高一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高一語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、語(yǔ)文基本知識(shí)1、小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。2、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。3、比喻三要素：本體、喻體、喻詞。4、記敘文六要素（五W+H）:何時(shí)、何地、何人、何因、何過(guò)、何果。5、律詩(shī)四條件：八句四聯(lián)、偶尾同韻、中聯(lián)對(duì)偶、平聲合調(diào)。6、五種表達(dá)方式：敘述、議論、抒情、說(shuō)明、描寫(xiě)。7、六種說(shuō)明文說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類(lèi)別、下定義。8、三種說(shuō)明文說(shuō)明結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)。9、三大說(shuō)明文說(shuō)明順序：按時(shí)間順序、按空間順序、按邏輯順序。10、兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題--分析問(wèn)題--解決問(wèn)題&提出觀點(diǎn)---論證觀點(diǎn)---總結(jié)觀點(diǎn)。11、六種議論文論證方法：舉例法、對(duì)比法、喻證法、歸謬法。12、八種主要修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、對(duì)偶。13、四種人物描寫(xiě)方法：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。14、七種短語(yǔ)類(lèi)型：并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)、的字短語(yǔ)。15、六種句子成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。16、十二詞類(lèi)：名動(dòng)形、數(shù)量代、副介連、助嘆擬。17、三種記敘方法：順敘、倒敘、插敘。18、三種省略號(hào)作用：表引文內(nèi)容省略、表列舉事項(xiàng)省略、表說(shuō)話(huà)中斷延長(zhǎng)。19、四種波折號(hào)作用：表解釋說(shuō)明前文、表后文跳躍轉(zhuǎn)折、表聲音中斷延長(zhǎng)、表時(shí)地?cái)?shù)起止。20、四種引號(hào)作用：表引用實(shí)際內(nèi)容、表諷刺反語(yǔ)、表特定謂語(yǔ)。二、語(yǔ)文學(xué)法歸類(lèi)1、課文預(yù)習(xí)六步法：查注生詞，掃清三字;朗讀課文，感知內(nèi)容;了解作者，把握背景;標(biāo)明段序，分清結(jié)構(gòu);畫(huà)關(guān)鍵句，體會(huì)作用;簡(jiǎn)寫(xiě)主旨，歸納特色。2、賞詩(shī)三步法：知人論世、譯析字面、闡明主旨。3、劃分文章結(jié)構(gòu)四法：依據(jù)表達(dá)方式、找尋明暗線(xiàn)索、依據(jù)時(shí)空順序、依據(jù)邏輯順序。4、分析八種關(guān)鍵句作用：點(diǎn)明題目，引起下文;點(diǎn)明中心，亮出主旨;設(shè)置懸念，引發(fā)興趣;承上啟下，自然銜接;前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一；側(cè)面烘托，間接映襯;后文鋪墊，埋下伏筆;增強(qiáng)語(yǔ)言，突出特征。5、辨別七類(lèi)文章寫(xiě)法：對(duì)比寫(xiě)法、象征寫(xiě)法、烘托寫(xiě)法、以小見(jiàn)大寫(xiě)法、先揚(yáng)后抑寫(xiě)法、虛實(shí)結(jié)合寫(xiě)法、夾敘夾議寫(xiě)法。三、易錯(cuò)成語(yǔ)50例1、安步當(dāng)車(chē)：古代稱(chēng)人能安貧守賤?，F(xiàn)多用以表示不乘車(chē)而從容不迫地步行。2、安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。3、隼路藍(lán)縷：駕著柴車(chē)，穿著破舊的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)作的艱苦。4、杯水車(chē)薪：用一杯水去救一車(chē)著了火的柴。比喻無(wú)濟(jì)于事。5、別無(wú)長(zhǎng)物：沒(méi)有多余的東西，形容窮困或簡(jiǎn)樸。6、不孚眾望：不能使群眾信服。7、不為已甚：指對(duì)別人的責(zé)備或處罰適可而止。8、不落窠臼：比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。9、不容置喙：不容別人插嘴。10、不塞不流，不止不行:比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹(shù)立起來(lái)。11、不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，含有輕視之意。12、不以為意：不放在心上，不加注意。13、不刊之論：形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。14、蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。