《PHP Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)案例教程》630-9（阮云蘭）教案 第9課 正則表達(dá)式

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課題正則表達(dá)式課時(shí)2課時(shí)（90min）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能目標(biāo)：（1）了解正則表達(dá)式的作用和語(yǔ)法規(guī)則（2）掌握Perl兼容正則表達(dá)式函數(shù)的應(yīng)用素質(zhì)目標(biāo)：（1）能夠領(lǐng)會(huì)PHP正則表達(dá)式的作用，在生活中進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用（2）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維能力（3）掌握基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，提升專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)組常用操作相關(guān)的函數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：PHP預(yù)定義數(shù)組教學(xué)方法案例分析法、問(wèn)答法、討論法、講授法、實(shí)踐法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)課：→→→傳授新知（38min）第2節(jié)課：→傳授新知（20min）→課堂實(shí)訓(xùn)（15min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過(guò)程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計(jì)意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)通過(guò)文旌課堂APP或其他學(xué)習(xí)軟件，預(yù)習(xí)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識(shí)【學(xué)生】完成課前任務(wù)通過(guò)課前任務(wù)，使學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的知識(shí)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣考勤（2min）【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報(bào)請(qǐng)假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況問(wèn)題導(dǎo)入（5min）【教師】提出以下問(wèn)題：在注冊(cè)登錄的界面中，我們應(yīng)該如何去判斷用戶輸入的手機(jī)號(hào)、身份證號(hào)、郵箱號(hào)碼等等是否是正確的格式呢？通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知（38min）【教師】通過(guò)學(xué)生的回答引入要講的知識(shí)，講解PHP中的正則表達(dá)式5.3正則表達(dá)式用戶在注冊(cè)為某網(wǎng)站的會(huì)員時(shí)，經(jīng)常需要輸入用戶名、電話號(hào)碼等信息，偶爾輸錯(cuò)時(shí)還會(huì)收到不合格驗(yàn)證信息，需要重新輸入。對(duì)字符串的驗(yàn)證是一種常見(jiàn)的Web邏輯應(yīng)用，是在服務(wù)器端腳本中用正則表達(dá)式實(shí)現(xiàn)的。?【教師】講解“自信中國(guó)”中的內(nèi)容，使學(xué)生了解知識(shí)的應(yīng)用“法信”平臺(tái)是由最高人民法院立項(xiàng)、財(cái)政部重點(diǎn)支持的目前國(guó)內(nèi)最大法律數(shù)據(jù)庫(kù)和國(guó)內(nèi)首家國(guó)家級(jí)法律知識(shí)服務(wù)和案例大數(shù)據(jù)融合平臺(tái)。平臺(tái)擁有16件軟件、作品著作權(quán)和設(shè)計(jì)專利，其自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獨(dú)創(chuàng)性的“法信大綱”將中國(guó)法律數(shù)字服務(wù)的技術(shù)提升到國(guó)際先進(jìn)水平。