三年級勞動教案

12.3.學生了解布藝制45.學生6.學生能夠通過小組合作制作一個或一套可愛的玩偶；7.學生能夠嘗試為生活的中的幾件舊物品穿上“新裝培養(yǎng)學生敏銳的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)學生了解布藝制作的材料、方法和工具學生能夠用碎布拼貼的方法制作一幅裝飾畫學生能夠通過小組合作制作一個或一套漂亮的布娃娃學生能夠通過小組合作制作一個或一套可愛的玩偶學生能夠嘗試為生活的中的幾件舊物品穿上“新裝”學生能夠利用搜集到的廢舊布片和同學一起設計一款自己喜歡的布包學生能夠利用布片或舊毛巾制作一個多用掛袋學生能用彩襪制作出可愛的小動物培養(yǎng)學生對生活的關注和美化生活的意識以及耐心細致的好習慣的樂趣。本學期共計安排課時36——38時。教學目標培養(yǎng)學生對生活的關注和美化生活的意識以及耐心細致的好習慣課前準備：課件、學生搜集的布藝作品圖片、資料及布藝作品時安排：2時一、課前延伸課前布置學生搜集各鐘布藝作品圖片、資料及布藝作品二、課內(nèi)探學生結(jié)合課前搜集的各鐘布藝作品圖片、資料及布藝作品，進行欣賞小組同學結(jié)合欣賞談談欣賞后的感受教師播放課件引導學生一邊欣賞一邊了解布藝的分類術(shù)美感。培養(yǎng)了學生敏銳的感受能力，提高了學生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。學生了解布藝制作的材料、方法和工具2課時。教學過一、課前延課前學生搜集各種變廢為美的布藝作品和制作工具教師課件展示幾件變廢為美的布藝作品，激發(fā)學生的學習興趣方法呢？今天我們就來學習第2課——《布藝制作的材料、方學生把帶來的布藝作品進行交換欣賞工具？教師引導學生以小組為單位歸納布藝制作的材料方法和工具都有哪些料、哪些方法和工具？學生結(jié)合自己帶來的工具材料選擇合適的制作方法制作一件布藝小品優(yōu)點與不足。三、課后提課后廣泛搜集布藝制作的素材與材料，為后面的學習做好準備教學目標學生能夠用碎布拼貼的方法制作一幅裝飾畫培養(yǎng)學生的動手能力與想象能力課時安排：4時。一、課前延伸學生課前搜集布貼畫的相關資料教師課件展示幾組布貼畫作品，激發(fā)學生的學習興趣并出示課二、課內(nèi)探究學生小組交流了解到的布貼畫的知識教師引導學生以小組為單位說說對布貼畫的了解師生共同總結(jié)歸納布貼畫的知識布貼畫是一種古老的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史，始于唐代，距今已有1000多年的歷史，在民間廣泛流傳，它又叫“布堆畫”“布貼花”又叫“拔花”，信息搜集及處理問題的能力、提高學生之間、師生之間的交往能力。教師出示幾幅布貼畫作品，學生欣賞并思考布貼畫的制作步驟5．學生以小組為單位發(fā)揮6.1.學生制作步驟第二步：按照部件的要求，把不同的布粘好，再沿著邊緣剪下。第三步：把剪好的各部分，按照設計時的圖案，粘好學生以小組為單位發(fā)揮無限的想象力，制作一幅漂亮的布貼畫課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡欣賞、了解更多的布貼畫作品教學效果良好。學生能夠通過小組合作制作一個或一套漂亮的布娃娃培養(yǎng)學生的動手能力和想象能力教學重點、難點：培養(yǎng)學生小組團結(jié)合作的能力課件、手工布娃娃。課時：6時學生課前搜集布娃娃或布娃娃的圖片資料教師課件出示幾組布娃娃學生欣賞，激發(fā)學生的學習興趣這么漂亮的布娃娃是怎么做出來的呢？今天我們就來學習第4百二、課內(nèi)探圖片資料進行交流。學生以小組為單位討論布娃娃的制作材料與制作步驟教師展示幾個手工布娃娃師生總結(jié)制作材料與制作步驟娃娃。課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡欣賞、了解更多的布娃娃作品培養(yǎng)了學生的動手能力和想象能力，教學效果良好。學生能夠通過小組合作制作一個可愛的玩偶培養(yǎng)學生小組團結(jié)合作的能力手工玩偶。