道德與法治知識點(diǎn)總結(jié)

道德與法治知識點(diǎn)總結(jié)七年級人教道德與法治目錄第一單元成長的節(jié)拍第一課中學(xué)時代第一課時中學(xué)序曲第二課時少年有夢第二課學(xué)習(xí)新天地第一課時學(xué)習(xí)伴成長第二課時享受學(xué)習(xí)第三課發(fā)現(xiàn)自己第一課時認(rèn)識自己第二課時做更好的自己第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第一課時和朋友在一起第二課時深深淺淺話友誼第五課交友的智慧第一課時讓友誼之樹常青第二課時網(wǎng)絡(luò)交往新時空第一單元第三單元師長情誼第六課師生之間第一課時走近老師第二課時師生交往第七課親情之愛第一課時家的意味第二課時愛在家人間第三課時讓家更美好第四單元生命的思考第八課探問生命第一課時生命可以永恒嗎？第二課時生命的敬畏2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)1/83第九課 珍視生命 第一課時 守護(hù)生命第二課時 增強(qiáng)生命的韌性第十課 綻放生命之花 第一課時 感受生命的意義第二課時 活出生命的精彩成長的節(jié)拍11

第一課 中學(xué)時代【知識整合】一、中學(xué)序曲、新的起點(diǎn) 答：中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué) ??我們站在一個新的起點(diǎn)上。成長中的每個階段都有獨(dú)特的價值與意義，中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義

??這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。

2、如2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/83何認(rèn)識中學(xué)時代?答：中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不很長卻可以獲得更多的知識，磨練自己的意志，交更多的朋友，為我們的人生奠定重要的基礎(chǔ)。【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。開始深入的尋找生命的奧秘、撩開精神世界的面紗、主動發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己、自覺磨練自己的意志、思考生活的意義.3、生命給了我們哪些成長的禮物？(怎樣認(rèn)識初中生活？)答：?中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會之門???進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。“茍日新，日日新，又日新。 ”我們似乎每天都有做“最好的我”的生命沖動。④在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我” 。、我們?nèi)绾螌Υ砷L的禮物？答：“千里之行，始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/83面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。 理想的“我”是怎樣的？越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。、中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。體現(xiàn)在：答： ①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界的面紗。 ②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己。③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入。④隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。 6、為什么說中學(xué)生活使我們站在一個新的起點(diǎn)上 ?答：(1)我們有了一個新的名字——中學(xué)生。中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)2驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué) ??我們站在一個新 的起點(diǎn)上。7 、中學(xué)時代對人的一生有什么重要的意義 ?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/83答：(1)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界 的面紗。②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己。 ③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體 而深入。④隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義 8、中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機(jī)會 ?答：(1)集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域。(3)豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。 (4)各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會之門。、在中學(xué)這個新的環(huán)境中，我們會塑造一個怎樣的“我”?(理想的“我”是怎樣的？)答： 越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達(dá)自我。10 、初中生活有什么新體驗(yàn)？ ------ 指自身成長的新階段。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)5/83答：中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)??我們站在一個新的起點(diǎn)上。11、中學(xué)階段的意義？答：①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。、為什么說中學(xué)生活是我們?nèi)松囊粋€新起點(diǎn)？答：(1)中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個別樣的天地，我們站在一個新的起點(diǎn)上。(2)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，它可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。它將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。、中學(xué)生活對我們的成長有何重要意義？答：(1)中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會。進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。(4)在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)6/83、如何適應(yīng)新的中學(xué)生活？進(jìn)入中學(xué)，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎么做？答：中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。21二、少年有夢、夢想的含義：是我們對未來美好生活的愿望。對待夢想有那兩種不同的態(tài)度？少年的夢想，有人放棄，將夢想視為一種臆想； 有人堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。2 、少年為什么要有夢想 ?3答：(1)編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。(4)少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，但正因?yàn)橛辛诉@樣的夢想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。、今天的少年夢想具有怎樣的特點(diǎn)?(少年應(yīng)樹立怎樣的夢想？)答：(1)

與個人的人生目標(biāo)緊密相連。

(2)與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。

