春酒教學(xué)設(shè)計(jì)

《春酒》教學(xué)設(shè)計(jì)備課時(shí)間：2022年5月20日授課：5月25日教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，圍繞“家鄉(xiāng)味”理解文章表達(dá)的濃濃的思鄉(xiāng)感情，品味文中所表現(xiàn)的故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美。2、學(xué)習(xí)文章富有情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體會(huì)其作用。3、品味文章的關(guān)鍵性詞語(yǔ)和句子，體會(huì)琦君散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、寫(xiě)人傳神、文筆流暢的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1、理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)文章主題的作用。2、理解作者通過(guò)敘述家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情來(lái)表達(dá)濃濃的思鄉(xiāng)之情。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)琦君散文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、寫(xiě)人傳神、文筆流暢的特點(diǎn)。教法學(xué)法設(shè)計(jì)朗讀法、品讀法、談話(huà)法，引導(dǎo)學(xué)生討論探究，教給學(xué)法、培養(yǎng)習(xí)慣、形成綜合素養(yǎng)。教師帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)細(xì)讀、反復(fù)讀，在讀中品，在品中讀，讀出情感，讀出意味。在朗讀、品讀的過(guò)程中教師可先做示范，這個(gè)示范要細(xì)、要具體?？刹捎脤W(xué)生自讀自評(píng)，自讀他評(píng)，師讀生評(píng)，生讀師評(píng)等多種方式激活學(xué)生，激活課堂。學(xué)生在反復(fù)朗讀、品讀中走近文本，體驗(yàn)文本，注意圈點(diǎn)勾畫(huà)并做好筆記，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解和感受，積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備搜集資料（包括圖片、文字、背景音樂(lè)等），制作多媒體課件。教時(shí)一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、說(shuō)風(fēng)俗導(dǎo)入：（播放音樂(lè)）一年之計(jì)在于春，農(nóng)歷新年是最隆重、最喜慶的節(jié)日，我們當(dāng)?shù)卮汗?jié)的習(xí)俗有哪些？（除夕守歲、貼對(duì)聯(lián)、家人團(tuán)聚，包餃子，走親串友拜年送祝福，給孩子壓歲錢(qián)等）我國(guó)各地的年俗有共同之處，也略有不同。讓我們一起隨著作家琦君走近浙江溫州，看看她家鄉(xiāng)的年俗和人情。（板書(shū)《春酒》）二、預(yù)習(xí)檢查：1、簡(jiǎn)介作者：（出示幻燈）琦君，1918年出生，現(xiàn)當(dāng)代女作家。浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州三江大學(xué)。1949年赴臺(tái)灣，后定居美國(guó)。琦君是散文大家。她的名字總是與臺(tái)灣散文連在一起。琦君出版有散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30余種，是電視連續(xù)劇《橘子紅了》的作者。其作品多以?xún)和适聻橹鳎蟀胍运亦l(xiāng)浙江溫州為背景，作品中的那些風(fēng)土人物勾畫(huà)出一副中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的樸素生活圖景。琦君的作品，有與人不同的獨(dú)特風(fēng)格。特別是散文，作品中那股真摯的情意，感人至深。再加上筆致婉約，使文章散發(fā)著迷人的氣息。2、給下列加點(diǎn)字注音：枸杞ɡǒuqǐ門(mén)檻ménkǎn過(guò)癮ɡuòyǐn煨燉wēidùn兩頰liǎnɡjiá家醅jiāpēi3、聯(lián)系語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)：家醅一馬當(dāng)先顧名思義如法炮制三、讀“春酒”——整體把握1、有感情地朗讀課文（配樂(lè)《思鄉(xiāng)曲》）思考：作者在文中敘述了兒時(shí)在故鄉(xiāng)的哪幾件事?成年后做了什么事？這些事是通過(guò)哪句話(huà)組合在一起的？板書(shū)小結(jié):過(guò)新年