課時：6時學生課前搜集玩偶或玩偶的圖片資料教師課件出示幾組學生玩偶欣賞，激發(fā)學生的學習興趣這么漂亮的玩偶是怎么做出來的呢？今天我們就來學習第5《玩偶二、課內(nèi)探資料進行交流。學生以小組為單位討論的玩偶制作材料與制作步驟教師展示幾個手工玩偶，師生總結(jié)制作材料與制作步驟學生結(jié)合自己小組所帶的材料，通過小組合作制作一個可愛的玩偶課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡欣賞、了解更多的玩偶作品生的動手能力和想象能力，教學效果良好。學生能夠通過小組合作為舊物片制作一件“新裝”培養(yǎng)學生小組團結(jié)合作的能力課時：4時學生課前搜集舊物品教師課件出示幾件物品包裝學生欣賞，激發(fā)學生的學習興趣二、課內(nèi)探學生以小組為單位討論物品的包裝方法與材料教師展示幾個包裝精美的物品，師生總結(jié)制作材料與制作步驟課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡欣賞、了解更多的包裝創(chuàng)意在制作的過程中學生能夠?qū)τ龅降膯栴}自主探究解決，并能大膽的進行創(chuàng)意，培養(yǎng)了學生的動手能力和想象能力，教學效果良好。多彩布學生能夠通過小組合作制作一個漂亮的布包培養(yǎng)學生小組團結(jié)合作的能力課時：4學生課前搜集布包的圖片資料教師課件出示幾組布包學生欣賞，激發(fā)學生的學習興趣這么漂亮的布包是怎么做出來的呢？今天我們就來學習第6《多彩二、課內(nèi)探1.1.布包2材料3展示幾個手工布包，師生總結(jié)制作材45展或通過網(wǎng)絡8.多用資料進行交流。學生以小組為單位討論布包的制作材料與制作步驟教師展示幾個手工布包，師生總結(jié)制作材料與制作步驟學生結(jié)合自己小組所帶的材料，通過小組合作制作一個漂亮的布包課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡欣賞、了解更多的手工布包作品生的動手能力和想象能力，教學效果良好。學生能夠通過小組合作制作一個漂亮的多用掛袋培養(yǎng)學生小組團結(jié)合作的能力課時：4時學生課前搜集掛袋的圖片資料教師課件出示掛袋學生欣賞，激發(fā)學生的學習興趣這么漂亮的掛袋是怎么做出來的呢？今天我們就來學習第8《多用二、課內(nèi)探袋的圖片資料進行交流。學生以小組為單位討論多用掛袋的制作材料與制作步驟教師展示幾個手工多用掛袋，師生總結(jié)制作材料與制作步驟學生結(jié)合自己小組所帶的材料，通過小組合作制作一個多用掛袋課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡欣賞、了解更多的多用掛袋作品的動手能力和想象能力，教學效果良好。學生能夠運用彩襪制作可愛的小動物培養(yǎng)學生小組團結(jié)合作的能力課前準備：課件以及學生課前收集的彩襪、各種布藝裝飾材料。課時：4學生課前搜集彩襪制作的動物圖片資料教師課件出示幾組彩襪制作的小動物學生欣賞，激發(fā)學生的學習興趣這么漂亮的小動物是怎么做出來的呢？今天我們就來學習第9彩二、課內(nèi)探圖片資料進行交流。學生以小組為單位討論用彩襪來制作小動物所應使用的材料與制作步驟教師展示幾個彩襪動物作品，師生總結(jié)制作材料與制作步驟動物課后通過參加民間藝術(shù)展或通過網(wǎng)絡欣賞、了解更多的彩襪作品學生了解什么是不織布學生熟練練習不織布的各種針法課時：1時課前學生搜集各種色彩的不織布及不織布作品、制作工具教師課件展示幾件不織布作品，激發(fā)學生的學習興趣呢？今天我們就來學習第10課——《認識“不織布”》二、課內(nèi)探學生把帶來的不織布作品進行交換欣賞工具？課件出示不織布作品的常見針法，學生熟練練習課后廣泛搜集不織布制作的素材與材料，為后面的學習做好準備。課后反學生能夠通過小組合作制作可愛的“不織布”作品培養(yǎng)學生小組團結(jié)合作的能力4課時1．教師課件展示幾