yīng)使用“衍生”一詞；故選Ao乙處：默默無(wú)聞：做事無(wú)聲無(wú)息，無(wú)人知曉，做了好事不聲張，不圖名利，沒人知道。潛移默化：指人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。在此形容豐富多彩的民間習(xí)俗對(duì)人們的意識(shí)和行為不知不覺的影在此形容豐富多彩的民間習(xí)俗對(duì)人們的意識(shí)和行為不知不覺的影響，應(yīng)使用“潛移默化”一詞；故選Bo本題考查病句修改。畫線句病因：語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“繼承”再“發(fā)揚(yáng)”。修改建議：將“繼承”與“發(fā)揚(yáng)”互換位置。7.中華書法歷史悠久，博大精深。請(qǐng)欣賞下面的書法作品，按要求答題。(1)對(duì)這幅書法作品理解正確的一項(xiàng)是()A.這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡(jiǎn)，龍飛鳳舞。B.這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流暢。C.這是一幅隸書作品，橫畫長(zhǎng)直畫短，呈扁寬形狀。D.這是一幅篆書作品，筆畫瘦長(zhǎng)圓滑，有古代象形字的特點(diǎn)。(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)化楷體，將這幅書法作品工整、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)?！敬鸢浮竣臗(2)厚德載物本題考查書法鑒賞。結(jié)合書法作品看，字形扁方，左右分展。起筆蠶頭，收筆燕尾?；瘓A為方，化弧為直。變畫為點(diǎn)，變連為斷。強(qiáng)化提按，粗細(xì)變化。屬于隸書的特點(diǎn)，故選C。本題考查字形書寫。用“形體方正，筆畫平直”的正楷認(rèn)真書寫，注意“德”“載”的寫法。8.閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她(A.從容不迫B.成竹在胸)地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒等觀眾從(A.目不暇接B.眼花繚亂)中反應(yīng)過來(lái),她已經(jīng)展開身體，像輕ying的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花悄然不驚。(1)給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。然不驚()②輕yi(2)結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將字母序號(hào)填在相應(yīng)的位置上。(3)跳水姑娘呂偉奪魁，為祖國(guó)贏得了金牌，用行動(dòng)詮釋了青春的美麗。仿照下面所給的句子，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；,o【答案】王維《使至塞上》王維《使至塞上》中與詩(shī)句“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”意境相同的詩(shī)句是，0【答案】(2)徙倚欲何依蕭關(guān)逢候騎將以遺所思狐兔翔我宇豈不罹凝寒月下飛天鏡(3)大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A【解析】(1)本題考查字形。B.期一一其；D.花一一華；E.風(fēng)聲一何勁，松枝一何盛風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁；—溯；故選AC。(2)考查對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“遺、翔、罹、凝”這幾個(gè)字的寫法。10.閱讀下面的材料，按要求完成下列各題。新華社北京9月30日電(記者朱基釵)①下午4時(shí)45分，女排隊(duì)員、教練員代表步入人民大會(huì)堂福建廳，習(xí)近平同大家一一握手握手。在聽取了領(lǐng)隊(duì)和教練員、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言后，習(xí)近平表示，在舉國(guó)上下慶祝新中國(guó)成立70周年的時(shí)刻，我首先歡迎你們凱旋,向你們致以熱烈的祝賀。②中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平專門邀請(qǐng)剛剛獲得2019年女排世界杯冠軍的中國(guó)女排隊(duì)員、教練員代表,參加慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年招待會(huì)，并在會(huì)前親切會(huì)見女排代表，同大家合影留念。③2019年女排世界杯9月14日至29日在日本舉行，中國(guó)女排取得十一連勝的優(yōu)異成績(jī)，成功衛(wèi)冕世界杯冠軍。受到接見并聆聽了總書記講話，中國(guó)女排隊(duì)員、教練員們倍感振奮。大家表示，在慶祝新中國(guó)70周年華誕之際，總書記的關(guān)心是對(duì)中國(guó)女排的莫大鼓勵(lì)。一定要牢記總書記的囑托，不驕不躁、再接再厲，保持昂揚(yáng)斗志、不斷拼搏奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)新的更加優(yōu)異的成績(jī)。④習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，在第十三屆女排世界杯比賽中，你們以十一連勝的驕人成績(jī)奪得了冠軍，成功衛(wèi)冕，為祖國(guó)和人民贏得了榮譽(yù)。你們不畏強(qiáng)手、敢打敢拼，打出了風(fēng)格、賽出了水平。在提前一輪鎖定冠軍的情況下，你們?cè)谧詈笠粓?chǎng)比賽中沒有絲毫懈怠，尊重對(duì)手，尊重自己，堅(jiān)持打好每一個(gè)球，很好詮釋了奧林匹克精神和中華體育精神。