的小班體育教案（5篇）

第第頁的小班體育教案（熱門5篇）作為一名認真負責的人民老師,教案的編制是特別緊要的,由于教案可以幫忙同學(xué)更好地理解和把握課程內(nèi)容。以下是我為大家收集整理的應(yīng)用的小班體育教案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。應(yīng)用的小班體育教案第1篇活動目標：1、練習(xí)雙腳并攏跳，進展腿部肌肉的氣力，提高身體的平衡本領(lǐng)。2、把握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。3、體驗參加體育游戲“小青蛙”的樂趣?；顒訙蕚洌候蝌?青蛙胸飾一個，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度），荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲圖片若干，音樂磁帶。活動過程：一、準備活動：游戲“小蝌蚪變青蛙”師：小蝌蚪們，跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了，呀，我們長出后腿了，讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見了，我們變成小青蛙了。二、基本活動1、游戲“跳荷葉”，探究雙腳并攏向前跳師：瞧，池塘里有很多荷葉。小青蛙，你們已經(jīng)長大了，本身到荷葉上練習(xí)跳的本領(lǐng)吧！“跳荷葉”的時候要注意安全，找空的荷葉，不要撞到一起。（幼兒自由練習(xí)向前跳，簡單講解動作要領(lǐng)）2、游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”，練習(xí)雙腳并攏向下跳。（1）幼兒自主嘗試從高處往下跳師：小青蛙們真棒，都學(xué)會了“跳”的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我們一起跳下去游個泳吧。（2）請幼兒先示范，老師再講解、示范。師：剛才有個小青蛙跳得真美麗，請他跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上示范）師：他是怎么跳的？（幼兒敘述，師總結(jié)：兩腳并，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱！）師：我也要來學(xué)一學(xué)。（老師示范，再次講解動作要領(lǐng)）（3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。師：小青蛙們，我們也來試一試吧！（要求跳的輕、遠）。3、游戲“消除害蟲”，練習(xí)雙腳并攏向上跳師：瞧，前面有很多害蟲，我們一起幫農(nóng)夫伯伯捉害蟲去。怎么捉住害蟲？（請一名幼兒示范，師小結(jié)方法：兩腳并，膝蓋彎，向上跳，用力捉。）師：你會嗎？試試看?。ㄓ變簢L試向上跳）師：我們一起去捉害蟲。（幼兒多次練習(xí)向上跳捉害蟲）三、放松活動青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動作。應(yīng)用的小班體育教案第2篇活動目標：1、知道快速跑的方法：注意力集中，快速前后搖擺雙臂。2、提高快速應(yīng)變奔跑及身體協(xié)調(diào)本領(lǐng)，且在快速跑的時候不與他人碰撞。3、樂意參加游戲，能在游戲中感受合作的歡樂以及救出同伴的成就感?；顒訙蕚洌?、母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干（和幼兒人數(shù)相等）、“蟲子”（飲料瓶、易拉罐）若干、錄音機、磁帶（《老母雞》音樂）。2、情境創(chuàng)設(shè)：布置“小雞家”和“狐貍家”的'場景。玩法：1、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，碰到狐貍后快速跑回家里。在家里“雞寶寶”查詢有沒有丟失同伴，并一同商討救同伴的方法。老師在旁引導(dǎo)。帶雞寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等雞媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同時注意不要和同伴相撞。