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三位數(shù)的加減法練習(xí)題孩子的數(shù)學(xué)啟蒙一直是家長們頭疼的事情，如何給孩子建立數(shù)的概念？如何讓孩子明白加、減的意義，從而自如的運算。以下是為您整理的三位數(shù)的加減法練習(xí)題相關(guān)資料，歡迎閱讀！練習(xí)題L列豎式計算。650-280=140+560=380-290=250+360=620+290=470-250=560+260=460-280=2在。里填上260+160O360320+280O600340-180O530560+150O570+15630-170O730-160480+270O560+270.小明家上個月電表的讀數(shù)是650千瓦時，這個月電表的讀數(shù)是730千瓦時，小明家這個月用電多少千瓦時？.星期天,晶晶和爸爸、媽媽去商店。爸爸買了一套西裝花了490元，媽媽買了一件連衣裙花了"0元，晶晶買了一個書包花了50元。(1)爸爸的西裝比媽媽的連衣裙貴多少錢？(2)媽媽的連衣裙和晶晶的書包一共花了多少錢？答案：1.37070090610910220820180.>=<><<.730-650=80（千瓦時）.(1)490-170=320(元)(2)170+50=220(元)加減法怎么學(xué)一、讓孩子熟練地學(xué)會數(shù)數(shù)。1、能熟練地從"1〃開始往下數(shù)2、能熟練地從中間的某個數(shù)開始數(shù)。例如：老師說：從4開始數(shù)；從12開始數(shù)。3、能熟練地從中間的某個數(shù)開始倒數(shù)。例：老師說：從4開始倒數(shù),從12開始倒數(shù)。數(shù)數(shù)是孩子最早學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們覺得應(yīng)該每一個孩子都應(yīng)該會?？墒?，我們卻忽略了很多孩子只會從“1〃開始數(shù)，如果你讓他從中間的某個數(shù)開始數(shù)，他們可能就不知道數(shù)了?；蛘哒f孩子不知道從9一10、19一20、29—30這種整數(shù)上跳數(shù)。二、讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的前后關(guān)系例如：5的前面是幾？后面是幾？8的前面是幾？后面是幾？從5往前數(shù)，往后數(shù)，從11往前數(shù)，往后數(shù)。三、讓孩子熟練地掌握數(shù)之間的大小關(guān)系例如：7與8哪個大？12與4哪個大？四、讓孩子學(xué)會念題很多孩子會看題，但不會念題。孩子知道“+〃、”-〃的方式，卻不知道讀法。讓孩子讀出

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