2023-2024學年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)蕭紅中學九年級（上）開學化學試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)蕭紅中學九年級（上）開學化學試卷一、選擇題（本大題共15小題，共30分）1.下列圖示體現(xiàn)了人類利用金屬材料豐富和改善人類生活的是(

)

A.①②③④⑤ B.①③④⑤ C.①③⑤ D.①②③⑤2.實驗是科學探究的重要手段，下列實驗操作錯誤的是(

)A.硫在氧氣中燃燒

B.液體的傾倒

C.過濾液體

D.玻璃管插入橡膠塞的孔里3.下列實驗中發(fā)生化學變化的是(

)A.銅錠拉成銅絲 B.活性炭凈水

C.探究雞蛋殼的成分 D.蔗糖溶解4.如圖所示有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是(

)A.鈦鎳合金制天線

B.石墨作電刷

C.用不銹鋼做水壺

D.焊錫用于燈絲5.下列做法正確的是(

)A.被雨淋濕的自行車應(yīng)用帶油的布擦

B.菜刀用過后應(yīng)立即洗凈擦干可防止生銹

C.用鋼刷擦洗鋁制品

D.燃氣灶的火焰出現(xiàn)橙色或黃色時，可調(diào)小進風口6.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(

)A.碘放入水中充分攪拌：固體溶解，形成棕色溶液

B.銅絲放入硝酸亞鐵溶液：紫紅色固體表面有黑色固體析出

C.鋁絲插入硫酸銅溶液中：銀白色固體表面產(chǎn)生紫紅色固體，溶液由無色變?yōu)樗{色

D.鐵絲在氧氣中燃燒：放熱、火星四射，生成黑色固體7.下列應(yīng)用及所對應(yīng)的化學方程式都正確的是(

)A.實驗室用稀鹽酸與鎂反應(yīng)制取氫氣：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

B.氫氣還原氧化銅：H2+CuO=Cu+8.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(

)A.錳鋼 B.硬鋁 C.黃銅 D.石墨9.下列事實解釋錯誤的是(

)選項事實解釋A發(fā)燒用水銀體溫計測量體溫原子間間隔受熱變大B氯化鈉溶于水氯化鈉離子不斷運動到水分子中C武德合金做保險絲合金的熔點一般比組成它們的純金屬熔點低D真金不怕火煉金即使在高溫下也不與氧氣反應(yīng)A.A B.B C.C D.D10.有關(guān)金屬資源的說法正確的是(

)A.目前已經(jīng)制得的純金屬有90余種

B.地球上的金屬資源全部存在于地殼中

C.除少數(shù)很不活潑的金屬如金銀等以單質(zhì)形式存在，其余均以化合物形式存在

D.我國是金屬礦物種類比較齊全的國家之一，其中銅、鋁、錳等金屬的儲量居世界前列11.實驗室中區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(

)選項ABCD待區(qū)分的物質(zhì)黃銅和黃金生鐵和鋼食鹽水和蒸餾水鐵粉和木炭粉方案一加稀鹽酸磁鐵吸引取樣，蒸干觀察顏色方案二加熱后觀察顏色加硫酸銅溶液品嘗在空氣中灼燒A.A B.B C.C D.D12.向含有Fe(NO3)2、Cu(NA.濾液中一定含F(xiàn)e2+、Cu2+、Zn2+

B.濾液中一定含F(xiàn)e2+、Zn2+，可能含C13.請仔細觀察下面四幅圖象，其中能正確表示等質(zhì)量的鎂和鐵分別與過量且相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)的量的關(guān)系的是(

)A. B.

C. D.14.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是(

)選項物質(zhì)少量雜質(zhì)所用試劑和操作方法A炭粉CuO在空氣中充分灼燒BCu粉Mg粉足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥CFeCCuC過量鐵粉后，過濾DFeCuS加足量水，過濾A.A B.B C.C D.D15.現(xiàn)有12t赤鐵礦石(其他雜質(zhì)不參加反應(yīng))，用于冶煉生鐵，充分冶煉后得到的固體殘余物為9.3t，請你計算該赤鐵礦石中有效成分的含量(

)A.77.5% B.75% C.22.5% D.25%二、非選擇題（共70分）16.人們?nèi)粘Ｉ铍x不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和利用也需要金屬。根據(jù)圖片中的信息回答下列問題：

