青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元萬(wàn)以內(nèi)的加減法(二)課件

連續(xù)進(jìn)退位的三位數(shù)加減法回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)6

田園小衛(wèi)士——萬(wàn)以內(nèi)的加減法（二）QD二年級(jí)下冊(cè)連續(xù)進(jìn)退位的三位數(shù)加減法回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后已檢查的茄子276棵一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？已檢查了189棵白菜還剩394棵白菜沒檢查白菜地有158只瓢蟲茄子地有247只瓢蟲茄子有435棵一共有多少棵白菜？還有多少棵茄子沒檢查？根據(jù)這些信息，你能提出一個(gè)用加法計(jì)算的問(wèn)題嗎？?jī)蓧K菜園一共有多少只瓢蟲？已檢查了189棵白菜已檢查的茄子276棵已檢查的茄子比已檢查的白菜多多少棵？已檢查的茄子276棵一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息二、你問(wèn)我說(shuō)189+394=

583

（棵）

5個(gè)位上9加4得13，向十位進(jìn)1。一共有多少棵白菜？31

189+394

18931+394十位上8加9得17，再加個(gè)位進(jìn)的1得18，向百位進(jìn)1。百位上1加3得4，再加十位進(jìn)的1得5。811

18931+3948二、你問(wèn)我說(shuō)189+394=二、你問(wèn)我說(shuō)247+158=405（只）哪一位相加滿10，就向前一位進(jìn)1。

247+15851140兩塊菜園一共有多少只瓢蟲？想一想，在計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？二、你問(wèn)我說(shuō)247+158=405（只）哪一位相加滿10，溝通聯(lián)系，明確算法。

189+39431158

247+15811504二、你問(wèn)我說(shuō)計(jì)算加法時(shí)，要注意什么?溝通聯(lián)系，明確算法一試1．想一想，填一填。

在用豎式計(jì)算345＋586時(shí)，相同數(shù)位(

)，個(gè)位上(

)加(

)等于(

)，在和的個(gè)位上寫(

)，并向(

)位進(jìn)1；十位上(

)加(

)等于(

)，再加上個(gè)位進(jìn)上來(lái)的(

)等于(

)，在和的十位上寫(

)，向(

)位進(jìn)1；百位上(

)加(

)等于(

)，再加上十位進(jìn)上來(lái)的(

)等于(

)。二、合作探索（選題源于《典中點(diǎn)》）345＋586193對(duì)齊56111十48121133百35819試一試1．想一想，填一填。二、合作探索（選題源于《典中點(diǎn)》）二、合作探索2．算一算。

687+

116189+

163456+

298

352

803754二、合作探索2．算一算。68718二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：三位數(shù)加三位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)的計(jì)算方法：用豎式計(jì)算，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位相加滿10，就向前一位進(jìn)1。（源于《點(diǎn)撥》）二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：三位數(shù)加三位數(shù)(連續(xù)進(jìn)位)的計(jì)算方法：

三、自主練習(xí)1.豎式計(jì)算。

458+36971218

592+10911017三、自主練習(xí)1.豎式計(jì)算。45

三、自主練習(xí)2.解決問(wèn)題。26545+=310（塊）350178+=528（米）三、自主練習(xí)2.解決問(wèn)題。26545+=3

三、自主練習(xí)3.誰(shuí)摘的松果。三、自主練習(xí)3.誰(shuí)摘的松果。四、回顧反思四、回顧反思五、課后作業(yè)作業(yè)

請(qǐng)完成教材第66~68頁(yè)“自主練習(xí)”第1、9題。五、課后作業(yè)作業(yè)請(qǐng)完成教材第66~68頁(yè)“自主練習(xí)”第1青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元萬(wàn)以內(nèi)的加減法(二)課件連續(xù)進(jìn)退位的三位數(shù)加減法回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)6