中國(guó)女排奪得了第五個(gè)女排世界杯冠軍，第十次榮膺世界排球“三大賽”冠軍，激發(fā)了全國(guó)人民的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)了全國(guó)人民的民族自信心和自豪感。(1)按照新聞(消息)寫作的要求，這則消息的結(jié)構(gòu)不符合消息的(1)按照新聞(消息)寫作的要求，這則消息的結(jié)構(gòu)不符合消息的結(jié)構(gòu)安排，4個(gè)段落必須重新調(diào)整。請(qǐng)你重新調(diào)整，并說(shuō)明調(diào)整的理由。答：應(yīng)該調(diào)整為(只寫段的序號(hào))。理由：O(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則消息導(dǎo)語(yǔ)部分的內(nèi)容： 。(不超過15個(gè)字)(3)學(xué)校邀請(qǐng)了中國(guó)女排的姑娘們來(lái)校參加“讓女排精神在校園開花”的活動(dòng)，作為校報(bào)記者，要采訪主教練郎平，請(qǐng)你擬定兩個(gè)問題對(duì)她進(jìn)行采訪。()①:②:【答案】(1)調(diào)整為：②①④③;理由：第②段是這則消息的導(dǎo)語(yǔ)，應(yīng)放在電頭后面處；按照消息正文結(jié)構(gòu)重要性遞減的原則，第④段所寫的事實(shí)比第③段重要，故第④段應(yīng)放在第③段前面。(2)習(xí)近平會(huì)見中國(guó)女排代表⑶示例：①女排精神的內(nèi)涵是什么？②怎樣在新時(shí)代弘揚(yáng)女排精神？本題考查新聞的結(jié)構(gòu)。新聞的結(jié)構(gòu)是題目新聞的結(jié)構(gòu)是題目一一導(dǎo)語(yǔ)一一主體一一結(jié)語(yǔ)一一背景。新聞的導(dǎo)語(yǔ)是基本內(nèi)容的概括，要放在最前面。本則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是第②段，因此要緊跟在電頭后面，故第②段應(yīng)在“(記者朱基釵)”之后。其次，按照消息正文結(jié)構(gòu)重要性遞減的原則，新聞的主體部分第④段介紹的內(nèi)容“習(xí)近平強(qiáng)調(diào)”比第③段介紹女排的成績(jī)更重要，應(yīng)放在第③之前。故整則新聞的語(yǔ)段排列順序應(yīng)為：②①④③。本題考查新聞導(dǎo)語(yǔ)的概括。本則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是第②段“中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平專門邀請(qǐng)剛剛獲得2019年女排世界杯冠軍的中國(guó)女排隊(duì)員、教練員代表，參加慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年招待會(huì)，并在會(huì)前親切會(huì)見女排代表，同大家合影留念”，關(guān)鍵信息是人物“習(xí)近平”、事件“會(huì)見中國(guó)女排代表”，故可以概括為：習(xí)近平會(huì)見中國(guó)女排代表。本題考查采訪詞的撰寫。要求以校報(bào)記者的身份，采訪主教練郎平，故可以就“讓女排精神在校園開花”的活動(dòng)主題，擬出與“女排精神”相關(guān)的問題，如：女排精神的形成，其強(qiáng)大動(dòng)力是什么？新時(shí)代如何讓女排精神在校園開花？11.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①學(xué)校的知識(shí)灌輸、社會(huì)實(shí)踐的磨煉和家庭的熏陶培養(yǎng)是一個(gè)人品德和能力養(yǎng)成的三個(gè)來(lái)源①學(xué)校的知識(shí)灌輸、社會(huì)實(shí)踐的磨煉和家庭的熏陶培養(yǎng)是一個(gè)人品德和能力養(yǎng)成的三個(gè)來(lái)源。②家庭是這鏈條上的第一環(huán)。③人一落地是一張白紙，先由家庭教育來(lái)定底色。④家庭教育與學(xué)校、社會(huì)教育最大的不同是：無(wú)條件的“愛”，以愛來(lái)暖化孩子，、。⑤一個(gè)社會(huì)沒有家庭這個(gè)細(xì)胞，它無(wú)緣發(fā)展。(1)請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)分別填在第④句的橫線上。(只填序號(hào))A.定型B.煨彎(2)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。(3)第⑤句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)把這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫在下面的橫線上。【答案】(2)知識(shí)灌輸、磨煉和熏陶培養(yǎng)是來(lái)源。本題考查語(yǔ)序。A.定型：指事物的基本要素逐步形成并相對(duì)固定下來(lái)。B.煨彎：指把管加工成彎頭。zhang顯，zhang顯，寫作“彰顯”：是顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示的意思。忘圖一一妄圖：狂妄地謀劃；非分地打算?？疾閷?duì)句子語(yǔ)病的辨析修改。畫線句句式雜糅，去掉“的原因”或“因?yàn)椤?。根?jù)下面文字，回答問題題觀音巖位于川黔茶馬古道，是重慶南川的一處古驛站。一塊塊青石板像被人擺在狹長(zhǎng)的里弄里一凸一凹，斜插而過驛站，蜿蜒在荒草荊棘中，沿著一座大山隱入另一座大山。鮮少有人知道這綿廷幾十公里的青石板路興修于何時(shí)，這條通道上曾有過多少匆忙的腳步。這掩身于常山峻嶺之間，逐漸被冷落甚至遺忘的古道，每一十泥土都滲透著汗清在若隱若現(xiàn)的時(shí)光背影里，金佛山兒女沿著這條石板路，或肩挑，或手提，或背扛，將大山里的筍子、桐油、茶葉、藥材等物產(chǎn)，運(yùn)送到大山外面去交易。清脆悠揚(yáng)的馬幫鈴聲、蕩氣回腸的吆喝吼聲在山間飄蕩，演繹著渝南黔北特有的地域風(fēng)情。