自評(píng)說(shuō)明及佐證材料

A1德育管理 B1德育理念指標(biāo)序號(hào)C1評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校工作體現(xiàn)“育人為本、德育為先”的辦學(xué)理念（2分），德育理念體現(xiàn)科學(xué)性和時(shí)代性（2分），并為廣大師生認(rèn)可（1分）。分值自評(píng)分他評(píng)55自評(píng)說(shuō)明我校的辦學(xué)理念為“以人為本以德治?！保w現(xiàn)出了德育為先的理念（得2分），德育理念具備科學(xué)性和時(shí)代性（2分），并為廣大師生認(rèn)可（1分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C1-1學(xué)校發(fā)展規(guī)劃張玉米C1-2學(xué)校年度工作計(jì)劃與總結(jié)張玉米C1-3學(xué)校大型活動(dòng)方案與相關(guān)資料（一、一、二）凌亞巍備注

A1德育管理 B1德育理念指標(biāo)序號(hào)C2評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)德育工作全員參與、全程進(jìn)行，體現(xiàn)管理育人、教書(shū)冃人、服務(wù)冃人。分值自評(píng)分他評(píng)66自評(píng)說(shuō)明我校德育工作組成以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任為副組長(zhǎng)，行政人員及班主任為成員的德育機(jī)構(gòu)，全員參與、全程進(jìn)行，體現(xiàn)管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C2-1學(xué)校管理制度匯編周劍C2-2學(xué)校年度工作計(jì)劃與總結(jié)（資料另見(jiàn)C1-2）張玉米C2-3國(guó)旗下講話記錄劉利娜C2-4運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)資料凌亞巍、李國(guó)軍備注

A1德育管理 B1德育理念指標(biāo)序號(hào)C3評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)面向全體學(xué)生，關(guān)注和支持學(xué)生個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)（2分）；沒(méi)有歧視后進(jìn)生、不讓其參加正常的學(xué)?；顒?dòng)等現(xiàn)象（2分）。分值自評(píng)分他評(píng)44自評(píng)說(shuō)明我校教育面向全體學(xué)生，關(guān)注和支持學(xué)生個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)（2分）；沒(méi)有出現(xiàn)歧視后進(jìn)生、不讓其參加正常的學(xué)?；顒?dòng)等現(xiàn)象（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C3-1學(xué)校評(píng)價(jià)制度及表彰活動(dòng)相關(guān)資料周劍C3-2后進(jìn)生轉(zhuǎn)化資料（一、二、三）陳土春、張偉C3-3學(xué)籍資料（一、二、三、四）楊志先、孫建設(shè)備注

A1德育管理 B1德育理念指標(biāo)序號(hào)C4評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生信息反饋渠道暢通，設(shè)有意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)接待日，定期召開(kāi)學(xué)生信息反饋?zhàn)剷?huì)。分值自評(píng)分他評(píng)自評(píng)說(shuō)明佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人備注

A1德育管理B2德育管理機(jī)構(gòu)指標(biāo)序號(hào)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)建立;工作機(jī)彳主任，彳有專(zhuān)占交長(zhǎng)；勾和有明職少E負(fù)責(zé)制的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)置了德育1少先隊(duì)大隊(duì)部，有主管德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和扌確的工作職責(zé)（3分）。＞先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、心理健康教育專(zhuān)兼職教分值自評(píng)分他評(píng)師，聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)（3分）。③各年級(jí)配齊《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課教師（2分）。88自評(píng)說(shuō)明建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)置了德育工作機(jī)構(gòu)和少先隊(duì)大隊(duì)部，有主管德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主任，有明確的工作職責(zé)（3分）。有專(zhuān)職少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、心理健康教育專(zhuān)兼職教師，聘請(qǐng)了兼職法制副校長(zhǎng)（3分）。各年級(jí)配齊《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課教師（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C5-1學(xué)校崗位分工及崗位職責(zé)相關(guān)資料周劍C5-2德育工作機(jī)構(gòu)人員周劍C5-3大隊(duì)委學(xué)生會(huì)相關(guān)資料劉利娜、李國(guó)軍C5-4心理健康教育資料凌亞巍、劉利娜C5-5學(xué)校班主任名單《品德與生活》《品德與社會(huì)》教師名單楊志先、孫建設(shè)C5-6法制副校長(zhǎng)相關(guān)資料周劍備注