田園小衛(wèi)士——萬(wàn)以內(nèi)的加減法（二）QD二年級(jí)下冊(cè)連續(xù)進(jìn)退位的三位數(shù)加減法回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后一、情境導(dǎo)入茄子有435棵已檢查的茄子276棵還有多少棵茄子沒檢查？已檢查的白菜189棵已檢查的茄子276棵已檢查的茄子比已檢查的白菜多多少棵？一、情境導(dǎo)入茄子有435棵已檢查的茄子276棵還有多少棵茄二、你問(wèn)我說(shuō)435–276=說(shuō)一說(shuō)，每一位是怎樣算的？159（棵）

435-276

159212531還有多少棵茄子沒檢查？個(gè)位上5減6不夠減，從十位退1，15減6等于9。十位上2減7不夠減，從百位退1，12減7等于5。百位上3減2等于1。二、你問(wèn)我說(shuō)435–276=說(shuō)一說(shuō)，每一位是怎樣算的？二、你問(wèn)我說(shuō)276-189=87（棵）

276-189

7

8

16

16

1

6

已檢查的茄子比已檢查的白菜多多少棵？哪一位不夠減，就從前一位退1。想一想，在計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？二、你問(wèn)我說(shuō)276-189=87（棵）2溝通聯(lián)系，明確算法。想一想，計(jì)算減法時(shí)要注意什么?

435-276

951

276-189

78二、你問(wèn)我說(shuō)溝通聯(lián)系，明確算法。想一想，計(jì)算減法時(shí)要注意什么?43．填空。

在用豎式計(jì)算962－467時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位上(

)減(

)不夠減，從十位退1，在個(gè)位上加(

)再減，個(gè)位上12減(

)等于(

)，在差的個(gè)位上寫(

)；十位上是(

)，被個(gè)位借走1后還剩(

)，(

)減(

)不夠減，要從百位退1，在十位上加(

)再減，十位上(

)減(

)等于(

)，在差的十位上寫(

)；百位上是(

)，被十位借走(

)后還剩(

)，(

)減(

)等于(

)，在差的百位上寫(

)。二、合作探索962－4675492710755655610156999188444試一試（選題源于《典中點(diǎn)》）3．填空。二、合作探索9625二、合作探索4．算一算。

962－366521－148724－689

373

59635二、合作探索4．算一算。96252二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位的計(jì)算方法：用豎式計(jì)算，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位上不夠減，要從前一位退“1”，并在本位上加10再減。（源于《點(diǎn)撥》）二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位的計(jì)算方法：（二、你問(wèn)我說(shuō)三位數(shù)加減三位數(shù)，連續(xù)進(jìn)(退)位要仔細(xì)。相同數(shù)位對(duì)齊要牢記，無(wú)論加減都從個(gè)位起。哪位相減如不夠，就要從前一位來(lái)退1。哪位相加如滿十，就要向前一位來(lái)進(jìn)1。進(jìn)位“1”，退位“·”，進(jìn)加退減莫忘記。（源于《點(diǎn)撥》）二、你問(wèn)我說(shuō)（源于《點(diǎn)撥》）

三、自主練習(xí)1.豎式計(jì)算。

432-153972

615-457851三、自主練習(xí)1.豎式計(jì)算。43三、自主練習(xí)2.解決問(wèn)題762-275=487（位）

762-275784三、自主練習(xí)2.解決問(wèn)題762-275=487（位）7三、自主練習(xí)3.找規(guī)律，填一填。25787114606三、自主練習(xí)3.找規(guī)律，填一填。25787114606三、自主練習(xí)4.586289－=297（元）586318+=904（元）（2）買一部手機(jī)和一個(gè)照相機(jī)一共花多少錢？三、自主練習(xí)4.586289－=297（元）586318+=5．?dāng)?shù)學(xué)小醫(yī)師。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，并改正)三、自主練習(xí)易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）（1）×317+

285602115．?dāng)?shù)學(xué)小醫(yī)師。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，并改正)三、自三、自主練習(xí)辨析：余數(shù)的單位出錯(cuò)。（2）（3）635－287348663+

26793011××三、自主練習(xí)辨析：余數(shù)的單位出錯(cuò)。（2）（3）63四、回顧反思四、回顧反思五、課后作業(yè)作業(yè)