走在驛站的青石板路上，風(fēng)從山谷吹來(lái)，吹過一樹樹，一枝枝濃淡不一的紅黃楓葉幾片落葉打著旋兒，飄灑在青石板路上。街道兩旁巴渝穿斗結(jié)構(gòu)或土石結(jié)構(gòu)的民居在身邊矗立，雖不是雕梁—綿延。故選B。閱讀以下語(yǔ)段，完成15-18題。她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂漂浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊屏聲斂息的一0輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去?！炯住恳凰查g，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周，【乙】動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她慢條斯理地展示身體優(yōu)美的線條，【丙】從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒等觀眾從中過來(lái)，【丁】“哧”地插進(jìn)碧波之中，這位自天而降的仙女擁抱了幾串白色的氣泡，四面水花悄然不驚。15.依次填入文段括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)讀音和字形都正確的一項(xiàng)是A.翹首而望（qiao）剎那（cha）眼花繚亂反應(yīng)B.翹首而望（qiao）剎那（sha)眼花繚亂反映(3)(3)形容說(shuō)話、做事干脆爽快，不繞彎子。(4)這難道不是中國(guó)人中不可多得的品質(zhì)嗎？(5)是一個(gè)活潑的人，談吐舉止直截了當(dāng)，動(dòng)作說(shuō)話都很敏捷，又能吃苦耐勞。【解析】本題考查名著文學(xué)常識(shí)和人物識(shí)記?！都t星照耀中國(guó)》又稱《西行漫記》，作者是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾，這是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來(lái)和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。彭德懷：在《紅星照耀中國(guó)》第8篇里介紹彭德懷形象，原以為他是個(gè)疲憊的、板著臉的狂熱領(lǐng)袖，身體也許已經(jīng)垮了。結(jié)果我卻發(fā)現(xiàn)彭德懷是個(gè)愉快愛笑的人，身體極為健康。他動(dòng)作和說(shuō)話都很敏捷，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，很有才智，善于馳騁，又吃苦而勞，是個(gè)很活潑的人。他身經(jīng)百戰(zhàn)，只受過一次傷，而且只是表面的。生活節(jié)儉上，同部下一樣，只有兩套制服。他不吸煙，不喝酒。遲睡早起。很喜歡孩子，常有孩子跟著。中國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)文集思想性和藝術(shù)性于一體中國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)文集思想性和藝術(shù)性于一體、在解讀和品讀中,人們不僅能夠感受其中思想感情，還能在欣賞藝術(shù)美的過程中陶冶情操，達(dá)到凈化心靈、激勵(lì)斗志、提升境界的目的、喚醒人們對(duì)美好情感的追求，促進(jìn)人們“腹有詩(shī)書氣自華”人格魅力。近幾年掀起誦讀經(jīng)典詩(shī)文熱潮，越來(lái)越多詩(shī)詞的節(jié)目火爆ying屏，可見，中國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)文具有永不枯竭的文化生命力。(1)根據(jù)下列橫線寫上漢字或拼音。(2)依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()A.瑰寶包含創(chuàng)造B.瑰寶蘊(yùn)含塑造C.財(cái)產(chǎn)包含塑造D.財(cái)產(chǎn)蘊(yùn)含創(chuàng)造(3)畫線句子有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見?！敬鸢浮竣艬⑶在“魅力”后加“的形成”【解析】(1)滲一一shfen,滲透：指某種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入其他方面;26.26.本題考查短語(yǔ)的類型。“抑揚(yáng)頓挫”“深惡痛疾”“任勞任怨”都是并列短語(yǔ)，“如夢(mèng)初醒”是主謂短語(yǔ)；故選Co27.本題考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。“于是點(diǎn)上一枝煙”和上文是承接關(guān)系，所以用逗號(hào)；故選Do28.本題考查修辭手法的運(yùn)用。A.使用了夸張和比喻的修辭，把“高高聳起的學(xué)生制帽”比作“富士山"；B.使用了比喻的修辭，把“大胡子”比作“卷起的滔滔白浪”；D.使用了比喻的修辭，把“她那修長(zhǎng)美妙的身體”比作“敦煌壁畫中凌空翔舞的'飛天'”；故選Co29.閱讀下面這段文字，完成后面的題目。走進(jìn)八（上）《語(yǔ)文》教材，我們目睹了航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的風(fēng)（cM）,結(jié)識(shí)了激勵(lì)魯迅先生繼續(xù)寫“為'正人君子'之流所深惡痛疾的文字”的藤野先生，感受到朱德對(duì)慈愛且一生（A.勞碌B.忙碌）的母親的殷殷情懷，還和同學(xué)一起漫步蘇州園林，欣賞一幅幅由匠師們（ddn）精竭慮凝結(jié)心血而成的完美圖畫……每次打開課本，就是享受一頓名副其實(shí)的饕餐盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。（1）結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫漢字。