2022年河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作人員招聘考試試題及答案

2/2收集整理，僅供參考2022年河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作人員招聘考試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“過分敏感，常常喪失自我價(jià)值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀B.羞怯C.自卑D.空虛【答案】：C2.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.輻射性B.累積性C.全局性D.獨(dú)特性【答案】：B3.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.可減低性B.延遲性C.難以消除性D.不合理性【答案】：C4.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.概括性B.豐富性C.穩(wěn)定性D.完整性【答案】：B5.（）作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.教書育人B.國際學(xué)術(shù)交流C.學(xué)術(shù)水平D.師德建設(shè)【答案】：D6.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教學(xué)能力B.溝通能力C.研究能力D.組織管理能力【答案】：D7.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.條件性知識(shí)B.本體性知識(shí)C.實(shí)踐性知識(shí)D.文化知識(shí)【答案】：B8.在我國的高等學(xué)校管理體制中，有權(quán)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行行政管理的主體屬于高等學(xué)校的（）。A.“辦學(xué)者”B.“管理者”C.“舉辦者”D.“評(píng)價(jià)者”【答案】：B9.市場供給是所有生產(chǎn)者供給的總和，影響供給的因素不包括（）。A.生產(chǎn)要素的價(jià)格B.生產(chǎn)成本C.個(gè)別消費(fèi)者的收入D.產(chǎn)品價(jià)格【答案】：C10.明代大戲劇家湯顯祖代表作是（）。A.西廂記B.牡丹亭C.長生殿D.桃花扇【答案】：B11.新能源一般是指在新技術(shù)基礎(chǔ)上加以開發(fā)利用的可再生能源，下列不屬于新能源的是（）。A.天然氣B.生物質(zhì)能C.地?zé)崮蹹.沼氣【答案】：A12.民間傳說中經(jīng)常出現(xiàn)“鬼火”，請(qǐng)問現(xiàn)實(shí)中，“鬼火”是化學(xué)中的（）現(xiàn)象。A.自燃B.熔化C.焰色反應(yīng)D.潮解【答案】：A13.甲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車在市區(qū)某街道將行人乙撞成重傷，甲害怕受到法律制裁，將乙抱上機(jī)動(dòng)車并將其轉(zhuǎn)移到市郊的農(nóng)田內(nèi)，甲隨即離開，致使乙未能得到及時(shí)救治而死亡。甲的行為構(gòu)成（）。A.危險(xiǎn)駕駛罪B.故意殺人罪C.過失致人死亡罪D.交通肇事逃逸罪【答案】：B14.水，是我們生活、生產(chǎn)中必不可少的重要資源，下列水利工程興建最早的是（）。A.浮山堰B.紅旗渠C.都江堰D.通濟(jì)堰【答案】：C15.如果某物體發(fā)出的聲音在人的聽音范圍內(nèi)則能被聽到，聽不到的高于（）Hz的叫超聲波。A.10000B.8000C.20000D.2000【答案】：C16.1922年成立于杭州，其成員為應(yīng)修人、潘謨?nèi)A、汪靜之、馮雪峰四人。他們出版有四人詩合集《湖畔》。A.新月社B.創(chuàng)造社C.象征詩派D.湖畔詩社【答案】：D17.1945年“一二?一血案”發(fā)生的地點(diǎn)是（）。A.天津B.上海C.北平D.昆明【答案】：D18.14世紀(jì)到16世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了歐洲第一次資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了世界文化的發(fā)展，促進(jìn)了人民的覺醒。歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的搖籃是（）。A.希臘B.英國C.法國D.意大利【答案】：D19.關(guān)于公民道德建設(shè)，下列說法不正確的是（）。A.公民道德建設(shè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持尊重個(gè)人權(quán)益與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一B.加強(qiáng)公民道德建設(shè)是一項(xiàng)長期而緊迫的任務(wù)C.公民道德建設(shè)應(yīng)當(dāng)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，正確運(yùn)用物質(zhì)利益原則D.社會(huì)主義道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容【答案】：A20.三字經(jīng)的派別是（）。A.儒家B.道家C.墨家D.法家【答案】：A21.當(dāng)消費(fèi)者的收入增加80%時(shí)，某商品的需求量增加40%，則該商品極可能是（）。A.必需品B.吉芬商品C.奢侈品D.低檔商品【答案】：A22.根據(jù)中國傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)，面對(duì)大院的門口，你的左手邊是什么方向?（）A.東B.南C.北D.西【答案】：D23.許多企業(yè)在自己產(chǎn)品的外包裝袋上印有“建議零售價(jià)”，但各地市場上實(shí)際零售價(jià)格都與之有較大的差距，這是因?yàn)椤敖ㄗh零售價(jià)”（）。A.是人為確定的，而商品的市場價(jià)格是由供求關(guān)系決定的B.不能及時(shí)反映市場供求關(guān)系的變化C.不能反映各企業(yè)之間勞動(dòng)生產(chǎn)率的差別，屬于不正當(dāng)競爭D.