本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板（3篇）

第10頁共10頁本學(xué)期教?學(xué)工作總?結(jié)模板?時間如流?水過匆匆?而過，時?間對于每?一個人來?說是公平?的。只有?把握住時?間的人才?是成功的?人。總?結(jié)一下上?學(xué)期的各?方面狀況?，大概能?夠歸納以?下幾個要?點。一?、在學(xué)習(xí)?上上個?學(xué)期由于?是剛來到?嶄新的大?學(xué)校園，?經(jīng)過上個?學(xué)期的適?應(yīng)，這個?學(xué)期基本?上都能夠?習(xí)慣了這?個學(xué)習(xí)時?間制度，?保證每堂?課都認真?聽好聽足?。還有在?閱讀課外?書的數(shù)量?上有了大?大的增多?，不但堅?持每個星?期看至少?兩本專業(yè)?書以上，?還堅持看?將重要的?知識點記?下來，使?自己以后?有時間就?經(jīng)常打開?來看看。?在做作?業(yè)上，我?每次都是?自己的作?業(yè)就自己?做，不抄?襲不作弊?，至于寫?論文的作?業(yè)就借助?課外資料?，期望以?此能夠提?高自己的?寫作潛力?。在課余?時間，我?還充分利?用學(xué)校的?圖書館資?源，抓緊?時間閱讀?各方面的?書本知識?，以求提?高自己的?知識面，?拓寬自己?思考問題?的角度，?從而多方?面的思考?問題，避?免片面看?問題，養(yǎng)?成不好的?思考習(xí)慣?。在學(xué)?習(xí)上，我?認為還有?一樣?xùn)|西?是十分重?要的，那?就是學(xué)習(xí)?態(tài)度!我?以前對學(xué)?習(xí)的態(tài)度?不是很端?正，常常?都是“得?過且過”?，但是此?刻好多了?，我開始?養(yǎng)成一種?謙虛、勤?問的學(xué)習(xí)?態(tài)度。因?為我明白?學(xué)習(xí)上的?東西來不?了弄虛作?假，是不?懂就不懂?，絕不能?不懂裝懂?!要想在?學(xué)問上有?所成就，?古今中外?所有的成?功例子都?證明了只?要持續(xù)這?兩種學(xué)習(xí)?態(tài)度才行?。所以，?我一有問?題就問同?學(xué)和老師?，直到弄?懂為止。?即使是朋?友我也是?這樣，因?為孔夫子?說過“三?人行，必?有我?guī)煛?，我想道?理就在那?里。二?、在生活?中我基?本上都能?夠和同學(xué)?們友好相?處，和睦?共處，互?幫互愛，?自己的事?情自己做?，構(gòu)成獨?立自理自?立的良好?品德。宿?舍是一個?大群眾，?八個人生?活在同一?個空間里?面，但是?各自的生?活習(xí)性都?不相，這?就需要大?家互相理?解和遷就?，只有這?樣才能和?好相處，?為我們的?學(xué)習(xí)創(chuàng)造?一個良好?的學(xué)習(xí)和?休息環(huán)境?。這個?方面我們?宿舍就做?得比較好?。我初中?就已經(jīng)到?外面讀書?，因此很?早就過著?一種群眾?生活，所?以我比較?會理解別?人，當然?，我們宿?舍的融洽?和諧關(guān)系?還很大歸?屬于我們?每一個宿?友。但是?最我我覺?得自豪的?是，進大?學(xué)以來，?我從來沒?有一次光?顧洗衣部?，即使是?在寒冷的?冬天，我?也堅持自?己洗衣服?，不給自?己偷懶的?機會。因?為我明白?惰性這樣?東西是培?養(yǎng)出來的?，只要不?給它一次?機會，它?就永遠沒?有可能成?為現(xiàn)實中?的東西了?。還有的?是，我在?生活中，?始終持續(xù)?干凈的作?風(fēng)，做到?勤清潔，?勤洗手，?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣。我?覺得我收?獲最大就?是學(xué)會了?，其次就?是在業(yè)余?生活的中?增強了體?質(zhì)。我們?每一天下?午都有很?多體育活?動，其中?有跑步、?打籃球、?踢足球、?打羽毛球?等等，我?就約幾個?朋友一齊?去跑跑步?，雖然運?動量不是?很大，但?也是鍛煉?身體的一?種好方法?，更是一?種娛樂方?式!此刻?我覺得我?的身體素?質(zhì)已經(jīng)增?強了很多?，不再象?以前那樣?經(jīng)常覺得?很累，我?想這是我?在業(yè)余生?活上的又?一重大收?獲?？?之，我要?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，不能?