開學(xué)以來(lái)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩。《開學(xué)以來(lái)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩?！断⒍t》高屋建令瓦，氣勢(shì)磅礴，是新聞作品中的瑰寶；《藤野先生》向我們講述了那個(gè)特殊的年代里感人至深而又發(fā)人深省的往事；那清幽秀麗，雄奇險(xiǎn)撥的《三峽》風(fēng)光，令人不禁想做一次三峽之旅；《與朱元思書》以簡(jiǎn)練juM永的筆墨，描繪了一幅充滿生機(jī)的大自然畫卷，令我們非常向往。(1)給加點(diǎn)字注意，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。)山洲永()(2)這段文字中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“”。(3)把文中劃線的句子改寫成反問句：(4)本段文字運(yùn)用的修辭方法有和【答案】(Dling雋(2)雄奇險(xiǎn)撥雄奇險(xiǎn)拔(3)難道不令我們向往嗎？⑷比喻排比【解析】⑴高屋建兮瓦高屋建兮瓦(gaowujianling):在很高的屋頂上把水瓶里的水倒下來(lái)，比喻居高臨下，勢(shì)不可當(dāng)；指對(duì)事物把握全面，了解透徹。雋永(Juany6ng):形容藝術(shù)形式所表達(dá)的思想感情深沉幽遠(yuǎn),意味深長(zhǎng)，引人入勝，猶如余音繞梁，三日不絕，講究言有盡而意無(wú)窮；也常用來(lái)表述藝術(shù)性較高的作品的審美效果。雄奇險(xiǎn)撥---雄奇險(xiǎn)拔；雄奇險(xiǎn)拔：雄偉奇特、峻拔。本題考查句式轉(zhuǎn)換。陳述句改為反問句的方法：①將肯定句中的肯定詞(是、能、會(huì)等)改為否定詞(不是、不能、不會(huì)等)；②將否定句中的否定詞(不是、不能、不會(huì)等)改為肯定詞(是、能、會(huì)等)；③在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語(yǔ)氣詞?！傲钗覀兎浅Ｏ蛲笨筛姆磫柧錇椋涸跄懿涣钗覀兿蛲?？本題考查修辭手法?！啊断⒍t》高屋建令瓦，氣勢(shì)磅礴，是新聞作品中的瑰寶”中將“新聞《消息二則》”比作“瑰寶”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；“《消息二則》高屋建令瓦……《藤野先生》向我們講述了……那清幽秀麗，雄奇險(xiǎn)撥的《三峽》風(fēng)光《與朱元思書》以簡(jiǎn)練⑵(3)我國(guó)傳統(tǒng)多采用天干地支計(jì)時(shí)法，從每天的23點(diǎn)開始為子時(shí),而后依次是丑、寅、卯、辰、已等。每個(gè)計(jì)時(shí)單位的名稱是“時(shí)辰”，相當(dāng)于現(xiàn)在的兩個(gè)小時(shí)，循環(huán)一次正是二十四小時(shí)。據(jù)此推算，深夜二點(diǎn)鐘應(yīng)是()A.丑時(shí)B.寅時(shí)C.卯時(shí)D.辰時(shí)(4)文段選自國(guó)作家埃德加?斯諾的《紅星照耀中國(guó)》，文段中的“他”是(人名)，從文段中可以看出“他"、的品質(zhì)?！敬鸢浮竣艭⑶A(4)美毛澤東吃苦堅(jiān)韌自強(qiáng)自立【解析】跋涉：bdshe,意思是跋山蹬水。脊梁：jiliang,脊柱，比喻支撐事物的中堅(jiān)力量。鍛煉：duanlian,通過體育運(yùn)動(dòng)使身體強(qiáng)壯，培養(yǎng)勇敢、機(jī)警和維護(hù)集體利益等品德。A.A.少年時(shí)代，偏正短語(yǔ)；B.刻苦學(xué)習(xí)，偏正短語(yǔ)；C.志同道合：志向相同，道路一致。并列短語(yǔ)；D.徒步跋涉：偏正短語(yǔ)；故選Co本題考查文化常識(shí)積累。A.丑時(shí)：又稱雞鳴，荒雞。十二時(shí)辰的第二個(gè)時(shí)辰，時(shí)間為凌晨1時(shí)至凌晨3時(shí)；B.寅時(shí)：指凌晨三點(diǎn)到五點(diǎn)；C.卯時(shí)：又名日始、破曉、旭日等，指太陽(yáng)剛剛露臉，冉冉初升的那段時(shí)間(5時(shí)至7時(shí))；D.辰時(shí)：指的是七時(shí)至九時(shí)，別稱食時(shí)；故選Ao本題考查名著情節(jié)識(shí)記。根據(jù)選段“他每天工作十三四個(gè)小時(shí)，常常到深夜二三點(diǎn)鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的”“當(dāng)時(shí)他與幾個(gè)志同道合的人組織斯巴達(dá)俱樂部一類的團(tuán)體”等內(nèi)容可知，選段出自《紅星照耀中國(guó)》。文段中的“他”為毛澤東?！都t星照耀中國(guó)》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞行實(shí)地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來(lái)自作者采訪的第一手資料，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。根據(jù)文段中“他每天工作十三四個(gè)小時(shí)，常常到深夜二三點(diǎn)鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的”“要?dú)w因于他在學(xué)校讀書的刻苦時(shí)期”“他們常常餓著肚皮，到華南山林中作長(zhǎng)途的徒步跋涉，在嚴(yán)寒的日子去游泳，在雨雪中光著脊梁”等內(nèi)容可知，毛澤東具備吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔和自強(qiáng)自立的可貴品質(zhì)。33.閱讀下面語(yǔ)段，完成題目?！菊Z(yǔ)段一】①黨的百年輝煌歷史承載著一代代年輕人的夢(mèng)想，也離不開一代代年輕人的浴血奮戰(zhàn)。②百年前梁?jiǎn)⒊鎸?duì)中國(guó)積貧積弱的現(xiàn)狀，曾經(jīng)發(fā)出（振聾發(fā)暇震耳欲聾）的呼喊：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。