普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法

-2-普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法（修訂稿）為貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2019〕29號）文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和深化普通高中課程改革，結(jié)合我省實際，完善本辦法，于2021年秋季學(xué)期高一新生入學(xué)開展實施。一、指導(dǎo)思想堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，改進(jìn)科學(xué)文化教育，強(qiáng)化體育鍛煉，加強(qiáng)美育工作，重視勞動教育，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。采取發(fā)展性和多元化的評價方法，全面、客觀反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，提高學(xué)生自我認(rèn)識的能力，實現(xiàn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，促進(jìn)高中人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變，為高?？茖W(xué)選拔人才提供重要參考。二、基本原則（一）導(dǎo)向性原則。堅持方向性，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，熱愛中國共產(chǎn)黨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，確保綜合素質(zhì)評價有利于學(xué)生的身心健康成長。引導(dǎo)學(xué)校切實推進(jìn)教育教學(xué)改革，豐富學(xué)生校園文化生活。（二）發(fā)展性原則。堅持科學(xué)發(fā)展觀，把握學(xué)生的個性特點，關(guān)注成長過程，激發(fā)每一個學(xué)生的潛能優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和生涯規(guī)劃指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。（三）客觀性原則。堅持實事求是的態(tài)度和客觀立場，如實記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，客觀真實反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，以事實為依據(jù)進(jìn)行評價。（四）公正性原則。加強(qiáng)綜合素質(zhì)評價工作的制度建設(shè)，規(guī)范綜合素質(zhì)的評價程序，強(qiáng)化對綜合素質(zhì)評價的有效監(jiān)督，確保評價過程公開透明和評價結(jié)果公平公正、可信可用。（五）過程性原則。加強(qiáng)對學(xué)生過程性發(fā)展指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、評價內(nèi)容普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實踐五個方面（具體測評要素詳見附件）。（一）思想品德。主要考察學(xué)生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。重點是學(xué)生參與黨團(tuán)活動、社團(tuán)活動、公益勞動、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時間及收獲。（二）學(xué)業(yè)水平。主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。重點是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績、選修課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等。（三）身心健康。主要考察學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運動技能和心理素質(zhì)等。重點是學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試和學(xué)生視力監(jiān)測的主要結(jié)果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，應(yīng)對困難和挫折的表現(xiàn)等。（四）藝術(shù)素養(yǎng)。主要考察學(xué)生對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點是學(xué)生在音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術(shù)活動的成果等。（五）勞動與社會實踐。主要考察學(xué)生在社會生活中動手操作、體驗經(jīng)歷等方面的情況。重點是學(xué)生參加實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間，形成的作品、調(diào)查報告等，如與技術(shù)課程等有關(guān)的實習(xí)，生產(chǎn)勞動、勤工儉學(xué)、軍訓(xùn)，參觀學(xué)習(xí)與社會調(diào)查等。高中學(xué)校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡特征，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實際，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容和要求。四、評價程序省教育廳將建立“普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)”（以下簡稱“信息系統(tǒng)”），以普通高中學(xué)校為單位，按照學(xué)生學(xué)籍管理關(guān)系，采取學(xué)生提交實證材料、班級收集匯總基本檔案、學(xué)校核查并錄入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的方式，客觀記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷形成綜合素質(zhì)評價檔案數(shù)據(jù)信息。（一）寫實記錄。教師要指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動，收集相關(guān)事實材料，及時填寫活動記錄單，并于每學(xué)期末組織錄入“信息系統(tǒng)”（高三年級下學(xué)期錄入工作應(yīng)在高考報名前完成）。寫實記錄包括：學(xué)生基本信息、參加志愿服務(wù)、社會實踐、黨團(tuán)活動、公益勞動、個人榮譽(yù)、體育藝術(shù)、科技活動、必修課程和選修課程學(xué)習(xí)情況、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試得分等內(nèi)容。（二）整理遴選。每學(xué)期末，教師指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選具有代表性的重要活動記錄材料（整理遴選內(nèi)容要求：材料典型全面、理由充分、形式多樣）。