【新課標】部編版五上 25 古人談讀書 第1課時 導學案

統(tǒng)編版五年級語文上冊導學案25.古人談讀書（第1課時）【素養(yǎng)目標】文化自信：感受語言文字及作品的獨特價值。語言運用：認識“恥、識”4個生字并會寫“恥、誨”等9個生字。思維能力：能借助注釋，用自己的話說說課文的大意。審美創(chuàng)造：能夠在閱讀中結合學習和生活實際，懂得讀書和習作的方法。教學重難點：重點：認識“恥、識”4個生字并會寫“恥、誨”等9個生字。難點：能夠在閱讀中結合學習和生活實際，懂得讀書和習作的方法?！局R梳理】一、課文閱讀：.我會讀以下生字并注音恥（）豈（）誨（）窺（）.我會寫本課生字二、理解詞語：敏：厭：恥：誨：三、課文內容：.第一則文言文選自《》，該書記載了及其弟子的言行。.判斷“敏而好學，不恥下問”的意思是聰敏并且喜歡學習的人，遇到問題就向地位、學問不如自己的人請教。這句話告訴我們要虛心好學。（）“知之為知之，不知為不知，是知也”的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這才是智慧。這句話告訴我們要實事求是。（）“敏而好學”和“敏以求之者也”中兩個“敏”字的意思都是敏捷。（ ）四、拓展搜集：請寫出《論語》中關于讀書學習的句子：【自主練習】一、讀拼音寫詞語。qTfeisudweilangsonghuirenbujuan二、在加點的字的正確讀音下畫不恥下問（CTchT）誨人不倦（huihuT）??背誦（songsun）謂（wenwei）三、讀句子，給加點字注音。.知之為知之，不知為不知，是知（）也。*.默而識（）之，學而不厭，誨（ ）人不倦。?*3.心既到矣（），眼口豈（）不到乎？??4.第三要有恒。（）*四、學了本課，結合自己的實際情況，說一說你今后打算怎樣讀書。五、課外閱讀讀書（宋）陸九淵讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。.下列詞語解釋有錯誤的一項是（ ）A.興味：興趣，趣味。B.未曉：天還沒亮。C.思量：思考，考慮。.“切”在字典中有三種解釋：①密合，貼近；②緊急；③切實，實在,著實?！白x書切戒在慌忙”中的“切”意思是（ ）；“切身須要急思量”中的“切”意思是（ ）。.我們有時讀書不要急躁，而要反復咀嚼、品味，這樣才能體會出無窮的興趣與意味來。表達這個意思的詩句是：“,.詩人認為有不明白的地方可以,而與自己的內容則一定要細讀深思。.關于讀書，我們讀過許多膾炙人口的詩句，請寫出你積累的兩句?！局R梳理】一、1,恥(chT)豈(qT)誨(hui)窺(kui)二、敏：聰敏厭：滿足恥：以……為恥誨：教誨三、L《論語》孔子.(1)x(2)V(3)x四、子日：“溫故而知新，可以為師矣?！弊尤眨骸皩W而不思則罔，思而不學則殆。”子日：“學而時習之，不亦說乎?”【參考答案】一、起飛所謂朗誦誨人不倦二、chihuisongweiHs1.zhi2.zhihui3.yTqT4.heng四、示例：我今后讀書要做到認真細心，讀書時眼睛看到，口中多多朗誦，心中默默記憶。遇到不懂的問題，就向別人請教，或是查閱資料，，直到弄懂為止。五、1.