物理試卷分析模板

物理試卷分析試題概況試題來源于，是一套考察年級(jí)冊(cè)，部分的試卷。表一：試卷結(jié)構(gòu)題型選擇填空作圖簡(jiǎn)答計(jì)算探究實(shí)驗(yàn)合計(jì)單選多選分值題量表二：內(nèi)容分布內(nèi)容課標(biāo)教材物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和相互作用能量光熱電力分值比例二、學(xué)生分析表三：總成績(jī)學(xué)生平均分及格率優(yōu)秀率一班二班總計(jì)表四：學(xué)生成績(jī)分布分值1-1011-2021-3031-4041-5051-6061-7071-8081-85人數(shù)比例表五：校前10成績(jī)分析學(xué)生題號(hào)12345678910得分12345678910111213141516171819202122232425262728合計(jì)三、學(xué)生個(gè)體分析（前十名）四、具體措施1、重視雙基教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)是教學(xué)工作不變的主題，越是基礎(chǔ)的，越是經(jīng)典的，生命力也越強(qiáng)。在課程改革日益推進(jìn)的今天，知識(shí)和技能仍然是教學(xué)的重點(diǎn)和核心。有了扎實(shí)的基礎(chǔ)才有分析、處理和解決一般問題的能力，才能沖擊深層次的物理問題，才能談到創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)。2、強(qiáng)化學(xué)以致用學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的根本。在平時(shí)教學(xué)中，要防止從概念島概念，從規(guī)律到規(guī)律，從練習(xí)到練習(xí)的教學(xué)方法，應(yīng)該密切聯(lián)系學(xué)生所熟悉的生活、生產(chǎn)、科技的實(shí)際，將物理知識(shí)情景化，物理情景理性化。讓學(xué)生的頭腦中不再是枯燥的公式，概念和規(guī)律，而是隨時(shí)能夠?qū)?fù)雜問題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單問題情景化，情景問題理性化。3、強(qiáng)化科學(xué)探究教學(xué)的落實(shí)深刻體會(huì)和研究如何將科學(xué)探究作為“內(nèi)容”、“方法”、“精神”和“創(chuàng)造性勞動(dòng)”，將其貫穿于教學(xué)過程中，教學(xué)素材的選取中。對(duì)科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，在起始階段應(yīng)采取低起點(diǎn)，小坡度，化整為零逐個(gè)擊破的策略，務(wù)必是學(xué)生掌握這一科學(xué)思維程序?？傊?，在教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生用分析的眼光看實(shí)驗(yàn)，用質(zhì)疑的精神做實(shí)驗(yàn)，用思考的習(xí)慣對(duì)待物理，用比較的方法澄清每一個(gè)細(xì)節(jié)。注意培養(yǎng)學(xué)生的“分析的”“質(zhì)疑的”“思考的”“比較的”思維習(xí)慣，使學(xué)生把一個(gè)個(gè)規(guī)律