(1)寶石中含有某些______，才使它們絢麗多彩；

(2)①______與人體具有很好的“②______”，因此可以用來制造人造骨等；

(3)目前，世界上年產(chǎn)量最高的金屬______；

(4)水龍頭表面鍍鉻的目的是______，延長使用壽命。

(5)鋁具有很好的抗腐蝕性的原因是鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生一層______的薄膜，阻礙內(nèi)部的鋁進一步被氧化。17.《天工開物》是我國古代一部科技巨著。書中介紹了鋅的冶煉方法：將爐甘石(ZnCO3)和煤炭餅裝入煉鋅罐，泥封后其底鋪薪，發(fā)火煅紅，制得鋅后“冷定毀罐取出”。以下是模擬該過程的流程圖。

(1)流程中“粉碎”屬于______變化(填“物理”或“化學”)；

(2)反應(yīng)區(qū)內(nèi)碳酸鋅高溫分解的化學方程式為______；

(3)冷凝區(qū)中將氣態(tài)鋅轉(zhuǎn)化成液態(tài)鋅，理論上該區(qū)應(yīng)控制的溫度范圍是______；

(4)“冷定”后方能“毀罐”取出，從化學變化角度解釋其原因是______18.化學實驗室想要從有銀、銅、鋅、X四種金屬混合物中分離某貴重金屬，流程如下：

請回答下列問題：

(1)四種金屬的活動性順序由強到弱依次為______；

(2)固體丙中一定含有的金屬是______；

(3)寫出③中反應(yīng)的方程式______；

(4)為了檢驗濾液C中的溶質(zhì)成分：向其中加入銅絲，紫紅色固體表面有銀白色固體產(chǎn)生，則濾液C中一定含有的陽離子是______。19.分類、類比是初中化學常用的學習方法。

(1)請根據(jù)所學知識，依據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成，自擬分類標準，將下列物質(zhì)分類：硫酸銅、二氧化碳、水、氦氣、氯化鈉、銅。

分類標準：①______，包含物質(zhì)：②______(填化學式)。

(2)①電子數(shù)為10的粒子很多，其中包含電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)的一些粒子。請將合適的化學符號填入空白Ne、HF、H2O、NH3、______。

②查閱資料得知Mg、Mn、Fe、Cu四種金屬活動性順序是：“由強到弱”。若用實驗驗證這個結(jié)論，可以通過以下三個置換反應(yīng)驗證，其中兩個反應(yīng)的化學方程式為：A.Fe+CuSO4=Cu+FeSO20.實驗室現(xiàn)有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請結(jié)合下列裝置回答問題：

Ⅰ.制取氧氣：

(1)若用上述藥品制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______；

(2)制備并收集到較純凈的該氣體選用的裝置是______(填字母)；

(3)在氣體收集過程中如圖E時刻，發(fā)生裝置內(nèi)壓強______(填“大于”、“小于”“等于”)收集裝置內(nèi)的氣壓；

Ⅱ.制取二氧化碳：

(4)若用F裝置檢驗二氧化碳，則F中裝有的試劑的名稱為______，現(xiàn)象為______；

(5)制取二氧化碳時，長頸漏斗劑使用注意事項是______，若在制取二氧化碳的過程中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)一會后，大理石的表面就不再有氣泡產(chǎn)生；則可能出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是______。21.A、B、C、D、E分別表示初中化學常見的五種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件，部分反應(yīng)在溶液中進行)，已知C為紫紅色固體，D為目前提取量最大的金屬，E分別能與C、D發(fā)生置換反應(yīng)。請回答：

(1)寫出B、C物質(zhì)的化學式：B______、C______；

(2)A和B反應(yīng)的化學方程式為______；

(3)D→B的現(xiàn)象為______。22.某為了測定某含雜質(zhì)7%的黃銅(Cu、Zn)樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)中不含銅、鋅元素，雜質(zhì)不溶于水，不與其它物質(zhì)反應(yīng)，受熱也不分解)，某化學小組進行了如圖實驗：

(1)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。

(2)根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量(X)的比例式為______。

(3)反應(yīng)生成的硫酸鋅的質(zhì)量為______。

(4)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是______。

(5)實驗中所用的稀硫酸中水與硫酸的質(zhì)量比為______。23.金屬活動性順序有重要的應(yīng)用。蕭紅化學興趣小組的同學在探究鋁、銅、鐵、銀四種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(硫酸銅、硫酸鋁、硫酸亞鐵均能溶于水)，分別進行了如圖的實驗：