請(qǐng)完成教材第66~68頁(yè)“自主練習(xí)”第3、4、7、10題。五、課后作業(yè)作業(yè)請(qǐng)完成教材第66~68頁(yè)“自主練習(xí)”第3青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元萬(wàn)以內(nèi)的加減法(二)課件被減數(shù)中間有0的退位減法回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)6

田園小衛(wèi)士——萬(wàn)以內(nèi)的加減法（二）QD二年級(jí)下冊(cè)被減數(shù)中間有0的退位減法回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后一、情境導(dǎo)入從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？303只媽媽每月捉205只爸爸每月捉303只孩子每月捉116只貓頭鷹媽媽比孩子多捉多少只？貓頭鷹爸爸比孩子多捉多少只？孩子每月捉116只一、情境導(dǎo)入從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能貓頭鷹媽媽比孩子多捉了多少只？二、你問(wèn)我說(shuō)

205-116=你會(huì)計(jì)算嗎？試一試。計(jì)數(shù)器豎式繼續(xù)貓頭鷹媽媽比孩子多捉了多少只？二、你問(wèn)我說(shuō)205-1十個(gè)百二、你問(wèn)我說(shuō)貓頭鷹媽媽比孩子多捉了多少只？205–116=89（個(gè)）要從十位上退1，十位上是0，怎么辦？返回十個(gè)百二、你問(wèn)我說(shuō)貓頭鷹媽媽比孩子多捉了多少只？205205-

11691981015個(gè)位5減6不夠減，從十位退1。十位不夠減，從百位退1，在十位加10。從十位退1，在個(gè)位上加10再減。二、你問(wèn)我說(shuō)貓頭鷹媽媽比孩子多捉了多少只？

205–116=89（個(gè)）返回205-11691981015個(gè)位5減6不夠減，從十位退1試一試1.填一填。(1)在計(jì)算305－158時(shí)，個(gè)位上不夠減，就從(

)位退1，十位上是0，就從(

)位退1，計(jì)算十位和百位時(shí)，不要漏減退位的(

)。二、合作探索（選題源于《典中點(diǎn)》）十百1試一試1.填一填。二、合作探索（選題源于《典中點(diǎn)》）十百1(2)個(gè)位：(

)＋(

)－(

)＝(

)十位：(

)－(

)－(

)＝(

)百位：(

)－(

)－(

)＝(

)二、合作探索824705－457..10578101547142(2)二、合作探索824705..二、合作探索2．算一算。

603－358802－168605－576

634

24529二、合作探索2．算一算。60380二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：被減數(shù)中間有0的三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計(jì)算方法：當(dāng)個(gè)位不夠減時(shí)，要先從百位上退1當(dāng)10，放到十位上，再?gòu)氖簧贤?當(dāng)10放到個(gè)位上，這時(shí)十位上還剩下9。（源于《點(diǎn)撥》）二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：被減數(shù)中間有0的三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位試一試303–116=（只）

303－116

187187貓頭鷹爸爸比孩子多捉了多少只？

爸爸

媽媽

孩子

205只

303只

116只

7月捉鼠只數(shù)試一試303–116=303–205=（只）

303－

205

9898試一試貓頭鷹爸爸比媽媽多捉了多少只？

爸爸

媽媽

孩子

7月捉鼠只數(shù)

205只

303只

116只303–205=（只）303三、自主練習(xí)。1.火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。

880

－295√

302

－167

135

903

－73559581786××三、自主練習(xí)。1.火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。880√2.用豎式計(jì)算。

405－

335

70

704－569

135

802－637

165

903

－

335

568三、自主練習(xí)。2.用豎式計(jì)算。405707043.三、自主練習(xí)

爸爸

媽媽

孩子捉鼠只數(shù)

402只

306只

238只

你知道嗎，1只野鼠一個(gè)夏天糟蹋的糧食多達(dá)1千克。貓頭鷹爸

爸能為農(nóng)民伯伯節(jié)約多少糧食呢？貓頭鷹媽媽呢？孩子呢？你

能提出哪些減法問(wèn)題？（1）爸爸節(jié)約的糧食比媽媽多多少千克？（2）爸爸節(jié)約的糧食比寶寶多多少千克？402–306=96（千克）402–238=164（千克）3.三、自主練習(xí)爸爸媽媽孩子捉鼠只數(shù)402只四、回顧反思四、回顧反思五、課后作業(yè)作業(yè)