③正是在一代代年輕人，如李大釗、陳獨(dú)秀等的帶領(lǐng)下，使中國(guó)年輕人找到了國(guó)家獨(dú)立的方向，瞿秋白、陳延年等年輕共產(chǎn)黨人甚至付出了生命的代價(jià)。④在社會(huì)主義建設(shè)過程中，也涌現(xiàn)出了鐵人王進(jìn)喜、焦裕祿等一代代年輕人愛崗敬業(yè)。⑤我們今天歌頌前輩的榮光，見證如他們所愿的夢(mèng)想，倍感自豪。⑥“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！”這青春的誓言是責(zé)任的傳承，也是未來(lái)的力量?！菊Z(yǔ)段二】“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”，同學(xué)們，請(qǐng)把這份莊重的誓言Eng記于心，化作你們砥礪前行的動(dòng)力。愿你擁有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的格局，心懷信仰，志存高遠(yuǎn)；胸懷""”(竹子緊緊咬住青山，表現(xiàn)出不畏艱辛，頑強(qiáng)生存的精神。)的定力，腳踏實(shí)地，努力奮斗；篤定“乘風(fēng)破浪終有時(shí)”的信心，風(fēng)雨兼程，勇毅前行！讓信念在奮斗中閃光，讓青春在創(chuàng)造中升華。最清晰的腳印必定印在最泥濘的路上，我們的征途是星辰大海，終有一天，我們定會(huì)見到那滿船清夢(mèng)，滿目星河。(1)在上面語(yǔ)段的方框內(nèi)，給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音填入正確的漢字。(2)請(qǐng)從【語(yǔ)段一】的括號(hào)內(nèi)選出最適合填入橫線處的詞語(yǔ)，填寫到下面的田字格內(nèi)。(3)【語(yǔ)段一】中有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)指出是第幾句，并提出修改意見。第句，修改意見：(4)【語(yǔ)段一】中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)指出是第幾句，并寫出修改意見。第句，修改意見：(5)根據(jù)語(yǔ)境，結(jié)合【語(yǔ)段二】括號(hào)中的提示，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。【答案】(Dzai銘句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里刪掉“在……下”或“使”3535.請(qǐng)你賞讀下面兩幅書法作品，按要求完成題目。(1)對(duì)這兩幅書法作品理解正確的一項(xiàng)是()A.這是兩幅草書作品，筆畫連綿省簡(jiǎn)，龍飛鳳舞。B.左幅為楷書作品，形體方正，筆畫平直；右幅為隸書作品，橫長(zhǎng)豎短，呈寬扁狀。C.左幅為楷書作品，形體方正，筆畫平直；右幅為行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流暢。D.這是兩幅篆書作品，筆畫瘦長(zhǎng)圓滑，有古代象形字的特點(diǎn)。(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)體楷書將第二幅的書法作品工整、規(guī)范地書寫在田字格里?！敬鸢浮竣臗本題考查書法字體的辨別和欣賞。A.左幅作品字的形體方正，筆畫平直，規(guī)范端正，是楷書作品；右幅作品字的筆畫相互牽連，舒展、流暢，瀟灑飄逸，是行書。兩幅字的筆畫并不符合草書“連綿省簡(jiǎn)，龍飛鳳舞”的特點(diǎn)，因此本項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B.右幅為行書，筆畫相互牽連，舒展、流暢，因此“右幅為隸書作品，橫長(zhǎng)豎短，呈寬扁狀”說(shuō)法錯(cuò)誤；④日新月異的④日新月異的“異”意思是()A.不同B.奇特【答案】ABBA【解析】①悄然，qidoran,形容寂靜無(wú)聲。故填A(yù)。②拔地而起，badi6rql,指山峰、植物、建筑物等高聳在地面上。形容從地面上突兀而起，非常陡峭、高聳。故填B。③黯然失色，anrdnshlse,黯然：暗淡的樣子。失色：因受驚、害怕而失去了原有的臉色。故填引④日新月異，rixinyueyi,意思是每天都在更新，每月都有變化，指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。異：不同。故填A(yù)o40.閱讀文段，回答下列問題。神舟飛天，太空行走，太空艙就是太空中的豐碑，記錄了中國(guó)航天的光榮與夢(mèng)想,2021年我們一起見證了中國(guó)航天科技的多少奇跡，這是一代又一代的科技工作者ddn精竭慮，默默奉獻(xiàn)締造出來(lái)的奇跡，他們的名字都將鐫刻在共和國(guó)的史冊(cè)上。(1)看拼音寫漢字：dan()精竭慮(2)給加點(diǎn)字注音：締造()(3)解釋“鐫刻”：o(4)畫線句子的修辭手法是?！敬鸢浮?1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①②(2)下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字與文中“艦載”中的“載”讀音相同的一項(xiàng)B.彩【答案】⑵A⑶A【解析】映襯：映照，襯托。襯，讀作chen；鐫刻：雕刻。鐫，讀作juan<>題干：艦載，讀作jidnzai,指在航空母艦上起降的飛機(jī)。A.載歌載舞：讀音zdigezaiwu,一邊唱歌，一邊跳舞。形容盡情歡樂；B.記載，讀音jizdi,把事情記錄下來(lái)，也指記錄事情的文字;是A.載歌載舞B.記(3)給文中括號(hào)處選擇合適的漢字A.采C.一年半載C.一年半載：讀音yinidnbanzdi,泛指一段時(shí)間;故選Ao風(fēng)采：讀音fengcdi,意為風(fēng)度、神采。多指美好的儀表舉止。故選Ao閱讀下面的語(yǔ)段，完成下面小題。