蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 （圓的認(rèn)識(shí)）圓教學(xué)課件教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

圓的認(rèn)識(shí)蘇教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第六單元

線段圍成；有角曲線圍成；沒有角圓的組成圓的畫法用手里的工具畫圓每組同學(xué)任選一種工具，在作業(yè)紙上畫一個(gè)圓圓的各部分名稱Ord圓心：O半徑：r直徑：d三、探究圓（

）決定圓的大??；（

）決定圓的位置。圓心半徑三、探究圓合作探究：折一折、畫一畫、量一量1、圓是什么圖形？2、圓有多少條半徑？多少條直徑？3、同一個(gè)圓內(nèi)，半徑的長度與直徑的關(guān)系。1、圓是什么圖形？三、探究圓圓是軸對稱圖形，直徑所在的直線就是它的對稱軸2、圓有多少條半徑？多少條直徑？圓有無數(shù)條半徑，有無數(shù)條直徑。三、探究圓三、探究圓3、同一個(gè)圓內(nèi)，半徑的長度與直徑的關(guān)系。相等的圓中：d=2rr=四、鞏固圓2、畫一個(gè)直徑是5厘米的圓。3、畫奧運(yùn)五環(huán)及靶環(huán)。40厘米3米14厘米0.12米7.8米五、拓展圓

今天我們學(xué)習(xí)了圓的哪些知識(shí)？生活中還有哪些東西是借助圓工作的？作業(yè)：

以圓為主要元素，設(shè)計(jì)一幅美麗的圖案。謝謝圓的認(rèn)識(shí)蘇教版義務(wù)教育教科書小學(xué)五年級(jí)下冊

圓是由曲線圍成的平面圖形。比一比任務(wù)一：1.嘗試用圓規(guī)畫圓，可以畫3個(gè)一樣的圓，也可以畫3個(gè)不一樣的圓。2.活動(dòng)要求：

邊畫圓邊體會(huì)：圓的位置是誰來決定的？

圓的大小又是由誰來決定的？

半徑ro圓，一中同長也。我挑戰(zhàn)

想一想：套圈游戲時(shí)，哪樣站最公平？直徑do猜一猜半徑13厘米。猜

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