高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)主謂一致課件_第1頁(yè)
高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)主謂一致課件_第2頁(yè)
高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)主謂一致課件_第3頁(yè)
高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)主謂一致課件_第4頁(yè)
高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)主謂一致課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)主謂一致主謂一致即在句子中謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)必須和主語(yǔ)的數(shù)保持一致。一般可根據(jù)三個(gè)原則來(lái)確定:語(yǔ)法一致:主語(yǔ)的單、復(fù)數(shù)決定謂語(yǔ)動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)。意義一致:形單意復(fù)或形復(fù)意單的名詞作主語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞要根據(jù)主語(yǔ)的意義決定。就近一致:謂語(yǔ)動(dòng)詞要和離它最近的主語(yǔ)在數(shù)上保持一致。注意:主謂一致一般會(huì)與動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)放在一起考查,當(dāng)時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)確定后,還要考慮主謂一致,考生要仔細(xì)辨識(shí)主語(yǔ)的單復(fù)數(shù),尤其是主語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí),要準(zhǔn)確鎖定其中心詞;還要分析語(yǔ)法關(guān)系、邏輯意義,同時(shí)考慮就近和就遠(yuǎn)原則。主謂一致概述:1.Theresultsoftheresearch

(be)tobepublishedsoon.2.Ifanyone

(see)Lisa,askhertocallme.3.Eachofthestudents

(have)anapple.4.Thestudentseach

(have)anapple.5.All

(be)wellthatendswell.areseeshashave代詞all作主語(yǔ):若指人,謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù);若指事物或現(xiàn)象,謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)主語(yǔ)是單數(shù),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù);主語(yǔ)是復(fù)數(shù),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)復(fù)合不定代詞someone,anyone,everyone,nobody/noone,something,anything,

everything,

nothing等作主語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)eachof+名詞復(fù)數(shù)/them/us/you作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式,但“we,

you,

they或名詞復(fù)數(shù)+each”作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式is語(yǔ)法一致:6.Havingtochangetrains

(be)asmallinconvenience.7.Whattheyneedmost

(be)moneywhilewhatweneedmost

(be)textbooks.8.Manyapageinthisbook

(be)missing.9.There

(be)apairofglassesonthedesk,andmaybetheglasses

(be)Jack's.is

isare

is

is

are

is

manya,thewhole,each,every,either,neither+單數(shù)名詞作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)不定式、動(dòng)名詞或從句作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù),特別提示:當(dāng)what/whoever/which引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí),有時(shí)需要根據(jù)what/whoever/which所指代的詞匯的意義來(lái)決定謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。由兩部分構(gòu)成的表示物體的名詞,如trousers,pants,jeans,glasses等作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞常用復(fù)數(shù)形式。但如果這類(lèi)名詞前用了apairof或two/three/...pairsof來(lái)修飾,謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)往往取決于pair的單復(fù)數(shù)形式。10.99and2

(be)101.表示”……加(減、乘、除)……”的結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞通常用單數(shù)形式。1.Thepolice

(have)

notmadeanyarrests.2.Therich

(be)

tohelpthepoor.3.TheChinese(be)hard-working.4.Physics(be)myfavoritesubject.

have

areareis形式為單數(shù)但意義為復(fù)數(shù)概念的police,cattle等作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)表示一類(lèi)人的thepoor/rich/dead/injured/wounded等和“the+姓氏復(fù)數(shù)”作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)表示某國(guó)人總稱(chēng)的theChinese,theBritish,theIrish等作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)諸如maths,physics,politics,news等以“-s”結(jié)尾卻表示單數(shù)或不可數(shù)概念的名詞作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)意義一致:5.Threesheep

(be)eatinggrassthere.6.Thewholeclass

(consist)oftwenty-fiveboysandtwentygirls.7.Thewholeclass

(be)doingexperiments.are

consists

are單復(fù)數(shù)同形的名詞,如sheep,deer,means,works(工廠)等作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)與實(shí)際意義一致就近一致:1.Notonlythestudentsbutalsotheteacher

(wish)foraholiday.2.NeitheryounorI

(be)wrong.3.There

(be)

twoboysandagirlunderthetree.wishesam

areor,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,not...but...在句子中連接并列主語(yǔ)的時(shí)候或者在therebe句型中,謂語(yǔ)動(dòng)詞要和離它最近的主語(yǔ)在數(shù)上保持一致。Step3.難點(diǎn)突破1.TomandJack

