二年級班主任工作總結(jié)

一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。

一個班主任不在于他帶過多少個班，而在于他用心帶過多少個班。第一頁第一頁，共17頁。

在總結(jié)之前，我首先想為和我搭班的老師，我自己還有我可愛的同學們點個贊，不管怎么樣，我們都平平安安快快樂樂的度過了這一學期。這學期，我擔任二年級3班的班主任，負責他們的語文教學。作為一名新教師，經(jīng)驗又不足，很多事情都還不熟悉，剛開始接手班級時，好多次想打退堂鼓,心里面總是想：為什么別的孩子那么聽話，而我們班總是那么亂。幸虧在師傅及一些老教師的悉心幫助和耐心指導下，我才順利的完成了所有的工作，我十分感謝?，F(xiàn)在回過頭來想想，我覺得我很幸運帶到這個班級，和她們一起進步的感覺特別棒。我雖然做得不是很出色，但是在管理班級方面，還是花了不少心思的。一、班級管理方面：1、樹立教師威信剛接手班主任工作的時候，我可能對學生太過于溫柔，導致班級里面的紀律很成問題，我每天最害怕的就是帶他們?nèi)ナ程贸燥?，因為聲音實在是太吵，隊伍也走的歪歪扭扭，一路上吃飯的學生和老師都聽得到，看得到，我感覺特別難過，有時候回家都會禁不住流眼淚，感覺我的工作特別吃力。在食堂吃飯也是，浪費現(xiàn)象特別嚴重。使我下決心改變的是第一次家長會。章媛貽的媽媽和我聊天：說李老師，這樣可不行，你這么溫柔容易挨學生欺負。我回家和我女兒聊天，問我女兒：新來的李老師怎么樣？我女兒說：李老師可好了，比何老師還溫柔。在家長的啟發(fā)下，我決定必須樹立起教師威信。于是我努力做以下幾點：

要樹立教師威信，首先學識兩字必須牢記在心。因為在教學過程中我會遇到以下情形：當我對所講內(nèi)容鉆研不透徹，學生一質(zhì)疑，我就不知所措了，回答起來模棱兩可，這時候?qū)W生就不信服。相反，如果我能夠在教學第二頁第二頁，共17頁。中深入淺出，結(jié)合教材談古論今，就會給學生一種很博學的感覺，學生會以我為榜樣，這樣自然能在學生中樹立威信，所以我從那個時候開始認真鉆研教材。當我為學生解決難題時，學生特別崇拜我。其次，要以身作則，這點尤為重要。因為現(xiàn)在的孩子很聰明，老師做不到的他們會毫不客氣的指出來，并且以此為接口，繼續(xù)做錯事。而且教師一定要敢于自我批評，上課有的題目講錯了，一定要大膽承認，不可將錯就錯。最后，我覺得最重要的一點是要與學生打成一片，經(jīng)常與學生聊天，了解學生的喜好，讓學生覺得你很親近，和他們在平等相處的關(guān)系中樹立教師威信。2、發(fā)揮班干部管理班級的作用：由于我們班紀律比較差，而我也不能時時刻刻呆在他們身邊，所以，選幾個比較能干的班干部必不可少。首先是每天的早讀，有些同學由于家住的比較近，早上來的特別早，而那個時候我還沒到教室，早讀又得組織好。于是我選了兩個同學在前面帶早讀，兩個孩子非常能干，能夠在老師還沒到教室的時候把班里的早讀組織起來，雖然有的時候還有一點點吵，但比起之前亂哄哄的教室好多了。其次是中午，周一到周五，我每天選兩個值日班長站在講桌上管紀律，為的是能在小自習之前老師不在這段時間約束好學生，效果也非常明顯，我們班的紀律確實好多了，不像我剛來的時候那么頭疼了，班上的學生也越來越有規(guī)矩，我很開心。最后，每天排隊做操，排隊放學在中隊長陳芮涵的帶領(lǐng)下，也有很大的進步，而且現(xiàn)在我們班吃飯浪費的現(xiàn)象幾乎沒有，奚主任都說現(xiàn)在二3班吃飯浪費的最少，因為每天我們班都有兩個學生檢查飯盒，只要是有同學沒吃完，被檢查出來了，大家都集體批評他，他也就覺得很慚愧。紀律雖然有所改善比起其他班還有差距，我還要繼續(xù)努力。第三頁第三頁，共17頁。二、把學習放在班主任工作的中心位置：