A1德育管理 B2德育管理機(jī)構(gòu)指標(biāo)序號(hào)C6評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校定期召4次（4分）專(zhuān)題教育有【開(kāi)會(huì)議專(zhuān)題研究德育工作，每學(xué)期不少于；德育工作有學(xué)期和年度計(jì)劃，德育活動(dòng)、分值自評(píng)分他評(píng)實(shí)施方案，并有總結(jié)（3分）。77自評(píng)說(shuō)明學(xué)校定期召開(kāi)會(huì)議專(zhuān)題研究德育工作，每學(xué)期不少于4次（4分）；德育工作有學(xué)期和年度計(jì)劃，德育活動(dòng)、專(zhuān)題教育有實(shí)施方案，并有總結(jié)（3分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C6-1德育專(zhuān)題會(huì)議記錄凌亞巍、張偉C6-2德育工作計(jì)劃、總結(jié)凌亞巍、張偉C6-3學(xué)校主題教育活動(dòng)資料凌亞巍、張偉備注

A1德育管理 B3德育管理制度指標(biāo)序號(hào)C7評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)建立了全員育人制度：建立并落實(shí)教職工崗位育人職責(zé)（2分）。教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人績(jī)效納入評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先和年終考評(píng)，形成制度（4分）。分值自評(píng)分他評(píng)66自評(píng)說(shuō)明建立了全員育人制度：建立并落實(shí)教職工崗位育人職責(zé)（2分）。教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人績(jī)效納入評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先和年終考評(píng)，形成制度（4分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C7-1學(xué)校全員育人制度、教職工崗位育人職責(zé)周劍C7-2教職工考核評(píng)價(jià)相關(guān)資料周劍C7-3受表彰的先進(jìn)個(gè)人有關(guān)材料周劍備注A1德育管理 B3德育管理制度指標(biāo)序號(hào)C8評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)建立師德建設(shè)制度：定期組織教師進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范教育，建立了教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)懲制度。分值自評(píng)分他評(píng)66自評(píng)說(shuō)明建立了師德建設(shè)制度：定期組織教師進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范教育，建立了教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)懲制度。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C8-1師德建設(shè)制度凌亞巍、張偉C8-2師德教育活動(dòng)資料凌亞巍、張偉C8-3師德考核、獎(jiǎng)懲資料凌亞巍、張偉備注A1德育管理 B3德育管理制度指標(biāo)序號(hào)C9評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)建立表彰激勵(lì)制度：設(shè)立多種表彰項(xiàng)目，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)（4分）定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、先進(jìn)班集體（優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)）、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、先進(jìn)德育工作者等并形成制度（4分）。分值自評(píng)分他評(píng)88自評(píng)說(shuō)明建立表彰激勵(lì)制度：設(shè)立多種表彰項(xiàng)目，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)（4分）定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、先進(jìn)班集體（優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)）、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、先進(jìn)德育工作者等并形成制度（4分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C9-1學(xué)校各種表彰激勵(lì)制度周劍C9-2表彰評(píng)選方案、表彰名單周劍備注

