中五會考升生學(xué)就業(yè)課件

中五會考生升學(xué)就業(yè)指南中七仁鄭敏倩中七義陳善瑜楊潔盈中五會考生升學(xué)就業(yè)指南中七仁鄭敏倩1就業(yè)篇專業(yè)認(rèn)可考試畢業(yè)生職業(yè)進(jìn)修擇業(yè)/進(jìn)修就業(yè)篇專業(yè)認(rèn)可考試2專業(yè)認(rèn)可考試會計業(yè)：倫敦商會(LCC&I)

香港專業(yè)會計員協(xié)會(HKAAT)

英國公認(rèn)會計(ACCA)

銀行業(yè)：香港銀行學(xué)會(HKIB)

商業(yè)學(xué)：倫敦商會(LCC&I)

必文考試(Pitman,PEI)電腦學(xué)：倫敦城市工聯(lián)學(xué)會(C&G)工程學(xué)：倫敦城市工聯(lián)學(xué)會(C&G)

英國工程監(jiān)督學(xué)會(ICW)

語言學(xué)：英國語言學(xué)會(IoL)

倫敦商會、必文考試(LCC&I&PEI)統(tǒng)計學(xué)：皇家統(tǒng)計學(xué)會(RSS)專業(yè)認(rèn)可考試3畢業(yè)生職業(yè)進(jìn)修

勞工處青少年見習(xí)就業(yè)計劃簡介：

勞工處「青少年見習(xí)就業(yè)計劃」(簡稱「青見計劃」)自2002年推行，為15至24歲、學(xué)歷在大學(xué)學(xué)位以下的青少年，提供6至12個月的在職培訓(xùn)，藉此提升他們的工作技能、經(jīng)驗(yàn)及個人資歷，從而改善就業(yè)前景。計劃至今已協(xié)助接近38,000名青少年在計劃下獲聘。另外，超過18,000名青少年在個案經(jīng)理的協(xié)助下，在公開市場成功就業(yè)。計劃更得到過萬位僱主支持，提供累積空缺逾90,000個。(參加費(fèi)用全免)畢業(yè)生職業(yè)進(jìn)修勞工處青少年見習(xí)就業(yè)計劃4畢業(yè)生職業(yè)進(jìn)修勞工處展翅計劃簡介：

勞工處自1999年開始推行「展翅計劃」，為離校青年提供一系列職前培訓(xùn)課程、工作實(shí)習(xí)及擇業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，藉此提升他們的就業(yè)競爭力。計劃自推出至今，合共培訓(xùn)了約85,000名青年人。畢業(yè)生職業(yè)進(jìn)修勞工處展翅計劃5擇業(yè)/進(jìn)修

持續(xù)進(jìn)修基金勞工處職業(yè)檔案求職至HIT網(wǎng)站擇業(yè)/進(jìn)修持續(xù)進(jìn)修基金6求職至HIT網(wǎng)站勞工處

公務(wù)員事務(wù)局－政府職位空缺

星島JobMarket

明報Jump

CareerTimes

ClassifiedPost

JobsDB

Recruit

招職

Monster求職至HIT網(wǎng)站勞工處

7升學(xué)篇升讀預(yù)科重讀職業(yè)訓(xùn)練課程毅進(jìn)計劃副學(xué)位課程海內(nèi)外升學(xué)升學(xué)篇升讀預(yù)科8職業(yè)訓(xùn)練課程開辦職訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)：職業(yè)訓(xùn)練局香港專業(yè)教育學(xué)院（IVE）職業(yè)訓(xùn)練局中華廚藝學(xué)院職業(yè)訓(xùn)練局旅遊服務(wù)業(yè)培訓(xùn)發(fā)展中心職業(yè)訓(xùn)練局訓(xùn)練中心製衣業(yè)訓(xùn)練局建造業(yè)訓(xùn)練局香港演藝學(xué)院香港教育學(xué)院菲臘牙科醫(yī)院明愛成人及高等教育服務(wù)香港專業(yè)進(jìn)修學(xué)校青年會專業(yè)書院香港基督教青年會專業(yè)進(jìn)修書院香港基督教服務(wù)處觀塘職業(yè)訓(xùn)練中心香港管理專業(yè)協(xié)會持續(xù)進(jìn)修部香港基督教女青年會職業(yè)青年服務(wù)香港藝術(shù)中心藝術(shù)學(xué)院嘉諾撒聖心商學(xué)書院大一藝術(shù)設(shè)計學(xué)院香港傳藝中心持續(xù)進(jìn)修資料庫職業(yè)訓(xùn)練課程開辦職訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)：香港專業(yè)進(jìn)修學(xué)校9毅進(jìn)計劃對象是中五離校生,分?jǐn)?shù)低於五分學(xué)員要取得畢業(yè)證書，需修畢600小時的課程

完成毅進(jìn)計劃可達(dá)至相當(dāng)於中學(xué)會考五科及格的水平。毅進(jìn)計劃對象是中五離校生,分?jǐn)?shù)低於五分10副學(xué)位課程副學(xué)位課程包括副學(xué)士、高級文憑及專業(yè)文憑課程，一般為期兩至三年。完成中五會考的同學(xué)，可選擇三年制的課程，或報讀副學(xué)士預(yù)修課程。副學(xué)位課程副學(xué)位課程包括副學(xué)士、高級文憑及專業(yè)文憑課程，一般11海內(nèi)外升學(xué)考慮留學(xué)時，請?zhí)貏e注意：院校的背景，口碑院校的收費(fèi)退回學(xué)費(fèi)的條件和手續(xù)簽證問題課程在香港是否認(rèn)可？留學(xué)地方

