【高中語文】《故都的秋》課件+統(tǒng)編版高中語文必修上冊

故都的秋——郁達夫黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。——史鐵生大概我所愛的不是晚秋，是初秋，那時暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入凜冽蕭瑟氣態(tài)，這是最值得賞樂的。 ——林語堂“秋天一定要住北平。天堂是什么樣子，我不曉得，但是從我的生活經(jīng)驗去判斷，北平之秋便是天堂?！诒逼降那锾欤菦]有一項不使人滿意的?！仙嵴堓斎肽愕念}目解題故都指的就是當時的首都北平，為什么作者卻說“故都的秋”，而不是“北平的秋”？

“故”即從前的、過去的。更帶有一種文化底蘊和歷史滄桑感，也蘊含著深切的眷戀之情。暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界。

“故都”二字意味著北平不再是垂拱天下的政治中心，亦非京都繁華之地，但卻是擁有數(shù)百年的輝煌歷史文化的舊都。“故都”與“秋”所組合的標題，既讓人肅然感受到故都的蒼涼和凄清，也會很自然地讀出作者心中對這座歷史名城的珍愛、贊嘆及深情的眷戀和向往。故都表明描寫的地點含深切的眷戀之意的

秋確定描寫的內(nèi)容因“故都”的修飾而被賦予了厚重的人文色彩文體知識題解那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。——郁達夫郁達夫原名郁文，浙江富陽人。1913年赴日留學(xué)，1921年參與發(fā)起成立創(chuàng)造社。1922年畢業(yè)于東京帝國大學(xué)。回國后編《創(chuàng)造》季刊、《創(chuàng)造周報》等刊物。1923年起先后在北京大學(xué)、武昌師范大學(xué)等校任教。1930年參加中國左翼作家聯(lián)盟。1938年底赴新加坡，從事報刊編輯和抗日救亡工作。1945年日本投降后被日軍憲兵殺害。1952年，被中央人民政府追認為“為民族解放殉難的烈士”。作者簡介幼年失怙中年喪子婚姻失敗郁達夫代表作短篇小說：《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》《遲桂花》中篇小說：《迷羊》《她是一個弱女子》《出奔》散文：《故都的秋》《北平的四季》

作品風(fēng)格：清新，抒情濃烈，有感傷情調(diào),有時流露出頹廢色彩。郁達夫的散文帶有鮮明的自敘性質(zhì)，充滿了熱情、濃郁、清新的情韻，毫不遮掩地表現(xiàn)了一個富有才情的知識分子在動亂社會里的苦悶心境，展現(xiàn)出一幅幅感傷、憂郁而又秀麗、雋永的情景交融的畫面。郁達夫和王映霞壹叁

人生悲苦

《悲劇的出生》:

兒時的回憶，誰也在說，是最完美的一章，但我的回憶，卻盡是些空洞。對于饑餓的恐怖，到現(xiàn)在還在緊逼我。

孤獨

身世浮沉造就了孤獨

孤獨造就了敏感多愁

寂寞悲涼

富春江水養(yǎng)育了善良多情

多了沉郁婉約、個性真率寫作背景：從1921年9月—1933年3月，郁達夫主要參加左翼文藝活動，在此期間發(fā)生了許多令郁達夫傷心欲絕的事情：①1926年6月其子龍兒在京死去②1933年1月日軍攻占山海關(guān)。③1933年2月，日軍攻占承德，北平處在風(fēng)雨飄搖中。④，國民黨白色恐怖威脅，知識分子內(nèi)心惶恐不安，時常處于漂泊之中。在此背景下，郁達夫1933年4月由上海遷居杭州。1934年7月從杭州經(jīng)青島去北平，到北平后，對故鄉(xiāng)的眷戀和國事的危急，使他觸景傷情，1934年8月寫下《故都的秋》。是一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。廣義狹義專指同詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁“神不散”主要是從散文的立意方面說的，即散文所要表達的主題必須明確而集中，無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，無不為更好的表達主題服務(wù)。特點：形散神不散“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制；表現(xiàn)手法不拘一格：可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論，而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化。文體知識散文那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。——郁達夫字詞積累混混沌沌（