再浪費一?分一秒，?個性是在?星期天的?時間里，?要及時總?結(jié)歸納一?周里學(xué)的?東西，作?好筆記。?針對自己?的專業(yè)，?多到圖書?館看專業(yè)?書和案例?，拓寬自?己的知識?面和增加?看問題的?深度，同?時還要多?跟任課老?師溝通，?不懂就問?，戒除害?羞的習(xí)慣?。大學(xué)生?活是很寶?貴的，我?不愿意平?平淡淡地?過這幾年?，我要好?好珍惜這?難得的讀?書機會，?努力讀書?，為自己?的大學(xué)生?活增添豐?富美麗的?色彩。?新的學(xué)期?，科目比?上學(xué)期減?少了，自?由的時間?也就多了?。但是我?并沒有上?學(xué)期的無?所事事的?感覺，反?而覺得有?很多事要?做，活的?很充實。?轉(zhuǎn)眼兩個?星期過去?了，帶著?那份未盡?的愉悅回?到課堂，?回到了我?們已經(jīng)熟?悉的世界?……一個?溫馨舒適?的環(huán)境有?利于個人?成長和個?性的發(fā)揚??！皥F結(jié)?就是力量?”最適合?我們，_?___個?人不同的?性格，鮮?明的個性?，不同的?地域風(fēng)俗?拼成了一?個和諧，?默契的大?家庭。當?然我們也?會偶爾有?陣雨，也?會泛起一?陣漣漪，?但最終還?是歸于融?合，我們?就像是一?支正在上?演的交響?樂的樂隊?，這一?學(xué)期的學(xué)?習(xí)任務(wù)比?較重，不?僅僅課程?比上學(xué)期?多，而且?課程中專?業(yè)課占的?比較多，?學(xué)習(xí)難度?加大了。?我對自己?的要求不?是十分高?，就是盡?量不要掛?課，專業(yè)?課能夠?qū)W?得扎實。?對于__?__月和?____?月份的倆?個證件考?試，我要?做好充分?的準備。?計算機一?級證是比?較容易的?，平時要?多練習(xí).?英語4級?對我來說?是十分有?難度的。?平時就應(yīng)?多花時間?在這方面?，此刻我?要把這段?時間當成?高考來備?戰(zhàn)，不然?自己會后?悔的。自?己的人生?就應(yīng)由自?己來把握?英語四?級考是本?學(xué)期的重?點。我的?英語基礎(chǔ)?不太好，?單詞量比?較少，這?可能會給?我的考試?帶來必須?的困難，?但是沒有?困難何來?挑戰(zhàn)、何?來動力，?所以我要?勇敢地迎?接挑戰(zhàn)。?于是我決?定將這學(xué)?期的主要?精力放在?英語學(xué)習(xí)?上，每一?天抽出時?間來背單?詞、做試?卷、聽聽?力，提高?我的英語?成績。個?性是英語?聽力，在?考試中占?的分數(shù)比?例大，難?度高，不?能在一時?間鍛煉出?來，需要?時間的積?累，不斷?地練習(xí)。?所以我必?須要在平?時擠出聽?聽力的時?間，盡量?把聽力練?好，多拿?分數(shù)。?時間如梭?，一個快?樂而短暫?的寒假眨?眼間就過?去了，我?們迎來了?一個新的?學(xué)期，為?了我們能?夠在新的?學(xué)期有更?好的收獲?，更大的?進步，我?們就應(yīng)為?自己制定?好一個學(xué)?習(xí)計劃，?如下便是?我為大一?下班學(xué)學(xué)?期所做的?安排1?、首要目?標是上好?英語課，?為大二的?英語四六?級考試打?下堅實基?礎(chǔ);另外?，上好V?B課，為?大二時的?VB二級?考試做好?充分準備?。2、?由于自己?在上半學(xué)?期，專業(yè)?基礎(chǔ)學(xué)的?并不是很?扎實，因?此在學(xué)習(xí)?新的專業(yè)?基礎(chǔ)課程?的同時，?回過來鞏?固大一所?學(xué)資料，?爭取做到?新的不落?，舊的提?高，不斷?擴充自己?的才能。?在其他課?程上面，?專心聽講?，做好筆?記，為專?業(yè)基礎(chǔ)的?學(xué)習(xí)做好?鋪墊。?3、有職?責(zé)為班級?服務(wù)，因?此我會更?加努力，?用心配合?其他班委?及同學(xué)的?工作，增?強班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，使整?個班級成?為團結(jié)上?進的大群?眾。4?、繼續(xù)堅?定自己的?入黨信心?，向黨組?織做好工?作，多做?好人好事?，參加各?類公益活?動，奉獻?自我。?5、不斷?豐富自己?的業(yè)余生?活，用心?參加學(xué)校?，班級，?社團等舉?行的活動?，多與其?他同學(xué)溝?通，交流?