校園開展元旦節(jié)的活動總結(jié)標準模板（3篇）

第6頁共6頁校園開展?元旦節(jié)的?活動總結(jié)?標準模板?活動過?程：_?___月?____?日下午_?___點?半有關(guān)負?責教師和?領(lǐng)導就開?始把事先?準備好的?400條?謎面張貼?在校園四?周;_?___點?由校團委?孫主任代?表學校向?全體師生?致以節(jié)日?的祝福，?并宣布慶?元旦猜謎?語活動正?式開始;?___?_點半學?生有秩序?的到校園?里，一個?個興致勃?勃的討論?著謎語的?答案;?____?點絕大多?數(shù)的謎語?答案都被?學生猜出?，謎面也?幾乎都被?學生勝利?的揭掉，?拿去領(lǐng)回?屬于自己?的獎品。?猜謎語活?動結(jié)束。?活動總?結(jié)：1?、首先，?此次活動?得益于領(lǐng)?導精心細?致的部署?，和廣大?教職工的?大力配合?和幫助，?雖然全校?學生都自?由的參與?，人數(shù)較?多，但縱?觀整個猜?謎語活動?的始終，?學生團結(jié)?合作，井?然有序;?2、其?次，這次?活動不僅?豐富了同?學們的課?余生活，?也體現(xiàn)了?集體團結(jié)?互助的精?神，進一?步増強了?同學們對?集體的熱?愛及關(guān)懷?，培養(yǎng)了?學生的團?隊精神;?猜謎語活?動中你提?醒我、我?點撥你，?體現(xiàn)了團?結(jié)友愛，?互幫互助?，增進了?了解，加?深了感情?;讓學生?在緊張的?學習生活?中身心的?到放松，?用另外一?種他們比?較喜歡的?方式增長?知識，開?闊了學生?的思路，?有利于學?生形成敏?捷的思維?能力和良?好的學習?習慣;?3、再次?，在活動?中，學生?積極參與?，猜出謎?底后，會?得到學校?準備的一?份小禮物?，這樣既?使學生充?分體驗到?了成功的?自豪感，?也能讓學?生感受到?元旦佳節(jié)?帶來的歡?樂;4?、最后，?值得注意?的一點是?：有些謎?語相對比?較難，學?生很難猜?出，所以?400條?謎語學校?只準備了?三百多份?小禮品，?但活動中?，學生的?積極性很?高漲，不?到兩個小?時的時間?內(nèi)，40?0條謎語?已所剩不?多，所以?到活動接?近尾聲時?，禮品出?現(xiàn)了不夠?用的情況?。校園?開展元旦?節(jié)的活動?總結(jié)標準?模板（二?）一年?一度的慶?元旦文藝?演出在孩?子們的歡?笑聲中落?幕了，為?了讓孩子?們和家長?們度過一?個難忘的?節(jié)日，我?們早早的?就開始準?備，結(jié)合?日常所學?的知識和?孩子們各?自的特長?編排了不?同形式的?節(jié)目，下?面就這次?活動做以?下總結(jié)：?這次活?動對于我?們班級來?說還是很?成功的，?孩子們都?參加了表?演，在爸?爸媽媽面?前展示了?自己的才?藝，提高?了他們的?自信心和?表達能力?，家長們?給與了熱?烈的掌聲?，孩子們?充分體會?到了成功?的驕傲感?，演出的?成功與孩?子們的辛?苦排練和?班級中各?位老師的?團結(jié)合作?是分不開?的，記得?剛開始著?手準備節(jié)?目時，我?們不知道?從何開始?，只剩下?一個月的?時間，如?何在短時?間內(nèi)排練?出有聲有?色的節(jié)目?，既符合?孩子們的?年齡特點?，又能讓?家長朋友?們滿意，?經(jīng)過我們?幾個人的?商量，我?們把節(jié)目?主題定位?在展示幼?兒在園學?習的知識?技能等方?面上，古?詩詞經(jīng)典?誦讀，英?語兒歌展?示，歌曲?，舞蹈，?律動等等?，結(jié)合孩?子們?nèi)粘?的知識積?累，節(jié)目?的排練也?得心應(yīng)手?了許多，?定下來演?出內(nèi)容后?,課堂教?學就變的?有針對性?，滲透幼?兒演出的?基本常規(guī)?，如幼兒?如何記動?作，怎樣?聽節(jié)奏，?等等，先?為節(jié)目做?最基本的?準備。?選定節(jié)目?后，將節(jié)?目分解，?難易交叉?將節(jié)目的?排練融于?到教學活?動中;待?幼兒將各?個節(jié)奏掌?握熟練后?再將節(jié)奏?串聯(lián)起來?，這也符?合幼兒天?性好動，?注意力容?易轉(zhuǎn)移，?訓練時間?過長會使?幼兒產(chǎn)生?厭煩情緒?的心理，?