2023學(xué)年完整公開課版擺件巧安排2

課題擺件巧安排2課型新授課授課日期主備人王曉霞使用班級14-16授課人王曉霞學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：能夠了解擺件與環(huán)境的關(guān)系,能夠根據(jù)居室環(huán)境,巧擺巧做小擺件,使其藝術(shù)風(fēng)格、造型尺度、材料運(yùn)用以及色彩搭配與居室協(xié)調(diào)。提高文化素養(yǎng)和藝術(shù)品位,為生活增添情趣。過程與方法：通過欣賞分析居室中有創(chuàng)意的擺件,豐富學(xué)生的審美經(jīng)驗(yàn)。通過了解擺件的色彩、造型、藝術(shù)風(fēng)格與居室環(huán)境的關(guān)系,領(lǐng)悟擺件的擺放規(guī)律,使學(xué)生全面感受擺件在居室中畫龍點(diǎn)睛的作用。引導(dǎo)學(xué)生用環(huán)保材料去創(chuàng)一件小擺件，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,提高環(huán)保意識美化居室環(huán)境。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然、美化居室的意識,提高藝術(shù)素養(yǎng)和生活品位。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過了解擺件的色彩、造型、藝術(shù)風(fēng)格與居室環(huán)境的關(guān)系,領(lǐng)悟擺件的擺放規(guī)律,使學(xué)生全面感受擺件在居室中畫龍點(diǎn)睛的作用。引導(dǎo)學(xué)生用環(huán)保材料去創(chuàng)一件小擺件，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,提高環(huán)保意識美化居室環(huán)境。學(xué)習(xí)難點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)新能力,提高環(huán)保意識美化居室環(huán)境。學(xué)習(xí)用具多媒體課件學(xué)法指導(dǎo)欣賞法、練習(xí)法、談話法等二次備課過程：1.引入人都有一個(gè)家，這個(gè)家是你避風(fēng)的港灣，是培育你成長的搖籃，既然你做為家中的一員，你有沒有想過，怎樣才能把家布置的更好，、更溫馨呢？除了擺放生活必需的家具之外，是不是還缺少一點(diǎn)藝術(shù)的東西？這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——擺件巧安排。2.講授：展示幾組居室的照片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，圖片有沒有吸引你眼球的東西？學(xué)生欣賞、回答：3.曬一曬要注意從大處著眼，從小處著手，有時(shí)一個(gè)小小的擺件，根據(jù)居室不同的功能，擺放的有創(chuàng)意，會給生活帶來美感和情趣。欣賞有創(chuàng)意的擺件圖片讓學(xué)生在欣賞圖片的時(shí)候注意仔細(xì)觀察每組圖片中小擺件的擺放與居室的環(huán)境、色彩等有沒有關(guān)系？4.評一評通過欣賞圖片和同學(xué)們的回答，教師總結(jié)出：擺件的布置巧妙之處在哪里，與那些因素有關(guān)呢？藝術(shù)風(fēng)格：與家具的整體風(fēng)格相一致，與主人的文化素養(yǎng)相聯(lián)系。造型尺度：與居室的空間比例相適合。色彩：與居室的色彩要搭配協(xié)調(diào)。材料：提倡應(yīng)用環(huán)保材料。5.做一做：教師展示自制的小擺件，并出示它擺在居室中的照片。再用課件展示出制作步驟，來啟發(fā)學(xué)生如何應(yīng)用廢舊材料制作小擺件。伴隨著音樂學(xué)生分組制作，教師指導(dǎo)。6.秀一秀：做好后，每組選一個(gè)代表，拿著本組的作品走上講臺，然后根據(jù)播放的音樂手捧著作品，通過用肢體語言來展示本組作品的美感，表演完，再把作品放在投影儀上，讓全班同學(xué)仔細(xì)欣賞一下作品的細(xì)節(jié)，這樣輪流表演完，同學(xué)們把熱烈的掌聲送給表演的同學(xué)，然后教師提問：同學(xué)們覺得那組的作品和表演最好呢？同學(xué)們爭先恐后的說。教師總體評價(jià)：選出好的，提出不足之處。7.小結(jié)：和學(xué)生一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)生的記憶。拓展：讓學(xué)生在生活中把廢舊材料收集起來，可以