西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) （四則混合運(yùn)算）課件教學(xué)(第3課時(shí))

第3課時(shí)西師大版四年級(jí)下冊(cè)四則混合運(yùn)算一

情境導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入75－96÷16×914×12－480÷24228－（28＋90÷3）＝75－6×9＝75－54＝21＝168－20＝148＝228－（28＋30）＝228－58＝170先說(shuō)一說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。情境導(dǎo)入探究新知師徒兩人共做147個(gè)零件。師傅做27個(gè)后，師徒合作還要多少時(shí)才能完成任務(wù)？我每時(shí)做12個(gè)。我每時(shí)做18個(gè)。3說(shuō)一說(shuō)從題中你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息?徒弟師傅已知：師徒兩人共做147個(gè)零件。師傅每時(shí)做18個(gè)。徒弟

每時(shí)做12個(gè)。問(wèn)題：師傅做27個(gè)后，師徒合作還要多少時(shí)才能完成任務(wù)？仔細(xì)分析，理清思路：師徒合作的時(shí)間師徒合作的零件個(gè)數(shù)÷師徒每時(shí)共做的零件個(gè)數(shù)師傅每時(shí)做的零件個(gè)數(shù)（18個(gè)）徒弟每時(shí)做的零件個(gè)數(shù)（12個(gè)）＋零件總數(shù)（147個(gè)）師傅已做的零件個(gè)數(shù)（27個(gè)）－師徒合作的零件個(gè)數(shù)：147－27＝120（個(gè)）師徒每時(shí)共做的零件個(gè)數(shù)：12＋18＝30（個(gè)）師徒合作的時(shí)間：120÷30＝4（時(shí)）列出算式：你能列出綜合算式嗎？師徒合作的時(shí)間師徒合作的零件個(gè)數(shù)÷師徒每時(shí)共做的零件個(gè)數(shù)師傅每時(shí)做的零件個(gè)數(shù)（18個(gè)）徒弟每時(shí)做的零件個(gè)數(shù)（12個(gè)）＋零件總數(shù)（147個(gè)）師傅已做的零件個(gè)數(shù)（27個(gè)）－（

）（

）÷為什么要用兩個(gè)括號(hào)？師徒合作的零件個(gè)數(shù)：147－27＝120（個(gè)）師徒每時(shí)共做的零件個(gè)數(shù)：12＋18＝30（個(gè)）師徒合作的時(shí)間：120÷30＝4（時(shí)）120÷30＝4（時(shí)）147－2712＋18這個(gè)算式的運(yùn)算順序是怎樣的？（

）（

）÷147－2712＋18（

）（

）÷147－2712＋18＝

120÷（12＋18）＝

120÷30＝

4＝

120÷30＝

4更簡(jiǎn)便！在一個(gè)算式里有兩個(gè)小括號(hào)，可以同時(shí)計(jì)算。師徒兩人共做147個(gè)零件。師傅做27個(gè)后，師徒合作還要多少時(shí)才能完成任務(wù)？我每時(shí)做12個(gè)。我每時(shí)做18個(gè)。3（

）（

）÷147－2712＋18＝120÷30＝

4（時(shí)）答：師徒合作還要4時(shí)

才能完成任務(wù)。徒弟師傅課堂活動(dòng)游戲（“湊24”）。規(guī)則：一副牌中抽去大小王，J，Q，K，剩下40張，任意抽取4張牌，A當(dāng)1，用加、減、乘、除（可加括號(hào)）把牌面上的數(shù)算成24。每張牌必須用一次且只能用一次。游戲（“湊24”）。2×6＋3×4＝24（4÷2＋6）×3

＝244×6×（3－2）＝24（6＋4－2）×3＝243×6＋2＋4＝24（6－3）×（2×4）＝24……課堂活動(dòng)情境導(dǎo)入課堂練習(xí)（課本第5頁(yè)“練習(xí)二”第1題）（220－185）×14500－

300÷25＝35×14＝490＝500－

12＝48825×（33＋19）（459－27×5）÷36＝25×52＝1300＝（459－135）

÷36＝324÷36＝91.計(jì)算。（課本第5頁(yè)“練習(xí)二”第1題）（53＋19）÷（12×2）

（253－195）×（72÷6）＝72÷24＝3＝58×12＝6961.計(jì)算。2.李阿姨買(mǎi)8枝劍蘭花和1盆水仙花。付出250元，

應(yīng)找回多少元？

18×8＋85答：應(yīng)找回21元。＝250－229＝21（元）250（

）－劍蘭花18元/枝水仙花85元/盆（課本第5頁(yè)“練習(xí)二”第2題）3.判斷下列各題，把不正確的改正。17×（24＋6÷2）＝17×（30÷2）

＝17×15＝255（

）

×改正：17×（24＋6÷2）

＝17×（24＋3）

＝17×27＝459（課本第6頁(yè)“練習(xí)二”第5題）3.判斷下列各題，把不正確的改正。120÷（6＋2）

×3＝120÷8×3＝120÷24＝5（

）

×改正：120÷（6＋2）×3＝120÷8×3＝15×3＝45（課本第6頁(yè)“練習(xí)二”第5題）情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？完成本課時(shí)的相關(guān)習(xí)題。情境導(dǎo)入課后作業(yè)2，3，5的倍數(shù)特征第1課時(shí)西南師大·五年級(jí)數(shù)學(xué)

在2、3、5、8、10、12、25、40這幾個(gè)數(shù)中，40的因數(shù)有幾個(gè)？5的倍數(shù)有幾個(gè)？40的因數(shù)有：2，5，8，10，405的倍數(shù)有：5，10，25，40知識(shí)回顧2的倍數(shù)有哪些？2的倍數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。112345678910…2468101214161820…×22，4，6，8，10…是2的倍數(shù)，它們是偶數(shù)（0也是偶數(shù)）。1，3，5，7，9…不是2的倍數(shù)，它們是奇數(shù)。整數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)（0也是偶數(shù)），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。偶數(shù)：0，2，4，6，8，10，12……奇數(shù)：1，3，5，7，9，11，13……下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)？1621345870879299個(gè)位上是0，2，4，6，8的數(shù)是2的倍數(shù)。試一試25的倍數(shù)特征是什么？它們個(gè)位上的數(shù)是0或5。1×5＝52×5＝103×5＝154×5＝205×5＝255，10，15，20，25都是5的倍數(shù)。先找一些5的倍數(shù)看看。下面哪些數(shù)是5的倍數(shù)？512203539個(gè)位上是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)。試一試課堂活動(dòng)1.涂色并回答問(wèn)題。（1）給2的倍數(shù)涂上紅色。（2）綠格里的數(shù)都是3的倍數(shù)，這樣的數(shù)還有哪些？涂上綠色。（3）同時(shí)涂紅色和綠色格子里的數(shù)是（）的倍數(shù)。62.怎樣走才能走出迷宮？只能經(jīng)過(guò)2或5的倍數(shù)。課后練習(xí)1.寫(xiě)出30以?xún)?nèi)7的倍數(shù)。1×7＝72×7＝143×7＝214×7＝287，14，21，28是7的倍數(shù)。2.寫(xiě)出63的所有因數(shù)。7×9＝631×63＝6321×3＝631，3，7，9，21，63是63的因數(shù)。3.下面哪些數(shù)是因數(shù)？哪些數(shù)是偶數(shù)？把他們分別填在相應(yīng)的圈里。29538799301483奇數(shù)偶數(shù)2938425364768799198200301