用于高校招生參考材料，必須經(jīng)學(xué)生簽字確認(rèn)，一經(jīng)錄入“信息系統(tǒng)”，不能隨意更改。（三）公示審核。對遴選出來、擬用于高校招生錄用使用且不涉及個人隱私的活動記錄、事實材料及相關(guān)印證材料等在錄入“信息系統(tǒng)”前必須于每學(xué)期末在教室、公示欄或校園網(wǎng)等顯著位置及時公示（公示時間五個工作日）。錄入平臺后，開放平臺相關(guān)權(quán)限，相關(guān)人員可查看公示內(nèi)容（如學(xué)生本人、家長、教師和學(xué)校等）具體操作方法。學(xué)生每學(xué)期對擬錄入“信息系統(tǒng)”的檔案材料進(jìn)行確認(rèn)，若有異議可向?qū)W校提出更正申請。學(xué)校應(yīng)及時根據(jù)學(xué)生申請事項進(jìn)行核查，若確屬不真實、不準(zhǔn)確或存在錯項、漏項的綜合素質(zhì)評價檔案應(yīng)予以及時核查、完善、糾正后再行錄入“信息系統(tǒng)”。（四）形成檔案。普通高中學(xué)生畢業(yè)時，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供綜合素質(zhì)檔案?！镀胀ǜ咧袑W(xué)生綜合素質(zhì)檔案（修訂稿）》（詳見附件）由“信息系統(tǒng)”根據(jù)日常錄入基礎(chǔ)檔案信息自動生成。學(xué)生本人、綜合評價檔案管理教師、學(xué)校及主管教育行政部門等可按照權(quán)限通過“信息系統(tǒng)”查看學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。學(xué)生須認(rèn)真復(fù)核本人檔案并簽字確認(rèn)。班主任和校長還需進(jìn)一步核實信息無誤后簽字，學(xué)校加蓋公章后存檔，供高等學(xué)校招生參考使用。學(xué)生綜合素質(zhì)檔案經(jīng)學(xué)校確認(rèn)存檔后，“信息系統(tǒng)”電子數(shù)據(jù)將不得再變更。由省外轉(zhuǎn)入我省普通高中就讀的學(xué)生，其綜合素質(zhì)評價信息經(jīng)教育行政主管部門認(rèn)定后導(dǎo)入我省“信息系統(tǒng)”。（五）材料使用1.用于學(xué)生自我評價與自我提升。學(xué)生全過程參與本人綜合素質(zhì)評價檔案的記錄、收集、整理與確認(rèn)，既反映全面發(fā)展情況又展現(xiàn)個性特長，促進(jìn)學(xué)生全面客觀認(rèn)識自我，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃人生，積極主動地提升自我發(fā)展。2.用于改進(jìn)普通高中教育。教育行政部門按照學(xué)生綜合素質(zhì)檔案評價普通高中學(xué)校教育成績，科學(xué)制定綜合素質(zhì)評價指標(biāo)體系、全面落實綜合素質(zhì)評價檔案管理，有效推動普通高中學(xué)校切實轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，促進(jìn)普通高中學(xué)校辦學(xué)模式多樣化、特色化發(fā)展。3.用于高校招生錄取參考。高等學(xué)校應(yīng)在招生章程中明確綜合素質(zhì)評價結(jié)果的具體使用辦法并提前公布，規(guī)范并公開參考使用情況。五、組織管理為確保普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作公開、公正、公平、科學(xué)地進(jìn)行，發(fā)揮評價對學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用，建立和完善評價工作的公示、誠信、監(jiān)督、申訴等制度。（一）加強(qiáng)組織管理。實行省、市（州）、縣（市、區(qū)）、高中學(xué)校四級管理制度，建立各級綜合素質(zhì)評價協(xié)調(diào)機(jī)制，制定相關(guān)工作任務(wù)，共同協(xié)調(diào)、落實綜合素質(zhì)評價工作。學(xué)校負(fù)責(zé)制定本校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的實施細(xì)則、具體組織評價工作，審核材料真實性，受理咨詢、投訴和復(fù)議申請。聯(lián)動相關(guān)政府部門和社會各種教育機(jī)構(gòu)為學(xué)生志愿服務(wù)（公益勞動）、綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)等活動提供支持。要加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教育行政部門、校長、教師實施綜合素質(zhì)評價的能力，正確把握綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容、方法和操作程序，確保學(xué)校綜合素質(zhì)評價工作客觀公正、科學(xué)有效地進(jìn)行。要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，爭取社會各界的理解與支持。要加強(qiáng)督導(dǎo)，把綜合素質(zhì)評價工作作為評估地方各級教育行政部門和學(xué)校工作的重要內(nèi)容。（二）堅持常態(tài)化實施。學(xué)校要建立健全學(xué)生成長記錄規(guī)章制度，明確本校綜合素質(zhì)評價的具體要求。要注重在日常教育教學(xué)活動中，指導(dǎo)學(xué)生及時收集整理有關(guān)材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價、自我教育和主動發(fā)展，避免集中突擊。要充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)及學(xué)生組織的作用。（三）建立公示和申訴復(fù)議制度。學(xué)校要建立公示制度，明確公示內(nèi)容、時間、范圍、方式等具體內(nèi)容。高校要提前公示綜合素質(zhì)評價使用辦法和程序。暢通舉報渠道，有條件的學(xué)校可以開通網(wǎng)上舉報系統(tǒng)，對弄虛作假者按照《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。對于普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案中所提供的材料，要加大違規(guī)查處力度，保留無限期實效的審查和追責(zé)。如有存在弄虛作假的情況，或者不當(dāng)使用綜合素質(zhì)評價材料的情況，嚴(yán)格追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任，及時公布查處結(jié)果，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。建立申訴和復(fù)議制度，及時糾正評價工作中存在的問題。（四）建立誠信監(jiān)督制度。建立學(xué)校和學(xué)生個人的誠信承諾制度，學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生實際，經(jīng)常開展誠信教育，樹立學(xué)生誠信觀念。建立監(jiān)督制度，教育行政部門定期抽測，可以在每學(xué)期或者每學(xué)年中按一定比例抽查學(xué)生的電子檔案，主要審查其填寫的真實性、規(guī)范性及完整性。附件：普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案（修訂稿）

