第2課第一課時學習伴成長(定)

第2課第一課時學習伴成長(定)第一頁，共14頁。

要

求:結合《精要分析》要點1－2略讀教材14—19頁正文,完成《課堂導學》一，二題

課前暖課1第一頁第二頁，共14頁。

目標呈現(xiàn)2【知識目標】

1.知道學習不僅是知識的學習，還包括各種能力的培養(yǎng)；２.學習不僅是在學校的學習，更是全感官、主動的學習；３.學習沒有終點，需要終生學習?！灸芰δ繕恕?/p>

提高自己分析材料、提煉觀點的能力?！厩楦心繕恕?/p>

認識學習的重要性，熱愛學習，樹立終生學習的觀念，不斷充實自己，適應社會的發(fā)展。第二頁第三頁，共14頁。正確認識學習

一

自主學習3思考：對PPT中圖片進行思考？（書中第１４頁）你認得這兩個字嗎？在你看來，1-7各表示什么意思？活動1：想一想第三頁第四頁，共14頁。1學2小孩兒的一雙手3繩結4房屋5小孩6習7小鳥反復試飛我們共同認可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結，就是“學”；羽毛還未長全的小鳥，反復試飛，就是“習”。探究與分享第四頁第五頁，共14頁。1小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍2小勝在周末去敬老院做義工3小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯4小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天5……你經(jīng)歷的學習有哪些？和同學一起討論，看誰想得最多。學習活動2：議一議他們是在學習嗎？為什么？

合作探究４第五頁第六頁，共14頁。中學階段，學習是我們重要的任務初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。例如，學會運用所學的知識思考、處理生活中遇到的問題，學習如何與不同個性的人相處，等等。正確認識學習第六頁第七頁，共14頁。同是一次春游，同學們各有不同的收獲。他們的收獲分別是什么呢？爬山真帶勁兒！我好高興??！我在那里聽到許多有意思的歷史故事，收獲很大！我覺得和同學一起玩很有意思！我收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本。活動３：說一說第七頁第八頁，共14頁。學習不僅僅局限在學校我們所看、所聽、所嘗、所接觸、所做，都可以是學習。學習不僅表現(xiàn)為我們接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規(guī)則……學習需要自覺、主動的態(tài)度假如我們沒有積極學習的態(tài)度，即使身處學校，也可能收獲不多。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。正確認識學習第八頁第九頁，共14頁。每個人都需要學習嗎？長大成人之后，我們還需要學習嗎？活動４：想一想第九頁第十頁，共14頁。學習與成長相伴學習伴隨我們的成長。人有學習的天性，從牙牙學語到能言善辯；從懵懂兒童到明禮少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。終生學習學習沒有終點。我們終生都需要學習，即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。正確認識學習第十頁第十一頁，共14頁。1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。2）學習就是給生命添加養(yǎng)料。3）學習點亮我們內心不息的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。學習的重要性

二

合作探究４第十一頁第十二頁，共14頁。1學習伴成長打開學習之窗學習點亮生命1中學階段，學習是我們的重要任務2學習不僅僅局限在學校3學