期末考試沖刺卷

名校課堂語(yǔ)文六年級(jí)(上)期末考試真題卷(二)(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)積累與運(yùn)用一、根據(jù)情境，看拼音寫詞語(yǔ)。(7分)母親dàbùliúxīng()地走進(jìn)我的房間，拉起正fúàn()寫作業(yè)的我，wēixiào()著說(shuō)：“走，看看我剛給你買的dǒupéng()式外套去！”我揉揉píjuàn()的雙眼，yōulǜ()地回應(yīng)：“我作業(yè)還未完呢?！倍?、選擇題。(1～10每題1分，11～13每題2分，共16分)1．下列各組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A．洶涌澎湃(xiōng)蘊(yùn)藏(yùn)威風(fēng)凜凜(lǐn)B．跌跌撞撞(zhuàng)抵御(yù)技高一籌(chóu)C．自作自受(zuò)單純(chún)別出心裁(cái)D．一哄而散(hōng)鏖戰(zhàn)(áo)弄巧成拙(zhuō)2．下列詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是()。A．全神貫注大步流星呆頭呆腦輕歌曼舞B．?dāng)蒯斀罔F忘乎所以畫龍點(diǎn)睛明辯是非C．栩栩如生一忘無(wú)際熱血沸騰念念有詞D．粉身碎骨妙筆聲花鞠躬盡瘁余音繞粱3．“旄(máo)”的意思最有可能是()。A．形狀B．姓氏C．旗子D．皮毛4．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．弟弟學(xué)起小猴子來(lái)，擠眉弄眼，抓耳撓腮，真是惟妙惟肖。B．漫步在大明湖岸邊，楊柳依依，水波蕩漾，令人心曠神怡。C．班會(huì)上，大家一致推選德高望重的小華擔(dān)任班長(zhǎng)。D．偉大的科學(xué)家霍金與世長(zhǎng)辭，這一突如其來(lái)的消息，迅速刷爆了朋友圈。5．“樹(shù)木花草在城市里的作用的確很大。樹(shù)林能抗擊風(fēng)沙的侵襲，分布合理的樹(shù)林和灌木叢，能大大減弱噪音，有顯著的隔音效果。”這兩句話使用的說(shuō)明方法是()。A．作比較B．列數(shù)字C．舉例子D．打比方6．下列句子中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．周恩來(lái)不僅受到中國(guó)人民的尊敬，又在世界人民心中也有崇高的地位。B．王勇同學(xué)不但是我們班的“三好”學(xué)生，而且還被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員”。C．哪怕是好朋友，我們也要按原則辦事。D．如果想取得好成績(jī)，就得刻苦學(xué)習(xí)。7．我國(guó)素為“文明古國(guó)”，古代文明用語(yǔ)典雅而簡(jiǎn)潔。在現(xiàn)代社會(huì)交際中偶爾使用更能平添一分書卷和儒雅之氣。下列用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是()A．操場(chǎng)上碰到同學(xué)時(shí)說(shuō)“久仰大名”。B．向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)說(shuō)“請(qǐng)不吝賜教”。C．歸還所借之物時(shí)說(shuō)“請(qǐng)笑納”。D．向陌生人介紹自己父親時(shí)說(shuō)“令尊”。8．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。B．老師耐心地糾正并指出了我這次作文中存在的問(wèn)題。C．在掌握更多更全面的事實(shí)材料之后，我們就能揭開(kāi)地球變暖的奧秘。D．經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試，六門功課平均都在90分以上。9．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A．《月光曲》這篇課文的作者是德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬。B．水資源、森林資源、土地資源都是不可再生資源。C．《好的故事》中作者通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，啟示人們毀掉“昏沉的夜”實(shí)現(xiàn)充滿“好的故事”的強(qiáng)烈愿望。D．“你這話不知說(shuō)了多少遍了，我耳膜都起繭了”一句用了比喻的修辭手法。10．