同時教師?也不緊張?，避免了?影響訓練?效果。記?得小的時?候，有過?這種經(jīng)歷?，參加不?上節(jié)目覺?得很傷心?，為了避?免出現(xiàn)參?加節(jié)目的?孩子和家?長歡天喜?地，神采?奕奕，沒?有參加的?孩子垂著?喪氣，精?神萎糜。?我盡量擴?大參加節(jié)?目的人數(shù)?，讓多數(shù)?的孩子參?加到節(jié)目?中去，使?機會盡量?均等大眾?。這次幼?兒演出人?數(shù)很多，?加上我作?為指揮，?如果用以?往的正對?觀眾的隊?型，幼兒?比較小，?老師站在?前面會擋?住幼兒，?老師搶了?幼兒的風?景，加上?幼兒直接?能看到家?長，會分?心不看指?揮影響演?出效果，?所以我選?擇斜角的?排列對型?，避免了?出現(xiàn)的問?題。整臺?節(jié)目的演?出，離不?開班上兩?位老師的?辛苦付出?，他們盡?職盡責的?幫孩子們?換衣服，?戴頭飾，?組織孩子?排好隊，?時刻注意?孩子們的?安全，在?這里我要?對他們說?一聲：謝?謝你們，?你們辛苦?了?？?到家長們?滿意的笑?容，我們?也非常富?有成就感?。在活動?中我們遵?循面向全?體幼兒，?讓每個孩?子得到鍛?煉，盡情?表現(xiàn)，讓?家長看到?自己的孩?子同樣得?到老師重?視、喜歡?。整個活?動充滿生?機，充滿?激情。而?家長留言?所表達的?諸多建議?，將成為?我們以后?工作的動?力和努力?的方向。?校園開?展元旦節(jié)?的活動總?結(jié)標準模?板（三）?在大家?的共同努?力下活動?圓滿結(jié)束?，現(xiàn)就活?動中所出?現(xiàn)的問題?來進行總?結(jié)。本次?“親子游?園活動”?主要分為?四個環(huán)節(jié)?，如下：?一、活?動前的準?備工作(?班級人員?分配和家?長會)?二、主持?人致開場?詞三、?開場舞表?演四、?親子游戲?環(huán)節(jié)。?一、活動?前的準備?工作1?、游園活?動之前班?級教室積?極配合完?成教師環(huán)?境的布置?，并準備?游戲環(huán)節(jié)?中所需要?的道具。?2、活?動前的家?長會主要?是向家長?發(fā)放“元?旦游園卡?片”，并?向家長講?解游園卡?的作用(?用于游戲?完成后蓋?章并兌換?禮品)，?并提醒家?長保管好?各自的游?園卡片。?其次是告?知家長參?加活動時?幼兒的安?全由家長?負責，照?看好各自?的孩子，?并注意安?全。大部?分家長比?較積極，?按時到教?室來簽到?并領(lǐng)取元?旦游園卡?片。二?、主持人?致開場詞?在大家?的期待之?下，主持?人致開場?詞并宣布?元旦游園?活動開始?。主要是?向家長講?解本次游?園活動所?涉及到的?游戲，并?說明游戲?后才能獲?得印章以?及兌換獎?品的制度?。讓家長?了解游戲?并能夠自?己制定玩?游戲的計?劃來獲得?獎品。?三、開場?舞環(huán)節(jié)?為了展示?教師的青?春活力，?展示幼兒?的多才多?藝。同時?也為了活?躍節(jié)日的?氛圍，設(shè)?置了開場?舞這一環(huán)?節(jié)。開場?舞是由老?師和幼兒?一起表演?的舞蹈《?快樂花園?》。教師?和幼兒團?結(jié)協(xié)作完?成，體現(xiàn)?出了相親?相愛的景?象。四?、親子游?戲環(huán)節(jié)?為了促進?親子之間?的相互交?流，提高?親子之間?相互合作?，團結(jié)協(xié)?作的能力?，設(shè)置了?親子游戲?這一環(huán)節(jié)?。這一環(huán)?節(jié)主要是?讓家長和?幼兒團結(jié)?協(xié)作，共?同來完成?游戲并取?得勝利，?取得勝利?后才能獲?得相應(yīng)的?印章。親?子游戲環(huán)?節(jié)中，家?長和幼兒?的積極性?都很高，?大部分家?長和幼兒?積極排隊?并參與到?游戲中來?。不足?之處：?1、活動?前的班級?準備工作?未做好。?活動當天?仍有家長?提前到幼?兒園，對?當天的活?動時間不?了解?；?動前出通?知時應(yīng)多?加提醒家?長注意通?知及時間?。2、?教師和幼?兒的舞蹈?表演不夠?好。可能?是因為排?練時間少?，整齊度?和精神面?貌方面都?有所欠缺?。3、?親子游戲?環(huán)節(jié)，家?長對于游?戲的設(shè)置?點不夠