普通高中地理教學(xué)大綱

普通高中地理教學(xué)大綱地理學(xué)是研究人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。這門科學(xué)力圖闡明地理事物和現(xiàn)象的分布規(guī)律、世界和中國的區(qū)域特征和區(qū)域差異，以及人類活動與地理環(huán)境之間的相互關(guān)系。地理學(xué)對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解與人類發(fā)展有關(guān)的地理環(huán)境變化，為學(xué)生形成正確的世界觀、價值觀，為適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ)。教學(xué)目的1．獲得對終身發(fā)展有用的自然地理和人文地理基礎(chǔ)知識，了解當(dāng)代中國國土整治和區(qū)域發(fā)展所面臨的重要課題。運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的問題做出正確的判斷和適當(dāng)評價。3．有助于促進(jìn)形成科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)深化對國情、國力、國策的認(rèn)識，增強(qiáng)愛國情感以及對社會的責(zé)任感；積極參與協(xié)調(diào)人類與環(huán)境關(guān)系的活動。4．深入進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的深厚感情，以及對社會的責(zé)任感。課程安排按照高中課程計劃，高中地理必修課，每周3課時，課程內(nèi)容為關(guān)于地理環(huán)境的基礎(chǔ)知識和人地關(guān)系；高中地理選修課，累計周4課時，課程內(nèi)容為人文地理基礎(chǔ)知識及中國國土整治和區(qū)域發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求教學(xué)目標(biāo)1．了解人類賴以生存的地理環(huán)境的組成及其主要特征，理解地理環(huán)境各組成部分之間的相互關(guān)系；了解人類活動對地理環(huán)境的影響、相應(yīng)人文環(huán)境的形成和特點；了解人類活動與環(huán)境相互作用產(chǎn)生的重大問題，認(rèn)識人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的重大意義及實施途徑。2．初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能；學(xué)會運(yùn)用地理基本概念、原理分析評價地理問題。3．增強(qiáng)環(huán)境意識和全球觀念，樹立科學(xué)的人口觀、環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點。教學(xué)內(nèi)容（一）地球是宇宙中的一個天體了解地球是太陽系中的一顆既普通又特殊的行星。了解地球的宇宙環(huán)理解地球上存在生命的原因。理解地球上存在生命的原因。重大影響。了解太陽黑子和耀斑對地球的影響。夜更替和地方時產(chǎn)生的原因。重大影響。了解太陽黑子和耀斑對地球的影響。夜更替和地方時產(chǎn)生的原因。了解地轉(zhuǎn)偏向力對地表水平運(yùn)動物3．太陽活動對地球的影響（三）地球的運(yùn)動2．地球的公轉(zhuǎn)及其地理意義體的影響。（四）人類對宇宙空間的探索1．人類宇宙觀念的發(fā)展黃赤交角等。理解四季和五帶的形了解人類對宇宙的認(rèn)識在不斷深化。了理解宇宙探測的意義。了解宇宙探測的現(xiàn)狀。學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求1．讀圖分析：運(yùn)用太陽系模式圖，分析日地關(guān)系。說明地球是太陽系中的一顆既普通又特殊的行星，并分析太陽對地球的影響。2．操作演示：運(yùn)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，并用科學(xué)的語言解釋地球運(yùn)動的地理意義，重點說明晝夜更替與四季的形成。3．繪圖說明：能夠準(zhǔn)確地畫出夏至日與冬至日太陽照射地球的示意圖，并說明地球上不同地帶正午太陽高度角的大小及晝夜長短的變化規(guī)律。舉例說明其對人類活動的影響。5．樹立科學(xué)的宇宙觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探索的精神。人類活動的影響。理解大氣的受熱過程。（二）大氣的熱狀況和大氣的運(yùn)動理解大氣垂直運(yùn)動和水平運(yùn)動的成2．大氣的運(yùn)動大氣環(huán)流與水熱輸送的關(guān)系。素對氣候的影響。素對氣候的影響。酸雨等現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及危害。學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求1．