




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第課CSS3第課CSS3的使用-美化文本的基基本本PAGE164342144CSS3的使用-美化文本第課PAGE154CSS3的使用-美化文本第4CSS3的使用-美化文本第課PAGE1
課題CSS3的使用-美化文本課時2課時(90min)教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo):(1)掌握使用CSS3美化文本樣式和段落樣式的方法(2)學(xué)習(xí)CSS3制作特殊文本樣式的方法思政育人目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維能力(2)培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和一絲不茍的工作態(tài)度教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):CSS3美化文本樣式和段落樣式的流程教學(xué)難點(diǎn):使用CSS3樣式制作特殊字符教學(xué)方法講授法、啟發(fā)法、問答法、演示法、討論法、練習(xí)法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計第1節(jié)課:考勤(2min)→導(dǎo)入新知(4min)→知識講解(24min)→活動環(huán)節(jié)(15min)第2節(jié)課:導(dǎo)入新知(4min)→知識講解(15min)→課堂練習(xí)(19min)→課堂小結(jié)(3min)→作業(yè)布置(4min)教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤
(2min)【教師】清點(diǎn)上課人數(shù),記錄好考勤【學(xué)生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性,掌握學(xué)生的出勤情況導(dǎo)入新知
(4min)【教師】介紹CSS3的作用,引出新知識點(diǎn)HTML5文本標(biāo)簽?zāi)茉O(shè)置的文本效果比較有限,也不利于代碼優(yōu)化,為此可以使用CSS3設(shè)置文本的字體、顏色、對齊方式等樣式【學(xué)生】聆聽、思考從CSS3的作用入手,讓學(xué)生思考如何使用CSS3設(shè)置樣式,激發(fā)學(xué)生的求知欲知識講解
(24min)【教師】提問學(xué)生問題【學(xué)生】思考、回答【教師】講述文本樣式font-family:name;【教師】演示例【2-18】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-22的效果(具體操作詳見教材)font-size:xx-small|x-small|small|medium|large|x-large|
xx-large|larger|smaller|length;【教師】演示例【2-19】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-23的效果(具體操作詳見教材)color:color;【教師】演示例【2-20】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-24的效果(具體操作詳見教材)font-weight:100|200|300|400|500|600|700|800|900|normal|bold|bolder|lighter;【教師】演示例【2-21】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-25的效果(具體操作詳見教材)font-style:normal|italic|oblique;【教師】演示例【2-22】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-26的效果(具體操作詳見教材)text-decoration:none|underline|overline|line-through;【教師】演示例【2-23】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-27的效果(具體操作詳見教材)【學(xué)生】聆聽、思考【教師】講解段落格式text-align:left|right|center|justify;【教師】演示例【2-24】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-28的效果(具體操作詳見教材)vertical-align:auto|baseline|text-top|text-bottom|middle|sub|super|length|top|bottom;【教師】演示例【2-25】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-29的效果(具體操作詳見教材)【教師】演示例【2-26】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-30的效果(具體操作詳見教材)【教師】演示例【2-27】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-31的效果(具體操作詳見教材)【教師】演示例【2-28】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-32的效果(具體操作詳見教材)【學(xué)生】聆聽、觀看案例演示、記錄、思考通過講解知識點(diǎn),讓學(xué)生了解CSS3樣式的基本功能課堂訓(xùn)練
(15min)【教師】組織學(xué)生在CSS3中制作下圖效果【學(xué)生】在CSS3中進(jìn)行操作【教師】公布正確代碼,并進(jìn)行講解通過課堂訓(xùn)練,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,使學(xué)生可以將所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合第二節(jié)課導(dǎo)入新知