）

潭柘寺（

）槐樹（

）

掃帚（

）

落蕊（

）

一椽破屋（

）

廿四橋（

）

蟋蟀（

）

嘶叫（

）

房檁（

）平平仄仄（

）

普陀寺（

）

譬如（

）

頹廢（

）鱸魚（

）dùnzhèhuáisàozhouruǐchuánniànxīshuàisīlǐnzètuópìtuíLú文眼：文中最能揭示主旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的關(guān)鍵性詞句。1.詩有詩眼，文有文眼。本文的“文眼”是哪一句？“可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來的悲涼?！北疚牡奈难劬涫悄囊痪?在語言表達上有什么特點?在全文中有什么作用?1."北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼"。2.表達特點①排比手法，文氣順暢;②先用"清""靜"，又以一個雙音節(jié)詞"悲涼"結(jié)尾，有抑揚頓挫的聲韻之美。3.作用：概括全文意旨，奠定全文的感情基調(diào)，總領(lǐng)下文。精讀文本

合作探究

那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的?！暨_夫文章描寫了幾幅故都秋景圖？秋院晨景圖、秋槐落蕊圖、秋蟬殘鳴圖秋雨話涼圖、秋日勝果圖丑奴兒·書博山道中壁宋·辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。研讀文章第二段，文章的標題是“故都的秋”，為何要寫“江南之秋”呢？“江南之秋”有什么特點？給人的感受是什么？(用原文語句回答)

明確：寫江南之秋與故都的秋形成對比，突出北國之秋更有味，更切合作者的心境，也表達出作者對北國之秋的熱愛與向往之情。特點：①草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)。②總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。第12段升華了本文的境界和理趣（探究物我關(guān)系），主要表達了幾層意思？1、古今中外的詩文中有太多關(guān)于秋的歌頌與悲啼；2、秋積淀著全人類的文化和感情；3、中國文人深愛著秋；而秋的深味只有在北方才能感受。作者為什么要插入這段對寫秋詩文的說明？1、與文章題目“故都”暗合，創(chuàng)造文化氛圍。2、宕開文筆，顯出靈氣和開闊的思路。南國的秋北國的秋黃酒白干甘甜可口，回味不永稀飯饃饃食之有味，不濃易餓鱸魚大蟹黃犬駱駝玲瓏如意，逗玩邀寵味美細膩，剔刺而食清香后勁足如秋之內(nèi)蘊有味耐饑如秋之雋永可大快朵頤得秋之爽氣跋涉千萬里有秋之闊遠對

比首尾呼應(yīng)13段3.“像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝?！敝兴膶Ρ扔鞯谋倔w和喻體？

【思考4】分析手法黃酒之與白干，比喻南國秋的平淡北國秋的濃味；稀飯之與饃饃，比喻淡薄和厚實；鱸魚之與大蟹，比喻柔軟和剛烈；黃犬之與駱駝狹小和范圍大。突出了北國之秋比南國之秋秋味更濃、回味更永。更符合作者的心境。

本體：南國之秋本體：北方的秋喻體：黃酒、稀飯、鱸魚、黃犬喻體：白干、饃饃、大蟹、駱駝相似性：溫和、稠潤、細膩、較小

相似性：剛烈、硬實、粗獷、闊大“典型的北京人是知味者，如北京人那樣對待味，則是文化，出于教養(yǎng)。人人都在生活；不但生活著，而且在生活中咀嚼、品味這生活的，或是更有自覺意識的人?！保▍⒖蹿w國：《北京：城與人》上海人民出版社版）秋景圖作者在第3—11段中描寫了五幅畫面，請用四個字概括出這五幅故都秋天的畫面。并請具體分析每幅圖畫中的景物是怎樣體現(xiàn)了故都的秋“清，靜，悲涼”的特點的？秋院晨景圖（3）秋槐落蕊圖（4）秋蟬殘鳴圖（5）秋雨話涼圖（7-10）秋果奇景圖（11）畫面語句賞析秋院晨景①碧綠的天色、青天、牽?；ǖ乃{朵；藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下②西山的蟲唱、潭柘寺的鐘聲、馴鴿的飛聲③一椽破屋、破壁腰、幾根疏疏落落的尖細且長的秋草秋槐落蕊秋蟬殘鳴秋雨話涼秋果奇景顏色：冷色調(diào)，清冷之感聲音：襯托，突顯靜謐環(huán)境：蕭條破敗，悲涼一椽破屋衰敗滄桑感很高很高碧綠的天色清爽青天下馴鴿的飛聲靜謐細數(shù)一絲一絲漏下來的日光悠閑破壁腰殘破靜對牽?；ǖ乃{朵清閑落寞秋草蕭索顏色：灰暗、碧綠、淡淡、淡藍特點：冷清蕭瑟

冷色調(diào)—清—悲涼（移情于景、情景交融）

意象的組合，無一不顯示出環(huán)境清幽、蕭瑟，透露出作者悠閑中的孤寂、落寞。既寫了視覺形象、聽覺形象，也寫了觀賞景物的心態(tài)、動作，表現(xiàn)了作者熱愛古都之秋的情懷。精讀文本