讀圖分析：運(yùn)用簡易天氣圖，說明天氣系統(tǒng)的特點。3．綜合分析：舉例說明地理位置、大氣環(huán)流、地形等因素對當(dāng)?shù)貧夂虻?．認(rèn)識保護(hù)大氣環(huán)境的重要意義。（一）地殼和組成和變動了解主要造巖礦物和三大類巖石。板塊運(yùn)動對地表的影響。對地表的影響。了解陸地水體類型及其相互關(guān)系。（三）海洋了解海水溫度和鹽度及其與環(huán)境的的成因和地理意義。了解海洋的主要環(huán)境問題以及保護(hù)（四）水循環(huán)海洋環(huán)境的主要措施。（五）生物和土壤了解自然界水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及其對地表的影響。了解生物在地理環(huán)境形成和發(fā)展過了解土壤的形成及其在地理環(huán)境中學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求察，說明它們之間的相互聯(lián)系。2．繪圖說明：繪制示意圖，說明地殼物質(zhì)循環(huán)和水循環(huán)的過程。3．讀圖分析：運(yùn)用有關(guān)圖表說明海洋表層平均鹽度及溫度的變化規(guī)律，解釋世界洋流分布規(guī)律。4．綜合分析：從氣候、交通運(yùn)輸、通信等方面說明海洋環(huán)境對人類的5．認(rèn)識保護(hù)海洋環(huán)境的重要意義。了解自然資源與人類活動的相互關(guān)水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源的特征和組成。了解人們在開發(fā)利用自然資源的過程中可能出現(xiàn)的問題，以及采取的措了解氣象災(zāi)害、地質(zhì)地貌災(zāi)害的危了解自然災(zāi)害的監(jiān)測和防災(zāi)減災(zāi)措學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求關(guān)聯(lián)性。2．樹立人類對自然資源合理利用以及保護(hù)的觀點。五、地理環(huán)境的整體性和差異性理解地理環(huán)境各要素相互作用形成了地理環(huán)境的整體性。理解地理環(huán)境的地域分異規(guī)律。（一）地理環(huán)境的整體性（二）地理環(huán)境的差異性學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求1．讀圖分析：運(yùn)用不同景觀圖和景觀分布圖，說明地理環(huán)境的地域分異2．綜合分析：舉例說明地理環(huán)境對人類的影響。六、人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境教學(xué)內(nèi)容要點知識要求結(jié)合實例理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。了解農(nóng)業(yè)發(fā)展與區(qū)位的關(guān)系。（二）工業(yè)要地域類型的特點。結(jié)合實例理解影響工業(yè)區(qū)位因素。了解工業(yè)發(fā)展與區(qū)位的關(guān)系。例了解不同工業(yè)地域的形成和發(fā)展學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求1．讀圖分析：運(yùn)用有關(guān)圖表，分析說明影響農(nóng)業(yè)區(qū)位和工業(yè)區(qū)位的因2．比較分析：對各種農(nóng)業(yè)地域類型或不同的工業(yè)區(qū)進(jìn)行比較分析，并分別給予評價。3．社會調(diào)查：選擇當(dāng)?shù)啬侈r(nóng)村或工廠，進(jìn)行一次生產(chǎn)過程調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制生產(chǎn)聯(lián)系圖，并作說明。4．認(rèn)識人類通過發(fā)展生產(chǎn)加深擴(kuò)大了與環(huán)境的關(guān)系，并領(lǐng)會因地制宜發(fā)展生產(chǎn)的意義。七、人類的居住地-聚落及世界最早出現(xiàn)城市的地區(qū)。（一）聚落的形成和發(fā)展點，理解這些城市的形成原因。理解城市化的標(biāo)志。題以及解決途徑。學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求情況（如人口、建筑、產(chǎn)業(yè)規(guī)模等）。2．綜合分析：結(jié)合區(qū)位因素分析當(dāng)?shù)啬吵擎?zhèn)的形成與發(fā)展。3．認(rèn)識不同類型國家城市化過程中產(chǎn)生的問題以及解決途徑。（二）城市化及其過程中的問題八、人類活動的地域聯(lián)系（一）人類活動地域聯(lián)系的主要方了解人類活動地域聯(lián)系的主要方式式及作用（交通運(yùn)輸、通信、商業(yè)貿(mào)易、金融等并結(jié)合實例了解這些方式的作位選擇及其網(wǎng)的形成和發(fā)展。