幼兒園小班環(huán)保教案（11篇）

幼兒園小班環(huán)保教案幼兒園小班環(huán)保教案〔精選11篇〕作為一位無私奉獻的人民教師，總不行避開地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班環(huán)保教案〔精選 11篇〕，歡送大家共享。幼兒園小班環(huán)保教案1活動目標：1、培育幼兒的觀看及動手力氣，知道植物枯槁了要澆水。2、激發(fā)幼兒疼惜花草樹木的好品德。3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。4、商討玩耍規(guī)章，體驗合作玩耍的歡快。活動預備：瓶子、水活動過程：〔一〕、談話：通過上一節(jié)課。我們知道哪些東西是離不開水的？〔人、動物、花草樹木、小魚等等〕〔二〕、今日教師就要請小朋友來為我們校園里的花草樹木澆澆水了。教師帶著幼兒觀看哪些植物需要澆水了〔枯黃、焉掉的、泥土裂開的需要澆水〕〔三〕、教師示范：找一棵需要澆水的植物。澆的時候要留意適量，不要一次讓它喝的太飽，要不然要撐壞的。澆太多，會淹死的?！菜摹场⒂變哼M展?jié)菜顒?。教學反思：在日常活動中教師要讓幼兒擅長觀看，擅長抓住時機進展教育。從孩子感興趣的事物著手，設計符合幼兒年齡特點的活動，同時要考慮到幼兒制造思維的進展，這樣孩子就能得到創(chuàng)精神，得到實踐力氣。我班幼兒對水格外感興趣，以前他們對水不是很了解，只知道水很好玩，通過教師教育他們知道了水是貴重的，我們要節(jié)約用水。不能鋪張水資源。通過澆水護花行動，小朋友更加懂得珍惜，疼惜花草樹木了。幼兒園小班環(huán)保教案2一、活動目標：1、引導幼兒初步了解塑料制品不易腐爛的特點和某些塑料袋〔盒〕的有毒性，及其是形成危害人們安康的“白色污染”。2、初步懂得遠離“白色污染”的內(nèi)容要求，培育幼兒環(huán)保意識。二、活動預備：1、教師任憑在活動室內(nèi)放置塑料飯盒、塑料袋和塑料制品假設干。2、介紹白色污染的錄音帶、錄音機。三、活動過程1、進入活動室，能自覺將事先投放的垃圾順手撿起。2、爭論：A、這些塑料制品有什么特點？B、各是干什么用的？C、這些塑料制品有什么危害？D、“白色污染”是什么意思？3、集體賞識：為什么要遠離白色污染放錄音：聽科學家介紹：塑料有的無毒、有的有毒，有毒的制品危害人的安康；由于塑料制品結實、不易腐爛的特點，如人處處亂丟，就會形成一種白色污染，污染著社會環(huán)境，影響人們的安康，污染嚴峻的地方甚至會危害人們的生命；由于塑料多為白色的，所以用“白色污染”來形容；遠離白色污染的意思就是制止使用有毒性的塑料袋〔盒〕，改用易化解、易腐爛的可降解塑料袋〔盒〕，要求人們不亂丟塑料制品。集體爭論：A、白色污染和我們有沒有關系？為什么要遠離白色污染？B、我們應當怎樣向“白色污染”宣戰(zhàn)呢？表征溝通：“讓我們的環(huán)境永久美”，將幼兒作品布置環(huán)境美墻飾幼兒園小班環(huán)保教案3一、設計意圖在活動室里，每次進展完活動，地上都有垃圾，語言教育屢次，效果不好，我班幼兒格外寵愛繪畫，好多能想到的他們都能用繪畫的方式表現(xiàn)出來，興趣是最好的教師，于是我設計了這節(jié)刮花課—《垃圾房的苦惱》，可以讓幼兒在興趣中了解環(huán)境的重要，留意環(huán)保。二、教學目標1、教給幼兒刮畫的根本技能，并學習用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。2、通過活動，讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性，教育幼兒要保護環(huán)境3、激發(fā)幼兒的想象力與制造力。三、教學預備1、圖片一張、〔愁眉苦臉的垃圾房〕磁帶、錄音機。2、每人一張涂好色的底板紙一張。3、刮畫工具人手一套〔圓珠筆與削尖的塑料管各一根〕。四、教學過程通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。教師作愉快狀，提問：小朋友，你們看看，教師的臉上是什么表情？〔愉快〕今日，教師很愉快，小朋友，你們確定也很愉快，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？教師出示圖片〔圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱〕提問：1、這是誰呀？它的臉上是什么表情？〔不愉快、苦惱〕2、垃圾房為什么不愉快呢？它有什么苦惱？讓我們一起來聽聽看。放故事磁帶《垃圾房的苦惱》。1、聽完故事后提問：小朋友，垃圾房有什么苦惱呀？〔幼兒表達〕2、師：垃圾房有這么多的苦惱，你們有什么好方法幫助它嗎？提出刮畫要求，幼兒操作。