A1德育管理 B3德育管理制度指標(biāo)序號(hào)C10評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)建立符合素質(zhì)教育要求、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，可操作性強(qiáng)的學(xué)生品德行為綜合評(píng)價(jià)制度（4分），定期對(duì)學(xué)生進(jìn)仃考核（2分）。分值自評(píng)分他評(píng)66自評(píng)說(shuō)明建立符合素質(zhì)教育要求、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，可操作性強(qiáng)的學(xué)生品德行為綜合評(píng)價(jià)制度（4分），定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C10-1學(xué)生品德行為綜合評(píng)價(jià)方法凌亞巍、張偉C10-2學(xué)生思想道德行為考評(píng)記錄凌亞巍、張偉C10-3學(xué)生操行評(píng)定統(tǒng)計(jì)表凌亞巍、張偉備注

A1德育管理 B3德育管理制度指標(biāo)序號(hào)C11評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)建立規(guī)范的升降國(guó)旗制度（1分），國(guó)旗下講話以愛(ài)國(guó)主義教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主題，形成系列（2分）。分值自評(píng)分他評(píng)33自評(píng)說(shuō)明建立規(guī)范的升降國(guó)旗制度（1分），國(guó)旗下講話以愛(ài)國(guó)主義教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主題，形成系列（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C11-1升降國(guó)旗制度劉利娜、李國(guó)軍C11-2國(guó)旗下講話稿劉利娜、李國(guó)軍備注

A1德育管理 B3德育管理制度指標(biāo)序號(hào)C12評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)建立級(jí)組和班主任工作例會(huì)制度（每月一次以上，有會(huì)議記錄）（2分）。定期研究分析學(xué)生狀況，及時(shí)采取有針對(duì)性的教育措施（2分）。分值自評(píng)分他評(píng)44自評(píng)說(shuō)明建立級(jí)組和班主任工作例會(huì)制度（每月一次以上，有會(huì)議記錄）（2分）。定期研究分析學(xué)生狀況，及時(shí)采取有針對(duì)性的教育措施（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C12-1級(jí)組和班主任工作例會(huì)制度及會(huì)議記錄凌亞巍、張偉C12-2后進(jìn)生轉(zhuǎn)化資料（資料另見(jiàn)C3-2）陳土春、張偉備注

A1德育管理B3德育管理制度指標(biāo)序號(hào)C13評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)建立學(xué)生①按要求展課外實(shí)匸社會(huì)實(shí)踐制度：E開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課，定期組織學(xué)生開(kāi)^踐活動(dòng)（2分）；分值自評(píng)分他評(píng)②合理組織小、學(xué)土的曰我服務(wù)性勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)和適當(dāng)?shù)墓婊顒?dòng)，形成制度（2分）。44自評(píng)說(shuō)明建立學(xué)生按要求分）；合理自成制度匸社會(huì)實(shí)踐制度：艮開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)必修課，定期組織學(xué)生開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)（2冃織小學(xué)生的自我服務(wù)性勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)和適當(dāng)?shù)墓婊顒?dòng)，形（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C13-1學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)資料凌亞巍、張偉C13-2綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)設(shè)表?xiàng)钪鞠?、孫建設(shè)C13-3社會(huì)實(shí)踐基地資料凌亞巍、張偉C13-4學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)情況檢查評(píng)比的記錄凌亞巍、張偉備注

A2德育過(guò)程 B4課程育人指標(biāo)序號(hào)』14評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)按照國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)課，師資、課時(shí)落實(shí),改進(jìn)教學(xué)方法和形式，課堂教學(xué)針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)（8分）。各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透德育意識(shí)強(qiáng)，措施實(shí)，教學(xué)效果明顯（3分）。建立校本德育課程（2分）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽(tīng)德育課，參與研究和指導(dǎo)德育課教學(xué)改革（2分）。分值自評(píng)分他評(píng)1515自評(píng)說(shuō)明按照國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)課，師資、課時(shí)落實(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法和形式，課堂教學(xué)針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)（8分）。各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透德育意識(shí)強(qiáng)，措施實(shí)，教學(xué)效果明顯（3分）。建立校本德育課程（2分）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽(tīng)德育課，參與研究和指導(dǎo)德育課教學(xué)改革（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C14-1學(xué)校課程表?xiàng)钪鞠?、孫建設(shè)C14-2學(xué)科滲透德育的教案及文章凌亞巍、張偉C14-3校本德育課程的學(xué)習(xí)資料凌亞巍、張偉C14-4學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與德育課堂教學(xué)研討活動(dòng)記錄周劍備注

