普通教師學(xué)期末總結(jié)心得實(shí)標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)普通教師?學(xué)期末總?結(jié)心得實(shí)?標(biāo)準(zhǔn)版?本學(xué)期以?來(lái)，在校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在同仁?們的大力?協(xié)助下，?我終于圓?滿(mǎn)的完成?了學(xué)校安?排的教育?教學(xué)任務(wù)?。一學(xué)?期來(lái)，本?人認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽(tīng)課、?評(píng)課，及?時(shí)批改作?業(yè)、講評(píng)?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?廣泛涉獵?各種知識(shí)?，形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺(jué)悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?為了今后?能更好的?工作，對(duì)?本學(xué)期的?教學(xué)工作?總結(jié)如下?：1、?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：⑴?課前準(zhǔn)備?：備好課?。①認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。②了?解學(xué)生原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?會(huì)有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。⑵課?堂上的情?況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，因材施?教，注重?培養(yǎng)尖子?生，注重?抓兩頭帶?中間，同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。2?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作。?小學(xué)的?學(xué)生愛(ài)動(dòng)?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學(xué)習(xí)上?不能合理?的安排時(shí)?間，針對(duì)?這種問(wèn)題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后?進(jìn)生努力?做到從友?善開(kāi)始，?比如，我?班的某同?學(xué)剛開(kāi)學(xué)?的一個(gè)月?里不安心?學(xué)習(xí)上課?睡覺(jué)、搞?小動(dòng)作、?說(shuō)話，下?課就往外?跑不打鈴?不回班，?經(jīng)常被正?教扣分，?針對(duì)這種?情況，分?析其原因?，我了解?到孟憲男?同學(xué)在他?家住，就?安排他倆?一座，并?同其家長(zhǎng)?聯(lián)系共同?做他的思?想工作，?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?他交談時(shí)?，對(duì)他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?現(xiàn)在鄧子?千同學(xué)學(xué)?習(xí)成績(jī)大?副度提高?，其他的?毛病相對(duì)?就減少了?。3、?積極參與?聽(tīng)課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水?平。4?、培養(yǎng)多?種興趣愛(ài)?好，到圖?書(shū)室博覽?群書(shū)，不?斷擴(kuò)寬知?識(shí)面，為?教學(xué)注入?新鮮血液?。在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開(kāi)?拓前進(jìn)，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。普?通教師學(xué)?期末總結(jié)?心得實(shí)標(biāo)?準(zhǔn)版（二?）一學(xué)?期美術(shù)教?學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束，?我擔(dān)任_?___年?級(jí)美術(shù)教?學(xué)工作，?在這個(gè)學(xué)?期中認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，研究?新的教學(xué)?教法，對(duì)?課堂中存?在的問(wèn)題?認(rèn)真地去?分析，探?討綜合探?究及多媒?材的運(yùn)用?。我還和?其他教師?互相聽(tīng)課?，互相學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?，并把新?課標(biāo)的精?神和理念?運(yùn)用到教?學(xué)當(dāng)中。?為了更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸取?教訓(xùn)，本?人特就這?學(xué)期的工?作小結(jié)如?下：一?、教學(xué)任?務(wù)完成情?況本學(xué)?期認(rèn)真按?照美術(shù)教?學(xué)新課標(biāo)?教學(xué)教改?，根據(jù)當(dāng)?地情況進(jìn)?行有效的?教學(xué)，按?照學(xué)校安?排課時(shí)認(rèn)?真把美術(shù)?課上好，?