①正值北風(fēng)凜洌、寒氣溯流而上之時(shí)，孤山梅樹亭亭玉立、蓬蓬勃勃，開滿了密密匝匝的花朵，梅花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)兒空隙，竟這樣飽滿，這般豪放和爛漫，帶著狂野和自信。②山間好鳥相鳴，嬰嬰成韻。③孤山景色早在唐宋已聞名暇邇，如唐朝詩(shī)人白居易便有“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”的佳句?！陡淮荷骄訄D》被譽(yù)為“畫中之蘭亭”，是元朝大畫家黃公望為師弟鄭樗所繪，后因“焚畫殉葬”而身首兩段，前后兩段現(xiàn)分別收藏于浙江博物館和臺(tái)北故宮博物館。近八十歲的老人黃公望為了畫好這幅畫，終日奔波于富春江兩岸，觀察煙云變幻之奇，領(lǐng)略江山釣灘之勝，隨時(shí)寫生。扎實(shí)的生活基礎(chǔ)，加上他晚年那爐火純青的筆墨技法，使他落筆從容。昨日，八旬老人黃公望未因等待和猶豫而禁錮自己的靈魂；今天，年輕的我們，更需要摧枯拉朽的行動(dòng)力、堅(jiān)持不懈的毅力和超越自我的勇氣。42.給第一段文字中加點(diǎn)字的注音，正確的一項(xiàng)是()(2)(2)語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正?！敬鸢浮竣艦憁i(2)曲改屈；恣改姿【解析】波瀾壯闊：原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大。瀾：讀作lan；歷久彌堅(jiān)：讀音lijiumljian,經(jīng)歷時(shí)間越長(zhǎng)久，越顯得堅(jiān)定不移。不屈不撓：形容在惡勢(shì)力和困難面前意志十分堅(jiān)強(qiáng)?！扒币渍`寫作“曲”；姿態(tài)：指容貌神態(tài)，樣子，風(fēng)格，氣度等?！白恕币渍`寫作“恣”。50.按照要求，完成下列題目。①全面小康，強(qiáng)調(diào)的是城市要小康，農(nóng)村也要小康。②目前，農(nóng)村是全面建成小康社會(huì)的短板，習(xí)總書記曾說(shuō)：“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)?！雹坜r(nóng)村特別是貧困地區(qū)的老鄉(xiāng)都脫貧進(jìn)入了小康，全面建成小康社會(huì)真正實(shí)現(xiàn)。④從這個(gè)意義上看，鄉(xiāng)村振興是全面建成小康社會(huì)。(1)請(qǐng)為第③句空白處填上恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞。(2)第④句有語(yǔ)病，請(qǐng)將病因及修改后正確的句子寫在下面橫線處。病因病因：修改：【答案】(2)病因：成分殘缺修改：從這個(gè)意義上看，鄉(xiāng)村振興是全面建成小康社會(huì)的要求(或“的關(guān)鍵”)O【解析】本題考查選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。“農(nóng)村特別是貧困地區(qū)的老鄉(xiāng)都脫貧進(jìn)入了小康”是“全面建成小康社會(huì)”的條件，應(yīng)選擇表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“只有……才”O(jiān)本題考查修改病句的能力?！皬倪@個(gè)意義上看，鄉(xiāng)村振興是全面建成小康社會(huì)”這個(gè)病句成分殘缺，缺少賓語(yǔ)，可以在“小康社會(huì)”后加上“的要求”或“的關(guān)鍵”O(jiān)51.閱讀下面的文字，完成各題。往事如燕，在深情的文字中翩翩歸來(lái)，我們似曾相識(shí)。讀魯迅的《藤野先生》，我們看到了油光可見的清國(guó)留學(xué)生在日本的怪異打扮；讀朱德的《回憶我的母親》，我們看到了穿著粗糙、和藹可親、整日勞Iti的母親；讀茨威格的《列夫-托爾斯泰》，我們看到了前來(lái)拜訪托爾斯泰的人在客廳里正襟危坐，內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)強(qiáng)的模樣；強(qiáng)的模樣；讀艾芙?居里的《美麗的顏色》，我們看到了和顏悅色的比埃爾和瑪麗對(duì)鐳的迷戀和鉆研。(1)給文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。粗糙()勞m(2)文中畫線的詞語(yǔ)中有一個(gè)有錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。改為【答案】光可鑒(或：見改為鑒)【解析】本題考查掌握字音字形的能力。粗糙，拼音是cUcao,意思是不精細(xì)，不光滑?！安凇弊x作“c勞碌，拼音是"01U,意思是辛勞忙碌。注意“碌”的寫法。模樣，讀音是如yang,意思是人的長(zhǎng)相或裝束打扮的樣子?！澳！弊x作“訕”o本題考查辨析并改正錯(cuò)別字的能力。油光可鑒，拼音是y6uguangkdjian,意思是形容非常光亮潤(rùn)澤?！拌b”不能寫成“見”。52.閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。(1)(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。翹()首以待jua(2)文中劃線的四個(gè)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一個(gè)是()A.器宇軒昂B.屏息斂聲C.抑揚(yáng)頓挫D.振聾發(fā)暇(3)文段結(jié)尾處與“旗展五星光日月”對(duì)仗最為工穩(wěn)的一項(xiàng)是A.花開四季麗山川B.花紅似火報(bào)國(guó)心C.花開滿園映神州D.花團(tuán)錦簇妝河山【答案】⑵B⑶A【解析】翹首以待(qidosh6uyidai):形容殷切盼望。鐫刻(judnk?):鐫：雕的意思，兩個(gè)字連在一起便是雕刻的意思；把銘文刻在某種堅(jiān)硬物質(zhì)上或石頭上。由衷(y6uzhong):意思是衷心的，出自內(nèi)心的，發(fā)自肺腑的；也指出自內(nèi)心的情意和向別人指出自內(nèi)心的情意。故選Do58.