4、為什么少年要有夢想？答：①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)7/83的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。2·1·②少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。③少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向。④少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。生活在這個時代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會。w5、青少年怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢想？答：少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。2-1-c-n-j-y、如何看待努力？答：①努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。21*com②努力，需要立志。③努力，需要堅(jiān)持?！?1cnj*m】④努力，需要方法。ww-2-1-cn7、努力就有改變對待夢想有什么不同的態(tài)度？答：少年的夢想，有人放棄，將夢想視為一種臆想；有2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)8/83人堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。 我們怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢想？答：?少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。④努力，需要堅(jiān)持。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動中，夢想就會成為空想，只能是畫餅充饑。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。⑤努力也有方法。分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時間。勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)思并進(jìn)，珍視團(tuán)隊(duì)合作，8、夢想有什么重要作用？答：①夢想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。4②少年的夢想，是人類美好的愿望，它能不斷地激勵我們進(jìn)步和發(fā)展。9、怎樣拉近夢想與現(xiàn)實(shí)的距離?答：(1)少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。(2)努2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)9/83力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之問的橋梁。 10、什么是努力?答：(1)努力是一種生活態(tài)度。努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣。(3)努力是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。11、怎樣為實(shí)現(xiàn)夢想而努力 ?答：(1)努力，需要立志。①志向是人生的航標(biāo)。②青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。努力，需要堅(jiān)持。①把努力落實(shí)在每一天的具體行動中。②只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。12、實(shí)現(xiàn)理想的途徑？答：(1)需要對人生作出規(guī)劃。(2)要腳踏實(shí)地、全力以赴。要不斷增強(qiáng)自身能力，提高自身素質(zhì)。(4)要不屈不撓、堅(jiān)持不懈。13、夢想對我們的成長有什么意義？答：(1)編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。21*com14、如何努力實(shí)現(xiàn)我們的夢想？(我們青少年如何做到努力？)答：(1)少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動。努力，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)10/83是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。 (2) 努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。 2com努力，需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會離夢想更近一步。 15、為了實(shí)現(xiàn)夢想而努力，我們應(yīng)注意什么？答：努力，需要立志。努力，需要堅(jiān)持。努力也有方法【易錯點(diǎn)撥】進(jìn)入初中對我們來說意味著一個新起點(diǎn)。新起點(diǎn)不僅是指新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，更重要的是我們從一個小學(xué)生成長為初中生，有新的學(xué)習(xí)任務(wù)，在這個階段度過青春期，為今后的升學(xué)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，這是我們發(fā)展的新階段，必須要好好珍惜。少年要有夢想，夢想是對生活的盼望，夢想或許不是生活的必需品，卻可以使生活更有色彩；夢想的內(nèi)容或許會有變化，但夢想的激情可以一直在身體里流淌。有夢想的日子，就有希望在生長。但少年的夢想不是空想，把夢想變成現(xiàn)實(shí)，需要付出努力。夢想帶給我們動力，而努力才會帶來改變。努力，讓我們拉近夢想和現(xiàn)實(shí)的距離。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)11/83第二課 學(xué)習(xí)新天地【知識整合】一、學(xué)習(xí)伴成長1 、如何正確認(rèn)識中學(xué)階段的學(xué)習(xí)？ (對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識有哪些？) 答：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括5各種能力的培養(yǎng)。譬如，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個性的人相處。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)12/83即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。2 、正確看待學(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容？

答：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們重要的任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則 學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。 3、學(xué)習(xí)有哪些表現(xiàn)？答：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感悟。4、對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識有哪些？答：①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。包括知識的獲取和各種能力的培養(yǎng)。②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。不僅表現(xiàn)為接受和掌握還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。③學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。⑤學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們要終生學(xué)習(xí)。5、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？(大題） 答：學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)13/83升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自；學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。 學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。、學(xué)習(xí)的重要意義是什么？為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面？答：學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，同時也增益他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。