大學生道德素質(zhì)調(diào)研報告

大學生道德素質(zhì)調(diào)研報告年級：09統(tǒng)計學號：200902324007姓名：鄭瓊目錄一、前言 2二、調(diào)研內(nèi)容 2三、調(diào)研說明 2四、調(diào)研結(jié)果說明 2（一）大學生誠信素質(zhì) 2（二）大學生公德素質(zhì) 3（三）大學生道德素質(zhì)自評 5五、總結(jié)及建議 7（一）總結(jié) 7（二）建議 7附件一問卷 9附件二匯總數(shù)據(jù) 10一、前言在當今這個物質(zhì)為主導(dǎo)的社會里,正確的道德和崇高的思想尤為重要。對于當今的大學生而言,有良好的思想道德素質(zhì)不僅是大學生立身做人的內(nèi)在需要,更可以促進大學生腳踏實地的追求學習和提高自身素質(zhì),甚至對整個國家和社會有不可估量的影響和意義。大學生作為祖國的花朵，國家的棟梁，他們的道德素質(zhì)尤其受到社會各界的關(guān)注。大學生是新生代的力量，是未來社會的主要生力軍。大學生的道德狀況如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到和諧社會的建設(shè)進程，關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功，關(guān)系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，大學生道德屬于特定社會群體的公民道德，因此大學生的道德取向，是一個社會道德的風向標，它的好壞可以直接反映出這個社會所存在的問題。當代大學生的道德現(xiàn)狀是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就業(yè)、經(jīng)濟、社會等方面的壓力下，大學生的道德現(xiàn)狀是值得思考的。因此我做了這個關(guān)于大學生道德素質(zhì)調(diào)研的報告。二、調(diào)研內(nèi)容1、大學生誠信素質(zhì)調(diào)研內(nèi)容：用大學生作弊態(tài)度，和誠信看法來對大學生誠信素質(zhì)進行了解2、大學生公德素質(zhì)調(diào)研內(nèi)容：用扔垃圾、過人行道、課桌文化以及公益活動等來對大學生公德素質(zhì)進行了解3、大學生道德素質(zhì)自評調(diào)研內(nèi)容：調(diào)查大學生心中的自身道德素質(zhì)水平調(diào)研對象：重慶文理學院紅河校區(qū)三、調(diào)研說明（一）調(diào)研總體重慶文理學院紅河校區(qū)全體大學生（二）調(diào)研目的了解現(xiàn)今大學生的道德素質(zhì)情況，關(guān)注大學生的發(fā)展。（三）調(diào)研方法考慮到科學性以及可行性，本調(diào)研對調(diào)研總體進行隨機抽樣調(diào)查。采用開放式問卷調(diào)查，隨機抽取50人四、調(diào)研結(jié)果說明（一）大學生誠信素質(zhì)孔子在《論語·為政》中有“人而無信，不知其可也”的教誨。誠信作為做人的基本準則，是立德修身之本。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值體系的重要內(nèi)容，是人類社會共有的一項根本性道德原則和行為準則，也是一個社會賴以存在進步的基礎(chǔ)和必備條件?？梢哉f，誠信品格的培養(yǎng)是個人發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要?？荚囎鞅资墙^不允許的，但也是無法避免的。在大學生對考試作弊看法的調(diào)查中顯示，有56%認為可以選擇作弊，總比補考要好；28%對考試作弊很反感，并表示自己從來不作弊；僅有極少數(shù)人認為作弊沒什么大不了。