1、提出刮畫師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有很多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的苦惱，就是有些人不懂得疼惜它們，不懂得保護環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來幫助它們好不好？今日，就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法，想告知大家的話畫出來，用你們的畫告知大家要保護環(huán)境，疼惜我們的家園。2、提出刮畫要求：師：教師為你們預備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出秀麗的刮畫，內(nèi)容有很多，一切與環(huán)保有關的”內(nèi)容都可以畫。幼兒作畫，教師巡回指導〔放輕松音樂〕。要求幼兒能運用粗細線條等手段刮誕生動的物體形象。請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。師：現(xiàn)在，小朋友的刮畫根本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告知大家什么？〔請假設干幼兒表達〕教師小結。師：今日，小朋友畫了這么多好看的畫，有的是告知大家不要亂扔垃圾，有的是教育大家保護花草樹木，有的是告知大家空氣污染、水污染的危害，有的是告知大家人類和動物要做好朋友，這些畫都很好看。教師信任，那些不知道保護環(huán)境的人看了小朋友的這些畫，確定會格外難為情，會改正自己的錯誤的。五、活動延長在家里和在外面時，帶著家長保護環(huán)境。幼兒園小班環(huán)保教案4［活動目標］1、通過參觀汶河，了解河水被污染的緣由。2、培育幼兒的觀看力及分析綜合力氣。3、讓幼兒進一步體會保護水資源的重要性。［活動預備］做好動身前的一切預備工作。〔包括喝水、入廁、檢查衣服、鞋子是否穿好等〕。［活動過程］一、教師強調(diào)參觀汶河的留意事項，并提出參觀要求：“認真看、認真聽，樂觀答復以下問題，隨時聽從教師的口令?！岸⒁龑в變河邪ご蔚貐⒂^河水、河邊的植物等，然后讓孩子們爭論：“汶河的河水是什么顏色的？水上飄著什么？河岸上種了些什么植物？覺察了什么問題？“水上、岸上垃圾處處都有，花草樹木也被亂踩亂折，呈現(xiàn)在孩子們面前的是一片狼藉的景象。師幼分析消滅問題的緣由〔人們亂扔垃圾、不留意疼惜花草樹木、不疼惜四周的環(huán)境等〕。三、引導幼兒為保護汶河獻計獻策不往河邊、河水里亂扔垃圾；疼惜岸邊的花草樹木，不踐踏，不攀折；不讓小寵物在河邊和河里大小便；不往河里亂排污水等等。四、分發(fā)環(huán)保袋，師幼共同把垃圾帶回家。［活動延長］1、讓幼兒做保護河流的宣傳員，號召大家都來保護水資源，從而改善我們的生存環(huán)境。2、定期組織幼兒去汶河，用實際行動來保護汶河。教學反思：幼兒對事物的生疏具有形象性、具體性的特點，寵愛直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?；顒拥哪康氖桥嘤變簞邮植僮鳌⒅鲃踊顒拥呐d趣和制造意識。材料的供給上既留意材料的尋常性，又充分留意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探究，體驗成功的歡快。幼兒園小班環(huán)保教案5活動目標：1、對四周的環(huán)境產(chǎn)生保護和疼惜的感情。2、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴峻。3、能自覺參與保護環(huán)境的活動?；顒宇A備：1、學問閱歷預備：幼兒有將垃圾送到垃圾桶里的閱歷。2、物質材料預備：生活垃圾污染的視頻，環(huán)境污染前后的比照圖片、小朋友主動撿垃圾的圖片。3、環(huán)境預備：垃圾分類的圖片和標識?；顒舆^程：一、出示圖片，導入活動。1、出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀看?！靶∨笥褌?，圖片中都有什么？你寵愛這個地方嗎？為什么？可是有一天小河被污染了，你覺得它會變成什么樣子？“2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀看?！按蠹以賮砜纯催@幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么？少了什么？你覺得它為什么會變成這樣？“二、觀看視頻，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲望。1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請幼兒觀看。“人們亂仍垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些變化？