(be)closefriends.2.Thesingeranddancer

(be)toattendoureveningparty.3.Manyateacherand(manya)student

(have)seenthefilm.4.EnglishandAmericanliterature

(be)appealingtoher.are

is

hasare一個(gè)單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞被幾個(gè)用and連接的并列形容詞所修飾時(shí),可以指一件事或幾件事,這種名詞作主語(yǔ)時(shí),要根據(jù)意義一致的原則決定謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式兩個(gè)單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞用and連接,表示兩個(gè)不同的概念時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)兩個(gè)單數(shù)可數(shù)名詞用and連接,表示同一人、同一物或同一個(gè)概念,或表示不可分的整體時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞仍用單數(shù)被every,each,manya,no等限定的單數(shù)可數(shù)名詞由and連接時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞仍用單數(shù)6.Twentyyears

(be)alongtimeinone'slife.7.Aboutonethirdofthebooks

(be)worthreading.isare

5.Tomaswellastwoofhisfriends

(be)invitedtotheparty.was在含“名詞或代詞+with,alongwith,togetherwith,aswellas,ratherthan,

but,

except或not等+名詞或代詞”結(jié)構(gòu)的句子中,謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)該和第一個(gè)名詞或代詞保持一致“分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、half、therest或mostof+名詞”作主語(yǔ)時(shí),其謂語(yǔ)動(dòng)詞需與of后的名詞保持一致表示時(shí)間、重量、距離、價(jià)格和體積等的名詞復(fù)數(shù)作主語(yǔ)時(shí),通常被當(dāng)作整體看待,后接謂語(yǔ)動(dòng)詞的單數(shù)形式8.Thistypeofbuses

(be)nowonshow.9.Anumberofstudents

(be)fromthesouth.10.Morethanonestudent

(have)failedtheexam.is

arehas由“kind/form/type/sort/series/...+of+名詞”作主語(yǔ)時(shí),其謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式取決于of前的這些詞的單復(fù)數(shù)形式anumberof+名詞+謂語(yǔ)動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式(許多)thenumberof+名詞復(fù)數(shù)+謂語(yǔ)動(dòng)詞的單數(shù)形式(……的數(shù)量)如果主語(yǔ)由“manya+名詞;morethanone+名詞”構(gòu)成,盡管從意義上看是復(fù)數(shù),但謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式Step4.

定語(yǔ)從句、強(qiáng)調(diào)句中的主謂一致1.Don'tchooseme,who

(be)notfitforthisjob.2.Johnisoneofthestudentsthat

(have)thekeys.3.Johnistheonlyoneofthestudentsthat

(have)thekeys.4.Itistheboyswho

(be)responsiblefortheaccident.amhavehasare定語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞在人稱(chēng)和數(shù)方面應(yīng)該與其先行詞保持一致在強(qiáng)調(diào)句型“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他部分”中,當(dāng)被強(qiáng)調(diào)部分是句子主語(yǔ)時(shí),“其他部分”中的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)和被強(qiáng)調(diào)的主語(yǔ)保持一致。專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)7.(2013江蘇卷,21,1分)Generally,students’innermotivationwithhighexpectationsfromothersessentialtotheirdevelopment.A.isB.areC.wasD.were[解析]句意:一般來(lái)說(shuō),學(xué)生們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)及來(lái)自他人的高期望對(duì)他們的發(fā)展是必要的。本題考查主謂一致。由with連接的兩個(gè)成分作主語(yǔ),即AwithB,謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)應(yīng)該和A保持一致,所以本句謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該和students’innermotivation保持一致,用單數(shù)。本句說(shuō)的是一般情況,所以用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。故選A項(xiàng)。8.(北京市東城區(qū)2013屆高三12月聯(lián)考,21)Thebasketballcoach,aswellashisteam,______interviewedshortlyafterthematchfortheiroutstandingperformance.A.wereB.wasC.isD.are[解析]句意:籃球教練和他的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出色,在賽后不久接受了采訪。主語(yǔ)thebasketballcoach是單數(shù),雖然后面跟有aswellas引導(dǎo)的短語(yǔ),謂語(yǔ)動(dòng)詞仍用單數(shù),因?yàn)閍swellas不是并列連詞,不能引導(dǎo)并列成分,故排除A、D兩項(xiàng);根據(jù)語(yǔ)境,此處應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),故選擇B項(xiàng)。專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)9.Allmyfamily_______watchingTVtogethereverySundayevening.A.likesB.likeC.likedD.isliking[解析]考查主謂一致和時(shí)態(tài)。family作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞既可以用單數(shù)形式,也可以用復(fù)數(shù)形式。根據(jù)句中的together可知,此處側(cè)重指家庭成員,所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。由時(shí)間詞everySundayev

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論