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大學生還是有根深蒂固的誠信本質(zhì)的，大部分學生從心里是很不愿意作弊的。（如圖一）在大學生的誠信程度調(diào)查中，數(shù)據(jù)顯示52%的人認為大學生的誠信程度一般，44%的人認為誠信程度比較好，還有4%人認為大學生的誠信程度非常好。從以上數(shù)據(jù)不難看出，大學生自身認為誠信程度良好，但仍需加強。（二）大學生公德素質(zhì)21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，要求大學生不僅要有過硬的專業(yè)知識，而且還要具有高尚的品質(zhì)，做到德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。公德是每個公民應(yīng)具備的最起碼的道德品質(zhì)，但有些大學生的表現(xiàn)卻讓人大失所望:隨處可見的課桌文化;大街上的橫穿馬路;校園里的亂扔垃圾。下面是針對這些行為做的調(diào)查。從小就被教育愛護公共財物，但現(xiàn)今在大學生的課桌上隨處可見些涂畫，著實影響美觀。而這些亂涂亂畫也被美其名曰：課桌文化。課桌文化就是學生在課桌上涂寫的內(nèi)容所映射的文化現(xiàn)象，從60后的“毛主席語錄”到90后的“城管”，每個階段的課桌文化都代表了一個時代特征?，F(xiàn)課桌文化也被用作學生發(fā)表個人情感和不滿的平臺。課桌文化也成為了一種普遍現(xiàn)象。在對課桌文化的調(diào)查中，數(shù)據(jù)顯示16%人不以為然，并表示干過此事；12%的人認為課桌文化很有品位；也有12%的人表示不是我做的。與我無關(guān)；而選擇最多的是討厭這種事，高達60%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，大學生道德沒有淪陷，多數(shù)大學生不認可課桌文化，還是有不亂涂亂畫的優(yōu)良傳統(tǒng)。應(yīng)遭到質(zhì)疑的知識少數(shù)人，所以整體大學生素質(zhì)還是良好的。（如下圖）青年是社會的未來，公益事業(yè)是社會文明的一個尺標，培育大學生的公益活動理念，對對推動全社會的公益實踐，對青年美好人格的塑造，對構(gòu)建社會主義和諧社會具有十分積極的意義，有利于弘揚公益精神。大學里的公益活動越來越多，參加公益活動的大學生的大學生也越來越多，大學生是抱著什么樣的態(tài)度來參加公益事業(yè)呢，對此數(shù)據(jù)顯示如圖四。由圖可以看出百分之七十五的人選擇參加公益活動，雖然仍有百分之二十五的人認為公益活動太浪費時間，但大部分的人群還是很樂意參加公益活動的，由此可以看出整體大學生的功德素質(zhì)良好，大部分愿意支持公益活動并為此出分力?！氨Ｗo環(huán)境，人人有責?！比欢谖覀兩磉厖s有人隨地亂扔垃圾。這不僅破壞了環(huán)境，而且還成了一種陋習。亂扔垃圾是遭到唾棄的，也是人們鄙夷的。從扔垃圾可以看出一個人的素質(zhì)究竟如何。因此用此問題來對大學生的素質(zhì)做些了解。圖五數(shù)據(jù)顯示，百分之九十八的人都不會隨手亂扔垃圾，從這點上看，大學生的素質(zhì)依舊存在。而那些社會上熱議的，大學生素質(zhì)淪陷等觀點和實例實則少數(shù)。其中有百分之四十五的人從不亂扔垃圾，無疑是個有良好道德素質(zhì)的好公民，也當之無愧作為國家的棟梁，祖國的花朵。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，交通越來越發(fā)達，而讓人感到悲傷的是交通事故也愈發(fā)頻繁。由于車子的增多，過馬路也變得要愈加小心。值得慶幸的是有紅綠燈很好的維持著交通秩序，讓人和車之間和諧共存。但現(xiàn)今隨處可見的橫穿馬路，導(dǎo)致交通混亂。那究竟大學生是如何過馬路的呢。