1、在第一次月考成績出來后，我讓學生確立本學期的奮斗目標和在成績差不多的兩個或者幾個同學之間建立平等的競爭，輸?shù)耐瑢W要給贏的同學買一些小獎品，第一次的獎品，我控制在了兩塊錢以內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)在給別人遞獎品的那一刻，斗志會被激發(fā)出來，果真在第二次的考試中，有些給獎品的同學就變成拿獎品的同學了。第四頁第四頁，共17頁。2、對每次考試之后認真總結(jié)第一次月考，第二題組詞，有一個申請的“申”字好多同學都不認識，這引起了我的反思，如果我在教伸進的“伸”的時候，把它的偏旁去掉講一下，學生就不會錯那么多了，在接下來教生字的時候我就講的詳細些了，把形近字，同音字都給學生講講，現(xiàn)在班里學生對生字掌握的挺好的。3、注意與任課老師溝通特別幸運和楊老師搭班，她特別認真負責，而我們又同在一個辦公室，課前課后，可以經(jīng)常了解我們班學生的對數(shù)學學科的掌握情況，從而和楊老師一起有針對性的幫助他們，在楊老師的幫助和建議下，還能給他們合理地安排座位，這點非常好。

4、及時給家長上傳復習資料，每一個單元上完我都會做一個復習ppt傳給家長，讓家長工作之余帶著孩子復習，因為老師的監(jiān)督加上家長的配合效果才會最好。從趙老師那里我知道二年級的基礎(chǔ)是首先要學好字詞，他告訴我他每天給孩子布置20個家庭默詞，我也照著做了，每天布置，剛開始讓家長在書上上面抽詞語黙寫，但是好多家長無掌握重點，一個星期之后，我開始每天把要默寫的重點，也就是孩子做練習總是錯的或者不會的題目以文檔的形式發(fā)進群里，讓家長說給孩子默寫，然后批改一下，將錯誤及時訂正，第二天再交上來給我看，然他們把錯誤再訂正一遍，這樣效果挺好的。第五頁第五頁，共17頁。5、經(jīng)常給孩子買點小獎品，激發(fā)孩子學習的興趣為了讓孩子愛上默寫詞語，我想出一個方法，就是給孩子們記星，一次默寫全對得一顆星，得一顆星換一個棉花糖，統(tǒng)一在周五第二節(jié)課兌換，這個效果也蠻好，小孩子嘴饞，他們愿意去默寫，因為她們愛吃糖。有一次體育課時，一個孩子跑到我辦公室，說：老師，教室里面有四五個同學逃課了，我趕緊到教室去，問他們?yōu)槭裁?，他們說老師，我們不想去上體育課了，我們(ˇ?ˇ）想留下來默寫，我很感動。6、一定要與學生打成一片，關(guān)愛每個學生不管是優(yōu)生還是后進生，都需要老師的愛與關(guān)懷。為此，雖然我的收入很微薄，但我從不吝嗇給他們買小禮物，買獎品，平安夜我給他們一個人買了一個手指燈，給表現(xiàn)特別好的還買了圣誕樹，他們開心極了，圣誕節(jié)，每人一個圣誕糖果，他們各個樂開了花，我也很開心，在快樂的狀態(tài)下學習總是好的。第六頁第六頁，共17頁。第七頁第七頁，共17頁。在二年級組，我深感壓力重大，辦公室里全是優(yōu)秀，負責任并且有經(jīng)驗的老師，他們帶出來的學生各個都很優(yōu)秀。在三班，我深感責任重大，一群調(diào)皮、好動并且基礎(chǔ)有些薄弱的孩子，他們大部人沒有學習意識。不過，既然挑起這個重擔就必須付出艱辛。在這一學期的考試中，可以說我們每一次都在進步，這一次名次雖然說比較靠后，但是我們班許多同學都在進步，我們與第一名范老師班差距也越來越小。作為班主任，我得對他們有信心，一次考不好沒關(guān)系，下學期我仔帶著他們再接再厲。以上是我作為新班主任對于教學工作的一些淺見：下面談?wù)勎业氖斋@：1、我們班孩子雖小，紀律雖不好，成績雖然還在落后，但是集體榮譽感不輸給任何人。不管是運動會還是跳蚤市場或是秋游，每一次的集體活動都第八頁第八頁，共17頁。第九頁第九頁，共17頁。能圓滿完成，這讓我很感動。接下來給大家分享下我的快樂與感動：第十頁第十頁，共17頁。第十一頁第十一頁，共17頁。第十二頁第十二頁，共17頁。第十三頁第十三頁，共17頁。第十四頁第十四頁，共17頁。第十五頁第十五頁，共17頁。三、我的不足之處，新學期要改進的地方：

1、對于教材的把握要更加的深入，認真做好備課工作，仔細鉆研教材，常去聽老教師的課，從而積累教學經(jīng)驗，上完課要仔細總結(jié)，不讓錯誤一直延續(xù)下去。

2、對于作業(yè)的檢查要更加嚴格，不允許有一位同學不做或者漏做