名師原創(chuàng)作品二、享受學(xué)習(xí)1 、如何體味學(xué)習(xí)中的苦與樂？ 答：學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時，自己解決某個問題時，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時 ??我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。6學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。 學(xué)習(xí)中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)14/83要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。、如何學(xué)會學(xué)習(xí)？P22-P23答：?學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。 “知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！庇辛藢W(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。好記性不如爛筆頭。學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。3、學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的有什么關(guān)系？答：學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。、如何理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的？為什么說學(xué)習(xí)是苦樂2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)15/83交織的？答：學(xué)習(xí)中有快樂。表現(xiàn)在：對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時，自己解決某個問題時， 學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。w學(xué)習(xí)中也有辛苦。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程。我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。、終生學(xué)習(xí)的重要性？為什么要終身學(xué)習(xí)？答：①學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。②學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。③只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會網(wǎng)7、給同學(xué)們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。答：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后及時復(fù)習(xí)等。、學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的有什么關(guān)系？答：學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。w9 、學(xué)會學(xué)習(xí)，需要從哪些方面努力？ 答：學(xué)會學(xué)習(xí)，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)16/83需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會學(xué)習(xí)，要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。10、為什么要樹立正確的學(xué)習(xí)理念 ?答：學(xué)習(xí)是個人成長的需要學(xué)習(xí)是將來參加祖國建設(shè)的需要 【易錯點(diǎn)撥】習(xí)學(xué)習(xí)并不是多余的，學(xué)，讓我們能夠生存，讓我們有更好的生活：學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓面前的世界變得更大、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。今天的學(xué)習(xí)，正是為明天的7發(fā)展積蓄力量，我們要珍惜當(dāng)下，把握好現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)習(xí)過程有苦有樂，學(xué)習(xí)過程中我們會出現(xiàn)科目多、作業(yè)難、成績不理想等問題，從而感受到學(xué)習(xí)的壓力，讓人苦惱。但正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。第三課發(fā)現(xiàn)自己【知識整合】一、認(rèn)識自己1 、我們越來越關(guān)注自己的原因： 自我意識的不斷增強(qiáng)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)17/832、我們可以從哪些方面來認(rèn)識自己 ?答：(1)生理方面：從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己，如自己的身材、相貌、體能、性 別等。(2)心理方面：從個性心理特征來認(rèn)識自己，如性格、氣質(zhì)等。社會方面：從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。、我們?yōu)槭裁匆_認(rèn)識自己？答：①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個人都是獨(dú)一無二的個體，認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。、我們通過什么途徑認(rèn)識自己？答：①我們可以從生理、社會、心理等方面來認(rèn)識自己：可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個性心理特征來認(rèn)識自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。②我們可以通過自我評價和他人評價來認(rèn)識自己：A 對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價， 能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕 傲也不自卑；能幫助我們2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)18/83調(diào)節(jié)和控制自己的行為。他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完 整、清晰的認(rèn)識。、自我評價的方法有哪些？答：?自我觀察和分析。可以觀察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經(jīng)歷、自己成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)等。例如，可以有意識地通過日記等方式記錄自己的內(nèi)心活動，描繪自己的情緒、情感體驗(yàn)，評價自己的個性特征和行為表現(xiàn)。與他人比較。比較的內(nèi)容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較的對象，可以是現(xiàn)實(shí)的人，也可以是歷史上或文學(xué)作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對自身特點(diǎn)的認(rèn)識和了解。、自我評價的意義?答：對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。教、他人評價的意義?答：他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子,他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。2·88 、我們應(yīng)如何正確對待他人的評價？ (大題）2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)19/83答：?我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。用心聆聽，虛心接受。重視他人的評價，不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識自己。勇于面對。