絡(luò)。理解國際互聯(lián)網(wǎng)等電子傳輸手段對人類活動的巨大影響。結(jié)合實例，理解影響城市商業(yè)中心區(qū)位的主要因素和商業(yè)網(wǎng)點的布局。了解當(dāng)代金融和貿(mào)易的國際聯(lián)系及學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求1．讀圖分析：根據(jù)有關(guān)圖表，分析影響交通運(yùn)輸線（站）及商業(yè)中心的2．社會調(diào)查：通過調(diào)查訪問，了解學(xué)校所在地區(qū)商業(yè)網(wǎng)點的分布和商品流通情況。3．認(rèn)識交通運(yùn)輸、通信、商業(yè)貿(mào)易、金融等在人類社會發(fā)展中的重要作九、人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展境污染和生態(tài)破壞以及環(huán)境問題的全球性和地域性。（二）環(huán)境問題的后果（三）產(chǎn)生環(huán)境問題的原因（四）人類尋求可持續(xù)發(fā)展2．可持續(xù)發(fā)展思想的內(nèi)容3．可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)途徑了解對環(huán)境的破壞程度以及對人類生存的嚴(yán)重危害。理解環(huán)境問題的本質(zhì)以及產(chǎn)生的主要原因。及發(fā)展的相互關(guān)系。了解環(huán)境問題以及人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變。理解可持續(xù)發(fā)展的概念、原則。理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是解決環(huán)境問題的根本途徑?，F(xiàn)途徑。路的必要性、基本途徑和應(yīng)采取的措施。理解個人在這個過程中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求1．讀圖分析：根據(jù)有關(guān)圖表，分析環(huán)境問題的表現(xiàn)與后果。提出保護(hù)環(huán)境的建議。3．綜合分析：舉例說明應(yīng)如何實現(xiàn)人類與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。緊迫感和責(zé)任感，并努力規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)對環(huán)境負(fù)責(zé)的行為。選修課教學(xué)目標(biāo)1．了解人文地理基礎(chǔ)知識及其在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和日常生活等方面的作2．初步掌握學(xué)習(xí)人文地理的調(diào)查、訪問、分析資料等基本方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用人文地理的基本概念和原理思考和分析問題。3．了解中國在自然條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的區(qū)域差異。了解中國在區(qū)域國土整治和區(qū)域發(fā)展中面臨的主要問題和解決辦法，樹立區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的觀念。4．能夠聯(lián)系國土整治和區(qū)域發(fā)展的基本理論和方法，分析本地國土整治中的一些實際問題。5．結(jié)合人文地理和中國國土整治方面學(xué)習(xí)和實踐活動，培養(yǎng)尊重客觀規(guī)律，實事求是的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)熱愛祖國的情感。第一部分教學(xué)內(nèi)容了解人口發(fā)展與環(huán)境之間的關(guān)系。了解人口發(fā)展模式形成的主要原因及地區(qū)分布。2．人口發(fā)展基本模式及分布理解環(huán)境承載力與合理容量的概念。3．環(huán)境承載力和合理容量結(jié)合中國實例，了解控制人口數(shù)量的（二）人口素質(zhì)與環(huán)境重要意義。1．影響人口身體素質(zhì)的環(huán)境因素結(jié)合實例，了解影響人主要環(huán)境因素。2．人口的文化素質(zhì)對環(huán)境的影響（三）人口遷移與環(huán)境（三）人口遷移與環(huán)境社會文化素質(zhì)對環(huán)境的影響。1．人口遷移與環(huán)境的相互影響質(zhì)具有重要的作用。了解影響人口遷移的因素重點是環(huán)境因素）。理解人口遷移對環(huán)境的影響。了解中國人口遷移的現(xiàn)狀和原因。學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求1．讀圖分析：閱讀人口發(fā)展模式的有關(guān)圖表，分析人口發(fā)展基本模式的2．