請(qǐng)完成教材第70~72頁(yè)“自主練習(xí)”第2、8題。五、課后作業(yè)作業(yè)請(qǐng)完成教材第70~72頁(yè)“自主練習(xí)”第2青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元萬(wàn)以內(nèi)的加減法(二)課件被減數(shù)末尾有0的退位減法回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)6

田園小衛(wèi)士——萬(wàn)以內(nèi)的加減法（二）QD二年級(jí)下冊(cè)被減數(shù)末尾有0的退位減法回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后一、情境導(dǎo)入爸爸每月捉400只孩子每月捉195只貓頭鷹爸爸比孩子多捉了多少只？從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？一、情境導(dǎo)入爸爸每月捉400只孩子每月捉195只貓頭鷹爸爸比二、你問(wèn)我說(shuō)貓頭鷹爸爸比孩子多捉了多少只？你能根據(jù)“被減數(shù)中間有0的減法的計(jì)算方法”嘗試著算一算嗎？

400-195=二、你問(wèn)我說(shuō)貓頭鷹爸爸比孩子多捉了多少只？你能根據(jù)“被減數(shù)中二、你問(wèn)我說(shuō)貓頭鷹爸爸比孩子多捉了多少只？400-

19593501010個(gè)位0減5不夠減，從十位退一。十位不夠減，從百位退一，在十位加10。從十位退一，在個(gè)位上加10再減。

400-195=205（個(gè)）2二、你問(wèn)我說(shuō)貓頭鷹爸爸比孩子多捉了多少只？400-1959二、你問(wèn)我說(shuō)

400–195=

205400-

959310502205-

16911598

205–116=

89

1

1計(jì)算減法時(shí)，要注意什么?1.相同數(shù)位對(duì)齊。2.從個(gè)位減起。3.哪一位不夠減，就從前一位退1。計(jì)算減法時(shí)，要注意什么?1.相同數(shù)位對(duì)齊。2.從個(gè)位減起。3.哪一位不夠減，就從前一位退1。溝通聯(lián)系，明確算法。二、你問(wèn)我說(shuō)400–195=205400-二、合作探索3．用豎式計(jì)算400－164時(shí)，個(gè)位上不夠減，要從(

)位退1，十位上是(

)，要從百位退1，百位上的1退到十位后是(

)，十位退1到個(gè)位，十位上剩下(

)，最后把相同數(shù)位上的數(shù)(

)。十0109相減試一試（選題源于《典中點(diǎn)》）二、合作探索3．用豎式計(jì)算400－164時(shí)，個(gè)位上不夠減，要二、合作探索4．算一算。

400－266700－465500－273

235

134227二、合作探索4．算一算。40070二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：整百數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法的計(jì)算方法：在計(jì)算時(shí)，個(gè)位上不夠減，要從十位上退1，十位上是0，要從百位上退1。百位上的1退到十位后是10，十位再退1到個(gè)位上，十位上還剩下9。（源于《點(diǎn)撥》）二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：整百數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位減法的計(jì)算方法二、你問(wèn)我說(shuō)相同數(shù)位要對(duì)齊，個(gè)位減起莫忘記。十位是0百位借，百位退1十位接。十位退1留下9，個(gè)位加10變富有。（源于《點(diǎn)撥》）二、你問(wèn)我說(shuō)相同數(shù)位要對(duì)齊，個(gè)位減起莫忘記。（源于《點(diǎn)撥》）