附件普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案（修訂稿）學(xué)生姓名所在學(xué)校（蓋章）

普通高中畢業(yè)生基本情況（一）基本信息姓名曾用名照片性別出生年月民族學(xué)籍號政治面貌（入團(tuán)入黨情況）政治面貌（如團(tuán)、如黨情況）通訊地址等聯(lián)系方式（二）在班級、學(xué)生會、團(tuán)委等任職情況(限填3項以內(nèi)）時間擔(dān)任職務(wù)（三）高中階段校級以上（含校級）獎懲情況（限填5項以內(nèi)）時間獎懲名稱（等級）獎懲部門注：畢業(yè)生基本情況由學(xué)生本人填寫，班主任審核確認(rèn)。

一、思想品德（一）參加公益勞動情況勞動內(nèi)容地點持續(xù)時間承擔(dān)的具體任務(wù)任務(wù)完成情況感悟與收獲相關(guān)證明人簽字……填寫說明此表由學(xué)生填寫，班主任及有關(guān)老師簽字。（二）參加志愿服務(wù)情況服務(wù)對象持續(xù)時間具體服務(wù)內(nèi)容認(rèn)識與體會相關(guān)證明人簽字……填寫說明此表由學(xué)生填寫，班主任及有關(guān)老師簽字。（三）其他有關(guān)情況（除1、2項以外的表現(xiàn)）