繪圖分析：根據(jù)資料繪圖，分析當(dāng)?shù)厝丝谠鲩L和土地、經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)3．聯(lián)系實際：從當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和生活中找出一至兩個典型事例，說明人口文化素質(zhì)對環(huán)境的影響。4．對立進(jìn)一步控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)的觀念。理解在人口與環(huán)境的關(guān)系中，人口素二、城市的地域結(jié)構(gòu)（一）城市的作用與形態(tài)結(jié)合實例，理解城市在區(qū)域中的作用。（二）城市功能分區(qū)與地域結(jié)結(jié)合實例，了解不同等級城市的服務(wù)范結(jié)合實例，了解各種城市地域形態(tài)的特構(gòu)（三）城市規(guī)劃結(jié)合實例，理解城市功能分區(qū)的成因。結(jié)合實例，了解不同城市地域結(jié)構(gòu)的特結(jié)合實例，了解合理規(guī)劃城市的主要內(nèi)學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求1．綜合分析：從交通、經(jīng)濟(jì)、文化等方面綜合分析本地區(qū)城展中的作用。2．社會調(diào)查：調(diào)查學(xué)校所在地城鎮(zhèn)的地域功能分區(qū)情況。3．讀圖分析：讀學(xué)校所在地城鎮(zhèn)規(guī)劃圖，進(jìn)行分析并提出自己的看法。4．認(rèn)識城市的分布與相互之間的聯(lián)系具有內(nèi)在的規(guī)律性。（一）文化景觀了解文化景觀的構(gòu)成要素。并結(jié)合實例了解文化景觀的特點。（二）文化源地與文化傳播了解文化源地與環(huán)境的關(guān)系。觀對環(huán)境的反映及對環(huán)境的再塑造等2．2．文化傳播了解文化傳播、擴(kuò)散的主要途徑。學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求認(rèn)識其特點。3．通過身邊文化現(xiàn)象，認(rèn)識文化與生活的關(guān)系。4．懂得世界上存在不同的文化并各有特點，它們都是人類文化的重要組成部分。（一）旅游活動及其作用（二）旅游資源（三）旅游活動與地理環(huán)境2．實現(xiàn)旅游活動與環(huán)境的協(xié)調(diào)人類需要、促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和擴(kuò)大交流等方面的積極作用。理解旅游活動是人類社會發(fā)展的必然產(chǎn)理解旅游資源的特性。了解各種自然景觀的旅游價值。了解各種人文景觀的旅游價值。了解旅游景觀欣賞的基本要求。了解旅游活動中產(chǎn)生的各種環(huán)境問題。了解旅游活動的規(guī)模要與環(huán)境承載量相學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求1．綜合分析：舉例說明旅游活動產(chǎn)生的條件及其對環(huán)境的影響。2．提高對旅游資源的審美情趣及欣賞能力，樹立愛護(hù)旅游資源的道德風(fēng)五、世界政治經(jīng)濟(jì)地理格局（一）世界政治地理格局了解世界政治多極化趨勢。結(jié)合案例和熱點，理解國際政治地緣合作與沖突的背景、表現(xiàn)形式和前景。（二）世界經(jīng)濟(jì)地理格局了解世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢。結(jié)合案例，理解區(qū)域發(fā)展在經(jīng)濟(jì)全球化2．經(jīng)濟(jì)全球化中的區(qū)域發(fā)展中的意義和作用。結(jié)合案例，理解國際經(jīng)濟(jì)區(qū)域合作與競爭的背景、表現(xiàn)形式和前景。（三）綜合國力了解影響綜合國力的主要因素。結(jié)合案例，了解提高綜合國力的途徑。學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求1．舉例說明：收集新聞媒體中的資料，舉例說明世界政治多極化和世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢。2．綜合分析：結(jié)合實例，綜合分析經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域發(fā)展之間的關(guān)系。3．案例探討：討論國際合作或沖突、競爭的案例，探討其背景和前景。4．樹立正確的全球觀念、合作與競爭觀念、法制觀念、和平觀念與發(fā)展第二部分教學(xué)內(nèi)容（一）中國的自然區(qū)域差異了解中國三大自然區(qū)的空間位置和基本了解東部季風(fēng)區(qū)內(nèi)部的差異。（二）中國的經(jīng)濟(jì)區(qū)域差異理解中國自然區(qū)域的差異對人類活動的了解中國存在不同發(fā)展地區(qū)的原因和主要特征。