A2德育過(guò)程B5德育實(shí)踐活動(dòng)與校園文化活動(dòng)指標(biāo)序號(hào)C15評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合形勢(shì)、國(guó)情和國(guó)家的重要節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，并形成系列，實(shí)踐性強(qiáng)，形式多樣有特色（5分）.。 每年定期舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，有豐富的思想教育內(nèi)涵（5分）。校園文化活動(dòng)活躍，豐富多彩，所有學(xué)生參加活動(dòng)（3分）。開(kāi)展“創(chuàng)建書(shū)香校園”等閱讀活動(dòng)，學(xué)生有良好的閱讀習(xí)慣（3分）。分值自評(píng)分他評(píng)1615自評(píng)說(shuō)明結(jié)合;題教育'定期2育內(nèi)涵,校園〕開(kāi)展形勢(shì)、國(guó)情和國(guó)家的重要節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展主活動(dòng)，并形成系列，實(shí)踐性強(qiáng)，形式多樣有特色（5.分）…。。舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，有豐畐的思想教但科技節(jié)少于年次，自扣1分（4分）。文化活動(dòng)活躍，豐富多彩，所有學(xué)生參加活動(dòng)（3分）。“創(chuàng)建書(shū)香校園”等閱讀活動(dòng)，學(xué)生有良好的閱讀習(xí)慣（3分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C15-1德育主題活動(dòng)方案及相關(guān)資料凌亞巍、張偉C15-2體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)方案及相關(guān)資料劉利娜、李國(guó)軍C15-3校園文化活動(dòng)資料（一、二、三）凌亞巍、張偉備注

A2德育過(guò)程 B6隊(duì)伍建設(shè)指標(biāo)序號(hào)C16評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)組織德育主管校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任專(zhuān)業(yè)能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)展交流和研討活動(dòng)，每學(xué)期不少于4次，有培訓(xùn)計(jì)劃和方案，并取得實(shí)效（4分）。選派骨干教師參加各級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的德育培訓(xùn)學(xué)習(xí)（每學(xué)年不少于2人次）（2分）。在崗班主任參加心理健康教育C證培訓(xùn)比例50%以上（3分）。分值自評(píng)分他評(píng)98自評(píng)說(shuō)明組織德育主管校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任專(zhuān)業(yè)'展交流和研討活動(dòng)，每學(xué)期不少于4次，有培訓(xùn)計(jì)劃定實(shí)效，但是效果還不夠突出，還需要進(jìn)步加強(qiáng)。分）。選派骨干教師參加各級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的德育培-少于2人次）（2分）。在崗班主任參加心理健康教育C證培訓(xùn)比例50%以」能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)和方案、并取得一（自扣1分）（3訓(xùn)學(xué)習(xí)（每學(xué)年不二（3分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C16-1學(xué)校培訓(xùn)資料（一、二、三、四）凌亞巍、張偉C16-2骨干教師外出培訓(xùn)一覽表周劍C16-3在崗班主任心理健康教育C證復(fù)印件周劍備注

A2德育過(guò)程 B7班主任工作指標(biāo)序號(hào)C17評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任（1分）。班級(jí)管理嚴(yán)格規(guī)范，注重細(xì)節(jié)（3分）。按規(guī)定做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，學(xué)生操行評(píng)定客觀個(gè)性化（2分）。分值自評(píng)分他評(píng)66自評(píng)說(shuō)明選派優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任（1分）。班級(jí)管理嚴(yán)格規(guī)范，注重細(xì)節(jié)（3分）。按規(guī)定做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，學(xué)生操行評(píng)定客觀個(gè)性化（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C17-1班主任情況表凌亞巍、張偉C17-2學(xué)校班級(jí)管理規(guī)定的有關(guān)文件凌亞巍、張偉C17-3班主任工作計(jì)劃、工作總結(jié)（一、二、三、四）凌亞巍、張偉C17-4學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)楊志先、孫建設(shè)備注