高于價(jià)值，違背了價(jià)值規(guī)律【答案】：B24.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政處罰B.教育行政監(jiān)督C.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行D.教育行政措施【答案】：B25.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.2%C.3%D.5%【答案】：D26.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（）。A.實(shí)施的方式不同B.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同C.制定的主體不同D.穩(wěn)定性不同【答案】：B27.學(xué)生具有違紀(jì)行為,應(yīng)當(dāng)以（）為主確應(yīng)給予紀(jì)律處分的,有關(guān)部門必須查明事實(shí)違紀(jì)。事實(shí)不清的,不予違紀(jì)處分。A.警告B.批評(píng)教育C.談心談話D.通知家長【答案】：B28.相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會(huì)關(guān)系的顯著特點(diǎn)是（）。A.包容性B.非強(qiáng)制性C.廣泛性D.強(qiáng)制性【答案】：B29.加德納提出的智力理論是（）A.智力二因素論B.智力結(jié)構(gòu)論C.智力多元論D.智力三元論【答案】：C30.在識(shí)記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個(gè)詞時(shí)，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個(gè)女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運(yùn)用了（）。A.語義編碼B.語言中介編碼C.語言聽覺編碼D.視覺編碼【答案】：B31.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.研究能力D.教學(xué)能力【答案】：B32.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）A.教育對(duì)象的影響B(tài).社會(huì)生活和群體的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育原則的影響【答案】：B33.下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)人際交往方式的是（）。A.電子郵箱B.微信C.面對(duì)面D.QQ【答案】：C34.對(duì)于熟手型教師特點(diǎn)描述不準(zhǔn)確的是（）。A.可以將學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法相融合B.對(duì)所教學(xué)科知識(shí)很熟悉C.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)D.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題【答案】：D35.活動(dòng)課上，趙老師特意邀請(qǐng)幾個(gè)平時(shí)不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請(qǐng)的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)幼兒發(fā)展B.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心C.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律D.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律習(xí)慣【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機(jī)制中的合理化作用？（）A.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜B(yǎng).狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的C.以小人之心度君子之腹D.外表不吸引人的女大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞?！敬鸢浮浚篈B37.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是（）A.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)B.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問題C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績D.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能【答案】：BD38.目前我國高等學(xué)校教師職稱評(píng)定制度的通用做法是評(píng)聘制，在職稱評(píng)聘中主要參考的是（）。A.教師的學(xué)歷及資歷B.教師家庭成員狀況C.教師的科研業(yè)績成果D.教師教學(xué)情況【答案】：ACD39.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)，有助于對(duì)在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.義利觀B.榮辱觀C.價(jià)值觀D.幸福觀【答案】：ABCD40.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面？（）A.穩(wěn)定-可變維度B.長期-短期維度C.內(nèi)在控制-外在控制維度D.可控-不可控維度【答案】：ACD41.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.穩(wěn)定性B.原因源C.可控性D.超越性【答案】：ABC42.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教學(xué)大綱B.