高中信息技術(shù)走進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)課件

第三單元科學(xué)管理信息走進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)體驗(yàn)查詢(xún)第三單元科學(xué)管理信息走進(jìn)數(shù)據(jù)庫(kù)體驗(yàn)查詢(xún)1思考

查詢(xún)究竟是什么？

使用查詢(xún)有什么好處？小組合作探究：利用因特網(wǎng)查找思考查詢(xún)究竟是什么？使用查詢(xún)有什么好處？小組合作探究：利2數(shù)據(jù)查詢(xún)什么是數(shù)據(jù)查詢(xún)？怎樣進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢(xún)？數(shù)據(jù)查詢(xún)有什么作用？數(shù)據(jù)查詢(xún)什么是數(shù)據(jù)查詢(xún)？怎樣進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢(xún)？數(shù)據(jù)查詢(xún)有什么作用3數(shù)據(jù)查詢(xún)的概念例如：淘寶商品

從一個(gè)或多個(gè)表中抽取出部分滿(mǎn)足一定條件的數(shù)據(jù)形成一個(gè)新的數(shù)據(jù)集合的操作，叫做數(shù)據(jù)查詢(xún)。數(shù)據(jù)查詢(xún)的概念例如：淘寶商品從一個(gè)或多個(gè)表中抽取出部4方法一：使用向?qū)?chuàng)建查詢(xún)方法二：在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢(xún)創(chuàng)建查詢(xún)的方法方法一：使用向?qū)?chuàng)建查詢(xún)方法二：在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢(xún)創(chuàng)建查詢(xún)5使用向?qū)?chuàng)建查詢(xún)演示任務(wù)1：查詢(xún)并顯示淘寶商品中所有寶貝名稱(chēng)、賣(mài)家信用及價(jià)格。

作用：

查詢(xún)可以使我們更有效地關(guān)注我們感興趣的信息，減少干擾。

在數(shù)據(jù)表中提取部分所需字段，形成一個(gè)新的數(shù)據(jù)集合。結(jié)果：淘寶商品使用向?qū)?chuàng)建查詢(xún)演示任務(wù)1：查詢(xún)并顯示淘寶商品中所有作用：6動(dòng)手實(shí)踐——使用向?qū)?chuàng)建查詢(xún)情境任務(wù)一：老師作為高一（2）班的班主任，她想了解本班學(xué)生的入學(xué)成績(jī)及畢業(yè)學(xué)校的相關(guān)信息，請(qǐng)你幫助老師創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單查詢(xún)。學(xué)生信息管理（1）在哪張數(shù)據(jù)表中查詢(xún)？（2）需要查看哪些字段？思考：動(dòng)手實(shí)踐——使用向?qū)?chuàng)建查詢(xún)情境任務(wù)一：老師作為高一（2）班7探索實(shí)踐——使用向?qū)?chuàng)建查詢(xún)情境任務(wù)二：老師想要了解全班同學(xué)入學(xué)后語(yǔ)數(shù)外的測(cè)試成績(jī)，請(qǐng)同學(xué)們幫助他建立一個(gè)簡(jiǎn)單查詢(xún)。思考：（1）在哪張數(shù)據(jù)表中查詢(xún)？（2）需要查看哪些字段？通過(guò)查詢(xún)，可以從多張表中抽取出部分所需字段，形成一個(gè)新的數(shù)據(jù)集合。結(jié)果：方法二：在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢(xún)探索實(shí)踐——使用向?qū)?chuàng)建查詢(xún)情境任務(wù)二：老師想要了解全班同學(xué)8思考查詢(xún)并顯示出價(jià)格在20元至50元之間的商品信息。

使用向?qū)?chuàng)建簡(jiǎn)單查詢(xún)能實(shí)現(xiàn)嗎？思考查詢(xún)并顯示出價(jià)格在20元至50元之間的商品信息。9

查詢(xún)并顯示淘寶商品中價(jià)格在20至50元之間的所有寶貝。淘寶商品演示任務(wù)2：在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢(xún)結(jié)果：

查詢(xún)出符合指定條件的所有記錄。查詢(xún)并顯示淘寶商品中價(jià)格在淘寶商品演示任務(wù)10實(shí)踐任務(wù)：請(qǐng)你幫助程老師找出語(yǔ)數(shù)外成績(jī)均低于80分的同學(xué)的信息，以便于及時(shí)關(guān)注，重點(diǎn)輔導(dǎo)。思考：（1）需要查看哪些字段？（2）需要輸入什么條件？動(dòng)手實(shí)踐——在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢(xún)實(shí)踐任務(wù)：請(qǐng)你幫助程老師找出語(yǔ)數(shù)外成績(jī)均思考：（1）需要查11小組評(píng)價(jià)：個(gè)人評(píng)價(jià)表說(shuō)明：課堂參與星級(jí)指數(shù)——指主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的自我評(píng)價(jià)。有幾顆星，就用填充顏色按鈕將幾個(gè)星填充成紅色。星級(jí)越高，表示課堂參與情況越好。姓名組別課堂參與星級(jí)指數(shù)合作學(xué)習(xí)能力自評(píng)：A：很好B：中等C：一般D：有待加強(qiáng)尚未解決的問(wèn)題：收獲及反思A：很大B：較大C：一般D：無(wú)文字表述：個(gè)人評(píng)價(jià)表下載小組評(píng)價(jià)：個(gè)人評(píng)價(jià)表組別課堂參與星級(jí)指數(shù)合作學(xué)習(xí)能力自評(píng)：12拓展延伸請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的需求設(shè)計(jì)一個(gè)查詢(xún)。任務(wù)及幫助拓展延伸請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的需求任務(wù)及幫助13本課小結(jié)

查詢(xún)可以使我們更有效地關(guān)注我們感興趣的信息，減少干擾。數(shù)據(jù)查詢(xún)的概念：從一個(gè)或多個(gè)表中抽取出部分滿(mǎn)足一定條件的數(shù)據(jù)形成一個(gè)新的數(shù)據(jù)集合的操作，叫做數(shù)據(jù)查詢(xún)。

創(chuàng)建查詢(xún)的方法：