A2德育過(guò)程 B7班主任工作指標(biāo)序號(hào)C18評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)每月至少召開(kāi)2次主題班會(huì)，內(nèi)容豐富新穎、形式生動(dòng)活潑，針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)（4分）。班集體活動(dòng)豐富，班級(jí)文化富有特色（4分）。分值自評(píng)分他評(píng)88自評(píng)說(shuō)明班級(jí)每月至少召開(kāi)2次主題班會(huì)，內(nèi)容豐富新穎、形式生動(dòng)活潑，針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)（4分）。班集體活動(dòng)豐富，班級(jí)文化富有特色（4分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C18-1主題班會(huì)活動(dòng)資料凌亞巍、張偉C18-2班集體活動(dòng)相關(guān)圖片資料劉利娜、李國(guó)軍備注

A2德育過(guò)程 B7班主任工作指標(biāo)序號(hào)C19評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)班主任米用多種方法與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，專(zhuān)項(xiàng)家訪及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，普訪每學(xué)年一次（4分）。轉(zhuǎn)化教育后進(jìn)生工作有措施、有行動(dòng)、有檔案（4分）。分值自評(píng)分他評(píng)88自評(píng)說(shuō)明班主任米用多種方法與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，專(zhuān)項(xiàng)家訪及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)，普訪每學(xué)年一次（4分）。轉(zhuǎn)化教育后進(jìn)生工作有措施、有行動(dòng)、有檔案（4分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C19-1家校聯(lián)系冊(cè)（資料另見(jiàn)資料柜備查）凌亞巍、張偉C19-2班主任家訪情況記錄（一、二、三、四、五、六）凌亞巍、張偉備注

A2德育過(guò)程 B8少先隊(duì)工作指標(biāo)序號(hào)C20評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)少先隊(duì)組織生活健全活躍（2分），開(kāi)展“南粵少年雛鷹行動(dòng)”（4分），開(kāi)展少先隊(duì)特色中活動(dòng)有特色、有成效（2分）。選派優(yōu)秀青年教室擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，支持少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)（2分）。分值自評(píng)分他評(píng)109自評(píng)說(shuō)明少先隊(duì)組織生活健全活躍（2分），開(kāi)展“南粵少年雛鷹行動(dòng)”（4分），開(kāi)展少先隊(duì)特色中活動(dòng)有特色、有成效（2分）。選派優(yōu)秀青年教室擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，支持少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但外出培訓(xùn)次數(shù)不多，自扣1分（1分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C20-1少先隊(duì)（團(tuán)委）組織制度建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)、選舉制度資料劉利娜、李國(guó)軍C20-2少先隊(duì)（團(tuán)委）自己組織的活動(dòng)記錄資料劉利娜、李國(guó)軍備注

A2德育過(guò)程 B9心理健康教育指標(biāo)序號(hào)C21評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)按規(guī)定開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，每學(xué)期不少于4次（4分）。根據(jù)需要組織學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)（2分）。為有需要的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)（2分）。建立心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，并實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)（2分）。分值自評(píng)分他評(píng)1010自評(píng)說(shuō)明②按規(guī)定開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，每學(xué)期不少于4次（4分）。根據(jù)需要組織學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)（2分）。為有需要的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo)（2分）。建立心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，并實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C21-1心理健康教育課程計(jì)劃總結(jié)（資料另見(jiàn)C5-4）劉利娜、李國(guó)軍C21-2學(xué)生心理咨詢登記表（資料另見(jiàn)C5-4）劉利娜、李國(guó)軍C21-3心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案的制度與方案劉利娜、李國(guó)軍備注