課程方案C.教材D.教學(xué)計(jì)劃E.課程目標(biāo)【答案】：ACD43.在高等教育研究中，研究報(bào)告主要包括（）。A.指出研究基本思路B.敘述研究過程C.形成研究的基本假設(shè)D.陳述研究目的和意義【答案】：ABD44.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.心情舒暢B.性格直率C.胸懷坦白D.不含私心【答案】：CD45.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.依戀B.服從C.親密D.利他【答案】：ACD46.下列關(guān)于行政作風(fēng)的理解，不正確的有（）。A.行政道德是行政作風(fēng)的構(gòu)成要素和外在顯現(xiàn)B.克服形式主義和官僚主義是社會(huì)主義行政作風(fēng)的內(nèi)在要求C.行政作風(fēng)最集中、最突出地表現(xiàn)在行政人員與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系方面D.行政作風(fēng)是指行政人員個(gè)人風(fēng)格和工作作風(fēng)【答案】：ACD47.國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)是公正的化身及楷模，以維護(hù)社會(huì)公正為己任?；镜摹肮卑ǎǎ?。A.交換公正B.權(quán)利與義務(wù)對(duì)等C.規(guī)則公正D.分配公正【答案】：ABCD48.在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中，生產(chǎn)要素一般包括（）。A.貨幣B.土地C.資本D.勞動(dòng)【答案】：BCD49.公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容是（）。A.以為人民服務(wù)為核心B.以“愛祖國，愛人民，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛社會(huì)主義”為基本要求C.以社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德為著力點(diǎn)D.以集體主義為原則【答案】：ABCD50.“一帶一路”建設(shè)是一項(xiàng)宏大系統(tǒng)工程，要突出重點(diǎn)、遠(yuǎn)近結(jié)合，有序推進(jìn)。要堅(jiān)持共商、共建、共享原則，積極與沿線國家的發(fā)展戰(zhàn)略相互對(duì)接，這段話所蘊(yùn)含的哲學(xué)原理有（）A.事物發(fā)展是質(zhì)變和量變的統(tǒng)一B.事物是普遍聯(lián)系的C.矛盾是事物發(fā)展的根本動(dòng)力D.“兩點(diǎn)論”與“重點(diǎn)論”的統(tǒng)一【答案】：BD51.人類生存發(fā)展面臨的三大問題是（）。A.環(huán)境問題B.人口問題C.經(jīng)濟(jì)問題D.社會(huì)問題【答案】：AB52.下列有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀主體的說法，正確的有（）。A.消費(fèi)者以效用最大化為目標(biāo)，企業(yè)以利潤最大化為目標(biāo)B.消費(fèi)者剩余和生產(chǎn)者剩余，都是主觀感覺上的獲得C.消費(fèi)者和企業(yè)的選擇，都面臨資源稀缺性約束D.消費(fèi)者和企業(yè)作為微觀主體，都符合經(jīng)濟(jì)人假設(shè)【答案】：ACD53.馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的自然科學(xué)前提有（）。A.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論B.細(xì)胞學(xué)說C.能量守恒和轉(zhuǎn)化定律D.愛因斯坦的相對(duì)論【答案】：ABC54.下列有關(guān)勞動(dòng)試用期的說法，正確的是（）。A.勞動(dòng)合同期限3個(gè)月以上不滿1年的，試用期不得超過1個(gè)月B.必要時(shí)，同一用人單位與同一勞動(dòng)者可以約定兩次試用期C.勞動(dòng)合同期限1年以上不滿3年的，試用期不得超過2個(gè)月D.3年以上固定期限和無固定期限的勞動(dòng)合同，試用期不得超過6個(gè)月【答案】：ACD55.禁止利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益，包括（）。A.索取，接受或者以借為名占用管理和服務(wù)對(duì)象以及其他與行使職權(quán)有關(guān)系的單位或者個(gè)人的財(cái)物B.在公務(wù)活動(dòng)中接受禮金和各種有價(jià)證券，支付憑證C.以交易，委托理財(cái)?shù)刃问街\取不正當(dāng)利益D.違反規(guī)定買賣經(jīng)濟(jì)適用房，廉租住房等保障性住房【答案】：ABCD56.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，隨著國家壟斷資本主義的形成和發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的干預(yù)明顯加強(qiáng)，從而使得資本主義社會(huì)的經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)機(jī)制發(fā)生了顯著變化。與這種變化相適應(yīng)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)形態(tài)也發(fā)生了很大變化，其主要表現(xiàn)是（）。A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的破壞作用只局限于發(fā)達(dá)資本主義國家B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)更多地表現(xiàn)為金融危機(jī)的頻繁發(fā)生C.經(jīng)濟(jì)危機(jī)通常由國家間的貿(mào)易失衡直接引發(fā)D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)各階段的交替過程已不十分明顯【答案】：BD57.下列說法中哪些是正確的？（）。A.只要平均產(chǎn)量增加，邊際產(chǎn)量就大于平均產(chǎn)量B.