【實驗分析】在A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。將A實驗結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紫紅色固體物質(zhì)明顯增多，其原因是______；一段時間后過濾，同學們對濾液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣。

【提出問題】濾液中有哪些溶質(zhì)？

【猜想假設(shè)】蕭蕭同學的猜想：FeSO4Al2(SO4)3

紅紅同學的猜想：______；

【設(shè)計實驗】為得出正確結(jié)論，同學們另取廢液于試管中，向其中插入一根潔凈無銹的鐵絲，若觀察到______，則證明紅紅同學的猜想正確。從而順利得出結(jié)論。

【總結(jié)提升】通過上述過程可知，在分析反應(yīng)后所得溶液劑溶質(zhì)成分時，需要考慮的物質(zhì)有______一定存在，______可能存在。

【拓展延伸】必勝同學在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)答案和解析1.【答案】C

【解析】解：金屬材料包括純金屬以及它們的合金，青銅器、鐵鍋、金首飾分別是用銅合金、鐵合金、金制成的，均屬于金屬材料，單晶硅、石墨電刷分別是用硅、石墨制成的，不屬于金屬材料。故①③⑤符合要求。

故選：C。

金屬材料包括純金屬以及它們的合金，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷即可。

本題難度不大，掌握金屬材料的范疇并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵。2.【答案】A

【解析】解：A、硫在氧氣中燃燒，為防止污染空氣，集氣瓶的底部要放少量的水，以吸收二氧化硫，防止污染空氣，圖中所示操作錯誤。

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。

C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D、把玻璃管插入帶孔橡皮塞時，先把玻璃管一端濕潤，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入橡皮塞內(nèi)，圖中所示操作正確。

故選：A。

A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的實驗注意事項，進行分析判斷。

B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。

C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

D、根據(jù)玻璃管接連接橡膠塞的方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。3.【答案】C

【解析】解：A、銅錠拉成銅絲過程物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；

B、活性炭凈水過程中只是除去部分雜質(zhì)的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；

C、探究雞蛋殼的成分，需要加入稀鹽酸，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學變化，故C正確；

D、蔗糖溶解過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯。

故選：C。

本題考查學生對物理變化和化學變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。

搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。4.【答案】D

【解析】解：A、鈦鎳合金可以用于制天線，A正確；

B、石墨具有導電性，可以用于支撐電刷，B正確；

C、不銹鋼具有導熱性且不易生銹的性質(zhì)，可以用不銹鋼做水壺，C正確；

D、焊錫的熔點低，不能用于燈絲，D錯誤；

故選：D。

根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系進行分析解答即可。

加強對物質(zhì)性質(zhì)和用途的關(guān)系的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。5.【答案】B

【解析】解：A、在金屬鐵表面涂油，能起到防銹的作用，但是被雨水淋濕的自行車，要先擦干，再用帶油的布擦，故A不正確；

B、將用過后的菜刀洗凈擦干，使得菜刀不能與水充分接觸，不容易生銹，故B正確；

C、鋁制品表面有致密的氧化鋁保護膜，組織內(nèi)部的鋁被腐蝕，用鋼刷擦洗會破壞保護膜，故C不正確；

D、燃氣灶的火焰呈黃色，說明燃氣燃燒不充分，應(yīng)當調(diào)大進風口，增加氧氣的含量促進燃燒，故D不正確。

故選：B。

A、根據(jù)在金屬鐵表面涂油，能起到防銹的作用進行分析；

B、根據(jù)將用過后的菜刀洗凈擦干，使得菜刀不能與水充分接觸進行分析；

C、根據(jù)鋁制品表面有致密的氧化鋁保護膜，組織內(nèi)部的鋁被腐蝕進行分析；

D、根據(jù)燃氣灶的火焰呈黃色，說明燃氣燃燒不充分進行分析。

本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)促進燃燒的方法以及金屬防銹的措施進行分析解答。6.【答案】D

【解析】解：A、碘微溶于水，所以將碘加入到水中，充分攪拌，很多固體不能溶解，故A錯誤；

B、鐵的金屬活動性強于銅，所以將銅絲放入到硝酸亞鐵溶液中，不反應(yīng)，沒有明顯的現(xiàn)象，故B錯誤；

C、鋁的金屬活動性比銅強，鋁絲插入到硫酸銅溶液中，鋁可以將硫酸銅中的銅置換出來，生成銅單質(zhì)和硫酸鋁，生成的銅單質(zhì)會附著在鋁絲表面，同時溶液會從藍色變?yōu)闊o色，故C錯誤；