在他人評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。④平靜拒絕。有時我們會聽到別人帶有貶抑的評價，這樣的評價也許并不能真實(shí)地表明自己究竟是怎樣一個人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價傷害自己。 9、怎樣正確對待他人的態(tài)度和評價？ 答：他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識。我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。2·1·c·n·j·y10 、正確認(rèn)識自己有何重要意義？答：(1)正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。 (2)正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。11 、如何正確認(rèn)識自己？答：(1)我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。(2)我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己。 (3)我們也可以2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)20/83通過他人評價來認(rèn)識自己。 (4)認(rèn)識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。2-12、正確認(rèn)識自己的方法：答：①正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀；②用發(fā)展的眼光；③自我觀察、與他人比較、他人的評價等。13、認(rèn)識自己的途徑有哪些 ?答：(1)做最好的自己，要揚(yáng)長避短。(2)做最好的自己，要主動改正缺點(diǎn)。 (3)做最好的自己，要不斷激發(fā)自己的潛能二、做最好的自己1 、接納與欣賞自己的原因 ?答：我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。 2、我們?yōu)槭裁匆蛹{自己？答：如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對自己認(rèn)識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。、我們怎樣接納自己？答：?接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)21/83智慧。、我們怎樣欣賞自己？答：?我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。、我們?nèi)绾巫龈玫淖约海?答：?做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。、如何認(rèn)識人的潛能？答：每個人的潛能都不盡相同。就智力方面而言，我們都不同程度地?fù)碛卸喾N智力。每個人都有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們。 7、如何發(fā)掘自己的潛能？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)22/83答：①通過珍視自己的興趣愛好， 專注自己喜愛的領(lǐng)域；②通過廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要； ③通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)等，我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。 8、改正缺點(diǎn)的方法有哪些？答：①具體描述自己的缺點(diǎn)?從小的缺點(diǎn)、對你來說最容易改正的缺點(diǎn)開始。②只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給自己肯定或獎勵。③請一個信任的人來協(xié)助你。 ④在公開場合做出改正缺點(diǎn)的承諾。⑤運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。9、如何接納和欣賞自我？答：(1)學(xué)會接納自己，接納自己的全部，以樂觀的心態(tài)、勇氣和智慧接納自己。學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。但這不是驕傲自大，也不是目中無人。、如何做更好的自己？答：(1)做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。 (2)做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。 (3)做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。(4)更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)23/83、怎樣接納自己?答：(1)需要接納自己的全部。 ①既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美。②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌。 ③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。、怎樣欣賞自己?學(xué)會欣賞自己有什么意義?答：(1)要求：①欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。意義：答：①既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗。②既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。【易錯點(diǎn)撥】我們要正確看待他人對自己的評價。周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認(rèn)識、了解自己。我們要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。做更好的自己，并不意味著完全改變?nèi)ビ蟿e人的喜好。做更好的自己，需要發(fā)現(xiàn)并充分10運(yùn)用自己擁有的資源。做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)24/83程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。做更好的自己，還需要探索未知的自己，發(fā)掘自己的潛能。第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行【知識整合】一、和朋友在一起、長大，意味著什么？答：(1)外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。(2)伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。2、為什么要學(xué)會梳理朋友圈？答：經(jīng)常對自己的朋友圈進(jìn)行一些梳理，可以更好的覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。3 、隨著年齡的增長，我們的交往發(fā)生了什么變化？ (進(jìn)入初中，我們的朋友圈發(fā)生了什么變化？ )答：隨著年齡的增長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，與朋友的活動內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。、我們的交友現(xiàn)狀是什么?了解、反思自己的交友現(xiàn)狀有什么意義?答：(1)交友現(xiàn)狀：①對友誼的渴望，讓我們相互靠近。②在與朋友的交往中。有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)25/83澀。意義：①可以更好地覺察自己對友誼的真正期待。②學(xué)會處理交友中遇到的各種問題。5、友誼的力量?答：①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在；因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會了更好地與人相處，享受交往的快樂。③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。二、深深淺淺話友誼、什么樣的友誼才能經(jīng)得起考驗(yàn)？志同道合、志趣相投。2、友誼的特質(zhì)?答：①友誼是一種親密的關(guān)系。每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)26/83②友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。11我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。③友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。