“法信”平臺(tái)完全采用互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的服務(wù)模式，對(duì)用戶群體進(jìn)行細(xì)分，既面向法院系統(tǒng)、檢察院系統(tǒng)、其他法律信息與技術(shù)服務(wù)商等單位提供B2B服務(wù)，也直接面向互聯(lián)網(wǎng)用戶提供B2C服務(wù)。項(xiàng)目采用以法律知識(shí)體系圖譜為底層的檢索推送技術(shù)對(duì)各類法律碎片化的知識(shí)元進(jìn)行分類聚合與串聯(lián)推送。采用數(shù)據(jù)挖掘、分布式計(jì)算技術(shù)對(duì)裁判文書段落進(jìn)行無(wú)限維度、多條件的自由組合和層層剖析。采用自然語(yǔ)義分析和分詞技術(shù)對(duì)裁判文書的法律專業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行匹配轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)智能化支持用自然語(yǔ)言（非法言法語(yǔ)）一鍵式查找案情高度相似的既往判決。采用正則表達(dá)式和文本解析技術(shù)對(duì)裁判文書預(yù)設(shè)多重維度匹配類案。?【學(xué)生】觀看、理解、記憶5.3.1正則表達(dá)式簡(jiǎn)介正則表達(dá)式是對(duì)字符串操作的一種邏輯公式，就是用事先定義好的一些特定字符，以及這些特定字符的組合，組成一個(gè)“規(guī)則字符串”，該“規(guī)則字符串”描述在查找文字主體時(shí)待匹配的一個(gè)或多個(gè)字符串。可以說(shuō)，正則表達(dá)式是作為一個(gè)模板，將某個(gè)字符模式與所搜索的字符串進(jìn)行匹配。接觸過(guò)DOS的用戶可能知道，如果想要匹配當(dāng)前文件夾下所有的文本文件，可以輸入“dir*.txt”命令，按“Enter”鍵后所有“.txt”文件都會(huì)被列出來(lái)。此處的“*.txt”即可理解為一個(gè)簡(jiǎn)單的正則表達(dá)式。在PHP中，正則表達(dá)式基本上有以下3個(gè)作用：判斷給定字符串是否匹配正則表達(dá)式。用新文本替換匹配文本。將一個(gè)字符串拆分為一組更小的信息塊，從字符串中獲取其特定部分。5.3.2正則表達(dá)式的語(yǔ)法規(guī)則?【教師】安排學(xué)生掃碼觀看視頻“正則表達(dá)式的語(yǔ)法規(guī)則”，講解知識(shí)?【學(xué)生】掃碼觀看、理解、記憶正則表達(dá)式由普通字符、元字符（特殊字符）及模式修正符組成。1．普通字符普通字符由所有那些未顯式指定為元字符的打印和非打印字符（如換行符、回車符等）組成，包括所有的大小寫字母字符、所有數(shù)字、所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及一些符號(hào)（雙引號(hào)、單引號(hào)等）。在最簡(jiǎn)單的情況下，一個(gè)正則表達(dá)式看上去就是一個(gè)普通的字符串。例如，正則表達(dá)式“testing”中沒(méi)有包含任何元字符，它可以匹配“testing”和“testing123”等字符串，但是不能匹配“Testing”。2．元字符元字符是指在正則表達(dá)式中具有特殊意義的字符。要想真正用好正則表達(dá)式，必須正確理解元字符的應(yīng)用。?【教師】通過(guò)多媒體展示“常用元字符”表格，并進(jìn)行介紹常用元字符元字符描述舉例\相當(dāng)于PHP中的轉(zhuǎn)義字符，將特殊字符變?yōu)槠胀ㄗ址纭癨\n”匹配\n，“\\”匹配“\”，而“\(”則匹配“(”^匹配字符串的開(kāi)始位置如“^Tom”匹配“Tomorrow”，但不匹配“Hello,Tom”$匹配字符串的結(jié)束位置如“$Tom”匹配“Hello,Tom”，但不匹配“Tomorrow”*匹配前面的字符0次或多次如“zo*”能匹配“z”，也能匹配“zo”及“zoo”+匹配前面的字符1次或多次（大于等于1次）如“zo+”能匹配“zo”及“zoo”，但不能匹配“z”？匹配前面的字符0次或1次如“colou?r”可以匹配“colour”和“color”{n}n是一個(gè)非負(fù)整數(shù)，匹配前面的字符n次如“o{2}”不能匹配“Bob”中的“o”，但是能匹配“food”中的兩個(gè)o{n,}n是一個(gè)非負(fù)整數(shù)，匹配前面的字符最少n次如“o{2,}”不能匹配“Bob”中的“o”，但能匹配“foooood”中的所有o。