高考一輪復(fù)習(xí)《一字一詞總關(guān)情-詩(shī)歌鑒賞之煉字》教學(xué)課件整理

高考一輪復(fù)習(xí)《一字一詞總關(guān)情——詩(shī)歌鑒賞之煉字》教學(xué)課件整理1鳥宿池邊樹，僧敲月下門。賈島《題李凝幽居》鳥宿池邊樹，僧敲月下門。賈島《題李凝幽居》2一字一詞總關(guān)情

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詩(shī)歌鑒賞之煉字一字一詞總關(guān)情

—詩(shī)歌鑒賞之煉字3《考試說(shuō)明》

涉及古代詩(shī)歌鑒賞的內(nèi)容①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和”作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力層級(jí)：E級(jí)《考試說(shuō)明》

涉及古代詩(shī)歌鑒賞的內(nèi)容①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)4《考試說(shuō)明》

涉及古代詩(shī)歌鑒賞的內(nèi)容①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和”作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力層級(jí)：E級(jí)《考試說(shuō)明》

涉及古代詩(shī)歌鑒賞的內(nèi)容①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)5暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（如果認(rèn)為用“對(duì)”或其它詞好，言之成理亦可。白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無(wú)聲。描寫了詩(shī)人獨(dú)自一人朝著與大雁相反的方向前行，用返鄉(xiāng)的雁反襯出詩(shī)人旅程的艱辛和心情的愁苦（孤獨(dú)寂寞的飄泊之感和濃重的思鄉(xiāng)之情。②闡釋：表面上寫游人陶醉于香風(fēng)而逍遙自得。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)?！醢彩恫创现蕖泛Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年?！对缑贰贰蹙S《鳥鳴澗》《考試說(shuō)明》

涉及古代詩(shī)歌鑒賞的內(nèi)容—王安石《泊船瓜洲》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握煉字題的做題規(guī)律和方法。2.激發(fā)鑒賞古代詩(shī)歌興趣，

提升詩(shī)歌鑒賞能力。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握煉字題的做題6什么是煉字？

煉字，指錘煉詞語(yǔ)，指詩(shī)人經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來(lái)描摹事物或表情達(dá)意。什么是煉字？7

憶一憶高考一輪復(fù)習(xí)《一字一詞總關(guān)情——詩(shī)歌鑒賞之煉字》教學(xué)課件整理81.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？—王安石《泊船瓜洲》2.海日生殘夜，江春入舊年。—王灣《次北固山下》3.月出驚山鳥，時(shí)鳴深澗中?！蹙S《鳥鳴澗》4.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。—王維《使至塞上》1.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？91.春風(fēng)又綠江南岸，明月照我還？—王安石《泊船瓜洲》2.海日生殘夜，江春入舊年?！鯙场洞伪惫躺较隆?.月出驚山鳥，時(shí)鳴深澗中。—王維《鳥鳴澗》4.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！蹙S《使至塞上》1.春風(fēng)又綠江南岸，明月照我還？10

評(píng)一評(píng)高考一輪復(fù)習(xí)《一字一詞總關(guān)情——詩(shī)歌鑒賞之煉字》教學(xué)課件整理11閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。早發(fā)羅鄴（晚唐）一點(diǎn)燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行。白草近關(guān)微有路，濁河連底凍無(wú)聲。此中來(lái)往本迢遞，況是驅(qū)羸客塞城。請(qǐng)賞析“獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行”中“背”字的表達(dá)效果。（4分）閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。12由你來(lái)評(píng)1、“背”字，準(zhǔn)確的寫出了詩(shī)人離鄉(xiāng)北行的孤單身影，表達(dá)了詩(shī)人的哀傷、無(wú)奈以及離鄉(xiāng)的孤獨(dú)之情。2、“背”有背離、背對(duì)的意思。點(diǎn)明詩(shī)人獨(dú)自一人背對(duì)著大雁飛去的方向前行，大雁的成群結(jié)隊(duì)與詩(shī)人獨(dú)自一人形成鮮明對(duì)比，突顯了詩(shī)人舉目無(wú)親的孤獨(dú)落寞。3、“背”是背著，即方向相反。描寫了詩(shī)人獨(dú)自一人朝著與大雁相反的方向前行，用返鄉(xiāng)的雁反襯出詩(shī)人旅程的艱辛和心情的愁苦（孤獨(dú)寂寞的飄泊之感和濃重的思鄉(xiāng)之情。）由你來(lái)評(píng)1、“背”字，準(zhǔn)確的寫出了詩(shī)人離鄉(xiāng)北行的孤單身影，表13解答分析：鑒賞時(shí)須把該字放在句中、詩(shī)中，聯(lián)系全詩(shī)的主旨、結(jié)合全詩(shī)的意境，從遣詞、造句、修辭等不同方面進(jìn)行揣摩。答題步驟：①釋義：（在句中的字義、句義）②描述：（若有手法要分析）③作用：對(duì)象特點(diǎn)+意境+感情。高考一輪復(fù)習(xí)《一字一詞總關(guān)情——詩(shī)歌鑒賞之煉字》教學(xué)課件整理14

