八年級語文下冊 2.10《看云識天氣》課件(2)人教版(新疆專用)

看云識天氣“天上鉤鉤云，地下雨淋淋”

“云往東，車馬通；云往南，水漲潭；云往西，披蓑衣；云往北，好曬麥”

“山戴帽，大雨到”

“烏云接落日，不落今日落明日”

早上烏云蓋，無雨也風(fēng)來。天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻。天上灰布懸，雨絲定連綿。朝霞不出門，晚霞行千里。農(nóng)

諺說明文文體知識一、定義：以說明為主要表達方式，向人們介紹事物或事理的文章。二、說明文的特點：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點；說明文以知識喻人，知識性是它的主要特點。

三、說明文的分類

1、以說明對象為標準可劃分為事物說明文和事理說明文。

2、以表達方式為標準可劃分為平實性說明文和文藝性說明文。四、說明的順序一般有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。可以綜合運用。五、說明的方法常見的有八種：舉例子、列數(shù)據(jù)、打比方、作比較、下定義、分類別、列圖表、作詮釋。

學(xué)習(xí)目標1、了解說明文的文體知識2、了解課文內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)，明確說明順序。億名教育修正版http://自學(xué)預(yù)習(xí)1．給斜體字注音：峰巒（）一霎（）間點綴（）綾（）紗彌（）漫月暈（）暈（

）頭轉(zhuǎn)向崩塌（）luán

shà

zhuì

líng

mí

yūn

yùn

bēng

tā

朗讀課文，思考下面問題1、全文主要說了什么內(nèi)容？

全文主要介紹云和天氣的關(guān)系：不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系，不同光彩的云和天氣的關(guān)系。2、文章的基本思路是怎樣的？

基本思路是先總說云的作用，再說明云和天氣的關(guān)系。最后是總說，說明看云識天氣的意義及其局限性。3、文章可以分為幾個部分？思考問題：A、云和天氣到底有怎樣的關(guān)系？B、本文介紹了哪些云及其光彩？它們各有怎樣的特征？分別預(yù)示怎樣的天氣情況？（以表格的形式回答）招牌經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

整體感知

（）一、云和天氣的關(guān)系：____［］薄云：_____

()云的形態(tài)

（）二、看云識天氣的_____［］

低而厚的云：陰晴風(fēng)雪

（）_______

（）三、看云識天氣的_____及局限［

］

12~6７2~5

6招牌方法意義云的光彩晴朗總分看云識天氣總本文的說明順序是：總--分--總的邏輯順序?？丛谱R天氣看云可識天氣怎樣看云識天氣看云識天氣的目的，方法和注意事項。（2-6分）（7總）（1總）不同形態(tài)的云和天氣的關(guān)系不同光彩的云和天氣的關(guān)系薄云：（晴）低而厚的云（陰雨風(fēng)雪）暈華虹霞薄云——晴天標志底而厚密的云——陰雨風(fēng)雪

云的種類云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆晴天云簡表卷云像羽毛，像綾紗。陽光可以透過云層照到地面。最高卷積云像鱗波一般不會帶來雨雪很高積云像棉花團在天空映著溫和的陽光2000米左右

積云高積云像羊群云塊間露出碧藍的天幕2000米左右高積云晴天云簡表

云的種類云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著最高最薄象征晴朗像水面的鱗波，是成群成行的卷云很高很薄無雨雪積云像棉花團，上午出現(xiàn)，傍晚消散2000米左右較薄陽光溫和高積云像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊2000米左右較薄卷云卷積云天晴云名變化過程形狀位置天氣征兆雨雪冰雹云層變化簡表卷層云仿佛白色的綢幕它向前推進，天氣將轉(zhuǎn)陰高高層云像毛玻璃它預(yù)示著將要下雨或下雪低雨層云布滿天空雨雪就開始下降更低積雨云形成高大的云山馬上就會下暴雨更低雨雪冰雹云層變化簡表云名變化過程形狀位置天氣征兆

卷層云卷云聚集，向前推進像白綢幕蒙住天空高晴轉(zhuǎn)陰高層云卷云越變越厚像毛玻璃遮著太陽低將下雨雪

雨層云高層云變得更厚暗灰色云塊密布天空

更低雨雪連綿積云迅速形成高大云山積雨云烏云密布天空更低雷雨冰雹光名產(chǎn)生和分布情況光彩天氣征兆不同光彩的云變化簡表暈月華虹虹虹朝霞晚霞光名產(chǎn)生和分布情況光彩天氣征兆暈華虹霞產(chǎn)生在卷層云上，分布在日月周圍產(chǎn)生在高積云邊緣部分雨過天晴，在太陽對面的云幕上早、晚，太陽照著對面的云彩里紅外紫里紫外紅日暈三更雨，月暈午時風(fēng)華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴華環(huán)由大變小，轉(zhuǎn)陰雨東虹轟隆西虹雨彩色圓弧云層變紅朝霞西陰雨襲晚霞東幾天晴不同光彩的云變化簡表說明文文體知識一、定義：以說明為主要表達方式，向人們介紹事物或事理的文章。二、說明文的特點：說明文以知識喻人，知識性是它的主要特點，說明文的語言具有準確性的特點。

三、說明文的分類

1、以說明對象為標準可劃分為事物說明文和事理說明文。

2、以表達方式為標準可劃分為平實性說明文和文藝性說明文。四、說明的順序一般有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序?？梢跃C合運用。時間順序：文中往往出現(xiàn)典型的表示時間順序的詞；空間順序：文中常會出“東”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”“上”“下”等方位詞；邏輯順序：文中往往出現(xiàn)“所以”“首先”“其次”等詞。

