吉州區(qū)中學(xué)課余籃球運動開展的現(xiàn)狀與對策研究

吉州區(qū)中學(xué)課余籃球運動開展的現(xiàn)狀與對策研究吉州區(qū)中學(xué)課余籃球運動開展的現(xiàn)狀與對策研究摘要:本文運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法，對吉州區(qū)中學(xué)開展課余籃球的現(xiàn)狀展開調(diào)查，探討影響吉州區(qū)中學(xué)開展課余籃球運動的因素，并提出切實可行的建議,并為今后的吉州區(qū)中學(xué)課余籃球運動開展更加普及提供些參考依據(jù)。關(guān)鍵詞:中學(xué)課余籃球開展現(xiàn)狀對策研究籃球運動是一項具有廣泛群眾基礎(chǔ)的群體性健身活動，因其群眾參與性強,場地小，技術(shù)及對抗性強，娛樂性高等特點,越來越受廣大中學(xué)生的喜愛，成為校園文化中一道獨特的風景線［1］。吉州地區(qū)是吉安市的中心部位，大部分中學(xué)在此聚集。分析該地區(qū)中學(xué)課余籃球運動開展情況對于吉安市乃至其他省市中學(xué)的籃球運動的開展具有重要意義。1研究對象與方法研究對象本文研究對象為吉安市吉州區(qū)部分中學(xué)，包括吉安一中、吉安二中、吉安八中、白鷺洲中學(xué)、吉安三中的不同年級、性別的中學(xué)生及體育教師，分管體育的領(lǐng)導(dǎo)。研究方法文獻資料法通過中國知網(wǎng)、圖書館查閱大量有關(guān)課余籃球運動及本課題相關(guān)領(lǐng)域的資料,為本文寫作提供理論支撐。專家訪談法在本文開題和調(diào)查問卷設(shè)計過程中，本人訪問了吉州區(qū)中學(xué)體育教師及德育處主任（分管體育）,吉安一中、吉安二中、吉安八中、白鷺洲中學(xué)、吉安三中等中學(xué)部分體育教師,在訪問過程中，對有關(guān)負責學(xué)生體育工作的領(lǐng)導(dǎo)、專家、體育教師進行面談,了解學(xué)校課余籃球運動開展的現(xiàn)狀作為撰寫此文的依據(jù)。問卷調(diào)查法本文共設(shè)計了兩類調(diào)查問卷表:一類針對中學(xué)生，一類針對體育教師。問卷就中學(xué)課余籃球運動開展的參與目的、每周練習(xí)次數(shù)及每次運動時間、練習(xí)方式、練習(xí)形式等方面進行調(diào)查，共發(fā)問卷240份,回收率100%,其中發(fā)給學(xué)生問卷220份，教師20份。數(shù)理統(tǒng)計法對問卷調(diào)查采用數(shù)據(jù)運用excel進行統(tǒng)計處理。2結(jié)果與分析2.12.1中學(xué)生參加課余籃球運動的目的通過表1調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生參加課業(yè)籃球運動主要的目的是:健身、增進健康,占36.8%;還有人際交往、娛樂、豐富課余文體生活、緩解學(xué)習(xí)壓力各占較大的比例，說明他們已經(jīng)認識到參與體育運動的意義所在。2.2吉州區(qū)中學(xué)課余籃球運動開展的現(xiàn)狀吉州區(qū)中學(xué)生課余籃球運動每周活動次數(shù)及每次活動時間通過表2及分析可知:(1)吉州區(qū)中學(xué)生課余籃球運動每周活動3次及3次以上最多,占48.9%,有每周活動2次的占29.2%,每次活動時間最多的是61min?90min,h44.5%,可以看出吉州區(qū)中學(xué)課余籃球運動開展活動情況總體一般。參加課余籃球運動的方式通過表3的調(diào)查顯示:吉州區(qū)中學(xué)生課余籃球運動主要的方式是四對四和三對三，分別是41.8%和30%,而五對五的全場方式僅占19%,這說明了在吉州區(qū)中學(xué)當中,半場的3?4個人為一組的課余籃球運動最為常見，分析原因主要是:(1)人數(shù)較少容易組織。⑵場地在課余運動