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，故D正確。

故選：D。

A、根據(jù)碘的溶解性進行分析；

B、根據(jù)銅排在鐵的后面進行分析；

C、根據(jù)鋁與硫酸銅反應(yīng)的生成物進行分析；

D、根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象進行分析。

解答本題關(guān)鍵是熟悉碘的溶解性，銅排在鐵的后面，鋁與硫酸銅反應(yīng)，鐵絲燃燒的現(xiàn)象。7.【答案】C

【解析】解：A、實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，故選項錯誤。

B、該化學方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學方程式應(yīng)為，故選項錯誤。

C、該化學方程式書寫完全正確，故選項正確。

D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為，故選項錯誤。

故選：8.【答案】D

【解析】解：A、錳鋼是鐵、錳、碳形成的合金，屬于混合物，故A錯；

B、硬鋁是鋁、銅、鎂、硅形成的合金，屬于混合物，故B錯；

C、黃銅是銅和鋅形成的合金，屬于混合物，故C錯；

D、石墨是碳單質(zhì)的一種，屬于純凈物，故D正確。

故選：D。

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)組成。

在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。9.【答案】B

【解析】解：A、水銀是由原子構(gòu)成的，用水銀體溫計可以測量體溫，是因為原子間間隔隨溫度升高而增大，故正確；

B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，氯化鈉溶于水，是因為鈉離子和氯離子不斷運動到水分子中，故不正確；

C、合金的熔點比組成的純金屬的熔點低，則用武德合金做保險絲，故正確；

D、真金不怕火煉，是因為金在高溫條件下也不與氧氣反應(yīng)，故正確。

故選：B。

A、根據(jù)原子的基本性質(zhì)，進行分析判斷。

B、根據(jù)溶解的過程，進行分析判斷。

C、根據(jù)合金的性質(zhì)，進行分析判斷。

D、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握金屬的化學性質(zhì)、合金的性質(zhì)、微粒的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。10.【答案】AC

【解析】解：A、目前人類制得的純金屬有90余種，說法正確，故符合題意；

B、地球上的金屬資源廣泛存在于地殼和海洋中，說法錯說法誤，故不符合題意；

C、除少量很不活潑的金屬，如金、銀等有單質(zhì)形式存在外，其余都以化合物形式存在，說法正確，故符合題意；

D、我國是世界上已知礦物種類比較齊全的少數(shù)國家之一，礦物儲量也很豐富，鎢、鉬、鈦、銻等儲量居世界前列，銅、鋁、錳等礦物的儲量居世界重要地位，說法錯誤，故不符合題意。

故選：AC。

A、根據(jù)金屬的種類來分析；

B、根據(jù)金屬資源的存在分析；

C、根據(jù)金屬礦物的存在形式來分析；

D、根據(jù)我國保護金屬資源的儲量來分析來分析。

在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結(jié)合學過的知識進行解答。11.【答案】A

【解析】解：A、取樣品，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是黃銅，沒有明顯現(xiàn)象的是黃金，現(xiàn)象不同，可以鑒別；加熱后觀察顏色，固體變成黑色的是黃銅，顏色不變的是黃金，現(xiàn)象不同，可以鑒別，符合題意，故A正確；

B、生鐵和鋼中的鐵都會與硫酸銅反應(yīng)，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故B錯誤；

C、實驗室不能品嘗任何藥品的味道，故C錯誤；

D、鐵粉和碳粉都是黑色粉末，觀察顏色的方法不能鑒別，故D錯誤。

故選：A。

A、根據(jù)鋅會與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，銅加熱會與氧氣反應(yīng)生成氧化銅進行分析；

B、根據(jù)生鐵和鋼中的鐵都會與硫酸銅反應(yīng)進行分析；

C、根據(jù)實驗室不能品嘗任何藥品的味道進行分析；

D、根據(jù)鐵粉和碳粉都是黑色粉末進行分析．

在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．12.【答案】C

【解析】解：向含有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，鋅粉會首先置換硝酸銅中的銅，同時生成硝酸鋅，待硝酸銅完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸亞鐵發(fā)生反應(yīng)生成鐵和硝酸鋅；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定存在銅、鐵，可能存在鋅。Cu(NO3)2完全反應(yīng)，F(xiàn)e(NO3)2參加了反應(yīng)，可能是全部反應(yīng)也可能是部分反應(yīng)，濾液中一定含Zn13.【答案】C