、如何澄清對友誼的幾點(diǎn)認(rèn)識？答：(1)友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。 (2) 競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。 (3)友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。友誼可以帶來快樂，讓人向往；也會帶來困擾，增添煩惱。、友誼的澄清幾個問題？友誼是一成不變的嗎？答：友誼不是一成不變的。自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了??在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。競爭會傷害友誼嗎？注意：第二問先答可以共存，然后答下面的內(nèi)容2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)27/83答：競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。競爭不是斗爭，對手不是敵人。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。朋友相處需要原則嗎？ 友誼為什么不能沒有原則？友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。辨析常見。5、如何理解友誼的特質(zhì)？答：(1)友誼是一種親密的關(guān)系。我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。友誼是平等的、雙向的。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。(3)友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。、如何建立真摯的友誼？答：(1)建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，要敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會彼此錯過。建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好。只要真誠待人，我們就有找到朋友的機(jī)會。 2·1·c·n·j·y、我們應(yīng)該如何呵護(hù)友誼？怎樣培養(yǎng)和發(fā)展真摯的友2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)28/83誼？答：(1)呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。 (2)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。 (3)呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。、如何處理友誼中的問題和困惑？我需要澄清哪些對友誼的片面認(rèn)識？ 答：友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。 競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。 友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但“講義氣” 、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。 21·世紀(jì)*12【易錯點(diǎn)撥】交友不能只索取不付出，友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方：感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。交友不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但哥們兒義氣要不得，不能不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推渡助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)29/83為朋友兩肋插刀，做事“夠朋友”才是真正的友誼。這種觀點(diǎn)是錯誤的，為朋友兩肋插刀，是“江湖義氣”的表現(xiàn)，不是真正的友誼，其結(jié)果只能是傷害朋友，傷害友誼。第五課 交友的智慧【知識整合】一、讓友誼之樹常青、如何建立友誼？(怎樣建立友誼?)答：①建立友誼，需要開放自己。建立友誼的過程中，會有驚喜，也會有意外，還有一點(diǎn)兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達(dá)，朋友才不會彼此錯過。②建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖词箤Ψ骄芙^，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機(jī)會。2、有助于建立友誼的方法有哪些？答：?面帶微笑。微笑，能縮短人與人之間的距離；微笑，是一種自我介紹，它展示了你的熱情、快樂和親和力。誰都愿意看到一張燦爛的笑臉。記住對方的名字。準(zhǔn)確地說出對方的名字，會令對方覺得被你關(guān)注和尊重。真誠夸贊。想與一個人成為朋友，他身上自然有吸引你的地方。真誠的稱贊是對他的肯定和接納，他自然也會愿2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)30/83意接納你，因?yàn)槿穗H交往中的喜歡與疏遠(yuǎn)是相互的。④尋找共同之處。找到了共同的地方，自然就有更多的共同語言。找到共同點(diǎn)并不難，如都熱愛某支球隊(duì)，去過同一個地方，等等。⑤做一個耐心的傾聽者。鼓勵對方多談自己，可以更多地了解對方，也可以讓對方感覺到他很重要。⑥要保持好奇。他是什么樣的人呢？有著怎樣的生活？與自己相似還是有很大的不同？帶著好奇走近對方，你更有機(jī)會了解對方。3、如何呵護(hù)友誼？答：①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。每個人都是獨(dú)立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)31/83勇氣，也需要智慧。聰明的我們要學(xué)會選擇：哪些朋友可以深交；哪些朋友可以保持較好關(guān)系； 哪些朋友可以慢慢疏遠(yuǎn)，甚至要保持距離。 4、處理沖突的基本策略有哪些？ 答：?保持冷靜。在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。必要時，可以采取冷處理的方式。 ?坦誠交流，不回避。否認(rèn)問題的存在，只會導(dǎo)致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也13給自己一個解釋的機(jī)會。及時處理。時間拖得越久，會使問題的解決越困難。④勇于承擔(dān)自己的責(zé)任：不把過錯全部推給對方。如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”；如果對方錯了，向自己道歉，也要能夠諒解對方。⑤換位思考。不要只忙于表達(dá)自己的想法，試著從對方的角度看問題。二、網(wǎng)上交往新時空1 、如何認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)交往？ 答：網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。 網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。 2、慎重結(jié)交網(wǎng)友，網(wǎng)上交友要注意哪些問題？ 答：網(wǎng)上交友要理性、慎重。網(wǎng)上交友要有自我保護(hù)意識。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)32/83為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。、處理沖突的基本策略有哪些？答：?保持冷靜；?坦誠交流；?及時處理；④勇?lián)?zé)任；⑤換位思考。、我們?yōu)槭裁匆髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？答：在網(wǎng)絡(luò)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。對于交友而言，網(wǎng)絡(luò)只是一個工具，關(guān)鍵在于我們怎么使用它。 5、網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊？答：?在網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。不管網(wǎng)絡(luò)生活多么精彩，我們不可能只停留在這里。我們要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎(chǔ)。、正確認(rèn)識與面對網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊？答：利：網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。弊：互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的有一個窗口，有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。面對：不管網(wǎng)絡(luò)生活多么精彩，不能只停留在虛擬的世界中，要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)33/83往，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。、網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)與局限性各是什么？答：網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。8、如何慎重結(jié)交網(wǎng)友？答：在網(wǎng)絡(luò)上交友，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。具體法則：(1)虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。(2)將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。(3)我們要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎(chǔ)。9、網(wǎng)絡(luò)為交友提供了什么便捷條件？答：網(wǎng)絡(luò)為我們他人交往提供了一個平臺我們在網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息，也在這個虛擬的時空中交往。10、網(wǎng)上交往具有什么特點(diǎn)?這對我們有什么影響?答：(1)特點(diǎn)：具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。影響：①使我們自地表達(dá)內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨(dú)、痛苦。②能舒緩壓力，拓展人14際交往圈。③互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門11 、為什么說網(wǎng)上交往是把雙刃劍 ?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)34/83答：(1)積極影響：可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中那么多的壓力和責(zé)任。 (2)消極影響：虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。12 、網(wǎng)上交往中，要具有哪些自我保護(hù)的意識 ?在網(wǎng)絡(luò)世界里應(yīng)該如何保護(hù)自己？ 答：①虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。 ②對陌生人的邀請，不輕易接受。③對個人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密。 ④遇到問題時，要學(xué)會求助。13 、如何理性結(jié)交網(wǎng)友？ 答：需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。對于交友而言，網(wǎng)絡(luò)只是一個工具，關(guān)鍵在于我們怎么使用它。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識。例如，①對陌生人的邀請，予以回絕；②對個人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；?遇到問題時，要學(xué)會求助。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，我們要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎(chǔ)?！疽族e點(diǎn)撥】１.友誼是需要經(jīng)營和呵護(hù)的，我們要學(xué)會呵護(hù)友誼的2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)35/83方法。.來自朋友的傷害讓我們難過，呵護(hù)友誼，需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。３.網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的利，盡量避免網(wǎng)絡(luò)的弊。要在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會自我保護(hù)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)交往的重要性。第三單元 師長情誼 第六課 師生之間【知識整合】 一、走近老師、教師的職業(yè)有什么特點(diǎn)？你對教師職業(yè)的了解有多少？答：人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師。、時代對教師有什么要求？答：時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)36/83為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師。15、為什么老師有不同的風(fēng)格？答：于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。、我們?yōu)槭裁匆蛹{不同風(fēng)格的老師？答：每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。 無論什么風(fēng)格的老師， 都應(yīng)該受到尊重。我們要學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師。5、如何面對不同風(fēng)格的老師？(如何看待老師間的差異？)怎樣認(rèn)識和對待風(fēng)格不同的老師？答：?于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。 ?我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。 ?無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。我們要學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師。6、我們怎樣與風(fēng)格不同的老師相處？答：?承認(rèn)老師的差別。因個人喜好而喜歡某位老師很2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)37/83正常，但是，承認(rèn)并接納每位老師的不同，才有更多的機(jī)會了解老師。發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。從多角度了解老師的職業(yè)和生活，善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理。了解老師教育行為的目的。嘗試了解老師教育行為的初衷和用意，更好地理解老師。④主動交往。主動和老師交往，從一個微笑、一句問候開始，表達(dá)自己對老師的親近感，拉近師生間的距離。育】二、師生交往、怎樣認(rèn)識教學(xué)相長？答：①古人云：“教學(xué)相長?！苯膛c學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。【來源：21cnj**m】??②面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。2 、我們?yōu)槭裁匆c老師相互交流？ 答：古人云：“教學(xué)相長?！苯膛c學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動， 也可以促進(jìn)老師更好地 “教”。3 、我們怎樣與老師交流？ 答：?面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)38/83流。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。、教學(xué)相長有什么要求？其具體做法是什么？答：(1)要求：主動參與、勤學(xué)好問。具體做法：①真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。②與老師分享自己的學(xué)16習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。、師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？答：學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。、如何與老師建立良好的關(guān)系？答：?彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)39/83度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。 7、與老師發(fā)生分歧該怎么處理？答：?自我反思，冷靜、客觀地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改變。如果是老師的原因，要思考怎樣與老師溝通。相信善意，多些寬容和理解。相信老師的善意，愿意理解老師，做到有理恰當(dāng)表達(dá)，無理主動認(rèn)錯。坦誠相待，注意溝通方式。主動找老師交換意見，清晰、冷靜、坦誠地說出自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)；選擇恰當(dāng)?shù)臅r間、地點(diǎn)和場合；選擇老師容易接受的表達(dá)方式，如悄悄說、寫個紙條等。④求同存異，主動關(guān)心。師生間的分歧多因溝通方式不當(dāng)引發(fā)。要找出共同點(diǎn)，保留不同意見，尊重、關(guān)心老師。、如何建立亦師亦友的師生關(guān)系？答：(1)師生交往的良好狀態(tài)：學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)40/83成果等。21·cn·jy·com在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。我們應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。、怎樣正確對待老師的表揚(yáng)和批評？如何正確對待老師的表揚(yáng)和批評？答：①學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。②老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；③老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己， 改進(jìn)不足。④對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。對待表揚(yáng)，要再接再厲；對待批評，做到有則改之，無則加勉。10 、怎樣建立教學(xué)相長的師生關(guān)系？ 答：面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、 學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。 ?對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)41/83用心。17【易錯點(diǎn)撥】.我們不能只接納自己喜歡風(fēng)格的老師。每個人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。我們要學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師。.我們不喜歡受到老師的批評，但其實(shí)學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。３.與老師發(fā)生分歧或者沖突不應(yīng)記恨老師，而要主動與老師溝通，求同存異，主動關(guān)心老師。師生問的分歧多因溝通方式不當(dāng)引發(fā)。要找出共同點(diǎn)，保留不同意見，尊重、關(guān)心老師。第七課親情之愛【知識整合】一、家的意味、什么是家庭？家庭的含義是什么？答：家，是我們常常在不同意義上使用的字眼。一般來2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)42/83說，家庭是婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。2、家意味著什么？ 答：家庭是婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。 3、“家”的作用是什么？家對我們有什么意義？答：(1)家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。4、家庭的作用？答：①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。 ③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體， 是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。 5 、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福啃⒂H敬長的原因？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)43/83答：①在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中， 家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。②在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。 com6、我們?nèi)绾涡⒂H敬長？答：①盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。 21*m②尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。18③傾聽。與雙親長輩保特親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。④感恩。知恩、感恩，用行動表達(dá)感恩之情。認(rèn)真爭習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，是一種感恩；了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日主動承擔(dān)力所能度的家務(wù)勞動，和家人一起建設(shè)家庭，也是感恩。7 、如何理解家庭是生命的居所？ 答：一般來說，家庭是婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家是我們身心的寄居之所。 家是我們心靈的港灣。 8、中國人的“家” ? 答：在中華文化中，家有深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。 在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)44/83涵。9、中國人心目中的“家”是什么樣的？答：在中國人心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。二、愛在家人間、家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。、體味親情如何理解家中的親情？答：?每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。這份情感，或是因?yàn)樗麄兘o了我們生命，或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱?，或是因?yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏偂⒎謸?dān)了我們的憂傷，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻撸蚴且驗(yàn)樗麄兪俏覀兂砷L的陪伴者和見證者??這種情感就是家庭中的親情之愛。親人之間的愛，有的是細(xì)致入微的照顧，有的是脈脈溫情的牽掛，有的是設(shè)身處地的體諒.每個家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和??有時我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在?，F(xiàn)實(shí)生活中，于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。3、我們?nèi)绾误w味親情？答：①每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)45/83感。這種情感就是家庭中的親情之愛；②每個家庭的親情表現(xiàn)不同。③現(xiàn)實(shí)生活中，家庭結(jié)構(gòu)會變化。但家中的親情仍在，表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。、我們與父母的關(guān)系發(fā)生了什么變化？答：?進(jìn)入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。、我們?yōu)槭裁磿c父母產(chǎn)生沖突？答：作為兩代人，于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。 6、我們?nèi)绾闻c父母溝通？19答：?作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)46/83富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。愛是需要呵護(hù)的?