曾盼寧青年教師計劃

青年教師個人發(fā)展計劃轉(zhuǎn)眼間，我加入教師隊伍已經(jīng)有三年的時間，從三支一扶到事業(yè)編，從一名英語老師到現(xiàn)在擔(dān)任兩年的班主任，回想這三年的經(jīng)歷和工作，這期間有收獲，有成長，有進(jìn)步，當(dāng)然也有遺憾和不足。首先，作為一名初中英語教師，我在工作中能認(rèn)認(rèn)真真，仔細(xì)鉆研教材，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)經(jīng)驗，同時盡自己的努力把知識傳授給學(xué)生。但是我在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對教學(xué)方法和學(xué)生心理的研究和了解。我始終以負(fù)責(zé)任的態(tài)度去對待我的工作和學(xué)生，雖然沒有太值得自己驕傲的成績，但是學(xué)校給了我們很多機會學(xué)習(xí)，也給了我們自己自由的發(fā)展空間，讓我在不斷自我提升的過程中積累了教學(xué)能力和經(jīng)驗。我仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀和不足之處，羅列如下：在英語教學(xué)中，我能按照教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容將知識傳授給學(xué)生，但由于平時班主任的工作和其他雜事，不能認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，設(shè)計出有新意，有創(chuàng)意的教學(xué)活動。2、在教學(xué)中，我會從課堂學(xué)生那里獲得經(jīng)驗教訓(xùn)，但很少去總結(jié)平時的教學(xué)。對于工作教學(xué)中的想法不少，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。3、在平時教學(xué)和班主任工作中，我缺乏對學(xué)生心理的研究和分析，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不足。平時忽略了學(xué)生對課堂內(nèi)容的反饋和思考，平時對后進(jìn)生的輔導(dǎo)只停留在作業(yè)表面，沒有系統(tǒng)地回憶后進(jìn)生丟失的知識。為了更好的做好教師工作，我也制定了具體實施方案，來幫助自己明確今后的目標(biāo)和方向：1、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。2、與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)媒介和方法。多媒體現(xiàn)已被運用到教學(xué)中，多媒體教學(xué)促進(jìn)了課堂效率。英語教學(xué)中，多媒體的作用不言而喻，教師采用圖片、視頻和網(wǎng)絡(luò)豐富的資源，讓學(xué)生更好理解課堂內(nèi)容。這就要求我們能夠整合資源，將資源合理化，優(yōu)質(zhì)化，博沃住教材難點、突出重點，在課件和多媒體展示中融合一體，潛移默化地讓學(xué)生接受。因此我要在以往的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧，服務(wù)于我的學(xué)生，使我的學(xué)生受益。3、每節(jié)課，每個模塊，每個月和每學(xué)期上完，我都應(yīng)及時反思積累，并及時整理，同時也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù)。4、平時多聽優(yōu)秀教師，同教研組和其他教研組的課，多學(xué)習(xí)。并且請同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，人們總是歌頌教師的奉獻(xiàn)和無私。在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好執(zhí)行，期望能到