剛剛的視頻中都有那些地方受到了污染？“2、溝通爭論保護環(huán)境的方法“既然這么多地方都受到了污染，現(xiàn)在請小朋友來想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為保護環(huán)境做奉獻？“三、觀看撿垃圾照片，堅決保護環(huán)境立場。出示小朋友們在生活中主動撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們知道保護環(huán)境應當從自身做起，我們所能做的最簡潔的就是主動撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾。幼兒園小班環(huán)保教案6活動目標：1、在玩耍的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。2、通過活動懂得不亂扔垃圾?；顒宇A備：木偶〔小兔，小猴〕糖假設干活動過程：〔一〕導入局部：1、寶寶：你想到哪里去玩？媽媽帶你去〔幼兒自由講〕2、律動：跟著媽媽走走〔邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境〕公園到了，我們到草地上坐會。〔二〕根本局部1、小朋友猜猜，今日會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物2、木偶表演a、小猴“今日，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”〔吃香蕉，順手一扔，下場〕b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交提問：a、小兔怎么了？b、怎么會摔交的？〔快幫小兔揉揉〕幼兒自由對小兔講講勸慰的話c、是誰扔的香蕉皮？d、那，香蕉皮應當扔那？快把小猴叫出來對他說〔小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里〕幼兒學說。木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？〔不亂扔垃圾了〕3、分糖幼兒每人一顆觀看是否有幼兒將糖紙扔到地上?！踩惩戤吘植坎辉缌?，我們開汽車回家了。幼兒園小班環(huán)保教案7設計意圖：首先，環(huán)境保護是我國的根本國策之一?！碍h(huán)境教育”已走進課堂，幼兒教育作為根底教育的有機組成局部，幼兒作為21世紀的仆人，有必要讓他們盡早承受環(huán)境保護的啟蒙教育。其次，《綱要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的相互依存關系，有生疏和探究的興趣。再次，近日，幼兒園在給花和小樹澆水，操場上，花池里處處都是水，有很多小朋友有的去踩水，有的則那著小玩具舀水，還有的幼兒拿折成小船在水里玩，一個個都格外愉快。最終，位于甘肅西部的嘉峪關是一個水資源相對缺乏的城市，氣候干旱。所以，結合以上這些緣由及特點，我設計了這一教學活動《我們的朋友——水》。教學目的：1、初步了解水具有溶解的根本特性，知道人們離不開水，地球上的全部生物都離不開水。2、激發(fā)幼兒寵愛干凈水的愿望。3、培育幼兒節(jié)約用水的好習慣。教學預備：1、白糖水一杯，奶粉，果珍，溫開水，小勺，水杯人手一個。2、魚缸兩個，金魚假設干條教學過程：一、賞識兒歌《水》提問，除了兒歌中說到的水，你還見過什么樣的水？二、玩耍《水娃娃變魔術》剛剛小朋友說了這么多的水，下面我們一起來看一看教師為小朋友帶來了一個關于水的小魔術。1、出示白糖水讓小朋友猜一猜是什么水？請個別幼兒品嘗，說說是什么味道的。提問：水為什么會是甜的？2、請幼兒觀看桌上的材料，說說都有什么？3、幼兒操作，提出要求：只能選擇一種飲料粉進展沖調(diào)。先在小杯子里放入飲料粉，再到飲水桶里接溫水，不能接的太滿。使用過的物品要放回原處。4、幼兒操作，教師觀看。5、比較、探討“飲料粉”到哪兒去了?！矌椭變豪斫狻叭芑?，并引導幼兒覺察：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。〕6、品嘗活動，引導幼兒說說調(diào)配好的水是什么味道的，里面放入了什么飲料粉制成的。7、爭論：水除了可以溶化糖，果珍，還能溶化什么？三、小朋友寵愛喝水嗎？不喝水會怎么樣？有一個小動物它也寵愛喝水，我們看看它寵愛喝什么樣的水？1、教師出示小魚，2、教師拿出兩個魚缸，一個裝干凈的自來水，一個裝臟的泥水。爭論：“小魚會寵愛哪個家呢？”3、將小魚分別放入不同的魚缸，讓幼兒觀看小魚的反響。〔為了照看幼兒的感受，留意不要讓小魚死掉〕提問：在干凈水里的小魚怎么了？在臟水里的小魚呢？它們誰舒適呢？為什么？你寵愛什么樣的水呢？為什么？4、小結：大家都寵愛干凈的水，不管是小魚還是小朋友，所以，我們確定要疼惜水源，不要把大家用的水弄臟。