“o{1,}”等價(jià)于“o+”；“o{0,}”則等價(jià)于“o*”{n,m}m和n均為非負(fù)整數(shù)，其中n<=m。匹配前面的字符最少n次，最多m次如“o{1,3}”將匹配“fooooood”中的前三個(gè)o，“o{0,1}”等價(jià)于“o?”，請(qǐng)注意在逗號(hào)和兩個(gè)數(shù)之間不能有空格.（點(diǎn)）匹配除“\r\n”之外的任何單個(gè)字符如“s.t”可以匹配“sat”“sit”和“set”，但不匹配“seat”x|y匹配x或y如“z|food”能匹配“z”或“food”，“[z|f]ood”則匹配“zood”或“food”[xyz]字符集合，匹配所包含的任意一個(gè)字符如“[abc]”可以匹配“plain”中的“a”[^xyz]負(fù)值字符集合，匹配未包含的任意字符如“[^abc]”可以匹配“plain”中的“plin”[a-z]字符范圍，匹配指定范圍內(nèi)的任意字符如“[a-z]”可以匹配“a”到“z”范圍內(nèi)的任意小寫字母字符[^a-z]負(fù)值字符范圍，匹配不在指定范圍內(nèi)的任意字符如“[^a-z]”可以匹配不在“a”到“z”范圍內(nèi)的任意字符\b匹配一個(gè)單詞邊界，也就是指單詞和空格間的位置如“er\b”可以匹配“never”中的“er”，但不能匹配“verb”中的“er”\B匹配非單詞邊界如“er\B”能匹配“verb”中的“er”，但不能匹配“never”中的“er”只有連字符在字符組內(nèi)部，并且出現(xiàn)在兩個(gè)字符之間時(shí)，才能表示字符的范圍；如果出現(xiàn)在字符組的開(kāi)頭，則只能表示連字符本身。下表列出了反斜線指定的預(yù)定義字符集及其說(shuō)明。?【教師】通過(guò)多媒體展示“反斜線指定的預(yù)定義字符集”表格，并進(jìn)行介紹反斜線指定的預(yù)定義字符集預(yù)定義字符集說(shuō)明\d匹配一個(gè)數(shù)字字符，等價(jià)于[0-9]\D匹配一個(gè)非數(shù)字字符，等價(jià)于[^0-9]\s匹配任何不可見(jiàn)字符，包括空格、制表符、換行符等，等價(jià)于[\f\n\r\t\v]\S匹配任何可見(jiàn)字符，等價(jià)于[^\f\n\r\t\v]\w匹配包括下畫線的任何單詞字符，類似但不等價(jià)于“[A-Za-z0-9_]”\W匹配任何非單詞字符，等價(jià)于“[^A-Za-z0-9_]”3．模式修正符模式修正符的作用是規(guī)定正則表達(dá)式該如何解釋和應(yīng)用。下表列出了常用模式修正符及其說(shuō)明。?【教師】通過(guò)多媒體展示“常用模式修正符”表格，并進(jìn)行介紹常用模式修正符模式修正符說(shuō)明i忽略大小寫模式m多行匹配。僅當(dāng)表達(dá)式中出現(xiàn)“^”“$”中的至少一個(gè)元字符且字符串有換行符時(shí)，“m”修飾符才起作用?！癿”修飾符可以改變“^”為表示每一行的頭部s改變?cè)址?”的含義，使其可以代表所有字符（包括換行符），其他模式不能匹配換行符x忽略空白字符【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、記錄通過(guò)教師的講解和演示，使學(xué)生了解PHP中的正則表達(dá)式，以及PHP中正則表達(dá)式的實(shí)際應(yīng)用第二節(jié)課問(wèn)題導(dǎo)入（5min）【教師】提出以下問(wèn)題：在各種高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言里面都有正則表達(dá)式，你知道Perl語(yǔ)言的正則表達(dá)式是什么樣的嗎？【學(xué)生】思考、舉手回答通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣傳授新知（20min）【教師】通過(guò)學(xué)生的回答引入新知，介紹PHP中Perl兼容的正則表達(dá)式5.3.3Perl兼容正則表達(dá)式函數(shù)“Perl兼容正則表達(dá)式（perlcompatibleregularexpression）”簡(jiǎn)稱PCRE，也可稱其為“PCRE兼容正則表達(dá)式”。Perl是一種編程語(yǔ)言，其字符處理功能非常強(qiáng)大，此處的PCRE就是使用了Perl的正則函數(shù)庫(kù)。在PCRE中，表達(dá)式應(yīng)包含在定界符中，一般是斜線“/”。實(shí)現(xiàn)PCRE風(fēng)格正則表達(dá)式的函數(shù)有多個(gè)，下面分別介紹。1．