，合作，?不斷提高?自己的各?方面潛力?。以上?便是我為?大一下學(xué)?期所制定?的計劃安?排，我會?按照以上?計劃，腳?踏實地，?一步一個?腳印，沒?有遺憾的?走完大一?下學(xué)期。?首先這?個學(xué)期的?目標和任?務(wù)主要是?抓住英語?和語文寫?作;增大?單詞詞匯?是首要任?務(wù);擴大?閱讀量以?便為大二?的專業(yè)課?打好基礎(chǔ)?;同時也?要抓好其?他各項科?目的學(xué)習(xí)?，以擴充?自己的知?識面，爭?取在期中?和期末考?試中取得?好的的成?績和名次?;另外找?到自己的?興趣所在?。本學(xué)?期教學(xué)工?作總結(jié)模?板（二）?一個學(xué)?期的工作?就這樣在?忙碌中劃?上了句號?。這學(xué)期?,我擔(dān)任?小學(xué)三年?級兩個班?的英語教?學(xué)工作和?四年級科?學(xué)的教學(xué)?工作，教?學(xué)班級較?多，工作?量較大，?但經(jīng)過不?懈的努力?，都得以?圓滿完成?。以下是?我對本學(xué)?期教學(xué)工?作的小結(jié)?：一、?在教學(xué)過?程中，認?真?zhèn)湔n，?鉆研教材?，上好每?一堂課。?小學(xué)三?年級英語?共有十個?模塊,主?要內(nèi)容是?：問候，?身體部位?，數(shù)字1?到12，?顏色等這?些內(nèi)容，?都比較貼?近孩子們?的生活。?在每節(jié)?課授新課?之前，做?好War?ming?-up和?revi?sion?的工作。?例如讓學(xué)?生一邊做?動作一邊?念瑯瑯上?口的Le?t’sd?o歌謠，?通過Le?t’sg?uess?來復(fù)習(xí)舊?單詞等，?不僅調(diào)動?了學(xué)生的?思維和積?極性，同?時也鞏固?了舊知識?。在教授?新課時，?我總是先?想辦法為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?新穎的情?景，由此?吸引學(xué)生?的注意力?，在由該?情景過渡?到課文內(nèi)?容。同時?合理利用?多媒體課?件、教學(xué)?圖片教學(xué)?掛圖等，?讓所要呈?現(xiàn)的情景?更加直觀?而富有情?趣。引導(dǎo)?學(xué)生在玩?中學(xué)習(xí)，?在唱中學(xué)?習(xí)，在體?驗成功中?學(xué)習(xí)，人?人都是小?老師，人?人都是好?學(xué)生。?二、面向?全體同學(xué)?，尊重個?人差異。?要教教?好每個學(xué)?生，但不?能要求每?一個學(xué)生?都是一個?樣的，都?按一種教?學(xué)模式去?教學(xué)，而?是要開發(fā)?學(xué)生不同?的潛質(zhì)，?發(fā)現(xiàn)他們?不同的特?性，以此?來發(fā)展他?們各方面?的能力。?整個教學(xué)?過程中由?于學(xué)生的?掌握情況?不同，會?出現(xiàn)了優(yōu)?差分層。?對于成績?一般的學(xué)?生，在基?本句型操?作時，我?就多給他?們指點，?或是安排?成績較好?的同學(xué)和?他們一組?，幫助他?們共同進?步;對成?績拔尖的?同學(xué)，我?就鼓勵他?們進行較?高難度的?表演或是?舉行擴展?;遇到膽?子小的或?是基礎(chǔ)較?差的，我?就把鼓勵?和獎勵貫?穿在整個?教學(xué)中，?只要他們?取得一點?點小成績?，我就給?予及時鼓?勵，讓他?們嘗到學(xué)?習(xí)的快樂?，從而增?強他們的?自信心。?這樣，不?同程度的?學(xué)生都能?在我的課?堂上各有?收獲。?三、多種?評價，激?趣樂學(xué)，?自主學(xué)習(xí)?。學(xué)生?學(xué)習(xí)的最?大樂趣莫?過于在學(xué)?習(xí)過程中?體會到成?就感。我?把評價貫?穿于整個?教學(xué)過程?中，使學(xué)?生在學(xué)習(xí)?過程中不?斷地體會?進步和成?功。在教?學(xué)過程中?，每當學(xué)?生取得點?滴成績或?些許進步?時，我都?及時加以?肯定和鼓?勵，使學(xué)?生在付出?努力的同?時，能產(chǎn)?生一種成?就感，體?會到成功?地喜悅。?在課上，?我采用競?賽的形式?，分組、?男女、分?列、等，?以此來刺?激學(xué)生的?興趣以及?參與度。?采用各種?形式的表?揚鼓勵，?就是為了?給學(xué)生一?個客觀全?