四、總結：水對我們格外重要，我們嘉峪關水格外少，所以我們每個人都要節(jié)約用水，要疼惜我們的水。請幼兒爭論應如何節(jié)約用水？五、完畢：請幼兒連續(xù)調(diào)配不同的飲料并品嘗?！布斡P市其次幼兒園王建霞〕附兒歌：水小小的水是淚水，大大的水是海水，跳舞的水是噴泉，安康的水是汗水，渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖水，甜甜的水是西瓜水，噴涌的水是自來水。幼兒園小班環(huán)保教案8一、活動目標：１、提高幼兒畫、包、扎、剪、貼等的技能，讓幼兒學習裝飾瓶子的多種方法。２、引導幼兒了解廢棄瓶子對四周環(huán)境的污染。讓幼兒生疏到廢棄瓶子可以制成秀麗的裝飾品。３、初步培育幼兒的環(huán)保意識，體驗制造帶來的無窮樂趣。二、活動預備：１、收集各種啤酒瓶、罐頭瓶或可樂瓶。２、預備不同材質的物品：油性涂料或彩繪顏料、畫筆、花棉布、毛線、許愿星、剪刀、廣告紙、緞帶、剪刀、雙面膠、麻布、麻線、剪刀、雙面膠、干樹葉、干花、雙面膠。３、多媒體課件《瓶子寶寶的衣裳》，照相機一臺。三、活動過程：1、創(chuàng)設情境，用談話的方式引起幼兒活動的興趣。⑴呈現(xiàn)幼兒帶來的各種瓶子〕師：今日教師把你們收集的瓶子寶寶請到了班里做客，誰能告知我你是怎么收集到的呢？⑵你在哪里常常能看到這些廢棄的瓶子呢？〔垃圾桶、垃圾箱、垃圾場〕⑶瓶子里面原來是裝什么的？這些瓶子還能做什么用呢？⑷小結：生活中有各式各樣的瓶子，由于人們把瓶子里裝的東西用完之后就順手扔掉，給我們的環(huán)境帶來了很大的危害。那么我們能夠做些什么？我們可以用什么方法把瓶子變一變呢？2、觀看課件〔裝飾后的瓶子〕，了解瓶子還能用來裝飾，能美化我們的生活環(huán)境。逐一觀看并爭論：⑴、這些秀麗的花瓶是怎么做成的？〔引導幼兒說出畫、包、扎、剪、貼等方法〕⑵、是用什么東西把瓶子扮裝成這么秀麗的呢？〔引導幼兒生疏并說出油性涂料、花棉布、毛線、廣告紙、緞帶、麻布、麻線、干樹葉、干花等這些材料的名稱〕⑶這些瓶子寶寶穿上衣服后真秀麗，讓我們也給自己的瓶子寶寶裝扮一下吧！3、分組進展操作，教師適時指導。要求幼兒大膽想象動手制造，鼓舞力氣弱的幼兒樂觀完成。4、呈現(xiàn)作品相互賞識、共享成功的喜悅。⑴、瓶子寶寶們可真秀麗你想把穿好衣服的瓶子寶寶放在哪里？〔書桌上、客廳里等等〕⑵、拍照玩耍：請幼兒手拿瓶子寶寶自由結伴，教師為孩子們拍照留影紀念。⑵、每位幼兒將自己制作的瓶子寶寶拿給其他班的弟弟妹妹、哥哥姐姐們賞識。四、延長活動小朋友們的小手真巧，給瓶子寶寶穿上了這么秀麗的衣裳。讓我們回家好好找一找：我們的四周還有哪些廢棄物品可以利用？下回我們再來裝扮它們。幼兒園小班環(huán)保教案9活動目標：1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得疼惜樹木。2、教育幼兒疼惜花草樹木，促使其逐步養(yǎng)成環(huán)境保護的意識和良好的行為習慣?；顒宇A備：掛圖七幅活動過程：一、導入：教師出示掛圖，幼兒分組觀看爭論1、教師提出看圖要求：圖片上有什么？并能用完整的話表達。2、幼兒分組觀看，自由爭論。二、開放：思維發(fā)散：1、教師引導啟發(fā)幼兒表達意圖2、幼兒分組爭論九幅掛圖圖一：早上人們熬煉身體，樹能使空氣清爽。圖二：夏天，人們可以坐在樹蔭下乘涼。圖三：果樹可以結出各種果實，莊稼可以供給應我們糧食。圖四：森林可以防止風沙。圖五：樹林可以吸取工廠排出的廢氣。圖六：樹林可以防止水土流失。圖七：樹木可以做成很多家具和生活用品。組織幼兒相互溝通并爭論1、樹木給人類帶來哪些好處。2、除掛圖外還有什么作用教師小結：樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應當疼惜花草樹木，做個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。延長活動：組織幼兒生活中充當“環(huán)保宣傳員”，向四周的人們宣傳疼惜樹木，保護環(huán)境的指示。幼兒園小班環(huán)保教案10教學目標：1、培育想象力。2、學習在觀看中進展制造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。重點：學會聯(lián)想并進展發(fā)散思維。難點：運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。預備：錄象、圖片、范畫教學活動：一、導入森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種快速削減，空氣嚴峻污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威逼，保護這唯一的地球，避開無可挽回的災難。假設讓你來做一個環(huán)保小使者，你會怎樣宣