幼兒園家長會老師發(fā)言稿

幼兒園家長會發(fā)言材料各位家長：

首先感謝大家的到來，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一年，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一年。趁著今天的這個機會，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué)。我們會向大家介紹，結(jié)合本班的課題設(shè)計的一系列為入小學(xué)做準(zhǔn)備的活動，及做為家長要為你的孩子做那些什么入學(xué)準(zhǔn)備，我們一直強調(diào)家園一體化，只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學(xué)的大門，快樂地生活。今天的家長會的主要內(nèi)容有：班級情況介紹及回顧家庭互助組活動(介紹在孩子臨近小學(xué)時我們家長要為孩子做些什么必要準(zhǔn)備）。圍繞幼小銜接工作，談?wù)勎野嗟奶厣ぷ骷靶杓议L配合的工作。首先，對孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

通過大班一個學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進步，我們班的孩子還特別喜歡藝術(shù)活動和棋類，在每周的才藝展示中孩子們都能爭先恐后的的上臺表演。語言發(fā)展能力有了較大的提高，孩子們在說天氣、講新聞、講故事等活動得到了鍛煉。

感謝家長們對我們工作上的配合，我們美麗的主題環(huán)境、豐富的游戲場景、漂亮的民族服裝等等都離不開我們家長的支持和幫助，真是謝謝啦！去年存在的不足之處：日常生活：

入園時間比較遲。（入園的時間為8：00.）部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒。學(xué)習(xí)習(xí)慣：

在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳。針對孩子責(zé)任意識薄弱的弱點我們采取的措施：

班長責(zé)任制：

明確班長的職責(zé)：早到、點名、收放晨鍛器材、說天氣、講新聞、分發(fā)餐巾、筷子、布置寢室等。（每位小朋友至少輪3次）

組長責(zé)任制：

為組員分發(fā)、整理學(xué)習(xí)用品。按照上課的要求就是調(diào)整桌子的位置。負責(zé)桌面和地面的衛(wèi)生。目的：

1、激發(fā)孩子為集體做事的熱情，感受幫助別人和被被人幫助的快樂。

2、提高孩子的動手能力，探索做事的程序，合理安排。提高責(zé)任意識。為即將進入小學(xué)做好準(zhǔn)備。針對孩子做事情不專心我們采取的措施：1、孩子在做算術(shù)、畫畫、寫數(shù)字等書面作業(yè)的時候絕對禁止發(fā)出聲音，有事請舉手。2、上課期間無特殊情況不可中途上廁所。幼小銜接

幼兒園往小學(xué)過渡，是每一個孩子一生中至關(guān)重要的一步。想必家長們早已閱讀了有關(guān)學(xué)前準(zhǔn)備方面的書籍，下面就請小學(xué)里的老師來向大家介紹孩子剛進入小學(xué)會出現(xiàn)那些普偏性的不適應(yīng)，我們幼兒園和家長應(yīng)做好那些準(zhǔn)備工作。

接下來我概括一下本學(xué)期關(guān)于幼小銜接，家長要配合幼兒園做那些工作。您不妨和孩子正式談一次話。讓孩子知道為什么要上學(xué)、怎樣對待上學(xué)、以“我要上學(xué)了”為榮。激發(fā)孩子上學(xué)的興趣，解決他們心中存在的疑成，使他們及早就滿懷興奮與期盼，而不是焦慮和拒絕。您可以和孩子探討以下問題，比如：孩子，你喜歡上學(xué)嗎？為什么？你知道上小學(xué)與上幼兒園有什么一樣，又有什么不一樣嗎？你還想知道小學(xué)的哪些事情？您可以告訴孩子，上學(xué)后能學(xué)會認更多的宇，讀更多的書，學(xué)會算題，學(xué)會唱許多動聽的歌，畫更多美麗的圖，學(xué)會講英語，學(xué)會打電腦，等等。在那里，你會結(jié)識許多新朋友、新老師。他們都會喜歡你。明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠大理想：為什么要上學(xué)？長大后干什么？讓孩子有期望。和孩子一起模仿學(xué)校生活游戲，模仿上課，扮演老師、學(xué)生，讓孩子在游戲中不知不覺地熟悉課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子參與準(zhǔn)備工作：您在給孩子布置學(xué)習(xí)小空間，購買學(xué)習(xí)用具、生活用品時，最好讓孩子也參加進來，讓他出主意，發(fā)表意見，與您共同分享“要上學(xué)了”的喜悅。安全是孩子上學(xué)最須注意的事項。近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對孩子進行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。＠游戲安全；小學(xué)活動器械高而大、場地硬、學(xué)生多，老師也不可能隨時呵護在學(xué)生左右，所以一定要及早囑咐孩子課間活動時守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩木棍。＠接送安全：一般小學(xué)都規(guī)定家長在距校門50米處接送孩子，所以家長要事先同孩子約好接送地點，囑咐孩子家長沒來時原地等待，不亂跑，不跟別人走，去同學(xué)家一定要先同家長商量。＠飲食衛(wèi)生安全：教育孩子不吃小攤上的食品；用自己的杯子喝水；做眼保健操時手臟就別亂揉等。＠體育運動安全按照老師的規(guī)定動作和規(guī)定范圍進行體育活動，遇到實在支持不住了的時候就及時報告老師。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：＠給孩子準(zhǔn)備獨立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個角落或單獨一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜。＠為孩子選擇好臺燈：一般用光線柔和的白燈，左側(cè)取光。學(xué)習(xí)習(xí)慣是上學(xué)前就要開始準(zhǔn)備的。有許多學(xué)習(xí)習(xí)慣與孩子的日常生活習(xí)慣實質(zhì)上是相通的，首先要培養(yǎng)孩子有良好的生活習(xí)慣；規(guī)律生活，早睡早起，遵守作息常規(guī)，我們班有許多孩子和大人一樣，晚上很晚才睡，早上又不肯起床，希望家長從現(xiàn)在起就要慢慢幫助孩子調(diào)整作息時間。學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心與認真，愛護書籍與文具，正確閱讀與書寫，及時復(fù)習(xí)，獨立作業(yè)，學(xué)會檢查作業(yè)。＠自已整理書包、準(zhǔn)備第二天要用的書和學(xué)習(xí)工具。＠正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢，不形成“橡皮依賴癥’。圍繞幼小銜接工作，班級的具體工作措施及需要家長配合的工作。思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。（3）知識經(jīng)驗的積累5、從以下幾方面進行針對性的培養(yǎng)：a．指導(dǎo)孩子學(xué)會安靜、耐心地傾聽他人的發(fā)言，不隨便插嘴，并且能有始有終、有禮貌。對傾聽習(xí)慣不良的幼兒要加強個別教育，采用眼神和手勢等多種手段，予以幫助。b、強化幼兒的有意傾聽和進行聽記指令的訓(xùn)練。引導(dǎo)幼兒把聽、記與行動三者有機地結(jié)合起來，并適當(dāng)布置適合幼兒完成的家庭作業(yè)。c、重視指導(dǎo)幼兒掌握傾聽的技巧，教幼兒學(xué)會把握語言中重點的字、句，使之能聽懂、愛聽，會在有意識的傾