A2德育過(guò)程 B10行為規(guī)范教育指標(biāo)序號(hào)C22評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)行為規(guī)范教育有訓(xùn)練，學(xué)生有良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣（5分）。學(xué)生行為文明有禮（2分）。分值自評(píng)分他評(píng)77自評(píng)說(shuō)明行為規(guī)范教育有訓(xùn)練，學(xué)生有良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣（5分）。學(xué)生行為文明有禮（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C22-1學(xué)生行為規(guī)范教育活動(dòng)資料凌亞巍、張偉C22-2校園“五星小少年”評(píng)選資料凌亞巍、張偉備注

A3德育保障與校園文化環(huán)境 B11德育經(jīng)費(fèi)指標(biāo)序號(hào)』23評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)德育工作有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)至少占生均公用經(jīng)費(fèi)的10%（4分）。德育課題研究、德育專(zhuān)干、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)交流、專(zhuān)題教育活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、德育表彰有經(jīng)費(fèi)保障（5分）。班主任、年級(jí)組長(zhǎng)有合理津貼并按時(shí)發(fā)放（4分）。按規(guī)定投保校方責(zé)任險(xiǎn)并在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中支付（2分）。分值自評(píng)分他評(píng)1515自評(píng)說(shuō)明德育工作有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)至少占生均公用經(jīng)費(fèi)的10%（4分）。德育課題研究、德育專(zhuān)干、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)交流、專(zhuān)題教育活動(dòng)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、德育表彰有經(jīng)費(fèi)保障（5分）。班主任、年級(jí)組長(zhǎng)有合理津貼并按時(shí)發(fā)放（4分）。按規(guī)定投保校方責(zé)任險(xiǎn)并在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中支付（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C23-1德育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況張玉米C23-2學(xué)校德育研究課題資料張玉米C23-3德育專(zhuān)干和班主任培訓(xùn)交流資料周劍C23-4學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐資料（資料另見(jiàn)C13-1）凌亞巍、張偉C23-5班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的津貼發(fā)放情況張玉米C23-6投保校方責(zé)任險(xiǎn)的經(jīng)費(fèi)使用情況張玉米備注

A3德育保障與校園文化環(huán)境B12德育場(chǎng)所指標(biāo)序號(hào)C24評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)①有升旗臺(tái)輔導(dǎo)室欄、交史室（榮譽(yù)室）、少先隊(duì)隊(duì)車(chē)作用良好（8分）。分值自評(píng)分他評(píng)②課室止中懸掛國(guó)旗，有班級(jí)文化建設(shè)（2分）。1010自評(píng)說(shuō)明有升旗臺(tái)、閱報(bào)欄、校史室（榮譽(yù)室）、少先隊(duì)隊(duì)部室、心理輔導(dǎo)室，發(fā)揮作用良好（8分）。課室正中懸掛國(guó)旗，有班級(jí)文化建設(shè)（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C24-1升旗臺(tái)、閱報(bào)欄、大隊(duì)部（團(tuán)委）活動(dòng)室等資料劉利娜、李國(guó)軍C24-2班級(jí)文化建設(shè)的圖片資料劉利娜、李國(guó)軍備注A3德育保障與校園文化環(huán)境 B13校園文化環(huán)境指標(biāo)序號(hào)C25評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)校園環(huán)境凈化、綠化、美化，和諧（6分）；校園文化建設(shè)有豐富的德育內(nèi)涵，有濃厚的書(shū)香氣息，體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)理念（6分）。分值自評(píng)分他評(píng)1212自評(píng)說(shuō)明校園環(huán)境凈化、綠化、美化，和諧（6分）；校園文化建設(shè)有豐富的德育內(nèi)涵，有濃厚的書(shū)香氣息，體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)理念（6分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C25-1校園環(huán)境資料周劍C25-2校園文化建設(shè)資料周劍C25-3學(xué)校綠化覆蓋率統(tǒng)計(jì)表周劍備注A3德育保障與校園文化環(huán)境 B13校園文化環(huán)境指標(biāo)序號(hào)C26評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校為學(xué)生提供健康、安全、文明上網(wǎng)環(huán)境，校園網(wǎng)有德育網(wǎng)頁(yè)，能經(jīng)常更新內(nèi)容（2分）。組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)（2分）；有校園廣播和宣傳欄等（2分）。分值自評(píng)分他評(píng)65自評(píng)說(shuō)明學(xué)校為學(xué)生提供健康、安全、文明上網(wǎng)環(huán)境，校園網(wǎng)有德育網(wǎng)頁(yè)，但是學(xué)校網(wǎng)頁(yè)重新維護(hù)，近段時(shí)間內(nèi)容沒(méi)有更新，自扣1分（1分）。組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)（2分）；有校園廣播和宣傳欄等（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C26-1學(xué)校、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)資料凌亞巍、張偉C26-2健康、安全、文明上網(wǎng)的有關(guān)規(guī)定和管理辦法凌亞巍、張偉C26-3文明上網(wǎng)主題班會(huì)凌亞巍、張偉C26-4學(xué)校廣播宣傳欄資料劉利娜、李國(guó)軍備注

