人教版八年級上冊第一單元走進社會生活11我與社會課件

社會生活絢麗多彩社會生活絢麗多彩11.1我與社會1.1我與社會壹自主預(yù)習貳合作探究叁交流分享肆課堂檢測目錄壹壹壹壹壹自主預(yù)習貳合作探究叁交流分享肆課堂檢測目錄壹壹壹壹

自主預(yù)習5分鐘閱讀P1—P7，鉛筆勾畫、標注，以下問題1.我們可以通過哪些方面感受到社會生活的絢麗多彩？2.感受社會生活的重要意義？3.如何理解我們都是社會的一員？4.社會關(guān)系的類型？5.社會化的含義及如何成為合格的社會成員？6.怎樣理解人的成長是不斷社會化的過程？7.為什么說個人離不開社會？自主預(yù)習5分鐘閱讀P1—P7，鉛筆勾畫、標注，以下問題4暑假里，中學生小華經(jīng)歷了很多大事。我們來一起看一看。7月16日，在科技館當志愿者。7月25日，菜園除草，采摘蔬菜。8月3號，觀看航天紀實報道暑假里，中學生小華經(jīng)歷了很多大事。我們來一起看一看。7月165說一說：兩個月的假期已經(jīng)結(jié)束了，哪些社會活動讓你印象深刻？把你的感受說出來，與同學分享。提示：試著從以下幾個方面回答：旅游、暑期夏令營、收獲了哪些經(jīng)驗或者得到了哪些教訓以及學到新技能等等。意義？說一說：兩個月的假期已經(jīng)結(jié)束了，哪些社會活動讓你印象深刻？把隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻

我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策;會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或為之分憂。2.感受社會生活的重要意義？（P4）隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間7合作探究

在現(xiàn)實生活中，我們每個人都有自己的生活圈，如：家庭、同學、朋友......各種各樣的圈子成就了我們絢麗多彩的人生！動手實踐：請同學們結(jié)合課本P6上方的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖繪制屬于你自己的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖合作探究在現(xiàn)實生活中，我們每個人都有自己的生活8

把人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連成的線就織成一張“大網(wǎng)”。爸爸售貨員弟弟老師我個人是社會的有機組成部分；把人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連成的線9

人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。爸爸售貨員弟弟老師我女兒姐姐學生消費者人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具103.如何理解我們都是社會的一員？（P4-5)①個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。②人的身份是在社會關(guān)系中確定的。不同社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。3.如何理解我們都是社會的一員？（P4-5)①個人是社會的有1.2.3.4.社會關(guān)系的類型：血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系.社會關(guān)系的類型：血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系自然人社會人（社會化）社會化：一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會中成長自然人社會人（社會化）社會化：一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)人的演變過程人的演變過程棉花被送到紡織廠進行紡紗織布，為服裝生產(chǎn)等提供布匹。對布匹進行再加工，生產(chǎn)服裝采摘棉花服裝的生產(chǎn)過程棉花被送到紡織廠進行紡紗織布，為服裝生產(chǎn)等提供布匹。對布匹進15播種收獲食品加工結(jié)合上圖，說明學習用品、食物、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來的。播種收獲食品加工結(jié)合上圖，說明學習用品、食物、衣服等16PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

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6.怎樣理解人的成長是不斷社會化的過程？（P7)①通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。②我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。PPT模板下載：/moban/怎樣成為合格的社會成員？P7

在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。怎樣成為合格的社會成員？P7在社會生活中，我們通過學交流分享古時候，人們經(jīng)常形容那些大家閨秀“大門不出，二門不邁”。如今的生活中，也有許多人足不出戶，待在家里，大家把這些人人稱為“宅男”、“宅女”。他們是否真正的脫離了社會生活呢?個人離不開社會交流分享古時候，人們經(jīng)常形容那些大家閨秀“大門不7.為什么說個人離不開社會？P7①人的成長是不斷社會化的過程②我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。③人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。7.為什么說個人離不開社會？P7①人的成長是不斷社會化的過程VS個人社會VS個人社會12社會離不開個人。個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。人的身份是在社會關(guān)系中確定的。不同社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。個人離不開社會。我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。。8.個人和社會的關(guān)系？（整理到課本第9頁）12社會離不開個人。個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣！感謝出淤泥而不染濯清漣而不妖蓮說聆聽水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛整理并背誦個人與社會的關(guān)系人教版八年級上冊第一單元走進社會生活11我與社會課件1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。——愛迪生2、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功?！闋査埂な房疾?/p>

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己?！喔?/p>

4、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。——白哲特

5、流水在碰到底處時才會釋放活力?！璧?、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的?！勘葋?、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想