360–195=

（只）

165

360

－

195165試一試貓頭鷹媽媽捉了360只田鼠，孩子捉了

195只，媽媽比孩子多捉了多少只？360–195=（只）1651.用豎式計(jì)算。

200－137

63

600－

348

252

300－149

151

1000

－514

486三、自主練習(xí)1.用豎式計(jì)算。20063600

淘氣攢了200元零花錢，買書花掉了169元。剩下的錢他要捐給希望工程，他捐了多少錢呢？200-169=

200－169

3131（元）2.三、自主練習(xí)淘氣攢了200元零花錢，買書花掉了169元。剩下的錢三、自主練習(xí)3.400－138=262（米）三、自主練習(xí)3.400－138=262（米）4.180+150=330130+102=232180+75=255150+75=225130+82=21282+102=184330>210合適255>210合適225>210合適232>200不夠用212>200不夠用184<200夠用三、自主練習(xí)4.180+150=330130+102=232180+755．判斷(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”，并改正過(guò)來(lái))(1)(2)

三、自主練習(xí)易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）改正：400－198302改正：904－516488（）（）400－198202..904－516388..××5．判斷(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”，并改正過(guò)來(lái))三、自主練(3)

三、自主練習(xí)辨析：計(jì)算連續(xù)退位減法時(shí)，因忘記減掉退位的1而出錯(cuò)。改正：265－167108（）265－167108..×(3) 三、自主練習(xí)辨析：計(jì)算連續(xù)退位減法時(shí)，因忘記減四、回顧反思四、回顧反思五、課后作業(yè)作業(yè)

請(qǐng)完成教材第70~72頁(yè)“自主練習(xí)”第4、9、10、12題。五、課后作業(yè)作業(yè)請(qǐng)完成教材第70~72頁(yè)“自主練習(xí)”第4青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元萬(wàn)以內(nèi)的加減法(二)課件求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)6

田園小衛(wèi)士——萬(wàn)以內(nèi)的加減法（二）QD二年級(jí)下冊(cè)求比一個(gè)數(shù)多（少）回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)6一、情境導(dǎo)入我捉了146只蟲子。啄木鳥我比少捉12只。黃鸝從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？喜鵲我比多捉38只。啄木鳥比黃鸝少捉12只。喜鵲比黃鸝多捉38只。黃鸝捉了146只蟲子。根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？喜鵲捉了多少只蟲子？啄木鳥捉了多少只蟲子？黃鸝捉了146只蟲子。一、情境導(dǎo)入我捉了146啄木鳥我比少黃鸝從圖中，你知146二、你問(wèn)我說(shuō)喜鵲捉了多少只蟲子？146二、你問(wèn)我說(shuō)喜鵲捉了多少只蟲子？想一想，選哪根紙條表示喜鵲捉蟲的只數(shù)表示比較合適？黃鸝：二、你問(wèn)我說(shuō)喜鵲捉了多少只蟲子？黃鸝捉了146只蟲子，喜鵲比黃鸝多捉38只。想一想，選哪根紙條表示喜鵲捉蟲的只數(shù)表示比較合適？黃鸝：二、146只多38只？只黃鸝：喜鵲：與黃鸝同樣多的部分146+38=二、你問(wèn)我說(shuō)184（只）喜鵲捉了多少只蟲子？答：喜鵲捉了184只蟲子。146只多38只？只黃鸝：與黃鸝同樣多的部分146+38二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，即求較大數(shù)是多少，要把所求的數(shù)看成兩部分：與較小數(shù)同樣多的部分和比較小數(shù)多的部分，求較大數(shù)把這兩部分合起來(lái)即可，用加法計(jì)算。即：較大數(shù)＝較小數(shù)＋相差的數(shù)。（源于《點(diǎn)撥》）二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，即求較大數(shù)是123+38=123朵多38朵？朵試一試161（朵）答：玫瑰花有161朵。123+38=123朵多38朵？朵試一試161（朵）答146只少12只？只黃鸝：啄木鳥：146－12=二、你問(wèn)我說(shuō)134（只）啄木鳥捉了多少只蟲子？答：啄木鳥捉了134只蟲子。少12只？只146－12=二、你問(wèn)我說(shuō)134（只）啄木鳥捉試一試二、合作探索（選題源于《典中點(diǎn)》）1．看圖填一填。(1)甲數(shù)是(