填入下面橫線上的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空中，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，________，前仆后繼地從天空中落下來(lái)。接著，幅員遼闊的大地上下起了一場(chǎng)及時(shí)雨。A．春雷召喚著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒B．千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚C．春雷被千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著D．千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒把春雷召喚11．使阿廖沙的外祖父變得吝嗇、專橫、殘暴的原因是()。A．不幸的童年B．生活所迫，為了賺到錢C．他性格就是這樣D．父親教他變成了這樣12．《小兵張嘎》中張嘎與()相依為命。A．爺爺B．奶奶C．哥哥D．媽媽13．油麻地小學(xué)因?yàn)?)沒(méi)有拿到會(huì)操第一。A．桑桑B．杜小康C．紙?jiān)翫．禿鶴三、請(qǐng)結(jié)合積累的知識(shí)填空。(8分)1．鄉(xiāng)村景色是優(yōu)美的，正如孟浩然在《過(guò)故人莊》中寫到“________________，________________?！编l(xiāng)村生活是愜意的，正如陶淵明在《飲酒(其五)》中寫到“________________，悠然見(jiàn)南山?！?．詩(shī)人蘇軾眼中的夏雨：“____________________，白雨跳珠亂入船?！倍鸥P下的春雨：“隨風(fēng)潛入夜，________________?！?．魯迅在《故鄉(xiāng)》里說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，________________，________________?！睙o(wú)論什么樣的路都是人走出來(lái)的。4．伯牙“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”的原因是“______________________________________”。(用原文回答)閱讀與欣賞四、閱讀與理解。(34分)(一)(8分)《魯迅入門讀本》(魯迅原著，錢理群選編導(dǎo)讀)賣點(diǎn)：①通俗＋經(jīng)典——雅俗共賞、深入淺出的人文讀物②怎樣讀魯迅——一堂獻(xiàn)給所有中國(guó)人的魯迅公開(kāi)課，一次追尋真實(shí)魯迅的經(jīng)典之旅③活在當(dāng)下的魯迅——超越刻板印象，還原有血有肉的真魯迅④權(quán)威選編、導(dǎo)讀——錢理群：首席魯迅專家⑤內(nèi)附9幅漫畫大師丁聰專為魯迅繪制的精彩漫畫。書中照片均由周令飛先生(魯迅長(zhǎng)孫)合法授權(quán)。1．本書的名稱是《________________》，原著作者是__________，由__________選編。(3分)2．下列對(duì)這本書的賣點(diǎn)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A．選文經(jīng)典，內(nèi)容通俗易懂。B．猶如一堂魯迅公開(kāi)課，教會(huì)讀者怎樣讀魯迅。C．由權(quán)威專家選編、導(dǎo)讀，還原有血有肉的真魯迅。D．書中有魯迅長(zhǎng)孫提供的9幅精彩漫畫。3．除了所學(xué)課文之外，你還讀過(guò)魯迅的什么作品？想一想，把你的讀書感受寫下來(lái)。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)昆蟲(chóng)的自衛(wèi)術(shù)(12分)動(dòng)物一生中面臨著很多危險(xiǎn)：天災(zāi)、天敵、疾病，等等。尤其是弱小的昆蟲(chóng)，得隨時(shí)防備天敵的侵犯。為了求得生存，昆蟲(chóng)的防敵之術(shù)可謂五花八門、千奇百怪。東南亞的一種蜘蛛能為自己制造替身。當(dāng)它捕捉到飛蟲(chóng)以后，就用蛛絲將飛蟲(chóng)層層纏繞，纏到飛蟲(chóng)的大小與它本身相仿時(shí)，就把飛蟲(chóng)放到蛛網(wǎng)的顯著位置上。那些以蜘蛛為食的飛鳥(niǎo)常常會(huì)錯(cuò)把蜘蛛的替身當(dāng)作目標(biāo)，蜘蛛因而保全了性命。葉脩(xiū)具有扁平、橫擴(kuò)的腹部，擴(kuò)展的腿節(jié)以及褐色或綠色的體色，這些特征使葉脩看上去和樹(shù)葉毫無(wú)差別。當(dāng)它們停下來(lái)時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的前翅覆蓋在透明的后翅上，形成偽裝，表面的紋理和色斑以及在微風(fēng)中的搖擺使得偽裝更為逼真。