班花建設(shè)活動方案（一）

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助班花建設(shè)活動方案積極開展班花建設(shè)，以班花為班級標(biāo)志物，帶領(lǐng)學(xué)生走近綠色，我校的班花建設(shè)轟轟烈烈，開展了一系列的著有成效的活動。今學(xué)期的班花建設(shè)活動要面向?qū)嵺`活動，使學(xué)生在實(shí)踐中受到潛移默化的影響，人人爭做班花式的好學(xué)生，進(jìn)行了養(yǎng)成教育，突顯綠色德育的作用，并取得較為顯著的效果。

一、活動目標(biāo)

1、能說出校園中班花的種類名稱，初步感受到班花點(diǎn)綴美校園，形成“班花棵棵，校園增色”的理念。

2、認(rèn)養(yǎng)校園中的班花，堅(jiān)持觀察它們，并熟悉其習(xí)性。

3、了解班花的有關(guān)知識，知道它們有美化環(huán)境等多種價(jià)值，有益于人們身心健康，是我們?nèi)祟惖呐笥?。有初步的環(huán)境保護(hù)意識，愿意以實(shí)際行動愛護(hù)班花，做班花的小衛(wèi)士。

4、鼓勵學(xué)生結(jié)合平時的學(xué)習(xí)生活，或利用班隊(duì)、美術(shù)、品德與生活等學(xué)科，積極參與實(shí)踐活動，并多與同學(xué)合作、交流、分享。培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、搜集信息的能力。增長學(xué)生的植物知識，營造一種良好的班級文化氛圍。

5、以班花為榜樣，悟花品，養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)綠色班隊(duì)。

二、活動準(zhǔn)備

1、老師了解學(xué)生認(rèn)識學(xué)校班花的情況。事先對校園的班花樹進(jìn)行仔細(xì)觀察，制作相關(guān)課件。

2、學(xué)生觀察學(xué)校園的班花，了解他們的種類名稱。收集相關(guān)班花圖片、音像資料，自制班花頭飾。

3、活動計(jì)劃：“十五個一”

找一找——班花好品質(zhì)

做一做——班花明信片

說一說——班花好品質(zhì)發(fā)布會

編一編——班花好品質(zhì)兒歌

動一動——齊動手美化教室

亮一亮——學(xué)習(xí)班花齊倡議

評一評——好班花棒兒童

比一比——好班花棒小隊(duì)

訪一訪——我學(xué)班花變化大

播一播——學(xué)習(xí)班花快樂多

管一管——班花促自主

拍一拍——班花促自律

改一改——班花促自強(qiáng)

樂一樂——學(xué)習(xí)班花好習(xí)慣我能行

笑一笑——學(xué)習(xí)班花好習(xí)慣人人行

4、活動具體操作物化：

一個陣地——班級文化建設(shè)

一個標(biāo)志——小班花

一首班歌——師生齊創(chuàng)作（請教音樂老師）

一個班徽——師生齊創(chuàng)作（請教美術(shù)老師）

一句班級口號——小小班花紅又紅，小朋友習(xí)慣好又好

一套操作措施——確保平時活動的開展

一張活動記載表——包括活動小結(jié)

一套系列評比方法——個人、小集體、班級

一張班花光榮榜——體現(xiàn)個人、小集體的評比過程

一組系列晨會班會——利用兩會進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)活動

一張班花喜報(bào)——定期進(jìn)行評比

三、活動內(nèi)容

及過程

（一）問一問查一查

1、師。小朋友，我們學(xué)校的花木繁多，也有很多同學(xué)們栽植的班花，你們都認(rèn)識嗎。校園內(nèi)有多少花。都在校園的什么位置。對我們又有什么好處呢。（……）

2、發(fā)調(diào)查表，讓學(xué)生自由分組后展開調(diào)查。也可以通過查閱圖書、上網(wǎng)查詢、詢問花匠、獨(dú)立觀察等方式去了解。

『2』『3』

全班學(xué)生分成多個活動小組，分別在校園尋找觀察班花。

設(shè)計(jì)的調(diào)查表格如附件表一：

（二）說一說

1、小組交流匯總。

2、指名講：

3、老師肯定學(xué)生的調(diào)查，進(jìn)行及時的表揚(yáng)與鼓勵。

4、各小組共同商量認(rèn)養(yǎng)校園內(nèi)一棵小班花，定期進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)活動。

小班花認(rèn)養(yǎng)活動小結(jié)記載表如附件表二：

活動后小結(jié)：如附件表三、表四

（三）夸一夸

1、花草樹木的作用可大啦。我們一起來夸一夸。

花卉可供欣賞，可以用來插花；下課時可以觀賞一下，讓眼睛、大腦得到休息?；ɑ転樗囆g(shù)家提供了作品素材；能防止污染，吸收有毒氣體，凈化空氣。另外，花卉還可以做藥材。