試一試高考一輪復(fù)習(xí)《一字一詞總關(guān)情——詩(shī)歌鑒賞之煉字》教學(xué)課件整理15端居①

李商隱遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。高考一輪復(fù)習(xí)《一字一詞總關(guān)情——詩(shī)歌鑒賞之煉字》教學(xué)課件整理16答：①不能。釋義：“敵”有抵抗、承受之意，②闡釋：運(yùn)用擬人的手法，寫“空床”與“素秋”默默相對(duì)。③作用：表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無(wú)法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，營(yíng)造了寂寥清冷的氛圍，抒發(fā)了詩(shī)人心靈深處難以言狀的凄愴愁情。④比較：用“對(duì)”難以達(dá)到這樣的表達(dá)效果。（如果認(rèn)為用“對(duì)”或其它詞好，言之成理亦可。）答：①不能。釋義：“敵”有抵抗、承受之意，17

練一練高考一輪復(fù)習(xí)《一字一詞總關(guān)情——詩(shī)歌鑒賞之煉字》教學(xué)課件整理18早梅齊己萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。

明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。你認(rèn)為劃線句中哪兩個(gè)字最傳神，加以分析.（5分）早梅19③作用：對(duì)象特點(diǎn)+意境+感情。問(wèn)：請(qǐng)對(duì)詩(shī)中的“醉”字進(jìn)行賞析。②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和”作者的觀點(diǎn)態(tài)度3、“背”是背著，即方向相反。②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和”作者的觀點(diǎn)態(tài)度《早梅》萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。②闡釋：運(yùn)用擬人的手法，寫“空床”與“素秋”默默相對(duì)。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。（表情感、明主旨·······1分）—王維《使至塞上》1、遞和窺用得好。（指出該字·····1分)2、遞，傳遞，寫出了梅花幽香隨風(fēng)輕輕四溢。窺，窺視，形象描繪了禽鳥發(fā)現(xiàn)素雅芳潔的早梅時(shí)的驚奇情態(tài)。（釋含義、描景象····1分）3、運(yùn)用擬人的手法（表現(xiàn)手法······1分）4、營(yíng)造出早梅一枝獨(dú)秀，凌寒傲然開放的清冷意境（現(xiàn)意境·······1分）5、表達(dá)出詩(shī)人對(duì)梅花的喜愛和贊賞。（表情感、明主旨·······1分）③作用：對(duì)象特點(diǎn)+意境+感情。1、遞和窺用得好。（指出該字·20答題步驟1、指出該字，釋字義2、回歸句子，釋句義3、辨別修辭，明手法4、描繪畫卷，現(xiàn)意境5、將心比心，表情感（或者結(jié)構(gòu)上的作用）答題步驟1、指出該字，釋字義21請(qǐng)賞析“獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行”中“背”字的表達(dá)效果?！对绨l(fā)》這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。《端居》你認(rèn)為劃線句中哪兩個(gè)字最傳神，加以分析。

《早梅》請(qǐng)賞析“獨(dú)向長(zhǎng)空背雁行”中“背”字的表達(dá)效果。《早發(fā)》22識(shí)題型

（直接鑒賞關(guān)鍵詞）

（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）（比較鑒賞）識(shí)題型（直接鑒賞關(guān)鍵詞）（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）（比較鑒賞）23鳥宿池邊樹，僧敲月下門。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！对缑贰辐B宿池邊樹，僧敲月下門。山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休！海日生殘夜，江春入舊年。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和”作者的觀點(diǎn)態(tài)度鳥宿池邊樹，僧敲月下門。（如果認(rèn)為用“對(duì)”或其它詞好，言之成理亦可。（表情感、明主旨·······1分）—王安石《泊船瓜洲》

回顧與反思鳥宿池邊樹，僧敲月下門?；仡櫯c反思24課后小練課后小練25題臨安?、帕?/p>

升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休！暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。臨安：南宋的都城，今浙江省杭州市。金人攻陷北宋首都汴京后，南宋統(tǒng)治者逃亡到南方，建都于臨安。?。╠ǐ）：旅店。問(wèn)：請(qǐng)對(duì)詩(shī)中的“醉”