(4min)【教師】復(fù)習(xí)之前所講的內(nèi)容,引出新的知識點(diǎn)前面的一節(jié)課,已經(jīng)講述了CSS3的文本樣式和段落樣式,但是當(dāng)需要處理一些特殊的樣式的時候,上一節(jié)所學(xué)習(xí)的知識就無法解決此類問題,所以這節(jié)課將要學(xué)習(xí)處理以上對象的方法【學(xué)生】聆聽、思考通過對上節(jié)課知識點(diǎn)的復(fù)習(xí),指出其不足,引出新的知識點(diǎn)知識講解
(15min)【教師】講述特殊樣式1.文本陰影在CSS3中,使用text-shadow屬性設(shè)置文本陰影,具體格式為:text-shadow:h-shadowv-shadowblurcolor;其中,h-shadow表示陰影的水平偏移量,v-shadow表示陰影的垂直偏移量,這兩個屬性值都可以為負(fù)值,0表示陰影不偏移;blur表示陰影的模糊程度,不可為負(fù)值;color表示陰影的顏色,屬性值設(shè)置方式與文本顏色相同【教師】演示例【2-29】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-33的效果(具體操作詳見教材)圖2-33文本陰影的基本效果【教師】演示例【2-30】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-34的效果(具體操作詳見教材)圖2-34文本陰影的特殊效果2.換行在CSS3中,使用word-break屬性設(shè)置文本的換行方式,具體格式為:word-break:break-all|keep-all;其中,break-all是默認(rèn)值,表示允許在單詞內(nèi)換行,可以用normal表示;keep-all表示不允許在單詞內(nèi)換行?!窘處煛垦菔纠?-31】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-35的效果(具體操作詳見教材)圖2-35文本換行方式的設(shè)置效果3.空白符的處理默認(rèn)情況下,瀏覽器在遇到多個空格時會將它們壓縮為一個空格,其他空白符也將自動忽略。當(dāng)需要顯示空白符時,可以使用white-space屬性設(shè)置瀏覽器對空白符的識別方式,具體格式為:white-space:normal|nowrap|pre|pre-line|pre-wrap;各屬性值的含義如下。(1)normal。默認(rèn)值,壓縮空白符,文本自動換行(2)nowrap。壓縮空白符,文本不換行(3)pre。保留空白符,文本只在遇到換行符時換行(4)pre-line。壓縮空白符,文本在行滿或遇到換行符時換行。(5)pre-wrap。保留空白符,文本在行滿或遇到換行符時換行。【教師】演示例【2-32】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-36的效果(具體操作詳見教材)圖2-36空白符的處理效果4.省略標(biāo)記在CSS3中,使用text-overflow屬性設(shè)置文本內(nèi)容超出容器邊界(文本溢出)時省略標(biāo)記的樣式,具體格式為:text-overflow:clip|ellipsis;其中,clip表示在文本溢出時不顯示省略標(biāo)記,在容器邊界位置直接截斷;ellipsis表示在文本溢出時顯示省略標(biāo)記“…”。【教師】演示例【2-33】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-37的效果(具體操作詳見教材)圖2-37文本省略標(biāo)記的設(shè)置效果5.書寫方向在CSS3中,使用writing-mode屬性設(shè)置文本的書寫方向,具體格式為:writing-mode:horizontal-tb|vertical-rl|vertical-lr|lr-tb|
tb-lr;各屬性值的含義如下。(1)horizontal-tb。水平方向,自上向下書寫。(2)vertical-rl。垂直方向,自右向左書寫。(3)vertical-lr。垂直方向,自左向右書寫。(4)lr-tb。水平方向,自左向右書寫。(5)tb-lr。垂直方向,自上向下書寫。【教師】演示例【2-34】的操作過程,實(shí)現(xiàn)圖2-38的效果(具體操作詳見教材)圖2-38文本省略標(biāo)記的設(shè)置效果【學(xué)生】聆聽、觀看案例演示、記錄、思考【教師】詢問學(xué)生,是否有不理解的地方【學(xué)生】記錄、提問【教師】回答學(xué)生問題通過講解知識點(diǎn),讓學(xué)生深刻了解CSS3中特殊樣式的使用課堂練習(xí)
(19min)【教師】布置課堂練習(xí)內(nèi)容美化“圖書簡介”頁面中的文本任務(wù)2.1創(chuàng)建的“圖書簡介”文檔的文本格式較為單一,接下來使用CSS3樣式表為其添加文本樣式,豐富頁面效果,最終效果如圖2-39所示圖2-39“圖書簡介”頁面的最終效果【教師】講解課堂練習(xí)題目,給出提示此處采用鏈接樣式表為網(wǎng)頁添加CSS樣式。(1)在DW中打開本書配套素材“項目2”→“任務(wù)2.2”→“bsonline”→“book_detail.html”文檔,在其頭部標(biāo)簽中輸入以下代碼后保存.(2)在“book_detail.html”文檔的存儲目錄下創(chuàng)建名為“book_detail.css”的樣式表文件,并將其在DW中打開.(3)在“book_detail.css”文檔中輸入以下代碼,設(shè)置圖書信息部分的樣式。