A3德育保障與校園文化環(huán)境 B14學(xué)校與家長(zhǎng)合作指標(biāo)序號(hào)C27評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)等開(kāi)展家庭教育（6分）。學(xué)校與家長(zhǎng)溝通及時(shí)，定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校辦學(xué)及學(xué)生情況（2分）。建立家長(zhǎng)委員會(huì)并發(fā)揮作用，家長(zhǎng)支持學(xué)校工作的積極性高（2分）。分值自評(píng)分他評(píng)1010自評(píng)說(shuō)明通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)等開(kāi)展家庭教育（6分）。學(xué)校與家長(zhǎng)溝通及時(shí)，定期向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校辦學(xué)及學(xué)生情況（2分）。建立家長(zhǎng)委員會(huì)并發(fā)揮作用，家長(zhǎng)支持學(xué)校工作的積極性高（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C27-1家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校資料（一、二、三、四、五）凌亞巍、張偉C27-2家長(zhǎng)委員會(huì)資料凌亞巍、張偉備注

A3德育保障與校園文化環(huán)境 B15學(xué)校與社區(qū)合作指標(biāo)序號(hào)C28評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)兼職法制副校長(zhǎng)定期到學(xué)校，并發(fā)揮積極作用（3分）。積極爭(zhēng)取公安、工商等有關(guān)部門(mén)支持，治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境有成效（3分）。積極爭(zhēng)取宣傳、文化等有關(guān)部門(mén)支持，學(xué)校及周邊有良好的文化氛圍（2分）。分值自評(píng)分他評(píng)88自評(píng)說(shuō)明兼職法制副校長(zhǎng)定期到學(xué)校，并發(fā)揮積極作用（3分）。積極爭(zhēng)取公安、工商等有關(guān)部門(mén)支持，治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境有成效（3分）。積極爭(zhēng)取宣傳、文化等有關(guān)部門(mén)支持，學(xué)校及周邊有良好的文化氛圍（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C28-1法制副校長(zhǎng)制度與實(shí)施情況周劍C28-2公安、工商治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境的資料周劍C28-3宣傳文化部門(mén)支持學(xué)校及周邊環(huán)境文化建設(shè)的資料周劍備注