學(xué)習(xí)目標二

1、了解分類別、打比方的說明方法。

2、嘗試用打比方、分類別的說明方法，介紹一事物。重點研討，掌握說明方法

五、說明的方法常見的有十種：舉例子：具體說明了＿＿的特點，使說明更具體，更有說服力。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對＿＿加以說明，使說明更準確，更有說服力。打比方：生動形象地說明了＿＿，增強了文章的趣味性。作比較：把＿＿和＿＿作比較，突出強調(diào)了＿＿的特點。下定義：準確而簡明地提示了＿＿的本質(zhì)特點，使說明更加嚴密。分類別：把＿＿分別加以說明，顯得條理清楚。另外還有：列圖表：作詮釋、作引用、摹狀貌。六、說明文的語言品析：說明文的語言具有嚴密性、準確性、科學(xué)性。題型一：XX詞好在哪里？答：用了XX詞，生動地（準確地）說明了＿＿事物的＿＿

特征，能夠激發(fā)讀者的興趣。題型二：文中加點的詞語能否刪去？為什么？答：不能刪。因為“XX”詞表示＿＿，刪掉后句子的意思就變成了＿＿，這與文意不符。原文中的詞語體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性、準確性和科學(xué)性。

本文是一篇介紹科學(xué)知識的說明文，但語言生動，對云的描摹也細致形象。作者主要采用了哪些修辭手法和說明方法？請從文中找出幾例加以體會。比一比：修辭手法都是兩個字的,說明方法都是三個字的

打比方：是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種說明方法。

作用：增強語言的生動性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。

重點研討，掌握說明方法

重點研討，掌握說明方法

合作探究，小組交流：本文在語言上很有特色，對很難描摹的云彩作了生動形象的說明。請你就文中的某一比喻句（在說明文中稱為“打比方”）進行賞析。

例:卷云絲絲縷縷的漂浮著,有時像一片白色的羽毛,有時像一塊潔白的綾紗.修辭:比喻作用:生動形象說明方法:打比方作用:清楚的說明卷云的形狀,潔白和輕盈.重點研討，掌握說明方法

分類別：把事物按照一定的標準分成若干類別，一類一類加以說明的方法。

作用：這種分類說明不僅能夠把不同事物的不同特征說得更明白，而且會使說明的條理更清楚。下列句子運用了什么說明方法？當那連綿的雨雪將要來臨的時候，卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。這種云叫卷層云。云壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的云塊密密層層地布滿了。這種云叫雨層云。作解釋、打比方作解釋積云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨云。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。作解釋、打比方作解釋另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。作比較練習(xí)說明一

1.看云識天氣最基本的經(jīng)驗是(用課文中的原話)：“天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征，那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆?！苯忸}思路是：本文主要介紹云和天氣的關(guān)系，第1段先用生動的語言描繪云的千姿萬態(tài)，最后一句話總結(jié)，點明中心，后面的文字是對它的具體說明。

二有些事物很難描摹，打個比方，就容易講清楚，而且顯得生動活潑，很有趣味。仿照下面的示例造句。

示例：天上的云……像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……

造句：1.夜幕四合，周圍的群山，像駝峰，像閘門，像臥佛，像長蛇，……

2.遠處的霓虹燈亮了，像眼睛，像流星，像彩綢，像長虹，……

要點回顧，體驗學(xué)習(xí)成果

學(xué)習(xí)目標三

1、歸納總結(jié)，體驗參與課堂學(xué)習(xí)的成果；

2、培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。

了解了有關(guān)看云識天氣的知識；要抓住說明對象的特征；說明的條理要清楚；說明的語言可生動；說明的方法有打比方、分類別等。……

討論交流：你在本課中學(xué)到了哪些知識？課堂檢測，促進知識遷移1．本文的語言生動形象，又十分準確。在括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填空。體會其表達效果。（1）經(jīng)驗告訴我們……那些低而厚密的云層，________（一定有時常常）是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。（2）、烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會嘩啦嘩啦地下起暴雨來，________（一定有時常常）竟會帶來冰雹或者龍卷風(fēng)。（3）天氣變化異常復(fù)雜，看云識天氣有_______（相當一定非常）的限度。2．下面一段話的句序被打亂了，將理順后的句序?qū)懺诤竺娴姆礁駜?nèi)。①人們常說：“東虹轟隆西虹雨”。②夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。③太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。④所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。⑤還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。⑥意思是說：虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。⑦朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。正確句序：

3．指出下列各句使用的說明方法。（1）在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。（）（2）華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好；華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。（）（3）那最輕盈、站得最高的層，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云……還有一種像棉花似的白云，叫積云……在晴天，我們還會偶見一種高積云。（）課堂檢測，促進知識遷移（4）、“云就像是天氣的‘招牌’：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！保ǎ?/p>

走出文本，培養(yǎng)積累習(xí)慣

千百年來，我國勞動人民在生產(chǎn)實踐中根據(jù)云的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結(jié)了豐富的“看云識天氣”的經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗編成諺語。有關(guān)天氣的諺語云交云，雨淋淋。江豬過河，大雨滂沱。棉花云，雨快臨。天上灰布懸，雨絲定連綿。西北天開鎖，明朝大太陽。太陽現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見面。黃云上下翻，將要下冰蛋。云吃霧下，霧吃云晴。久晴大霧陰，久陰大霧晴。