無(wú)獨(dú)有偶，枯葉蛾的自衛(wèi)術(shù)跟葉脩非常相似。它的身體顏色灰暗，雙翅葉脈清晰可辨，從整體上看，跟干枯的樹(shù)葉沒(méi)什么兩樣。當(dāng)它停在樹(shù)枝上休息時(shí)，能將自己完全融入周圍的枯葉中，使敵人難辨真?zhèn)?。螳螂保護(hù)自己的絕招則是隨季節(jié)變色。夏天，大地上到處都是一片蔥綠，因此，這時(shí)的螳螂會(huì)把自己的體色變?yōu)榫G色；而到了秋天，樹(shù)葉開(kāi)始慢慢枯黃，螳螂也會(huì)在這時(shí)將自己的體色變成枯黃色。正是由于螳螂很善于為自己提供這種具有保護(hù)色的“外衣”，所以它們能夠躲過(guò)敵害。竹節(jié)蟲(chóng)是昆蟲(chóng)界著名的偽裝大師。它們的身體和腳仿佛竹節(jié)一樣，整個(gè)看上去活像一節(jié)枯枝，只要一動(dòng)不動(dòng)，一般就不會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。放屁蟲(chóng)在遇到襲擊時(shí)，會(huì)爆出一聲巨響，隨即向前來(lái)襲擊的敵人噴出一種混合著過(guò)氧化氫及醌(kūn)醇(chún)的臭液。待敵人從巨響和臭液中清醒過(guò)來(lái)時(shí)，放屁蟲(chóng)早就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。步甲蟲(chóng)遭遇敵害時(shí)，就會(huì)用雙足往地上一撐，后腹部對(duì)準(zhǔn)敵人，連連發(fā)炮，噴射出一種具有很強(qiáng)刺激性臭味的氣體，將敵人熏得失去戰(zhàn)斗力。步甲蟲(chóng)就是靠這種“化學(xué)武器”對(duì)付來(lái)犯之?dāng)?。昆蟲(chóng)們的自衛(wèi)高招真是讓人驚嘆！目前，昆蟲(chóng)學(xué)家們正在對(duì)昆蟲(chóng)自衛(wèi)術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步的研究，以期了解更多昆蟲(chóng)的自衛(wèi)高招，以及它們高明的自衛(wèi)術(shù)形成的原因。(摘自《最不可思議的動(dòng)物未解之謎》)1．第1自然段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是()。(2分)A．打比方B．舉例子C．作比較D．列數(shù)字2．自衛(wèi)術(shù)是“隨季節(jié)變色”的昆蟲(chóng)是()。(2分)A．蜘蛛B．葉脩C．螳螂D．竹節(jié)蟲(chóng)3．短文主要向讀者說(shuō)明了()(2分)A．昆蟲(chóng)防敵之術(shù)形成的原因。B．動(dòng)物一生中面臨著很多危險(xiǎn)。C．蜘蛛、步甲蟲(chóng)等七種昆蟲(chóng)的自衛(wèi)術(shù)。D．昆蟲(chóng)有各種各樣的防敵之術(shù)及其形成原因。4．第4自然段中畫橫線的句子在文中的作用是()。(2分)A．側(cè)面烘托B．前后照應(yīng)C．承上啟下D．點(diǎn)明主題5．短文中的“自衛(wèi)術(shù)”“為自己制造替身”“為自己提供這種具有保護(hù)色的‘外衣’”等語(yǔ)句給讀者留下了深刻印象，請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)這樣寫的好處。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)尊嚴(yán)如山(14分)前蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，流傳著這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。德國(guó)法西斯?jié)⑼饲跋?，決定處死關(guān)押的二百多名蘇聯(lián)公民。敵人心血來(lái)潮，竟滅絕人性地提出一個(gè)奇特的處死方式。他們弄來(lái)一個(gè)歪歪扭扭的籃球架，上面的球筐也銹得不那么圓了。德國(guó)法西斯分子手拿一個(gè)籃球獰笑著對(duì)那些蘇聯(lián)人說(shuō)：“現(xiàn)在給你們一個(gè)活命的機(jī)會(huì)，誰(shuí)能站在這里10次投籃8次命中，即當(dāng)場(chǎng)釋放，否則統(tǒng)統(tǒng)槍斃?！北魂P(guān)押的多為無(wú)辜百姓，誰(shuí)會(huì)投籃啊？加之身體虛弱，許多人放棄了投籃的機(jī)會(huì)，毅然走向刑場(chǎng)。輪到卡西莫夫投籃了。