【解析】解：等質(zhì)量的鎂和鐵可設(shè)為1g

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

56

73

2

24

73

2

1g

Y1X11g

Y2X2

14.【答案】B

【解析】解：A、木炭粉在空氣中充分灼燒生成二氧化碳氣體，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項錯誤。

B、Mg粉與足量稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂溶液和氫氣，Cu不與足量稀硫酸反應(yīng)，再過濾，洗滌，烘干，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項正確。

C、CuCl2和FeCl3溶液均能與過量鐵粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項錯誤。

D、加足量水溶解后，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項錯誤。

故選：B。

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜(提純)，是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標物質(zhì)的質(zhì)量。

本題有一定難度，物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件15.【答案】B

【解析】解：反應(yīng)后剩余固體的總質(zhì)量比原來減少12t?9.3t=2.7t，因為雜質(zhì)不參加反應(yīng)，所以減少的質(zhì)量即為原鐵礦石中氧化鐵中氧元素的質(zhì)量，由此可得原鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量為2.7t÷(16×356×2+16×3×100%)=9t，故該赤鐵礦石中有效成分的含量為9t12t×100%=75%。

故選：B16.【答案】金屬離子

鈦合金

相容性

鐵

防銹，美觀，耐磨

致密

【解析】解：(1)寶石絢麗多彩，因為寶石中含有某些金屬離子，而使寶石呈現(xiàn)出絢麗多彩的光澤；

(2)鈦合金與人體具有很好的相容性，因此可以用來制造人造骨；

(3)目前，世界上年產(chǎn)量最高的金屬是鐵；

(4)鐵制品水龍頭易生銹，鉻硬度大，具有良好的抗腐蝕性，水龍頭鍍鉻耐磨、耐腐蝕，美觀還可以防銹；

(5)鋁易與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，包裹在鋁制品表面，阻止反應(yīng)進一步進行，故鋁具有很好的抗腐蝕性。

故答案為：(1)金屬離子；

(2)鈦合金；相容性；

(3)鐵；

(4)防銹，美觀，耐磨；

(5)致密。

(1)根據(jù)某些金屬離子會顯現(xiàn)出不同顏色進行分析。

(2)根據(jù)鈦合金與人體具有很好的相容性進行分析。

(3)根據(jù)目前，世界上年產(chǎn)量最高的金屬鐵進行分析。

(4)根據(jù)水龍頭表面鍍鉻的目的是鉻的硬度大進行分析。

(5)根據(jù)鋁易與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜分析。

本題主要考查金屬銹蝕的條件及其防護等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。17.【答案】物理

419℃～907℃

防止熱的鋅在空氣中再被氧化

【解析】解：(1)流程中“粉碎”過程中只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

(2)由資料卡可知，碳酸鋅高溫分解的反應(yīng)原理與碳酸鈣相似，則碳酸鋅高溫分解生成氧化鋅和二氧化碳，該反應(yīng)方程式為：；

(3)由熔沸點可知，冷凝區(qū)中，鋅由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，理論上該區(qū)應(yīng)控制的溫度范圍是大于419℃，小于907℃；

(4)“冷定”后方能“毀罐”取鋅，從化學變化角度解釋原因：防止熱的鋅在空氣中再被氧化。

故答案為：(1)物理；

；

(3)419℃～907℃；

(4)防止熱的鋅在空氣中再被氧化。

(1)根據(jù)過程中是否有新物質(zhì)生成分析；

(2)碳酸鋅高溫分解生成氧化鋅和二氧化碳；

(3)根據(jù)鋅的熔沸點分析；

(4)根據(jù)金屬的化學性質(zhì)分析。

本題考查學生對工藝流程的理解、閱讀獲取信息能力、對操作步驟的分析評價等，是對所學知識的綜合運用與能力的考查，需要學生具備扎實的基礎(chǔ)知識與綜合運用知識、信息進行解決問題的能力。18.【答案】Zn>X>Cu>Ag

Ag

Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3【解析】解：(1)向金屬混合物中加入一定量的稀鹽酸，得到氣體、濾液A和固體甲，鋅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，銅、銀和稀鹽酸不反應(yīng)；向濾液A中加入過量的鋅，得到固體混合物乙，說明X能與稀鹽酸反應(yīng)，鋅能與X的鹽酸鹽反應(yīng)，說明鋅比X活潑，X能與稀鹽酸反應(yīng)，則在金屬活動性順序里，X排在氫前，銅、銀排在氫后；固體丙是銀，固體甲中的金屬能和硝酸銀溶液反應(yīng)，則是銅和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸銅和銀，則活動性銅大于銀，故四種金屬的活動性由強到弱的順序是：Zn>X>Cu>Ag；