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有過半的大學生嚴格遵守交通規(guī)則。當有紅綠燈時，68%的人會嚴格遵守綠燈行的交通規(guī)則；24%的人會偶爾不遵循交通規(guī)則，可能是趕時間或者路上空曠無車。而完全不看紅綠燈的和完全不了解綠燈行這個交通規(guī)則的還不到百分之十。由此也可以看出，大學生的交通素質(zhì)也是值得信任的。從調(diào)查得出，大學生的公德素質(zhì)表現(xiàn)良好，但仍需加強。身為年輕的一代一定要有良好的素質(zhì)，良好的公德心，才能更好的為社會服務(wù)，為祖國創(chuàng)造更好的未來。提高公德素質(zhì)要從身邊的小事做起。要從上下公交車文明禮讓做起，從不亂丟垃圾、不在公共場合大聲喧嘩做起，從停車入位、不“一輛車占兩個車位”做起。凡此種種，如果通過市民道德素質(zhì)培訓(xùn)，使大家都能從這些身邊小事上多一點自我約束，多一份公德意識，把墻上嘴邊的口號變成自己的行動，全社會遵守公德就會蔚然成風。（三）大學生道德素質(zhì)自評道德素質(zhì)是學生全面發(fā)展的首要素質(zhì)。大學生作為國家的新生力量更是受到社會各界的關(guān)注，有輿論說大學生的道德素質(zhì)遭到了淪陷，有人立馬就提出了反駁。但究竟是如何，大學生自己是怎么看的呢，對于道德素質(zhì)大學生究竟又是什么態(tài)度呢。對此做了以下調(diào)查分析。有多少大學生因為自己身為大學生二感到自豪呢？感到自豪的大學生都是對祖國抱有信心，并有很好的個人價值觀，而且相信也都致力于為社會做貢獻。下面就讓我們來看看這些愛國學者們的有多少感到自豪。從數(shù)據(jù)看出，大學生的自豪度不是很高，有64%的人并沒有為此感到自豪，26%不確定自己是否自豪，10%的人對身為大學生感到自豪。是什么讓大學生們對大學失去了信心，是什么讓大學生們對自己如此迷茫？這些都是值得社會深思的。但這點也不可否認大學生的思想素質(zhì)不夠良好，需得到提高。（見圖六）大學生的道德現(xiàn)狀大學生自己的是怎么看的呢？圖七數(shù)據(jù)顯示，有百分之七十八的人認為大學生的道德素質(zhì)一般，百分之二十二的人認為大學生的素質(zhì)比較差。在大學生對自己的思想狀況調(diào)查中顯示（如圖八），百分之四十六的人認為自己的思想道德狀況良好，百分之五十的認為自己的思想道德狀況一般，還有百分之四的人選擇比較差和不清楚。由以上可以看出，大學生自身對思想道德素質(zhì)還是蠻有信心的。但對整體大學生道德仍需加強。道德無處不在，道德是你雙無形的手制約著人們，并保持人們的生活井然有序的進行著。那道德對大學生的制約性強不強呢？（如圖九）圖中明顯可以看出認為作用很大的和沒有任何作用的占很大比重，極少部分認為作用在逐漸減弱和不知道其作用如何。而大比重數(shù)據(jù)中，認為沒有任何作用的都相對較多占50%，認為有很大作用的有46%。此數(shù)據(jù)可以看出大學生的道德意識需加強。培養(yǎng)學生道德意識，對于加強學生遵紀守法觀念有重要意義。大學生是未來社會的主力軍，大學階段是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，大學生道德意識的培養(yǎng)對一個人的成才和以后的職業(yè)有著重要的影響作用，對整個社會的道德水平提高有積極的促進作用。五、總結(jié)及建議（一）總結(jié)當前大學生的主流思想是積極、健康向上的。但隨著社會發(fā)展，思想多樣化，大學生在道德意識上的矛盾和困惑也明顯增多。在教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的今天，我們的教育不能僅僅局限于提高青年一代科學文化素養(yǎng)方面，更為重要的是還要提高他們的道德意識。大學生一直是社會的熱點話題，大學生道德素質(zhì)的成長也是值得關(guān)注的一方面。