閱讀下面一段文字，完成各題雖然每個(gè)見過托爾斯泰的人都談過這種xi利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把z?g亮的鋼刀刺了過來(lái),又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害，令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲辟。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。(2)文段中有錯(cuò)別字的詞是"",其正確寫法是""。(3)語(yǔ)段中主要運(yùn)用了修辭手法。【答案】⑴犀鋰zhou⑶比喻【解析】犀利(xili):意思是形容物體堅(jiān)固銳利得如同犀牛角；后引申為形容語(yǔ)言、文辭、感覺、眼光等的尖刻鋒利。季呈亮(zengliang):反光發(fā)亮。甲胄(jidzhou):泛指兵器、披甲戴盔，還指戰(zhàn)爭(zhēng)。國(guó)人國(guó)人。③當(dāng)代的中國(guó)，將比歷史上任何時(shí)期，都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。廣mao鐫亥(2)為文中［甲乙］處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上(只填序號(hào))甲：乙：(3)請(qǐng)從第2段中找出一句病句，并加以修改。病句是句，修改意見：【答案】⑶③在句尾“偉大復(fù)興”之后加上“的目標(biāo)”?！窘馕觥繌V袤(gudngmao):形容廣闊得望不到邊際，遼闊無(wú)邊，比喻非常廣闊，一般用于修飾土地面積天空，也可形容遼闊的草原、湖泊等。鐫刻(Juanke):雕刻。本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的辨析及理解能力?！啊皻鈩?shì)洶洶”的意思是形容態(tài)度、聲勢(shì)兇猛而囂張，含有貶義；“銳不可當(dāng)”意思是形容勇往直前的氣勢(shì)，不可抵擋，含有褒義。這里用來(lái)形容病毒，應(yīng)該用貶義詞，所以甲處選“氣勢(shì)洶洶”。“彈精竭慮”意思是形容用盡心思，含有褒義；“處心積慮”意思是形容蓄謀已久，含有貶義。這里用來(lái)表現(xiàn)中國(guó)科研人員的付出，是贊美，所以乙處選“彈精竭慮”。本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析與修改能力。句③“都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”句后少賓語(yǔ)，屬于句子成分殘缺，故將此句最后加“的目標(biāo)”，這樣句子就完整了。60.閱讀文段，完成相應(yīng)題目。年輕的我們渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望擺脫束fd然而青春的歲月不會(huì)一番風(fēng)順，或許青春的道路常遇荊jL但我們有足夠的信心開tub自己的人生之路；或許青春的航船歷經(jīng)風(fēng)浪，但我們有足夠的力量駛向理想的彼岸。年輕的我們相信只要擁有一幅輕靈的翅膀，就能在無(wú)際的天空中自由飛xiango(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2)語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。【答案】⑴縛棘拓翔—帆幅—副【解析】fu一一縛，束縛：使受到約束限制。ji一一棘，荊棘：泛指山野叢生的帶刺的小灌木?！?，開拓：開辟，擴(kuò)展。xiang一一翔，飛翔：盤旋地飛，泛指飛。一番風(fēng)順------帆風(fēng)順，意為：比喻非常順利，沒有阻礙。一幅------副，意為：一對(duì)。61.根據(jù)語(yǔ)境作答。初秋的一場(chǎng)雨，將天空洗得如碧玉般明澈。心隨著白云的飄逸，也漸入了秋的。步入秋天，如同在一幅色彩濃重的油畫上行走。不知不覺中，大自然已走向成熟和豐盈。田野上的萬(wàn)物都告別了夏天的熱情，此時(shí)正靜靜地呈現(xiàn)出秋的沉穩(wěn)，走進(jìn)了秋的詩(shī)行：黃澄澄的稻谷上，豐滿的稻穗正在地鞠著躬；挺拔的高粱，向天空昂揚(yáng)地舉起燃燒的火把；花生在地下結(jié)成一串串果實(shí)，將地表?yè)纬隽思?xì)細(xì)的縫；紅薯在壟里長(zhǎng)得壯壯的，一不小心就會(huì)冒出胖乎乎的臉蛋……此時(shí)此刻，你會(huì)深切地感到這秋天的素描，充滿著沉甸甸的內(nèi)涵。其實(shí)，秋更是一種境界。我喜歡秋的豐盈、秋的成熟，更喜歡秋的給予。給予是世間萬(wàn)物最美的品質(zhì)之一，秋，總會(huì)對(duì)那些辛勤的勞動(dòng)者，奉獻(xiàn)出她無(wú)私地所有。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2021年10月16日）(1)(1)請(qǐng)?jiān)诘冖倬涞臋M線上填寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2)第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。(3)第③句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見?！敬鸢浮?1)與其不如(2)將書名號(hào)改為引號(hào)，即：文化輸出似乎帶有一種預(yù)設(shè)的目的和動(dòng)機(jī)，帶有不同文明競(jìng)逐高下的“文明沖突論”意味。(3)刪去“承擔(dān)”前的“不”字?！窘馕觥扛鶕?jù)選段中的“她不可能不承擔(dān)起文化輸出的重任”和“用自己的勤奮和纖巧展示山村生活的美好，以期獲得觀眾的認(rèn)可和關(guān)注”可知，作者認(rèn)為李子染的海外走紅，不是一種文化輸出，而只是一種文化現(xiàn)象。所以空白處句子的語(yǔ)義是否定前者，肯定后者。故可用“與其……不如”o“文明沖突論”不是書名，而是一種理論的專有名稱，故不用書名號(hào)，用引號(hào)。聯(lián)系前句“李子集只是一個(gè)普通的農(nóng)村女孩”可知，做為一個(gè)普通的農(nóng)村女孩，她是不可能承擔(dān)起文化輸出的重任的。