課前要做?到備好課?寫(xiě)好教案?，課中要?上好__?__分鐘?，多引導(dǎo)?好學(xué)生的?學(xué)習(xí)和動(dòng)?手能力，?課后要輔?導(dǎo)好學(xué)生?的興趣愛(ài)?好，能更?好的接受?美術(shù)的陶?冶。這一?學(xué)期基本?能按時(shí)完?成教學(xué)，?效果也還?可以，很?多學(xué)生對(duì)?美術(shù)都有?了一個(gè)新?的認(rèn)識(shí)，?審美知識(shí)?也提高了?不少。在?教學(xué)中我?經(jīng)常利用?課余時(shí)間?，了解學(xué)?生在美術(shù)?方面的想?法與興趣?。興趣是?最好的老?師，興趣?是學(xué)生發(fā)?展思維的?巨大推動(dòng)?力，不管?做什么事?情，只要?有了興趣?，才會(huì)使?人集中精?力，積極?思考，而?且還會(huì)達(dá)?到廢寢忘?食、欲罷?不能的地?步。因此?，我們首?先要激發(fā)?學(xué)生對(duì)美?術(shù)的興趣?，在教學(xué)?中運(yùn)用故?事、游戲?、圖像等?到手段來(lái)?激發(fā)學(xué)生?的興趣。?二、學(xué)?生學(xué)習(xí)情?況學(xué)生?主要來(lái)自?壯族鄉(xiāng)和?苗族地區(qū)?，文化基?礎(chǔ)知識(shí)較?落后，學(xué)?生對(duì)各方?面認(rèn)識(shí)較?少，學(xué)生?的審美教?育和思想?教育就成?了我在教?學(xué)中不可?缺少的一?部分，_?___年?級(jí)班級(jí)人?數(shù)眾多，?管理教育?任務(wù)很重?，我經(jīng)常?運(yùn)用課間?對(duì)個(gè)別學(xué)?生進(jìn)行個(gè)?別教育和?思想教育?。在教學(xué)?中，一件?好的美術(shù)?作品，一?句鼓勵(lì)的?話，都可?以引起學(xué)?生對(duì)美術(shù)?教學(xué)的短?暫關(guān)注和?學(xué)習(xí)的激?情，學(xué)生?的日常行?為習(xí)慣有?一定的好?轉(zhuǎn)，我運(yùn)?用美術(shù)課?中的美來(lái)?教育學(xué)生?，是他們?認(rèn)識(shí)到，?心靈美是?學(xué)好畫(huà)畫(huà)?的基礎(chǔ);?養(yǎng)成耐心?，細(xì)心也?是學(xué)好美?術(shù)課的良?好品質(zhì)。?而要使學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣和良?好的學(xué)習(xí)?態(tài)度及思?想長(zhǎng)久保?持，卻不?是一朝一?夕的事，?認(rèn)真分析?和研究學(xué)?生的年齡?特征和個(gè)?性心理，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行反復(fù)教?育，耐心?細(xì)致的引?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣。?三、學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)與體?會(huì)經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的?教學(xué)工作?，深深體?會(huì)到美術(shù)?教學(xué)工作?其實(shí)也一?個(gè)非常重?要的學(xué)習(xí)?科目，上?課也要有?過(guò)硬的專(zhuān)?業(yè)知識(shí)水?準(zhǔn)，不僅?能說(shuō)會(huì)道?，更重要?的是動(dòng)手?能力必須?要強(qiáng)，讓?學(xué)生心福?口福，從?內(nèi)心佩服?老師的才?能，學(xué)生?才能認(rèn)真?去學(xué)習(xí)。?在上課前?，我都先?去熟悉要?上的教學(xué)?內(nèi)容，要?畫(huà)范畫(huà)的?，先把作?品畫(huà)好，?在上課導(dǎo)?入的時(shí)候?就可以很?好的展示?給學(xué)生看?，讓學(xué)生?欣賞美術(shù)?作品，也?提高了學(xué)?生的審美?意識(shí)，更?好的能提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性。__?__年級(jí)?學(xué)生接觸?美術(shù)知識(shí)?較少，在?教學(xué)過(guò)程?中要一步?一步去引?導(dǎo)學(xué)生去?學(xué)習(xí)，本?學(xué)期主要?加強(qiáng)學(xué)生?的構(gòu)圖、?線條、比?例內(nèi)容和?書(shū)法知識(shí)?，因?yàn)闀?shū)?法我們?nèi)?常生活中?經(jīng)常用到?的，在上?美術(shù)課時(shí)?，要角學(xué)?生一些書(shū)?法的基礎(chǔ)?知識(shí)，也?嚴(yán)格要求?學(xué)生把書(shū)?法字體寫(xiě)?好。通過(guò)?一學(xué)期的?教學(xué)，組?織全校學(xué)?生進(jìn)行書(shū)?畫(huà)展活動(dòng)?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，在?今后的教?學(xué)中能更?好的讓學(xué)?生去了解?美術(shù)和學(xué)?習(xí)美術(shù)知?識(shí)。四?、存在的?問(wèn)題與改?進(jìn)措施?1.要加?強(qiáng)學(xué)生多?動(dòng)手和動(dòng)?腦練習(xí)的?能力。?2.要組?織好學(xué)生?多到室外?進(jìn)行寫(xiě)生?。3.?教師要多?與學(xué)生在?一起進(jìn)行?學(xué)習(xí)交流?，可以幫?助學(xué)生改?正一些錯(cuò)?誤的繪畫(huà)?方面存在?的問(wèn)題.?4.上?課的時(shí)候?老師要多?進(jìn)行范