preg_grep()函數(shù)preg_grep()函數(shù)用于返回匹配模式的數(shù)組條目，其語(yǔ)法格式如下：arraypreg_grep(string$pattern,array$input)該函數(shù)返回一個(gè)數(shù)組，其中包括input數(shù)組中與給定的pattern模式相匹配的元素。對(duì)于數(shù)組input中的每個(gè)元素，preg_grep()函數(shù)只進(jìn)行一次匹配。?【教師】通過(guò)多媒體展示例5-8的代碼和運(yùn)行結(jié)果，并進(jìn)行講解本例分別使用上述算術(shù)運(yùn)算符進(jìn)行運(yùn)算。<?php $subjects=array("MechanicalEngineering","Medicine","SocialScience","Agriculture","CommercialScience","Politics"); //匹配所有僅由一個(gè)單詞組成的科目名 $alonewords=preg_grep("/^[a-z]*$/i",$subjects); var_dump($alonewords);?>2．preg_match()和preg_match_all()函數(shù)preg_match()函數(shù)用于匹配字符串，其語(yǔ)法格式如下：intpreg_match(string$pattern,string$subject[,array&$matches])該函數(shù)在字符串subject中搜索與正則表達(dá)式pattern相匹配的內(nèi)容，成功則返回整個(gè)模式匹配的次數(shù)（可能為零），出錯(cuò)則返回false。如果定義了數(shù)組matches，則將每次匹配的結(jié)果存儲(chǔ)到該數(shù)組中。preg_match()函數(shù)第一次匹配成功后就會(huì)停止匹配，如果要實(shí)現(xiàn)全部結(jié)果的匹配，即搜索到subject結(jié)尾處，則需使用preg_match_all()函數(shù)。?【教師】通過(guò)多媒體展示例5-9的代碼和運(yùn)行結(jié)果，并進(jìn)行講解使用preg_match()函數(shù)和preg_match_all()函數(shù)匹配字符串。實(shí)例代碼如下：<?php $a=-300; //聲明變量$a $b=120; //聲明變量$b3．preg_quote()函數(shù)preg_quote()函數(shù)可以對(duì)特殊字符進(jìn)行自動(dòng)轉(zhuǎn)義，其語(yǔ)法格式如下：stringpreg_quote(string$str[,string$delimiter])該函數(shù)給字符串str中的所有特殊字符前面加上一個(gè)反斜線“\”，對(duì)其進(jìn)行自動(dòng)轉(zhuǎn)義。如果定義了參數(shù)delimiter，則該參數(shù)所包含的字符串也將被轉(zhuǎn)義，函數(shù)返回轉(zhuǎn)義后的字符串。正則表達(dá)式的特殊字符包括.\\+*?[^]$(){}=!<>|:。?【教師】通過(guò)多媒體展示例5-10的代碼和運(yùn)行結(jié)果，并進(jìn)行講解對(duì)字符串進(jìn)行自動(dòng)轉(zhuǎn)義。實(shí)例代碼如下：<?php $k1="$40forag3/400"; $k2=preg_quote($k1,"/"); echo"原字符串：".$k1."<br>"; echo"轉(zhuǎn)義字符串:".$k2;?>4．preg_replace()函數(shù)preg_replace()函數(shù)用于正則表達(dá)式的搜索和替換，其語(yǔ)法格式如下：mixedpreg_replace(mixed$pattern,mixed$replacement,mixed$subject[,int$limit])該函數(shù)在字符串subject中匹配正則表達(dá)式pattern，并將匹配項(xiàng)替換成字符串replacement。如果定義了參數(shù)limit，則替換limit次。上述參數(shù)除limit外都可以是一個(gè)數(shù)組。如果pattern和replacement都是數(shù)組，將以其鍵名在數(shù)組中出現(xiàn)的順序來(lái)進(jìn)行處理，這不一定和索引的數(shù)字順序相同。如果使用索引來(lái)標(biāo)識(shí)哪個(gè)pattern將被哪個(gè)replacement替換，應(yīng)該在調(diào)用preg_replace()函數(shù)之前用ksort()函數(shù)對(duì)數(shù)組進(jìn)行排序。?