二、學(xué)業(yè)水平（一）必修課程、選擇性必修課程學(xué)習(xí)情況學(xué)科學(xué)分合格性學(xué)業(yè)水平考試成績必修課程選擇性必修課程語文數(shù)學(xué)外語思想政治歷史地理物理化學(xué)生物學(xué)信息技術(shù)通用技術(shù)音樂美術(shù)體育與健康綜合實踐活動勞動填寫說明此表由科任教師填寫，學(xué)校教務(wù)部門審核。學(xué)分根據(jù)學(xué)校實際開設(shè)課程及學(xué)生選科情況填寫。合格性學(xué)業(yè)水平考試成績根據(jù)學(xué)生參加的考試科目，填寫“合格”或者“不合格”。填寫人（簽字）：審核部門（蓋章）（二）選修課程學(xué)習(xí)情況選修課程名稱學(xué)分合格/不合格填寫說明此表由科任教師填寫，學(xué)校教務(wù)部門審核。填寫人（簽字）：審核部門（蓋章）

三、身心健康（一）《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試項目記錄年級高一高二高三畢業(yè)成績單項指標(biāo)成績得分等級成績得分等級成績得分等級得分等級體重指數(shù)（BMI）（千克/米2）肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位體前屈（厘米）立定跳遠(yuǎn)（厘米）引體向上（男）/一分鐘仰臥起坐（女）（次）1000米（男）/800米（女）（分?秒）標(biāo)準(zhǔn)分加分指標(biāo)成績附加分成績附加分成績附加分引體向上（男）/一分鐘仰臥起坐（女）（次）1000米（男）/800米（女）（分·秒）學(xué)年總分等級評定體育教師簽字班主任簽字家長簽字免于體質(zhì)健康測試的情況說明填寫說明學(xué)生體質(zhì)測試要由學(xué)校統(tǒng)一組織，不得隨意安排。

（二）學(xué)生視力監(jiān)測結(jié)果測試時間右眼裸眼視力左眼裸眼視力右眼球鏡S右眼柱鏡C右眼軸位A左眼球鏡S左眼柱鏡C左眼軸位A是否為角膜塑形鏡（OK鏡）佩戴者高一上學(xué)期高一下學(xué)期高二上學(xué)期高二下學(xué)期高三上學(xué)期高三下學(xué)期（三）體育特長與愛好項目參與情況持續(xù)時間成果（包括獎勵）感悟與收獲填寫說明此表由學(xué)生填寫，體育老師或班主任審核。（四）其他有關(guān)情況四、藝術(shù)素養(yǎng)特長與愛好參加時間活動名稱獲得的成績、榮譽(yù)等鑒定與評價相關(guān)證明人簽字填寫說明此表由學(xué)生填寫，班主任及有關(guān)老師審核簽字。

五、勞動與社會實踐（一）研究性學(xué)習(xí)情況研究性學(xué)習(xí)成果標(biāo)題內(nèi)容摘要指導(dǎo)老師簽字標(biāo)題內(nèi)容摘要指導(dǎo)老師簽字填寫說明研究性學(xué)習(xí)是每個高中生的必修課，高中三年學(xué)生必須完成一定的研究性學(xué)習(xí)課題（項目）。2.每項研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容摘要一般500字左右。3.此表由學(xué)生填寫，指導(dǎo)老師審核簽字。（二）軍訓(xùn)情況時間、地點內(nèi)容訓(xùn)練課時成績等級軍事教師簽字……填寫說明根據(jù)《高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》要求，學(xué)生軍事訓(xùn)練是高中階段學(xué)校必須開展的教育活動，教學(xué)時間不得少于7天共56課時?！皟?nèi)容”一欄填寫基本軍事知識和基本軍事技能所包含的科目。此表由學(xué)校負(fù)責(zé)軍事訓(xùn)練的教師填寫。（三）其它實踐活動項目時間、地點內(nèi)容方式方法完成情況感悟相關(guān)證明人簽字……填寫說明此表由學(xué)生填寫，班主任及有關(guān)老師簽字。

六、學(xué)生述評學(xué)生陳述三年來在思想品