喝春酒

喝會(huì)酒泡八寶酒（家鄉(xiāng)的味道）教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情，劃出你認(rèn)為最能表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子。2、想一想，作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎？（作者不僅僅是懷念家鄉(xiāng)的春酒。）四、品“春酒”——揣摩品析細(xì)節(jié)是文章鮮活的花朵。琦君的散文中有許多真實(shí)的、富有情趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，我們要深入體味樸素的、細(xì)膩的文字中蘊(yùn)含的真摯情感。請(qǐng)從文中找出你最感興趣的細(xì)節(jié)來(lái)，用心朗讀，仔細(xì)品味，談?wù)勥@些細(xì)節(jié)蘊(yùn)含的情趣和作用。提示：圈點(diǎn)勾畫(huà)，并做好批注。1）母親=1\*GB3①“補(bǔ)氣、健脾、明目的喲!”母親總是得意地說(shuō)。她又轉(zhuǎn)向我說(shuō)：“但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會(huì)流鼻血，太補(bǔ)了?！?2\*GB3②“她總是笑瞇瞇地說(shuō)：‘大約摸差不多就是了，我也是沒(méi)有一定分量的?！€是一樣一樣仔細(xì)地告訴別人。可見(jiàn)她做什么事，都有個(gè)尺度在心中的?！?3\*GB3③母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。小結(jié)：通過(guò)神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)，突出母親勤勞善良、熱情好客、慷慨大方、溫柔慈愛(ài)的特點(diǎn)。2）花匠阿標(biāo)叔“花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外興高采烈”。小結(jié)：突出花匠阿標(biāo)叔的熱心樂(lè)于助人，氣氛溫馨和諧。3）鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親=1\*GB3①“所以鄉(xiāng)下人如果對(duì)人表示感謝，口頭話(huà)就是‘我請(qǐng)你吃十二碟’?！?2\*GB3②“席散時(shí)，會(huì)給每個(gè)人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開(kāi)心得要命?！?3\*GB3③“尤其是家家戶(hù)戶(hù)輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。”小結(jié)：表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的熱情大方、和睦溫馨。4、“我”=1\*GB3①“尤其是家家戶(hù)戶(hù)輪流的邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！?2\*GB3②我端著、聞著，走來(lái)走去，有一次一不小心，跨門(mén)檻時(shí)跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺(jué)。原來(lái)我的小花貓也是個(gè)酒仙呢！=3\*GB3③“其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。”=4\*GB3④我呢，就在每個(gè)人懷里靠一下，用筷子點(diǎn)一下酒，舔一舔，才過(guò)癮。小結(jié)：通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)我頑皮、機(jī)靈、可愛(ài)，充滿(mǎn)了童真童趣。師指導(dǎo)要點(diǎn)：勾畫(huà)了樸實(shí)動(dòng)人的畫(huà)面，展現(xiàn)人情美、風(fēng)俗美。（板書(shū)）五、悟春酒——體悟情感琦君曾這樣深情地說(shuō)過(guò)：“像樹(shù)木花草一樣，誰(shuí)能沒(méi)有一個(gè)根呢？我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉親人師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)?！弊髡唠x別故鄉(xiāng)幾十年，始終對(duì)故鄉(xiāng)的一切念念不忘，一些生活細(xì)節(jié)歷歷在目，因此才寫(xiě)的寫(xiě)得那么細(xì)致呢？你認(rèn)為“春酒”是一杯什么樣的酒？（（懷舊思鄉(xiāng)的酒、母親酒、童心酒），作者不僅僅懷念的是家鄉(xiāng)的春酒，更主要的是通過(guò)春酒寫(xiě)故鄉(xiāng)的風(fēng)俗美、人情美，寫(xiě)自己對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，對(duì)母親的追思，其間流淌著的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對(duì)一種讓人難忘的生活的深情懷念。琦君的散文，多寫(xiě)童年記憶，母女之情，友伴之誼。她以中國(guó)傳統(tǒng)溫柔敦厚的情懷，以細(xì)膩溫婉的筆致，將這些營(yíng)造成了一個(gè)藝術(shù)世界。反復(fù)品讀，我們能感受到文章形神兼?zhèn)?、文筆流暢的特點(diǎn)。六、釀春酒——拓展積累思鄉(xiāng)是濃濃的春酒，葉落歸根，這是人之常情，對(duì)故土的眷戀，是任何人也無(wú)法割舍的情感。你一定積累了不少思鄉(xiāng)念親的詩(shī)句，讀出來(lái)，共同積累欣賞。相關(guān)作品：1、余光中《鄉(xiāng)愁》2、王維的《九月九日憶山東兄弟》（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。）3、杜甫《月夜憶舍弟》“露是今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！逼?、課堂總結(jié)：“人和花草樹(shù)木一樣，都有自己的根?！笔前?！故鄉(xiāng)是一個(gè)人的根，有誰(shuí)能夠忘記生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)呢？，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人，無(wú)論與故鄉(xiāng)的距離有多遠(yuǎn)，總不會(huì)忘記故鄉(xiāng)的山水、故鄉(xiāng)的親人、故鄉(xiāng)的一切。每年春節(jié)前夕，離家的人盡管票難買(mǎi)、車(chē)難乘，但家還是要回的。父愛(ài)天高，母恩難報(bào)，最難忍受思鄉(xiāng)情。這是五千年中華文化積淀下來(lái)的中國(guó)人最深厚的情感基礎(chǔ)。事實(shí)上，正是這種特有的情感基礎(chǔ)，才讓我們中華民族一代一代繁衍壯大，成為偉大的民族。布置作業(yè)：1、摘抄優(yōu)美句段，積累“思鄉(xiāng)”的詩(shī)句。2、練筆:描述你記憶中印象最深刻的一次過(guò)節(jié)情景。學(xué)生自由說(shuō)春節(jié)習(xí)俗學(xué)生介紹抽查讀指名朗讀全文學(xué)生討論、交流分組討論勾畫(huà)學(xué)生交流通過(guò)對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，談?wù)勥@些人物的看法找出自己喜歡的句子，有感情地朗讀模擬體態(tài)，