；訙贤ǖ募记珊蛻?yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對沖突的方法。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們畢竟是晚輩，應(yīng)該尊重父母、有禮貌，盡量避免對父母使用生硬的語言，特別是過激的語言，把握行為底線。、為什么我們與父母之間會產(chǎn)生“愛的碰撞”？親子沖突發(fā)生的原因？以及影響？解決方法？ 答：進(jìn)入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。作為兩代人，于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)47/83差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。影響：親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。解決方法？愛在溝通中加深。親子沖突要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的方法。接納與理解父母。我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。8、和父母溝通的技巧有哪些？答：?注意事實(shí)。清楚自己想要和父母溝通什么，溝通要達(dá)到什么結(jié)果，不為彼此的態(tài)度和情緒所干擾，避免“情緒煙霧彈”。把握時機(jī)。思考在什么情況下溝通，溝通是在沖突發(fā)生時還是在冷靜后。留意態(tài)度。如果希望父母能夠接受自己的想法，應(yīng)該用什么樣的語言和態(tài)度表達(dá)？有時候采用的態(tài)度比語言的內(nèi)容更重要。④選擇方式。用什么方式與父母溝通，是面對面溝通，還是通過文字溝通？如果面對面溝通有困難，可以嘗試通過文字溝通。⑤考慮環(huán)境。選擇在什么環(huán)境下溝通，是在家2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)48/83中還是戶外安靜的地方？環(huán)境不同人的心境就不同，溝通的效果也不同。、如何化解親子沖突？和父母溝通的方法有哪些？答：認(rèn)真感受和體會與父母相處的那些瞬間。互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。我們要學(xué)習(xí)應(yīng)對沖突的方法。如果和父母發(fā)生沖突，我們可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法?？梢栽囍ソ蛹{父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。 三、讓家更美好201 、家庭結(jié)構(gòu)：核心家庭和主干家庭 2、現(xiàn)代家庭有哪些特點(diǎn)、變化？ 答：隨著社會歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關(guān)系也越來越簡單， 從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。 隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。家庭氛圍越來越平等、民主。關(guān)心世界和國家大事，探討社2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)49/83會和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。3、現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容有哪些？答：關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。4、家庭中為什么會存在矛盾？答：在—個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。5、怎樣建立和諧家庭？答：?家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。家庭成員之間難免有矛盾和沖突，有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。?以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和諧。6、如何調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突？答：?幫助家庭成員舒緩情緒。如果家庭成員在發(fā)生矛盾時情緒過激，可以適時地成為他們的傾聽者，并表示理解。明確自己是不偏不倚的中立者。在家庭成員發(fā)生矛盾時，明確自己的任務(wù)是解決矛盾，而不是制造新的矛盾，解決矛盾時不偏袒某一方。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)50/83引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點(diǎn)。選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，與家庭成員聊天，引導(dǎo)家庭成員全面看待家庭關(guān)系，看到對方的優(yōu)點(diǎn)。④幫助家庭成員走出“面子”困境。當(dāng)家庭成員之間發(fā)生沖突后，都有和好之意卻又礙于面子時， 可以充當(dāng)搭橋人，幫助雙方和好如初。 7、現(xiàn)代家庭生活包含哪些重要內(nèi)容？答：關(guān)心世界和國家大事探討社會和人生問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭參與社區(qū)活動8、家庭成員之間和睦相處的方法？答：家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。9、如何為建設(shè)和諧家庭做貢獻(xiàn)？答：家庭成員之間更相互理解、信任、體諒和包容。要進(jìn)行有效交流和溝通、增進(jìn)理解、化解矛盾和沖突。要以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，讓親情更濃，家庭更和睦?！疽族e點(diǎn)撥】21孝敬父母不僅僅是成年子女的責(zé)任，未成年子女也要承擔(dān)責(zé)任。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)51/83公民的法律義務(wù)。孝敬父母不是長大以后的事，盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。我們與父母產(chǎn)生沖突和矛盾是不可避免的。作為兩代人，于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)厲等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。家庭并非一成不變。隨著社會歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關(guān)系也越來越簡單。同時隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。第四單元生命的思考第八課探問生命一、生命可以永恒嗎1 、我們?yōu)槭裁匆湎吭鯓永斫馍??怎樣理解“生命有時盡”為什么珍愛生命？ 答：生命是大自然的奇跡，個體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。 生命是獨(dú)特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。生命是不可逆的，也是短暫的。在時間的長河里，個人的生命很短暫。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)52/83我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。、生命接續(xù)包括什么內(nèi)容？答：生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。3、如何正確看待死亡？答：我們每個人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。、怎樣理解“生命有接續(xù)”？生命可以永恒么？答：?在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。?生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)53/83身體的生命，還包括社會關(guān)系中的生命、

精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。

5、生命的特質(zhì)

/如何理解看待生命

/為什么說人的生命最寶貴？

答：生命來之不易生命是獨(dú)特的生命是不可逆的生命是短暫的二、敬畏生命、我們?yōu)槭裁匆獙ι芯次分?？答：?dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的22生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。2、我們?yōu)槭裁匆鋹鬯说纳?？答：生命至上?/p>