從該調(diào)查總結(jié)，大學生整體素質(zhì)良好，整體大學生的素質(zhì)也良好，仍需加強。（二）建議1.對學校的建議：培養(yǎng)當代大學生的道德意識，學校應(yīng)該義不容辭。首先要樹立開放式德育觀念。新形勢下的大學生必須具有開闊的視野和開放的胸懷，應(yīng)該把大學生德育的目的、內(nèi)容、原則同各種載體、媒介相結(jié)合，通過更多的形式和渠道廣泛開展育人活動，做好教書育人、服務(wù)育人、管理育人和環(huán)境育人工作，形成多維開放的大學生道德意識培養(yǎng)體系。培養(yǎng)當代大學生的道德意識還要加強師資隊伍建設(shè)。大學校園里與學生接觸最多的就是老師，老師的一言一行對同學們的行為都有著重要的影響。以身作則，學為人師、行為示范，是對老師最基本的要求。老師對自己要求嚴格了，學生也會以老師為榜樣，嚴格要求自己。加強對大學生的正面引導(dǎo)教育也尤為重要。大學生尤其是大一新生剛從中學過來，他們對思想道德觀念有時把握不準，在發(fā)現(xiàn)問題時，我們不應(yīng)“一棍子打死”,一味地批評他們的缺點，而是對他們進行正面性的引導(dǎo)。同時，對于學生的缺點，可以通過談心方式首先讓他們認識到自己的不足，然后講道理和方法讓他們及時改正。此外，培養(yǎng)大學生的德育意識要對大學生進行傳統(tǒng)文化教育，提高文化修養(yǎng)。2.對家長的建議：家長應(yīng)該以身作則，做好孩子從小的教育。父母是孩子的第一位老師，所以家長的影響是不容忽視的。家長可以多培養(yǎng)孩子一些道德素質(zhì)，買些好書提高孩子的道德修養(yǎng)。讀一本好書就好比和很多優(yōu)秀的人談話。通過多讀書，會使他們拿里面的理念和現(xiàn)實生活中自己的生活理念對照，從而提高他們的道德修養(yǎng)。3.對社會的建議：大學生生活在這個社會里，他們的行為舉止和社會緊密相連。社會上人們的言行都可能影響大學生的道德素質(zhì)。所以提升大學生的道德素質(zhì)也需社會做個好的榜樣。4，對國家的建議：現(xiàn)如今很多大學生對這個作為大學生并不自豪，而且也失去了信心?？赡苡捎诖髮W生就業(yè)困難，就業(yè)待遇不是很理想，得不到該有的價值等原因，國家可以出臺些政策，來些優(yōu)惠使大學生重拾信心。附件一問卷問卷編號_______您好！我是重慶文理學院數(shù)統(tǒng)學院的學生，大學生是祖國的花朵，民族的棟梁，為了更好的了解大學生的發(fā)展狀況。我們特開展此次社會調(diào)查活動，敬請您在百忙中花一些時間填寫本問卷，非常感謝您幫助?。ㄈ魺o特殊說明，均為單選題）1、您對大學生考試時的作弊行為有何看法A為了考高分，可以理解B總比補考好吧C沒什么大不了，我也干過D反感，自己從來不作弊2、您對校園中的“課桌文化”有何看法？A蠻不錯的，有品味B沒什么大不了，我也干過C不是我做的，與我無關(guān)D討厭這種事3、您經(jīng)常參加學校組織的社區(qū)服務(wù)或公益勞動（如學雷鋒等）嗎？A經(jīng)常，助人為樂嘛B有時參加，偶爾為了湊活動分C不參加，太浪費時間了4、您在校園的扔垃圾行為是怎樣的？A從不隨地亂扔垃B會試著尋找垃圾桶C隨地亂扔5、你過馬路經(jīng)常遵守交通規(guī)則嗎？A.有紅綠燈時，嚴格遵循綠燈行的交通規(guī)則，緊急情況除外B.有紅綠燈時，偶爾遵循綠燈行的交通規(guī)則C.管他什么燈，都是沒車的時候走D．都不知道綠燈行這個交通規(guī)則6、您認為大學生的誠信程度如何？A非常好B比較好C一般D不怎么好7、如果您作為一名當代大學生,您是否感到自豪?A是B沒有C有一點8、目前您認為大學生的道德現(xiàn)狀怎樣？A很好B一般C較差D不知道9、您認為自己的思想道德狀況如何：A好B差C一般D不知道10、您認為道德對大學生的制約作用如何？A作用很大B作用在逐漸弱化C沒有任何作用D不知道11、你對本次道德現(xiàn)狀問