他曾經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的籃球隊(duì)員，但是長(zhǎng)時(shí)間地坐牢，身體已經(jīng)極度虛弱，面對(duì)這個(gè)歪歪扭扭的籃球架，心里沒(méi)有把握，但他還是決定試試這決定生命的投籃。他接過(guò)敵人手中的籃球，沉靜地站在籃球架前，望著籃筐，投出了手中的球。球在筐里滾動(dòng)幾下，還是進(jìn)了。有了第一次進(jìn)球，卡西莫夫增強(qiáng)了信心，又接連投中了7個(gè)球。敵人震驚了，宣布將他釋放。他剛要轉(zhuǎn)身離去，敵人冷笑著對(duì)他說(shuō)：“再給你一次挽救別人的機(jī)會(huì)，如果你再投籃5次全部投中的話，你和其他人就全部釋放。如果1次投籃不中，你和其他人就一齊處死。不過(guò)為了自己，你也可以拒絕。”卡西莫夫望了一眼站在那里的二百多名同胞，沒(méi)有一個(gè)人哀求他，也沒(méi)有一個(gè)人用乞求的眼神望他。他十分痛恨敵人采用這種殘忍的手段，以同胞們的生命做賭注。一股尊嚴(yán)的力量激勵(lì)著他，他想：寧可與同胞們死在一起，也不茍且偷生，只要有一分生的希望，也要留給自己的同胞們。為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，卡西莫夫接受了這5次投籃。尊嚴(yán)的力量是無(wú)窮的，5次投籃全部命中，卡西莫夫用尊嚴(yán)挽救了二百多名同胞的生命。尊嚴(yán)是神圣的，也是沉重的。維護(hù)尊嚴(yán)需要付出把山扛起的力量，一旦維護(hù)了尊嚴(yán)，人也就如山一樣高大，不可戰(zhàn)勝。國(guó)家尊嚴(yán)，民族尊嚴(yán)，人格尊嚴(yán)，重如山，是不可侵犯的。1．?dāng)橙颂岢銮疤K聯(lián)公民可用8次投籃命中來(lái)?yè)Q取活命的機(jī)會(huì)，是出于()。(可多選，2分)A．善心大發(fā)B．心血來(lái)潮C．侮辱玩弄D．同情憐憫2．在“許多人放棄了投籃的機(jī)會(huì)，毅然走向刑場(chǎng)”這句話中，“毅然”一詞表現(xiàn)出前蘇聯(lián)公民當(dāng)時(shí)怎樣的狀態(tài)？()(2分)A．前蘇聯(lián)公民非常武斷，害怕羞辱，以視死如歸的精神來(lái)維護(hù)自己和國(guó)家的尊嚴(yán)。B．前蘇聯(lián)公民非常決絕果斷，不愿意去投籃，放棄了一線生還的可能。C．前蘇聯(lián)公民非常決絕果斷，不愿任其羞辱，以視死如歸的精神來(lái)維護(hù)自己和國(guó)家的尊嚴(yán)。D．前蘇聯(lián)公民雖然有點(diǎn)武斷，害怕羞辱，但還是放棄了一線生還的可能。3．在“敵人冷笑著對(duì)他說(shuō)”中，“冷笑”一詞體現(xiàn)了敵人怎樣的心理？()(2分)A．蔑視卡西莫夫，認(rèn)為他不會(huì)用自己的生命去冒險(xiǎn)。B．嘲笑卡西莫夫貪生怕死，只顧自己，不顧他人死活。C．諷刺卡西莫夫的投籃技術(shù)太差。D．嘲笑卡西莫夫的投籃技術(shù)太差。4．從__________________、__________________和__________________三個(gè)方面看，這場(chǎng)比賽對(duì)卡西莫夫也是不公平的。(3分)5．為什么說(shuō)這是個(gè)驚心動(dòng)魄的故事？(2分)________________________________________________________________________6．說(shuō)一說(shuō)，在學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)你受到別人的傷害時(shí)，你會(huì)如何來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)？把你的想法寫在下面的橫線上。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作與表達(dá)五、小練筆。(5分)《狼牙山五壯士》課文第2自然段既關(guān)注了人物群體，也寫了每位戰(zhàn)士。前面對(duì)人物群體的描寫是“面”，后面對(duì)馬寶玉、葛振林等人物的描寫是一個(gè)個(gè)的“點(diǎn)”，我們把這樣描寫人物群體的方法稱為“點(diǎn)面結(jié)合”。請(qǐng)你運(yùn)用這種寫法，自選下面的一個(gè)情景，寫一段話。①元旦聯(lián)歡晚會(huì)②拔河比賽③圖書義賣活動(dòng)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、習(xí)作。(30分)【話題作文】家是什么？家是大大小小的事、大大小小的人的活動(dòng)的組合。請(qǐng)你回憶你家最熱鬧的一個(gè)白天或晚上的情景，寫一篇不少于450字的習(xí)作。注意把活動(dòng)的