)，乙數(shù)比甲數(shù)多(

)，求乙數(shù)是多少，也就是將(

)與(

)合起來(lái)。列算式是(

)。1327313273132＋73＝205試一試二、合作探索（選題源于《典中點(diǎn)》）1．看圖填一填。13(2)公共汽車有(

)輛，小汽車比公共汽車少(

)輛，求小汽車有多少輛，列算式是(

)。二、合作探索834218834－218＝616(輛)(2)二、合作探索834218834－218＝616(輛)2．看圖列式計(jì)算。(1)__________________________二、合作探索答：238－49＝189(朵)2．看圖列式計(jì)算。二、合作探索答：238－49＝189(朵)(2)_____________________________二、合作探索答：615＋287＝902(個(gè))(2)二、合作探索答：615＋287＝902(個(gè))(3)_____________________________二、合作探索答：156＋48＝204(元)(3)二、合作探索答：156＋48＝204(元)二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少，即求較小數(shù)是多少，就是從較大數(shù)中去掉比較大數(shù)少的部分，用減法計(jì)算。即：較小數(shù)＝較大數(shù)－相差的數(shù)。（源于《點(diǎn)撥》）二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少，即求較小數(shù)是二、你問(wèn)我說(shuō)求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)，是求大數(shù)用加法，小數(shù)加差得大數(shù)。求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)，是求小數(shù)用減法，大數(shù)減差得小數(shù)。（源于《點(diǎn)撥》）二、你問(wèn)我說(shuō)求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)，（源于《點(diǎn)撥》）178－27=178朵？朵少27朵試一試151（朵）答：百合花有151朵。178－27=178朵？朵少27朵試一試151（朵）答：百1.小強(qiáng)跳了多少厘米？小華呢？小強(qiáng)：110+48=158（厘米）小華：110–30=80（厘米）三、自主練習(xí)1.小強(qiáng)跳了多少厘米？小華呢？小強(qiáng)：110+48=12.360+60=420（次）（2）你還能提出什么問(wèn)題？鴿子每分鐘扇動(dòng)360次翅膀?yàn)貘f每分鐘比鴿子多扇動(dòng)60次丹頂鶴每分鐘比鴿子少扇動(dòng)140次丹頂鶴每分鐘扇動(dòng)多少次？（1）烏鴉每分鐘扇動(dòng)多少次？360-140=220（次）三、自主練習(xí)2.360+60=420（次）（2）你還能提出什么問(wèn)題三、自主練習(xí)3.黃河三角洲自然保護(hù)區(qū)內(nèi)棲息著鳥類265種，海洋性水生動(dòng)物比鳥類多153種，淡水魚類比鳥類少157種。（1）海洋性水生動(dòng)物有多少種？（2）你還能提出什么問(wèn)題？265+153=418（種）265-157=108（種）淡水魚類有多少種？三、自主練習(xí)3.黃河三角洲自然保護(hù)區(qū)內(nèi)棲息著鳥類265種，海三、自主練習(xí)4.第一輛貨車比第二輛貨車多運(yùn)多少箱？125-88=37（箱）答：第一輛貨車比第二輛貨車多運(yùn)37箱。三、自主練習(xí)4.第一輛貨車比第二輛貨車多運(yùn)多少箱？125-3．陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)牛300頭，比豬少150頭，陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了多少頭豬？三、自主練習(xí)易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）辨析：理不清題目中的數(shù)量關(guān)系見“少”就減。300＋150＝450(頭)

答：陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了450頭豬。3．陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)牛300頭，比豬少150頭，陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了多少頭四、回顧反思四、回顧反思五、課后作業(yè)作業(yè)

請(qǐng)完成教材第74~75頁(yè)“自主練習(xí)”第1、4、6題。五、課后作業(yè)作業(yè)請(qǐng)完成教材第74~75頁(yè)“自主練習(xí)”第1青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元萬(wàn)以內(nèi)的加減法(二)課件解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)6