澳洲、加拿大、法國、日本、美國、英國、中國？詳情請參閱：/article/future_overseas/030625-005/海內(nèi)外升學(xué)留學(xué)地方澳洲、加拿大、法國、日本、美國、英國、中12感想題目:中五放榜的回憶感想題目:中五放榜的回憶13中七義陳善瑜中五會考絕對是全港中學(xué)生的一個轉(zhuǎn)捩點(diǎn)，因?yàn)檫@是我們第一次所面對的公開試，這次不但是決定我們的前途，而且是對自己的一個肯定。不論我們用什麼態(tài)度面對會考，但到了放榜的那一刻我們?nèi)祟惖男那楸悴黄谌蛔兞艘粯印２恢滥隳且豢痰男那橛謺窃鯓樱窟€記得那天的日子，二零零七年八月八日，一個很久沒有上課的日子?；氐叫Ｉ嵊幸环N十分親切的感覺，一張張熟悉的臉孔呈現(xiàn)在眼前，有點(diǎn)兒像中五級的聚會。重要的時刻來臨了，班主任按著學(xué)號派發(fā)成績單，另外配有一張表格：分別是原校就讀中六、需要經(jīng)過第二輪選拔才可以就讀中六或是重讀中五。終於到我了，我的心情既緊張又好奇。接過老師手上的成續(xù)單，我真的不相信自己的眼睛，我竟然能夠原校就讀中六。我的淚不禁從眼眶流下，這是我的快樂之淚。環(huán)顧四周的環(huán)境，禮堂中有不少同學(xué)為著前途而苦惱。原校就讀中六，還是出外呢？在她們的頭上出現(xiàn)了不少的問號。相反，我身邊的同學(xué)們便有一個明確的目標(biāo)。雖然，她們沒有足夠的分?jǐn)?shù)入讀原校，但她們?nèi)詴^續(xù)進(jìn)修，不會荒廢學(xué)業(yè)。有的則會決定投身社會工作，進(jìn)入另一階段，另一個人生的進(jìn)程。中七義陳善瑜中五會考絕對是全港中學(xué)生的一個轉(zhuǎn)捩14中七義楊潔瑩

雖然我是一個快要高考的中七生，然而說起中五放榜時的回憶至今仍歷歷在目。那時的我成績不太好，尢其是英文，要升上中六可說只有一半機(jī)會。放榜前，我在升學(xué)指南裡圈了幾個不同分?jǐn)?shù)的選擇，原以為我會為放榜擔(dān)心得幾晚睡不到，可是放榜前我的心情卻是十分平淡，沒有思想，沒有靈魂，好像一切與我無關(guān)，圈的都是替別人圈的。派發(fā)成績單了，意想不到的是的的英文合格了，可是有些科目的成績卻不及預(yù)期。由於不夠十四分，可做的是填好表格等待明天公佈原校是否取錄。禮堂裡，同學(xué)都紛紛拿著相應(yīng)的表格填寫，忙著影印，忙著貼相，不同的只是掛著的是喜悅還是失落的表情?？v然同學(xué)間有互相關(guān)心，但總感覺每人也是孤身作戰(zhàn)的?；丶铱梢宰龅木褪窃俅蚊闇?zhǔn)升學(xué)指南裡有機(jī)會取錄我的學(xué)校。到翌日我便和一班同樣等候判決的同學(xué)一起回校，忽然不知誰推來一起寫了能原校升讀中六和重讀的名單，同學(xué)們湧上前，接下來的是歡呼、哭泣、哀求聲的合奏。這天才真的有想像中放榜的感覺。幸運(yùn)的我能升上中六，可是面對不在名單內(nèi)朋友的祝賀，我的心情可是十分矛盾，不知道如何反應(yīng)。放榜至今已一年多了，當(dāng)時那些不能留在原校的同學(xué)都找到屬於自己的地方。其實(shí)放榜根本沒有什麼可怕，重要的是熟讀放榜指南，有充足的準(zhǔn)備，列出不同分?jǐn)?shù)情況下的選擇，自然不會感到前路茫茫。中七義楊潔瑩雖然我是一個快要高考的中七生15中七仁鄭敏倩

中學(xué)會考對於我來說，可算是一生中第一個重要的難關(guān)。雖然每次與師姐們談到會考，她們都認(rèn)為「會考無難度！」，但在於一個從未考過會考的人是較難說出這番話。還記起放榜前幾天，我時時刻刻地為自己預(yù)算會考分?jǐn)?shù)，好像是為自己作出最壞打算，當(dāng)然心裡總有著希望。放榜那天的早上，出門前心情輕鬆。踏入學(xué)校門口，見到各個同學(xué)便與她們一起談?wù)撟约侯A(yù)計的成績，心情漸漸變得緊張起來。聽過校長話的一番話後，我們一個一個地接到自己的成績單，望著成績單的一剎那，腦?？瞻?，成績與預(yù)算的一樣，不知道這是高興還是不高興的事。當(dāng)時任教我數(shù)學(xué)的老師亦看過我的成績，他只說了「哎呀！」便把成績單還給我。當(dāng)時心裡充滿一份內(nèi)疚感，後悔沒有真正的用心溫習(xí)，愧對各位老師。但這已成事實(shí)，接下來是面對