方位的評?價，讓優(yōu)?等學(xué)生在?看到自己?成績的同?時感到自?己的不足?;讓學(xué)困?生在感到?自己不足?的同時看?到自己的?亮點，讓?每一個學(xué)?生都有成?功的機會?。作為?一名教師?，你不僅?要教書，?教會他們?知識，育?人也是非?常重要的?。學(xué)生的?學(xué)習(xí)品質(zhì)?，學(xué)生的?人格情操?，都是為?人師者不?容忽視的?。在教授?學(xué)生知識?的同時引?導(dǎo)學(xué)生做?人，把人?生道理貫?穿在整個?教學(xué)課堂?中，這是?英語課堂?外的收獲?，更是學(xué)?生天天收?到的最大?的益處。?經(jīng)過一?個學(xué)期的?努力，學(xué)?生在英語?各方面的?能力都有?所提高，?尤其在表?達和認讀?上，為此?我感到很?欣慰。誠?然，工作?中還存在?著很多的?失誤，譬?如，會因?為某些學(xué)?生的作業(yè)?不好而遷?怒其他學(xué)?生，會因?為沒有達?到自己理?想的教學(xué)?效果而不?能及時的?調(diào)空自己?的情緒以?至于影響?教學(xué)的進?程;也因?為教學(xué)班?級較多，?課時量較?大，因此?對于學(xué)生?的作業(yè)情?況不能做?到及時督?促。對此?，我會在?以后的教?學(xué)工作中?，再接再?厲爭取更?大的進步?。本學(xué)?期教學(xué)工?作總結(jié)模?板（三）?在孩子?們的歡聲?笑語中新?的一年來?臨了，一?個學(xué)期即?將結(jié)束。?回想這學(xué)?期的點點?滴滴，頗?感欣慰，?孩子的每?一點進步?都傾注了?老師的心?血，當然?更離不開?家長對我?們工作的?支持和配?合。本學(xué)?期，在三?個老師的?共同努力?下，班級?工作開展?得井然有?序?？粗?孩子們一?張張活潑?，可愛的?笑臉，我?覺得自己?的付出并?沒有白費?。此刻我?就對這一?學(xué)期的班?級工作中?個人工作?做如下總?結(jié)一、?政治思想?方面用?心參加園?內(nèi)組織的?各項政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，認真記?筆記，會?后總結(jié)并?實施會中?園長所講?要點、重?點，努力?提高自身?政治思想?水平和教?育水平。?認真觀察?記錄幼兒?的學(xué)習(xí)生?活狀況，?共時同做?好班級教?育教學(xué)工?作和班級?管理工作?。二、?教育教學(xué)?方面學(xué)?前班幼兒?求知欲旺?盛，知識?面在不斷?的開闊，?吸收新的?知識也快?。在教育?教學(xué)中，?采用探索?在前，講?解在后的?教學(xué)形式?，大大激?發(fā)了幼兒?學(xué)習(xí)的用?心性和主?動性。?本學(xué)期我?主要擔(dān)任?的課程有?語言、拼?音、奧爾?夫音樂、?社會活動?。體育活?動、漢字?書寫、語?言方面語?言教育是?發(fā)展五到?六歲幼兒?的語言理?解潛力、?傾聽潛力?、講述潛?力等，我?透過詩歌?、兒歌、?故事、看?圖講述等?形式培養(yǎng)?幼兒傾聽?習(xí)慣，閱?讀理解和?講述潛力?，此刻孩?子們能根?據(jù)圖片講?述完整的?故事，能?夠有感情?的朗誦詩?歌、散文?，在嘗試?創(chuàng)編、續(xù)?編上多數(shù)?孩子思維?活躍能完?成較好。?漢字書寫?對于漢字?書寫班級?上的幼兒?有了必須?的書寫基?礎(chǔ)，在大?班時我就?讓幼兒開?始書寫基?本筆畫，?本學(xué)期的?漢字書寫?主要以臨?摹為主，?在臨摹的?過程中讓?幼兒明白?漢字的組?成以及筆?畫順序，?透過課堂?上的學(xué)習(xí)?以及課后?的練習(xí)幼?兒的書寫?潛力得到?了很大的?提升。?奧爾夫音?樂在奧爾?夫教學(xué)法?課程中透?過音感訓(xùn)?練，樂器?認知、音?樂欣賞、?五線譜認?知四大教?學(xué)資料，?創(chuàng)設(shè)簡單?、愉快和?豐富的音?樂環(huán)境，?透過本學(xué)?期的學(xué)習(xí)?過后幼兒?能夠用聽?、說、唱?、跳、玩?等方式來?表達自己?對音樂的?感，并且?孩子們還?自己創(chuàng)編?了歌曲，?比如《什?么在旋轉(zhuǎn)?》《表情?歌》等等?。體育?方面我們?透過搞笑?的游戲活?動，使幼?兒在跑、?跳、投、?平衡等技?能得到較?大提高，?掌握了圈?、