學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求1．讀圖說明：能夠閱讀和使用專題地圖，說明中國自然和經(jīng)濟(jì)區(qū)域間的（一）中國的國土整治與區(qū)域發(fā)理解中國國土整治（一）中國的國土整治與區(qū)域發(fā)理解中國國土整治展及其與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。（二）地理信息技術(shù)在國土整了解遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系治中的應(yīng)用統(tǒng)等在國土整治中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求1．舉例說明：舉一實例說明地理信息技術(shù)在國土整治中的應(yīng)用。2．認(rèn)識中國國土整治的必要性和艱巨性。三、中國國土整治與區(qū)域發(fā)展的案例研究結(jié)合黃土高原等區(qū)域的實例，理解水土（二）荒漠化的防治流失發(fā)生的原因及其危害。了解綜合治理水土流失的方法和途徑。（三）河流的綜合治理結(jié)合西北等區(qū)域的實例，理解荒漠化產(chǎn)生的原因和危害。了解荒漠化防治的主要措施。（五）農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)的治理（六）商品農(nóng)業(yè)區(qū)域的開發(fā)結(jié)合長江三峽工程等實例，了解大型水利工程建設(shè)對河流綜合治理的意義，以及工程建設(shè)需要解決的地理問題及對（八）海島、海域開發(fā)和海洋環(huán)境保結(jié)合南方低山丘陵等實例，理解山區(qū)開發(fā)所面臨的問題。了解山區(qū)綜合開發(fā)的護(hù)（九）資源的跨區(qū)域調(diào)配結(jié)合黃淮海平原等區(qū)域的實例，了解農(nóng)（十）城市新區(qū)的發(fā)展業(yè)低產(chǎn)區(qū)存在的原因。了解綜合治理農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)的主要方法和成就。結(jié)合東北等區(qū)域的實例，了解區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件，以及發(fā)展商品農(nóng)業(yè)應(yīng)解決的主要問題和發(fā)展方向。結(jié)合西南等地區(qū)的實例，了解交通建設(shè)對于區(qū)域發(fā)展的重要意義。了解重大交通工程建設(shè)面臨的困難及解決措施。發(fā)的意義及面臨的問題。了解海島海域開發(fā)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)和海洋環(huán)境保護(hù)的途徑。結(jié)合南水北調(diào)、西電東送、西氣東輸?shù)冉庹{(diào)配的措施和應(yīng)注意的問題。結(jié)合上海浦東新區(qū)等實例，理解城市發(fā)展面臨的問題，以及城市新區(qū)發(fā)展的可學(xué)習(xí)方法與情感、態(tài)度、價值觀要求2．社會調(diào)查：對當(dāng)?shù)厝说仃P(guān)系的主要問題進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查資料進(jìn)行綜合分析，提出對本地區(qū)域整治和發(fā)展的設(shè)想。3．認(rèn)識人類應(yīng)以積極的態(tài)度改造自然，但是改造的措施和結(jié)果應(yīng)能促進(jìn)人地關(guān)系的可持發(fā)展。高中地理研究性課題為提高學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力，高中地理課每一學(xué)期要求學(xué)生至少做一次專擬定研究題目，采取可行的方法和步驟，得出結(jié)論（探究報告）。下列課題供參考，學(xué)生也可以自行選擇或設(shè)計其他課題。1．連續(xù)觀測一個月底（至少半個月）的月相，記錄并總結(jié)月相的變化規(guī)律，嘗試分析月相變化的原因。2．你的家鄉(xiāng)有哪些資源優(yōu)勢？目前對這些資源利用的現(xiàn)狀如何？要促進(jìn)家鄉(xiāng)資源可持續(xù)利用及人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展，需要采取哪些措施？你能為此做哪些工作？3．調(diào)查當(dāng)?shù)啬骋宦糜尉包c，分析該景點的形成條件，并提出發(fā)展建議，思展旅游業(yè)對當(dāng)?shù)氐挠绊憽?．當(dāng)?shù)赜袥]有突出的環(huán)境問題？如果有，探討該環(huán)境問題的現(xiàn)狀、產(chǎn)生的原因及影響，并提出可行的防治措施。5．調(diào)查家鄉(xiāng)一片荒廢（或利用不合理）的土地，探討這片土地荒廢（或利用不合理）的原因。