“不可能A.翹B.蹺C.翹撩A.翹B.蹺C.翹撩撩繚(2)家喻戶曉：意思是家家戶戶都知道。喻：明白；曉：知道。形容人所共知。注意“喻、曉”的寫法。三顧茅廬：比喻誠(chéng)心實(shí)意地一再邀請(qǐng)。顧：拜訪。注意“茅”的寫法。閱讀下面語(yǔ)段，完成問題。她站在10米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是在卡多拉游泳場(chǎng)的8000名觀眾一齊qido()首而望，屏()聲斂息的一剎那。輕舒雙臂，向上高舉，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。那一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空中托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的【】飛天【】。緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，一秒七的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展開身體優(yōu)美的線條：從前伸的手指，一直延續(xù)到繃()直的足尖。氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不驚。64.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()還沒等觀眾從眼花lid。(身體，筆直地像輕盈的箭，)亂中反應(yīng)過來(lái)，她已經(jīng)又展開“哧”地插入碧波之中，幾股白色的D.D.蹺binben繚65.填入文中【］的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最符合作者原意的一項(xiàng)是()A.“"雙引號(hào)B.《》書名號(hào)C.著重號(hào)D.不放標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【答案】【解析】64.本題考查根據(jù)拼音寫漢字及注音。翹首：拼音qiaosh6u,指抬起頭來(lái)眺望遠(yuǎn)處，形容盼望之切。屏聲斂息：拼音bingshenglifinxi,形容靜悄悄不出聲息?？囍保浩匆鬮engzhi,張緊拉直。眼花繚亂：拼音是ydnhualidoluan,形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂；比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。故選Co65.本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析及使用。句中的“飛天”是特定稱謂，應(yīng)使用雙引號(hào)。故選Ao66.閱讀下面一段文字，按要求答題。每年的12月13日，是南京大屠殺國(guó)家公祭日。我們站在歷史的憑欄處，以某種肅穆儀式追憶逝者、緬懷英靈。84年前，一場(chǎng)舉世震驚舉世震驚、慘絕人hudn的屠殺，讓三十萬(wàn)同胞慘遭殺1U,讓山河為之泣血。這是中華民族永遠(yuǎn)銷不掉的傷痕。如今，終于有了這樣一個(gè)震聾發(fā)暇的日子，能以警鐘鳴響，喚醒我們或已沉睡的民族歷史記憶，也在傳達(dá)歷史痛感中砥礪我們前行。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。慘絕人huan__殺lii__(2)文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。【答案】⑴寰戮(2)銷改為消；震改為振【解析】huan—寰，慘絕人寰：形容悲慘到了極點(diǎn)，世上少有。lu一一戮，殺戮：殺害(多指大量地)。銷不掉一一消不掉，意為：不會(huì)消失。震聾發(fā)暇一一振聾發(fā)暇，意為：響聲很大，使聾人都能聽見。67.綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)按要求修改下面的觀察日記。X月X日星期三小雨轉(zhuǎn)多云天早晨，我在小區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩，突然看到雙杠上掛著一幅蜘蛛網(wǎng)。②我以前從來(lái)沒見過這么完整的蛛網(wǎng)。仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn):③它看上去像是一個(gè)自行車輪，從“車輪”的中心伸出了許多細(xì)⑶本題考查標(biāo)點(diǎn)使用。⑶本題考查標(biāo)點(diǎn)使用。句末的“；”使用錯(cuò)誤；因?yàn)榍昂笳Z(yǔ)句不是并列關(guān)系，到“許多細(xì)絲”語(yǔ)句已經(jīng)結(jié)束，故該改為“?！?。本題考查語(yǔ)病。根據(jù)“誰(shuí)能……呢”，可知該句為反問句；反問本身表示一重否定；所以該句可修改為“誰(shuí)能說(shuō)蜘蛛不厲害呢？”或“誰(shuí)能不說(shuō)蜘蛛?yún)柡δ?？?8.成語(yǔ)積累在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等①。各類店鋪經(jīng)營(yíng)著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬，另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容,②O街上，行人③士農(nóng)工商、男女老少、各行各業(yè)，無(wú)所不備。(1)①②處填寫成語(yǔ)正確的一項(xiàng)是()A.一無(wú)所有應(yīng)有盡有B.一應(yīng)俱全別無(wú)長(zhǎng)物C.一無(wú)所有別無(wú)長(zhǎng)物D.一應(yīng)俱全應(yīng)有盡有(2)根據(jù)解釋依次寫出③④處的成語(yǔ)。③肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠:④(人、車等)往來(lái)不斷