A3德育保障與校園文化環(huán)境 B15學(xué)校與社區(qū)合作指標(biāo)序號(hào)C29評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校定期與社區(qū)和家長(zhǎng)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議（2分），與社區(qū)開(kāi)展共建文明活動(dòng)（2分）。分值自評(píng)分他評(píng)44自評(píng)說(shuō)明學(xué)校定期與社區(qū)和家長(zhǎng)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議（2分），與社區(qū)開(kāi)展共建文明活動(dòng)（2分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C29-1學(xué)校、社區(qū)和家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議制度、實(shí)施情況周劍C29-2學(xué)校與社區(qū)共建文明活動(dòng)資料周劍備注

A4德育效果B16學(xué)生表現(xiàn)指標(biāo)序號(hào)C30評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣（4分）。學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，精神面貌良好（4分）。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)80%以上（2分）。分值自評(píng)分他評(píng)1010學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣（4分）。 _學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，精神面貌良好（4分）。③后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)80%以上（2分）。資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C30-1學(xué)生操行評(píng)定資料（資料另見(jiàn)C10-3）凌亞巍、張

偉C30-2學(xué)生獲獎(jiǎng)情況凌亞巍、張

偉C30-3后進(jìn)生轉(zhuǎn)化資料（資料另見(jiàn)C3-2資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C30-1學(xué)生操行評(píng)定資料（資料另見(jiàn)C10-3）凌亞巍、張

偉C30-2學(xué)生獲獎(jiǎng)情況凌亞巍、張

偉C30-3后進(jìn)生轉(zhuǎn)化資料（資料另見(jiàn)C3-2）凌亞巍、張

偉A4德育效果 B17教師表現(xiàn)指標(biāo)序號(hào)C31評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)教師愛(ài)崗敬業(yè)，有良好的教風(fēng)（4分）。教師之間、教師與學(xué)生之間、教師與家長(zhǎng)之間關(guān)系和諧（2分）。教師職工無(wú)違反師德規(guī)范的行為，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為（4分）。分值自評(píng)分他評(píng)1010自評(píng)說(shuō)明教師愛(ài)崗敬業(yè)，有良好的教風(fēng)（4分）。教師之間、教師與學(xué)生之間、教師與家長(zhǎng)之間關(guān)系和諧（2分）。教師職工無(wú)違反師德規(guī)范的行為，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為（4分）。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C31-1師德建設(shè)活動(dòng)資料凌亞巍、張偉C31-2教師獲獎(jiǎng)情況凌亞巍、張偉C31-3教職工無(wú)違法犯罪證明凌亞巍、張偉備注

A4德育效果 B18學(xué)校綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)序號(hào)C32評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)有措施、有行動(dòng)、有良好校風(fēng)。分值自評(píng)分他評(píng)88自評(píng)說(shuō)明學(xué)校校風(fēng)建設(shè)有措施、有行動(dòng)、有良好校風(fēng)。佐證材料資料編號(hào)資料名稱(chēng)責(zé)任人C32校風(fēng)建設(shè)資料周劍備注

A4德育效果B18學(xué)校綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)序號(hào)C33評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生遵※①學(xué)※②近生傷害事無(wú)出無(wú)出分）。峑纟己守法，校園安全文明匸無(wú)出現(xiàn)犯罪行為（3分）。可年學(xué)校無(wú)發(fā)生校方責(zé)任公共安全事故和學(xué)攵（5分）。分值自評(píng)分他評(píng)U現(xiàn)學(xué)生由于心理失衡導(dǎo)致傷害事故（2分）。U現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)吧涉足黃、賭、毒現(xiàn)象（21212自評(píng)說(shuō)明學(xué)生遵※①學(xué)※②近傷害事無(wú)出無(wú)日峑纟HI己守法，校園安全文明匸無(wú)出現(xiàn)犯罪行為（3分）。可年學(xué)校無(wú)發(fā)生校方責(zé)任公共安全事故和學(xué)生女（5分）。幾學(xué)生由于心理失衡導(dǎo)致傷害事故（2分）。幾學(xué)生長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)吧涉足黃、賭、毒現(xiàn)象（2分）。佐證材料資料