【教師】通過(guò)多媒體展示例5-11的代碼和運(yùn)行結(jié)果，并進(jìn)行講解<?php $k1="Thequickbrownfoxjumpedoverthelazydog."; //定義變量 $k2=preg_replace('/\s/','-',$k1); //定義變量，并將替換后的字符串賦給它 echo"原字符串：".$k1."<br>"; //輸出字符串變量$k1 echo"替換空格后的字符串:".$k2; //輸出字符串變量$k2?>5．preg_split()函數(shù)preg_split()函數(shù)用于分割字符串，其語(yǔ)法格式如下：arraypreg_split(string$pattern,string$subject[,int$limit[,int$flags]])該函數(shù)返回一個(gè)數(shù)組，包含字符串subject經(jīng)正則表達(dá)式pattern作為邊界所分割出的子串。如果定義了參數(shù)limit，則最多返回limit個(gè)子串，如果limit是-1，則意味著沒(méi)有限制，可以用來(lái)繼續(xù)指定可選參數(shù)flags。?【教師】通過(guò)多媒體展示例5-12的代碼和運(yùn)行結(jié)果，并進(jìn)行講解<?php $str="phpmysql,apacheajax"; //定義字符串變量 $keywords=preg_split("/[\s,]+/",$str); //定義變量，并將分割后的字符串賦給它 print_r($keywords); //輸出分割后的字符串組成的數(shù)組?>5.3.4測(cè)試正則表達(dá)式正則表達(dá)式的語(yǔ)法很難理解，且容易出錯(cuò)，即使是對(duì)經(jīng)常使用的人來(lái)說(shuō)也是如此。這就需要有一種工具來(lái)對(duì)其進(jìn)行測(cè)試。RegexBuddy正好滿足了這個(gè)需要。它可以很容易地建立正確的正則表達(dá)式，清晰地推斷復(fù)雜的正則表達(dá)式，還可以用給出的實(shí)例字符串或文件快速地進(jìn)行測(cè)試匹配，從而有效避免在實(shí)際應(yīng)用中出現(xiàn)錯(cuò)誤。大家可以在網(wǎng)上下載RegexBuddy軟件并進(jìn)行安裝，其安裝方法比較簡(jiǎn)單，此處不再贅述。啟動(dòng)RegexBuddy后，默認(rèn)界面頂部顯示正則表達(dá)式和前一次使用的歷史，底部顯示其他選項(xiàng)卡，分別是“Create”“Convert”“Test”“Debug”“Use”“Library”“GREP”和“Forum”，如圖5-14所示。?【教師】通過(guò)多媒體展示“RegexBuddy默認(rèn)界面”、“切換窗口顯示方式”、“”圖片，并進(jìn)行講解為便于使用，可以單擊窗口右上方工具欄上的“View”按鈕，在其下拉菜單中選擇“SidebySideLayout”，這樣可以最大限度地同時(shí)查看兩個(gè)窗口。接下來(lái)用RegexBuddy建立一個(gè)簡(jiǎn)單的正則表達(dá)式。在左上方的正則表達(dá)式區(qū)域輸入“^[0-9]*$”，也就是只允許有數(shù)字的正則表達(dá)式，然后在“Test”區(qū)域輸入測(cè)試文本“90652”“hhh”“45002”“65hgf”“56464”（每輸入一個(gè)換一行），并在“Test”區(qū)域左上角的下拉列表中選擇“Linebyline”，如圖5-16所示。歷史記錄“Test”區(qū)域輸出結(jié)果相關(guān)面板區(qū)域歷史記錄“Test”區(qū)域輸出結(jié)果相關(guān)面板區(qū)域正則表達(dá)式區(qū)域可以發(fā)現(xiàn)在“Test”區(qū)域中與表達(dá)式匹配的字符串會(huì)被高亮顯示，十分便于用戶查找與正則表達(dá)式匹配的內(nèi)容。選中“Create”選項(xiàng)卡，在該面板區(qū)域中可以看到對(duì)正則表達(dá)式解釋的一個(gè)樹(shù)狀展示，其中每一個(gè)節(jié)點(diǎn)對(duì)照表達(dá)式中的一個(gè)元素塊，在RegexBuddy中稱為一個(gè)“token”，點(diǎn)擊其中的某個(gè)節(jié)點(diǎn)，就會(huì)著重顯示表達(dá)式的相應(yīng)部分。若需要分析復(fù)雜的表達(dá)式，可以通過(guò)此功能實(shí)現(xiàn)?！緦W(xué)生】聆聽(tīng)、理解、記錄通過(guò)教師的講解和演示，使學(xué)生了解PHP的Perl兼容的正則表達(dá)式函數(shù)課堂實(shí)訓(xùn)（