(2)固體甲為銅和銀的混合物，向固體甲中加入一定質(zhì)量的硝酸銀，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，故固體丙中一定含銀，無法確定是否含有銅；

(3)銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，方程式是Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2；

(4)在濾液C中加入銅絲，紫紅色固體表面有銀白色固體產(chǎn)生，說明加入的硝酸銀溶液過量，所以濾液C中含有沒反應(yīng)完的硝酸銀和銅與硝酸銀反應(yīng)生成的硝酸銅；則其中含有Ag+、Cu2+。

故答案為：(1)Zn>X>Cu>Ag；

(2)Ag；

19.【答案】物質(zhì)都由分子(或離子、原子)構(gòu)成

H2O、CO2(或CuSO4、NaCl；He【解析】解：(1)物質(zhì)由分子、原子、離子構(gòu)成；其中CO2、H2O由分子構(gòu)成；CuSO4、NaCl由離子構(gòu)成；He、Cu由原子構(gòu)成；

(2)①CH4由1個碳原子與4個氫原子構(gòu)成，其中C中含有6個電子，H中含有1個電子，則CH4中含有6+(1×4)=10個電子；

②活潑金屬能將不活潑金屬從其鹽溶液中置換出來。反應(yīng)A可以得出金屬活動性Fe>Cu，反應(yīng)B可以得出金屬活動性Mg>Mn，則還需要比較Fe與Mn的金屬活動性，Mn能與FeSO4反應(yīng)生成Fe與MnSO4，則可以得出金屬活動性Mn>Fe，綜上得出金屬活動性：Mg>Mn>Fe>Cu；Mn與FeSO4反應(yīng)的化學方程式為：Mn+FeSO4=Fe+MnSO4。

故答案為：

(1)物質(zhì)都由分子(或離子、原子)構(gòu)成；H2O、CO2(20.【答案】

BE

大于

氫氧化鈣溶液

液面下導管口有氣泡冒出，澄清石灰水變白色渾濁

長頸漏斗的末端應(yīng)沒于液面以下，(形成液封防止氣體從長頸漏斗處逸出)

選用的酸是稀硫酸

【解析】解：(1)所給藥品中選擇氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為。

(2)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)物為固體，需要加熱，選擇B為發(fā)生裝置；氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，可選擇向上排空氣法或排水法收集，若收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇E裝置。

(3)發(fā)生反應(yīng)后，內(nèi)部氣體增多，壓強增大，大于收集裝置內(nèi)的氣壓，在壓強差的作用下氣體進入收集裝置，將水排出。

(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，檢驗二氧化碳，F(xiàn)中裝有澄清石灰水，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁。

(5)長頸漏斗使用時末端應(yīng)沒于液面以下，形成液封，防止氣體從長頸漏斗逸出；若在制取二氧化碳的過程中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)一會兒后，大理石的表面就不再有氣泡產(chǎn)生，選用的酸可能是稀硫酸，硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣會覆著在大理石的表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進行。

故答案為：。

(2)BE。

(3)大于。

(4)氫氧化鈣溶液；液面下導管口有氣泡冒出，澄清石灰水變白色渾濁。

(5)長頸漏斗的末端應(yīng)沒于液面以下，(形成液封防止氣體從長頸漏斗處逸出)；選用的酸是稀硫酸。

(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣。

(2)氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水。

實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

(3)相同條件下，氣體越多，氣壓越大。

(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

(5)碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳，硫酸鈣微溶于水。

合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)。21.【答案】H2

Cu

銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少或消失，放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色

【解析】解：(1)A、B、C、D、E分別表示初中化學常見的五種物質(zhì)，C為紫紅色固體，所以C是銅；D為目前提取量最大的金屬，所以D是鐵；E分別能與銅、鐵發(fā)生置換反應(yīng)，所以E為硝酸銀；B能與鐵相互轉(zhuǎn)化，B還能反應(yīng)生成銅，所以B為氫氣；氫氣與氧化鐵反應(yīng)生成鐵，鐵與硫酸反應(yīng)生成氫氣；A能與氫氣反應(yīng)，且A能與銅相互轉(zhuǎn)化，所以A為