青島理工大學土木工程實習報告

青島理工大學畢業(yè)實習（報告）學生姓名：學號：2008指導教師：土木工程學院土木工程專業(yè)班2012年3月2日1概述實習時間：2012年2月27日到2012年3月2日實習地點：青島萬達廣場青島遠洋大廈實習目的：生產實習是土木工程專業(yè)教學計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，學校在開學第一周為我們安排畢業(yè)設計實習，作為畢業(yè)設計前的一次全面實習，深入施工現(xiàn)場，接觸實際工程，較深入地了解了房屋建筑施工工藝過程及工長和技術員的業(yè)務工作，鞏固和加深了所學有關專業(yè)課程，做到理論聯(lián)系實際。實習內容：由于師資短缺，經(jīng)費緊張，學生人數(shù)多，組織去外地實習困難多，實習地點定在青島市，具體實習工地是根據(jù)他們的工程地點和我們的實習要求及分組而定，我們所在的二組實習地點定在萬達廣場和青島遠洋大廈等幾個工地,在老師和現(xiàn)場技術負責人的全程指導中，讓我們在真實的建筑世界里去發(fā)現(xiàn)課本里的點點滴滴，讓我們在自己的設計中取長補短，借鑒他人的設計思想和經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立思考能力和創(chuàng)新能力，完善自己的專業(yè)知識。2專業(yè)收獲2.1現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓梯的分類及其構造2.1.1板式樓梯

板式的樓梯段作為一塊整澆板，斜向擱置在平臺梁上，樓梯段相當于一塊斜放的板。平臺梁之間的距離即為板的跨度。樓梯段應沿跨度方向布置受力鋼筋。板式樓梯常用于樓梯荷載較小，樓梯段的跨度也較小的住宅等房屋。板式樓梯段的底面平齊，便于裝修。2.1.2梁板式樓梯由踏步板、樓梯斜梁、平臺梁和平臺板組成。樓梯段由板與梁組成。板承受荷并傳給梁，再由梁傳給平臺梁。樓梯段梁間的距離即為板的跨度。梁板式梯段在結構布置上有雙梁布置和單梁布置之分。雙梁式梯段系將梯段斜梁布置在踏步的兩端，這時踏步板的跨度便是梯段的寬度，也就是樓梯段斜梁間的距離。梁板式樓梯與板式樓梯相比，板的跨度小，故在板厚相同的情況下，梁板式樓梯可以承受較大的荷載。（見下圖）青島遠洋大廈樓梯構造2.2鋼筋工程。鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。鋼筋的分類一般可以按生產工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。生產工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。因為混凝土澆筑后，鋼筋的質量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確?；炷两Y構在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結構施工圖一致。工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。2.3模板工程混凝土結構的模板工程，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板。模板的作用便是在結構的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構件形狀尺寸相同的模型號內，這樣砼凝結硬化之后，才能形成所需要的結構構件，模板就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型。2.4鋼筋混凝土結構主要有鋼筋混凝土框架結構，剪力墻結構、框架剪力墻結構、框架筒體結構和筒體結構?？蚣芡搀w結構和筒體結構應用于超高層建筑結構?，F(xiàn)澆鋼筋混凝土結構框架結構一般由梁、板、柱所組成。其特點是框架結構布置靈活，具有較大的室內空間，使用比較方便?？蚣芙Y構的樓板大多采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土板?？蚣芙Y構由梁柱構成，構件截面較小，因此框架結構的承載力和剛度都較低，它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，這時，現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，框架結構的墻體是填充墻，起圍護和分隔作用，框架結構的特點是能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差。由于有框架結構的柱截面較大，不宜家具布置和裝修，影響室內使用，以往在住宅建筑中采用較少。結合框架結構特點，在新建住宅中出現(xiàn)了一種異形柱框架輕型住宅結構和短肢剪力墻結構體系。異形柱框輕住宅與其他傳統(tǒng)結構相比，具有以下特點：由T形邊柱、十字形中柱、L形角柱組成框架受力體系，其柱間填充墻與體壁同厚，室內不出現(xiàn)柱楞便于使用，填充墻采用輕質保溫隔熱材料，因墻體減薄，與砌體結構相比可增加使用面積。異形柱框輕住宅結構體系和短肢剪力墻結構體系在多高層住宅中的應用方面具有廣闊的發(fā)展前景?？蚣荛g的填充墻多采用輕質砌體墻。這些輕質墻體材料種類較多，如非承重黏土空心磚，加氣混凝土砌塊，空心焦渣混凝土砌塊、輕鋼龍骨石膏板及多中復合輕質隔墻板。這些輕質墻體起圍護和分隔空間的作用，裝修時可以開洞或拆除。萬達廣場結構形式為框架剪力墻結構，框支剪力墻是指在框架剪力墻結構(在轉換層的位置)上部布置剪力墻體系.部分剪力墻應落地.一般多用于下部要求大開間,上部住宅、酒店且房間內不能出現(xiàn)柱角的綜合高層房屋?？蛑В袅Y構抗震性能差，造價高，應盡量避免采用。但它能滿足現(xiàn)代建筑不同功能組合的需要，有時結構設計又不可避免此種結構型式，對此應采取措施積極改善其抗震性能，盡可能減少材料消耗，以降低工程造價。青島遠洋大廈為框架核心筒結構，框架核心筒結構的周邊框架與核心筒之間形成的可用空間較大，廣泛用于寫字樓、多功能建筑。（見下圖）3思想收獲實踐是大學生活的第二課堂，是知識創(chuàng)新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑，一個人的知識和能力只有在實踐中才能得到發(fā)揮作用，才能得到豐富和完善，大學生成長就要勤于實踐，不斷總結，勇于創(chuàng)新，積累經(jīng)驗。經(jīng)驗是每個人做完一件事之后都會得到的東西。問題是，如何去利用得到的經(jīng)驗，而獲得更好的結果。我自問，本人對新鮮事物的認識和掌握一般，但優(yōu)點是，能夠在經(jīng)驗中獲得一些對自己有利的東西而改進。在施工作業(yè)中，這種現(xiàn)場經(jīng)驗極為重要，從我的實習分析認為，一名土建工作人員，做一個工程能否做得好，能否成功，其中的成因會很多，包括個人對事情的專注等，更重要就是對事情的熟練程度，其實也就是施工現(xiàn)場經(jīng)驗。4合理化建議在這次實習中，學到知識的同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，4.1實習的過程中，可以適當舉行一些交流會，如在實習中期可以分組舉行一些經(jīng)驗交流會，現(xiàn)場指導老師可以指導一下同學們，這樣可以讓同學為下半程的實習更加有目的性，而不會存在漫無目的實習的現(xiàn)象。4.2同學們可以找個空閑時間（如周末），互相參觀一下對方的工程，看看別人是怎么做了，也可以促進交流，取其精華，而棄其糟粕。5結論這次實習比以往任何一次都具有針對性和實踐意義。在學完所有專業(yè)課后進行實習，讓我們對專業(yè)理論與工地實踐比對結合，讓我們清晰認識到施工管理的重要性，也明白了今后的努力方向。通過這次實習，我深刻認識到理論知識與實踐結合的重要性，掌握了建筑設計的一般方法，為完成畢業(yè)設計課題任務提供了空間設計和平面方案