15、分庭抗禮：現(xiàn)在用來(lái)比喻平起平坐，互相對(duì)立。16、狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面,顯得好壞不相稱(chēng)（多指文學(xué)作品）17、管窺蠡測(cè)：比喻對(duì)事物的觀察和了解很狹隘、很片面。18、沆港一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。19、怙惡不慘：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。20、諱莫如深：隱瞞的再?zèng)]有比它更深的了。21、濟(jì)濟(jì)一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。22、集腋成裘：積少可以成多。23、間不容發(fā)：距離極近，中間不能放一根頭發(fā)，比喻情勢(shì)危急到了極點(diǎn)。24、見(jiàn)微知著：見(jiàn)到微小的'跡象，就能察知發(fā)展的趨勢(shì)。25、江河日下：比喻情況一天天壞下去。26、膠柱鼓瑟：比喻拘泥26、膠柱鼓瑟：比喻拘泥執(zhí)，不知變通。27、開(kāi)門(mén)揖盜：比喻引進(jìn)壞人，自招禍患。28、梁上君子：代稱(chēng)竊賊。29、屢試不爽：屢次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有差錯(cuò)。30、鱗次櫛比:形容屋舍或船只等排列的很密彳艮整齊。31、令行禁止：有令必行，有禁必止，形容嚴(yán)格執(zhí)行法令。32、披肝瀝膽：比喻真心相見(jiàn)，傾吐心里話(huà)。33、期期艾艾：形容口吃。34、如數(shù)家珍：比喻對(duì)所講的事情十分熟悉。35、三緘其口：形容說(shuō)話(huà)過(guò)分謹(jǐn)慎，不敢或不肯開(kāi)口。36、三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。37、色厲內(nèi)荏：外表強(qiáng)硬，內(nèi)心空虛。38、尸位素餐：空站著職位，不做事而白吃飯。39、39、拾人牙慧：拾取人家只言片語(yǔ)當(dāng)作自己的話(huà)。40、石破天驚：多用來(lái)比喻文章議論新奇驚人。41、彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升官，他的同伙也相互慶賀有官可做。42、桃李不言，下自成蹊：比喻只要為人真誠(chéng)，忠實(shí),為人品德高尚就自然受到人們的尊重和景仰。43、為淵驅(qū)魚(yú)、為叢驅(qū)雀：比喻不善于團(tuán)結(jié)或籠絡(luò)人,把可以依靠的力量趕到敵人方面去。44、文不加點(diǎn)：形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成。45、五風(fēng)十雨：形容風(fēng)調(diào)雨順。46、宵衣肝食：天不亮就穿衣起來(lái)，天黑了才吃飯。形容勤于政務(wù)。47、垣赫一時(shí)：在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，名聲威勢(shì)很盛。48、虛與委蛇：對(duì)人虛情假意，敷衍應(yīng)酬。49、一傅眾咻：一人教，眾多的人干擾。50、余能可賈：還有力量沒(méi)有用完。拓展閱讀：高一語(yǔ)文答題技巧一、語(yǔ)文基礎(chǔ)題1、看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng)，有沒(méi)有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。2、先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如〃詞語(yǔ)、成語(yǔ)（含熟語(yǔ)）辨析題〃可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。3、幾點(diǎn)常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時(shí)，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)別字正誤辨別，看題不宜太長(zhǎng)久，時(shí)間長(zhǎng)了原本是正確的反而會(huì)覺(jué)得像是錯(cuò)的，如無(wú)把握，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用〃排除法〃，而且要注意〃搭配〃問(wèn)題;成語(yǔ)使用題忌〃望文生義〃的理解，越是想要你字面理解的成語(yǔ)越要注意陷阱，有時(shí)試題中那〃特別陌生〃的成語(yǔ)往往是對(duì)的。二、文言文閱讀1、要學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榈贗卷使用答題卡，圈點(diǎn)是可以的。把人物、主要事件劃一劃。2、要先讀文言文的最后一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個(gè)題實(shí)質(zhì)上可稱(chēng)為〃文言文的白話(huà)譯文〃，它對(duì)人物、對(duì)全文內(nèi)容、對(duì)事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。3、要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動(dòng)自己頭腦中的知識(shí)儲(chǔ)備。4、文言文的翻譯，要先看此句前面的文字