如果這片土地讓你來規(guī)劃開發(fā)，你將作何打算？為什么？6．針對"地球溫室效應(yīng)會不會導(dǎo)致海平面上升？"這一問題，有正反兩方面的意你支持哪一方意見？用搜集的資料論證你的觀點。7．觀察你熟悉的某交通路線（或路段）常出現(xiàn)的交通問題，分析產(chǎn)生的原因，提出解決的辦法。8．調(diào)查各種生活垃圾所造成的污染。你認(rèn)為采取哪些措施會減少垃圾污染？實施這些措施需要哪些部門的參與？你計劃用什么辦法協(xié)調(diào)這些部門間的聯(lián)系，促使其共同參與治理垃圾污染？9．找兩幅或兩幅以上不同時期的家鄉(xiāng)地圖，對比地理要素的變化，結(jié)合該區(qū)域面積、人口等統(tǒng)計資料，分析變化的特點和原因。10．對比你的家鄉(xiāng)與你所觀察或通過傳媒了解的地理區(qū)域，分析這兩個區(qū)域在自然和文化方面的差異及其對各自經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響。狀怎樣？你對此有何看法和建議？12．近幾年來，你家鄉(xiāng)農(nóng)村的種植業(yè)結(jié)構(gòu)有什么變化？為什么？13．當(dāng)?shù)赜袥]有人外出謀生？到什么地方去謀生？有沒有外地人來本地工作？他們主要從事哪些行業(yè)？這種人口流動的現(xiàn)象說明了什么問題？個國家或國內(nèi)的哪座城市；這種商品是在什么地方生產(chǎn)的，該地區(qū)生產(chǎn)這種商品有何優(yōu)勢條件；這種商品在當(dāng)?shù)氐匿N售情況如何。對此，你有何更深入的思考。國生產(chǎn)的。你從中受到哪些啟示？請用所學(xué)的知識加以分析說明。樣的變化？你是否滿意這種變化？請分析河流（湖泊或池塘）變化的原因，并為該河流（湖泊或池塘）的發(fā)展前景提出自己的設(shè)想和建議。17．連續(xù)一周收看中央電視臺的"新聞聯(lián)播"節(jié)目，記錄與地理有關(guān)的報道。選擇其中的一則報道，用所學(xué)的地理知識進(jìn)行討論、分析或評論。18．搜集近年所發(fā)生的一件國家間沖突的報道資料，分析這一事件的地理背景，以及對相關(guān)國家和世界的影響，并就此發(fā)表個人評論。19．調(diào)查你居住的城鎮(zhèn)是否已有建設(shè)與發(fā)展的科學(xué)規(guī)劃。你對家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)規(guī)劃有何建議？請給有關(guān)部門寫一封可行性建議書。20．你所居住的鄉(xiāng)村是否需要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃？請你用所學(xué)的地理知識繪制一幅簡單的規(guī)劃圖，為家鄉(xiāng)建設(shè)與發(fā)展的美好圖景出謀劃策。21．假如你的學(xué)校建筑可以像玩具積木一樣移動到你想任意選擇的地方，如大城市、小城市、北方、南方、沿海、內(nèi)陸等地，你將選擇何處？請用你學(xué)過的自然地理和人文地理知識，說明你所選擇的依據(jù)和道理。22．在電話簿里查找本地主要的大學(xué)、黨政機(jī)關(guān)、工業(yè)公司等單位的地址，并把它們標(biāo)到地圖上，分析其分布規(guī)律，并闡述你的看法。23．請你為學(xué)校設(shè)計一個綠化方案，提出主要的樹種、花卉的名稱，計算完成綠化方案需要的經(jīng)費和管理辦法。向?qū)W校管理部門提交一份可行性方案。24．把學(xué)生分成五個組，假設(shè)分別到地球上的某類型自然區(qū)域（如熱帶草原、熱帶沙漠、熱帶雨林、高山地區(qū)、極地等）走訪或旅游，要求學(xué)生思考去適應(yīng)那里環(huán)境所必須攜帶的物品，并說明攜帶這些物品的理由。25．請將你居住的城市劃分為若干功能區(qū)（利用該城市的地圖）。你對這種已經(jīng)形成的功能區(qū)有何評價？請你根據(jù)自己對城市合理發(fā)展的思考，在地圖上劃分出26．結(jié)合當(dāng)年某種肉眼可以觀察到的天文現(xiàn)象，進(jìn)行定時觀察，并查閱有關(guān)的資料。然后寫一篇觀察報告，說明自己觀察到的天象情況和觀察體會。27．調(diào)查當(dāng)?shù)啬称髽I(yè)，了解企業(yè)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向，對理化建議。提出社會環(huán)境教育的建議。29．結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，了解自然災(zāi)害對人民的生活、輕和防治災(zāi)害的建議。教學(xué)中應(yīng)注意的問題一、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。在傳授地理知識的同時，教會學(xué)生地理學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)實踐能力和綜合思維能力。讓學(xué)生會學(xué)