body{color:#727272;}/*設(shè)置頁面中文本的顏色為深灰色*/cite{font-style:normal;}/*取消cite元素中文本的斜體效果*/cite:hover{color:#9194b5;}/*設(shè)置鼠標(biāo)指針經(jīng)過cite元素時,文本顏色變?yōu)闇\紫色*/.bn_top{text-indent:2em;}/*設(shè)置圖書信息部分文本的縮進(jìn)為2em*/.bn_toph2{color:#000000;font-size:1.8em;}/*設(shè)置圖書名稱的文本顏色為黑色,字號大小為默認(rèn)值的1.8倍*/#rmb{color:#bc0000;font-size:2em;}/*設(shè)置價格文本的顏色為深紅色,字號大小為默認(rèn)值的2倍*/.bn_top.bn_pricestrong{color:#000000;}/*設(shè)置折扣的文本顏色為黑色*/.bn_top.bn_de{font-size:0.9em;}/*設(shè)置圖書信息的字號大小為默認(rèn)值的0.9倍*/.bn_top.bn_syn{text-align:justify;}/*設(shè)置圖書簡介的對齊方式為兩端對齊*/(4)繼續(xù)在“book_detail.css”文檔中添加以下代碼,設(shè)置作品評價部分的樣式。h2.st{color:#9194b5;text-indent:1.2em;font-size:2em;text-shadow:1px02px#4e5174;}/*設(shè)置作品評價與影視改編標(biāo)題的文本顏色為紫色,縮進(jìn)為1.2字符,字號大小為默認(rèn)值的2倍,增加陰影效果*/.bn_1h3{color:#4e5174;text-indent:1em;font-size:1.2em;text-shadow:0.1em0.1em1px#d3d3d3;}/*設(shè)置評價來源標(biāo)題的文本顏色為深紫色,縮進(jìn)為1字符,字號大小為默認(rèn)值的1.2倍,增加陰影效果*/blockquote{text-align:justify;text-indent:2em;font-style:italic;}/*設(shè)置評價內(nèi)容的對齊方式為兩端對齊,縮進(jìn)為2字符,增加斜體效果*/(5)繼續(xù)在“book_detail.css”文檔中添加以下代碼,設(shè)置影視改編與頁腳部分的樣式。.video_n{color:#000000;text-indent:2em;}/*設(shè)置影視介紹的文本顏色為黑色,縮進(jìn)為2字符*/addressp{text-align:right;color:#540700;text-decoration:underline;}/*設(shè)置頁腳內(nèi)容的對齊方式為右對齊,文本顏色為深棕色,并增加下劃線效果*/【學(xué)生】完成課堂練習(xí)【教師】巡視課堂,對學(xué)生進(jìn)行答疑和幫助通過課堂練習(xí),加強(qiáng)對CSS3中樣式的操作熟練度課堂小結(jié)
(3min)【教師】簡要總章的知識要點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)了使用CSS3美化文本樣式和段落樣式和制作特殊文本樣式的方法。希望大家在課后多加練習(xí),鞏固所學(xué)知識?!緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識點(diǎn)總結(jié)知識點(diǎn),鞏固印象作業(yè)布置(4min)【教師】布置課后作業(yè)在DW中打開本書配套素材“項目2”→“項目實(shí)訓(xùn)”→“eol”中的“main.html”和“main.css”文檔,按照以下要求修改這兩個文檔(1)將頁面標(biāo)題設(shè)置為“HTML5網(wǎng)上學(xué)習(xí)——最便捷的HTML5學(xué)習(xí)網(wǎng)站”。(2)將默認(rèn)文本顏色設(shè)置為“#5d5d5d”(3)將第一行與第五行標(biāo)題中的“HTML5”文本的顏色設(shè)置為“#cac79d”,字號設(shè)置為“1.3em”,添加斜體效果(4)將標(biāo)題下段落文本的行高設(shè)置為“100%”,縮進(jìn)設(shè)置為“1em”(5)將“1.通過實(shí)例介紹基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)”標(biāo)題下的代碼文本的顏色設(shè)置為“#a2af64”,字間距設(shè)置為“0
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)境設(shè)計寫生課件
- 2025企業(yè)并購標(biāo)準(zhǔn)版合同
- 掌握寵物營養(yǎng)研究熱點(diǎn)試題及答案
- 針灸-十四經(jīng)穴、經(jīng)外奇穴之穴位名稱、定位及此法
- 武夷學(xué)院《臨床藥學(xué)英語》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 白銀希望職業(yè)技術(shù)學(xué)院《市場與品牌策略》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院《跨文化社會研究方法》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江蘇警官學(xué)院《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖北師范大學(xué)《書法篆刻二》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣東文藝職業(yè)學(xué)院《當(dāng)代西方行政改革問題研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 擬行路難教學(xué)課件
- GB/T 3733.1-1983卡套式端直通管接頭
- 軟測量方法原理及實(shí)際應(yīng)用-課件
- 車床教學(xué)講解課件
- 政策目標(biāo)確立和方案制定概述課件
- 六年級下冊英語課件-Unit 4 Lesson 23 Good-bye-冀教版(共19張PPT)
- 張波-超高溫陶瓷課件
- 特洛伊戰(zhàn)爭(英文版)
- DBJ04-T 410-2021城市停車場(庫)設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)
- 保潔崗位培訓(xùn)
- 麗聲北極星自然拼讀繪本第二級 Pad, Pad, Pad! 課件
評論
0/150
提交評論