田園小衛(wèi)士——萬(wàn)以內(nèi)的加減法（二）QD二年級(jí)下冊(cè)解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？青青吃了150只蚊子。蛙蛙比青青少吃30只。蚪蚪比蝌蝌多吃30只。蝌蝌吃了60只蚊子幼蟲。青青蛙蛙蚪蚪蝌蝌一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？?jī)芍磺嗤芤还渤粤硕嗌僦晃米?？?jī)芍或蝌揭还渤粤硕嗌僦晃米佑紫x？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？青青吃了150只蚊子。蛙蛙比青二、你問(wèn)我說(shuō)兩只青蛙一共吃了多少只蚊子？青青蛙蛙150只少30只要求兩只青蛙一共吃了多少只，先要求出蛙蛙吃了多少只。分步綜合

繼續(xù)二、你問(wèn)我說(shuō)兩只青蛙一共吃了多少只蚊子？青青蛙蛙150只少3兩只青蛙一共吃了多少只蚊子？青青蛙蛙150只少30只120（只）150–30=120+150=270（只）答：兩只青蛙一共吃了270只蚊子。

返回先求蛙蛙吃了多少只。再求兩只青蛙一共吃了多少只。二、你問(wèn)我說(shuō)兩只青蛙一共吃了多少只蚊子？青青蛙蛙150只少30只120（答：兩只青蛙一共吃了270只蚊子。兩只青蛙一共吃了多少只蚊子？150–30+150=270（只）怎樣列一個(gè)綜合豎式呢？150-30120+150270

返回150-30120120+150270二、你問(wèn)我說(shuō)青青蛙蛙150只少30只答：兩只青蛙一共吃了270只蚊子。兩只青蛙一共吃了多少只蚊子二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：一個(gè)條件連續(xù)用兩次的兩步計(jì)算問(wèn)題的解題方法：先求出中間量，再求最后結(jié)果，也可以列綜合算式解答。（源于《點(diǎn)撥》）二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：一個(gè)條件連續(xù)用兩次的兩步計(jì)算問(wèn)題的解題蝌蝌60只蚪蚪多30只要求兩只蝌蚪一共吃了多少只，先要求出蚪蚪吃了多少只。兩只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼蟲？分步綜合

繼續(xù)二、你問(wèn)我說(shuō)蝌蝌60只蚪蚪多30只要求兩只蝌蚪一共吃了多少只，先要求出蚪答：兩只蝌蚪一共吃了150只蚊子幼蟲。兩只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼蟲？

返回90+60=150（只）二、你問(wèn)我說(shuō)60+30=90（只）答：兩只蝌蚪一共吃了150只蚊子幼蟲。兩只蝌蚪一共吃了多少只60+30+60=兩只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼蟲？150（只）60+3090+60150答：兩只蝌蚪一共吃了150只蚊子幼蟲。

返回二、你問(wèn)我說(shuō)60+30+60=兩只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼蟲？試一試二、合作探索（選題源于《典中點(diǎn)》）1．填空。計(jì)算連加、連減和加減混合運(yùn)算時(shí)，要按(

)的順序計(jì)算。從左往右試一試二、合作探索（選題源于《典中點(diǎn)》）1．填空。從左往右2．用豎式計(jì)算。907－478＋213＝204＋178－249＝975－489－222＝325＋106＋295＝二、合作探索642133264726

(豎式略)2．用豎式計(jì)算。二、合作探索642133264726(豎式3．算一算，填一填。二、合作探索6744276233767925453．算一算，填一填。二、合作探索67442762337679二、合作探索465723402660

234492二、合作探索4657234026602344924．想一想，選一選。(1)電腦專賣店原有120臺(tái)電腦，又運(yùn)來(lái)170臺(tái)，賣出70臺(tái)，還剩多少臺(tái)？列算式是(

)。A．120＋170＋70＝360(臺(tái))B．120＋170－70＝220(臺(tái))C．170－120＋70＝120(臺(tái))二、合作探索B4．想一想，選一選。二、合作探索B(2)育英小學(xué)有學(xué)生572人，新學(xué)期開學(xué)時(shí)，轉(zhuǎn)走了108人，又轉(zhuǎn)來(lái)了193人，現(xiàn)在有學(xué)生多少人？列算式是(