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那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的?！暨_夫秋院晨景圖畫面語句賞析秋院晨景①腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋；②既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞秋槐落蕊秋蟬殘鳴秋雨話涼秋果奇景描繪了聽覺、嗅覺、觸覺、視覺多種感官。給人一種寂靜無人，作者獨自徘徊的遐想。靜清悲涼蟬吟槐蕊落，的的是愁端。

——唐·楊凝（與友人會）意象：秋（寒）蟬

秋后的蟬是活不了多久的，一番秋雨之后，蟬兒便剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了，命折旦夕。

《蟬》：“它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹,它的生命就完結(jié)了?！币虼耍娜艘话憬璐耸惆l(fā)人生短暫，生命的終結(jié)等情感，寒蟬=悲涼、哀怨、憂傷、憂愁；另：蟬=高潔品格的象征。后蜀顧夐《臨江仙》詞：“蟬吟人靜，殘日傍，小窗明?！碑嬅嬲Z句賞析秋院晨景秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)，因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。秋槐落蕊秋蟬殘鳴秋雨話涼秋果奇景以動襯靜，渲染秋的蕭瑟凄清“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽?！保ㄇ?、靜、悲涼）秋雨話涼圖“秋雨圖”里加入“都市閑人”有何作用？視覺：灰沉沉的天底下聽覺：息列索落——靜、快、利索觸覺：忽來一陣涼風(fēng)，一層秋雨一層涼一句一景，寫出了北國清秋之雨忽來忽去的情景。精讀文本

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那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。——郁達夫秋雨圖：畫面語句賞析秋院晨景著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底下去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說：“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）“可不是嗎？一層秋雨一層涼了！”秋槐落蕊秋蟬殘鳴秋雨話涼秋果奇景行動——清閑語調(diào)——平靜感嘆——悲秋更具故都的地方特點，這樣悠然閑適的互答聲調(diào)：緩慢悠閑

內(nèi)容：漸生涼意環(huán)境——清靜（悠閑、無聊、感傷、悲涼）秋雨話涼圖“秋雨圖”里加入“都市閑人”有何作用？感悟生活的淡泊，也流露出了作者對“都市閑人”過著那樣無憂無慮的生活的向往之情。反襯作者心中隱含著的對故都的深厚情感視覺：灰沉沉的天底下聽覺：息列索落——靜、快、利索觸覺：忽來一陣涼風(fēng)，一層秋雨一層涼一句一景，寫出了北國清秋之雨忽來忽去的情景。精讀文本

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那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的?！暨_夫秋雨圖：畫面語句賞析秋院晨景

在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期，等棗樹葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來了，北方便是沙塵灰土的世界秋槐落蕊秋蟬殘鳴秋雨話涼秋果奇景清靜的淡色寒冬將臨的悲涼氛圍選景：棗子，柿子，葡萄地點：屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口顏色：淡綠微黃深化了文章的主題。（清、靜、悲涼）

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圖景小結(jié)

那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的?！暨_夫文中的景物表面看都是秋的真實色彩，這也是北國的秋在作者心中的投影，是自然界的客觀色彩與作者內(nèi)心的主觀色彩自然融合的結(jié)果。五幅畫面表現(xiàn)了作者內(nèi)心的悲涼，也體現(xiàn)了作者對整個人生和時代的感悟?！耙磺芯罢Z皆情語”為什么作者不寫故都之秋熱鬧繁華的景象而寫清、靜、悲涼的特點呢？思考討論寓情于景、情景交融“一切景語皆情語”你認為郁達夫在文中是頌秋還是悲秋？思考討論一曲悲涼的頌歌

文中的秋景中融入了作家對故都秋的眷戀，對故都秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋的寂廖、悲涼，而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的，因此可以說是作者對故都的秋的一曲悲涼的頌歌。

開篇提到“江南，秋當然也是有的”，結(jié)尾提到“南國之秋，當然是也有它的特異的地方的”，并進行了適當展開，以此與北國之秋比較。比較的目的非常明確，抑彼揚此。北國之秋勝于南國之秋，這是作者的主觀感受，表達了作者對故都之秋的熱愛。由此可知，寫南國的秋，是為了以“南”襯“北”，作者以江南之秋“草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)”來襯托北國之秋“來得清，來得靜，來得悲涼”。

以南國之秋的“淡”來襯托北國之秋的“濃”，以“秋的深味”在南方嘗不透同“非要在北方，才感受得到底”作比較，突出了作者對北國之秋的贊美之情。13段、14段：文章結(jié)尾為何再次提到北國的秋和南國的秋？文中結(jié)尾“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。”如何理解此句？