班花樹木全身都是寶。樹葉白天能消耗空氣中的二氧化碳，釋放新鮮氧氣。。。。。。。

2、師小結(jié)。是啊。班花有很多本領(lǐng)。小朋友們知道得還真不少。

（四）議一議。

1、班花那么美，對人類的貢獻(xiàn)那么大，我們應(yīng)該怎樣對待班花呢。

2、對照班花的生物特性，促養(yǎng)成。

如。小班花葉兒天天綠，小朋友學(xué)習(xí)日日好。

小班花不怕冷，小朋友不怕難。

小班花花兒紅，小朋友成績優(yōu)。

小班花紅似火，小朋友多熱情。

3、老師小結(jié)，媒體出示兒歌。（學(xué)生拍手表演讀）

《班花伴我來長大---“好習(xí)慣伴我行”歌謠》

班花開，班花紅，朵朵花兒笑哈哈

她們對我悄悄講，養(yǎng)成習(xí)慣頂呱呱。

遵守紀(jì)律專心聽，作業(yè)認(rèn)真不拖拉，

什么困難都不怕，班花拍手把我夸。

文明禮貌賽真金，尊敬師長習(xí)慣好，

見面主動來問好，班花樂得來怒放。

關(guān)心同學(xué)有真心，不打游戲?qū)W本領(lǐng)，

全面發(fā)展好兒童，美麗班花對我笑。

班花紅，紅班花，一個習(xí)慣一朵花，

班花裝滿成長袋，班花伴我來長大。

4、學(xué)生齊唱班歌《班花伴我來長大》

5、師總結(jié)。班花功勞很大，它們凈化空氣，美化環(huán)境，裝扮了我們的學(xué)校，更保護(hù)和美化了我們生存的地球，是我們的好朋友。正因?yàn)檫@樣，人們才喜愛它們。我們也要愛護(hù)班花，爭做小班花，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（五）、活動展示、總結(jié)與評價(jià)

活動展示：

1、趣味搶答：

（1）隨機(jī)出示圖片，學(xué)生說出自己知道的班花的名稱。

媒體出示，生答：

（2）教師小結(jié)。同學(xué)們說得都很好，說明你們平時都細(xì)心觀察了，特別是有幾個同學(xué)還說出了班花的特點(diǎn)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

2、班花寫真：

（1）學(xué)生們將平時畫的、剪貼的、拍照的、捏的作品拿出來在教室展示，同學(xué)們相互欣賞評價(jià)彼此的作品。

（2）對自己喜歡的班花說說自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣，并寫下來或畫下來，不會寫的字用拼音代替。

（3）學(xué)生在組內(nèi)交流實(shí)踐活動的感受。

3、情境表演：

（1）舉辦“班花匯報(bào)會”。

請幾位學(xué)習(xí)戴上頭飾示范表演，其余觀看。

師。今天，班花公民們要開一個舞會，邀請了好多好多朋友。看，他們來了（學(xué)生戴頭飾走上）。

生a：

生b：

……

（2）分組進(jìn)行交流表演。

學(xué)生各自戴上代表不同班花的頭飾表演，以自我介紹的形式，在向大家介紹自己熟悉的或喜歡的班花的特征。（也可適當(dāng)講形狀、顏色、生活習(xí)性、功用等）。

（3）師小結(jié)。今天的班花舞會開得非常成功。通過自我介紹，大家都明白了，我們每一種班花都是那么美。

4、護(hù)綠行動。

（1）怎樣愛護(hù)學(xué)校的班花呢。

（學(xué)生結(jié)合自己對生活的觀察加以說明）

（2）課件出示。護(hù)綠資料。

（3）小組討論。作為小學(xué)生能為保護(hù)學(xué)校的班花做些什么呢。

1、組織綠色小組劃分好認(rèn)養(yǎng)班花，然后自由組合分成小組選擇、領(lǐng)養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生之間的互相合作的團(tuán)隊(duì)精神。

1、自由組合制定各自計(jì)劃。如冬天給小樹穿衣服、春季種班花、不折花、、給班花掛牌等。

1、觀察班花，查閱班花資料，感悟班花精神，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（4）師小結(jié)。小朋友們提出的建議都很好，我們不僅要有護(hù)綠的好點(diǎn)子，更要有護(hù)綠的實(shí)際行動。讓我們的校園變得更美。特別是我們要學(xué)習(xí)班花精神，養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀“小班花”

5、評比班級優(yōu)秀“小班花”

（1）出示班級班花光榮榜，點(diǎn)一點(diǎn)自己獲得了幾張班花。

（2）小組中獲得最多小班花的小朋友，被評為優(yōu)秀“小班花”，發(fā)喜報(bào)給予獎勵。

（3）點(diǎn)一點(diǎn)本小組得了多少張小班花，獲得最多小班