)。A．572－108＋193＝657(人)B．572＋193＝765(人)C．572＋108－193＝487(人)二、合作探索A(2)育英小學(xué)有學(xué)生572人，新學(xué)期開學(xué)時(shí)，轉(zhuǎn)走了108人，二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：解決兩步計(jì)算的問(wèn)題時(shí)，要分析各數(shù)量之間的關(guān)系，弄清要求的是什么，然后確定先求什么，再求什么。計(jì)算連加、連減和加減混合運(yùn)算時(shí)，要按照從左到右的順序計(jì)算。（源于《點(diǎn)撥》）二、你問(wèn)我說(shuō)歸納總結(jié)：解決兩步計(jì)算的問(wèn)題時(shí)，要分析各數(shù)量之間二、你問(wèn)我說(shuō)加減法，本領(lǐng)大，能把問(wèn)題來(lái)解決。兩步題，真神奇，先算再算要弄清。做題前，要讀題，示意圖來(lái)幫幫忙。（源于《點(diǎn)撥》）二、你問(wèn)我說(shuō)加減法，本領(lǐng)大，（源于《點(diǎn)撥》）200–40+200=320–20+320=1.看圖列式。三、自主練習(xí)360（米）620（根）200–40+200=320–20+320378–28+378=728（只）答：兩期一共孵出小雞728只。2.三、自主練習(xí)378–28+378=728（只）答：兩期一共孵3.三、自主練習(xí)75+11+75=161（人）答：1號(hào)車廂共有乘客161人。3.三、自主練習(xí)75+11+檸檬收了360千克。檸檬和葡萄一共收了多少千克？4.填信息并計(jì)算。？三、自主練習(xí)葡萄比檸檬多收50千克。360+50+360=770（千克）答：檸檬和葡萄一共收了770千克。檸檬收了360千克。檸檬和葡萄一共收了多少千克？4.填信息并5．新世紀(jì)小學(xué)二年級(jí)有男生236人，男生比女生多45人。二年級(jí)一共有多少人？三、自主練習(xí)易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）辨析：沒有弄清數(shù)量間關(guān)系，見“多”就加導(dǎo)致出錯(cuò)。236－45＋236＝427(人)

答：二年級(jí)一共有427人。5．新世紀(jì)小學(xué)二年級(jí)有男生236人，男生比女生多45人。二年四、回顧反思四、回顧反思五、課后作業(yè)作業(yè)

請(qǐng)完成教材第77頁(yè)“自主練習(xí)”第4、5、6題。五、課后作業(yè)作業(yè)請(qǐng)完成教材第77頁(yè)“自主練習(xí)”第4、5、青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第6單元萬(wàn)以內(nèi)的加減法(二)課件算式中的推理回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)6田園小衛(wèi)士——萬(wàn)以內(nèi)的加減法（二）QD二年級(jí)下冊(cè)算式中的推理回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)6一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？“騰”和“飛”各代表哪個(gè)數(shù)？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？“騰”和“飛”各二、你問(wèn)我說(shuō)騰+9

飛騰飛2

“騰”和“飛”各代表哪個(gè)數(shù)？

錯(cuò)誤

正確

梳理二、你問(wèn)我說(shuō)騰+9飛騰飛2“騰”和“飛”各代表哪二、你問(wèn)我說(shuō)騰+954飛騰飛211兩個(gè)“飛”相加個(gè)位得2。1+1=2，“飛”可能代表1。相同的兩個(gè)數(shù)相加不等于9;“飛”不可能是1。5+5=10,4+4=8,3+3=6。

返回“騰”和“飛”各代表哪個(gè)數(shù)？找聯(lián)系推想驗(yàn)證結(jié)論二、你問(wèn)我說(shuō)騰+954飛騰飛211兩個(gè)“飛”相加騰+944飛騰飛266兩個(gè)“飛”相加個(gè)位得2?！帮w”代表6，6+6=12；9-1=8，騰+騰=8，騰=4。46+46=92?！帮w”=6，“騰”=4。1

返回二、你問(wèn)我說(shuō)“騰”和“飛”各代表哪個(gè)數(shù)？找聯(lián)系推想驗(yàn)證結(jié)