這段文字總括全文、照應(yīng)開頭，采用了直抒胸臆的抒情方式，不僅讓人讀出了作者心境的蒼涼和無奈，讀出了作者對秋天的眷念和摯愛，更讓人讀出了作者對“故都”北京的眷戀，和誓與之共存亡的悲壯和凜然。

作者本是浙江人，為什么稱“北平的秋”為“故都的秋”？含有深切的眷戀之情，并流露出憂郁、孤獨的心境。從全文來看，作者千里迢迢回到北平，尋求故都的秋味，其實正是尋回真正的自己，尋求內(nèi)心節(jié)奏的平衡。故都的“清、靜、悲涼”正是作者冷清、寂寞、悲涼的心境的體現(xiàn)，這也正是客觀之景與主觀心情的契合點。所以，情感基調(diào)還是還是頌秋的。

北國的秋—清、靜、悲涼總起（1-2）

對比

南國的秋—慢、潤、淡

小院秋晨圖

秋槐落蕊圖

記敘

秋蟬殘鳴圖

五幅秋景圖分寫（3-12）

秋雨話涼圖

秋日勝果圖

議論—秋的深味，非要在北方，才能感受得到底總括（13-14）—南國之秋不及北國之秋故都的秋總——分——總速讀文本

結(jié)構(gòu)梳理

那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的?！暨_夫直抒對故都之秋無比眷戀之情（戀秋）。表達對北國之秋的向往之情（憶秋）。贊美北國之秋（繪秋）作品主旨

本文通過對“故都”北平秋色的描繪，贊美了“故都”的自然風(fēng)物，抒發(fā)了向往、眷戀故都之秋的深情，表達了作者對故都、對祖國深沉而熾熱的愛，同時，也流露出作者在舊中國顛沛流離、飽嘗人間愁苦憂郁、孤獨的心情。

個人郁達夫出生于浙江省富陽城一個破落的書香之家。父親在他不滿三歲時就去世了。父親去世后，祖孫六人全靠母親縫補洗衣，節(jié)儉度日。才九歲的姐姐，也被迫當童養(yǎng)媳。郁達夫在他的自傳中說:“我所經(jīng)驗到的最初的感覺，便是饑餓；對于饑餓的恐怖，到現(xiàn)在還在緊迫著我。"為什么在郁達夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“靜”、“悲涼”？“以我觀物，故物皆著我之色彩?！睍r代社會的腐敗和時代的黑暗所造成的痛苦和辛酸，給郁達夫幼小的心靈帶來了憂郁、苦悶的傷痕，形成了他內(nèi)向憂郁的性格和同情弱者的傾向。而辛亥革命的失敗，給所有愛國知識分子增添了新的憂郁和苦悶。這時期的郁達夫正求學(xué)于嘉興、杭州。少年離鄉(xiāng)，一方面得不到母愛的溫暖，另一方面還受到“錦衣肉食的鄉(xiāng)宦人家子弟”的歧視，使他處在極度的憂郁苦悶之中，成為一個“孤獨者”。郁達夫憂郁感傷的個人氣質(zhì)在這時候已經(jīng)形成。為什么在郁達夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“靜”、“悲涼”？時代1931年9月18日后，由于白色恐怖的威脅，郁達夫避居杭州，花了許多時間到處游山玩水，寫了大量的寄情山水，排遣郁悶的散文。1934年7月，郁達夫“不遠千里”從杭州經(jīng)青島去北平,再次飽嘗了故都的秋“味”,并寫下了優(yōu)美散文《故都的秋》。為什么在郁達夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“靜”、“悲涼”？審美在杭州期間，郁達夫提倡靜的文學(xué)，寫的也多是“靜如止水似的遁世文學(xué)”

留日十年，受日本物哀美學(xué)影響。為什么在郁達夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清”、“靜”、“悲涼”？思考雖寫秋之悲涼，卻意在贊頌。（雖然“故都的秋”帶有頹廢與悲涼色彩，但這種悲涼中滲透著唯美情調(diào)與生活情趣，郁達夫仍對北國的秋是抱著享受和欣賞的態(tài)度的。）但是，郁達夫筆下的秋僅僅是悲嗎？他意在悲秋還是在頌秋（故都的秋）？頹廢審美秋天的悲涼、生命的衰弱在郁達夫看來本身就是美好的。作者沉浸在其中，卻并不會覺出悲苦，而將其看作人生享受，享受秋的衰敗和死