應(yīng)用的小班體育教案第3篇一、活動主題：我運動!我健康!我歡樂!二、活動目的：1、培育幼兒對體育活動的喜好，讓孩子體驗運動的歡樂，競爭的樂趣，參加的欣慰；2、培育孩子的規(guī)定意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能；樹立孩子的自信念，加強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。3、培育幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格。三、活動形式：體操表演、體能比賽、集體比賽四、活動地點：幼兒園大操場五、活動原則：1、安全第一、2、全園孩子齊參加。每一個孩子都有機會呈現(xiàn)本身。六、物品準備1、主席臺布置（主樓前，搬桌子）2、音響（磁帶、光盤、運動員進行曲）3、活躍氣氛的小喇叭，哨子4、各個表演隊做的班級牌5、游戲道具、秒表、獎品七、人員布置總指揮：趙素珍趙建芬各班負責人：各班級老師裁判：大（彭丹）、中（史小林）、?。ㄖ禧惸龋┌恕⒒顒恿鞒?、運動會開幕式（XX年11月1日）（1）主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運動會開幕（2）在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級成方隊高呼本身班級的口號入場。（入場次序：小——中——大）（3）園長致開幕詞（4）各班級在引領(lǐng)員引導(dǎo)下退場。2、同年齡組組織運動項目比賽活動時間：11月8日上午：中班：8：00—————8：30《袋鼠跳》小班：8：40—————9：10《投球》下午：中班：2：10—————2：40《羊角球》11月9日上午：中班：8：00—————8：30《運西瓜》小班：8：40—————9：10《扭扭車》下午：大班：2：10—————2：40《跳圈》11月10日上午：大班：8：00—————8：30《腳踏車》小班：8：40—————9：10《小推車》下午：大班：2：10—————2：40《滾輪胎》同年齡組組織運動集體比賽：11月11日上午：中班：8：00—————8：30《拍球》小班：8：40—————9：10《烏龜爬》下午：大班：2：10—————2：40《跳繩》各班級早操操輪番呈現(xiàn)呈現(xiàn)次序：小——中——大活動時間：XX年11月4日6、運動會閉幕式（1）頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品（其他的小伙伴讓班級老師給發(fā)）（2）園長致閉幕詞。（3）噴禮花，活動結(jié)束。應(yīng)用的小班體育教案第4篇活動目標：樂意嘗試用布做各種游戲。能肢體協(xié)調(diào)的做各種動作。喜愛集體活動?；顒觾?nèi)容：好玩的布塊活動準備：長方形布人手一塊、《我最棒》、輕音樂、鋼琴曲、清晨、拱門兩個活動課程實錄：一、開始部分：帶領(lǐng)幼兒熱身放《我最棒》音樂，帶領(lǐng)幼兒手拿布塊進行熱身?！靶』锇閭?，準備好了么？大家要跟我一起做哦。走步、點頭、擺臂、轉(zhuǎn)身、彎腰、蹲、踮腳、跳。二、進行部分：請幼兒探究布的玩法。進行交流并帶領(lǐng)幼兒一起玩。1、“小伙伴，請你來看一看，我們手里拿的是什么？”（布）“布的用處可大了，你都在哪兒見過布？”（衣裳、窗簾、布娃娃等幼兒自由回答）“下面我們來試一下布有什么玩法，好么？”（輕音樂）2、“剛剛小伙伴玩出了好多種方法，誰樂意把你的玩法教給大家？”“請XX來說一下，剛才你是怎么玩的？”“我們一起來試一下吧。”“誰還有不一樣的方法？”師予以小結(jié)。3、播放音樂，師帶幼兒玩。“簡簡單單的布也會有這么多的玩法，我們一起來運動吧！”（1）劃船。a、師依次帶領(lǐng)幼兒將布放平，坐在上面，兩手捉住前面部分，用腿撐地前進。b、將布對齊短邊對折，雙腿跪在布上，用手撐地前進。（2）蹦蹦跳跳。對短邊再折一次，用腳踏一踏，跳前跳后跳左跳右。（3）獨木橋。再對齊短邊折一次，從一頭走向另一頭。（4）長獨木橋。引導(dǎo)幼兒將橋組在一起，構(gòu)成長長的獨木橋，一起走。（5）波浪。小伙伴兩手握起布條的兩頭，站成一隊，彼此蹲起不同，玩波浪。（6）火車。一只手握住本身的與他人的布相交處，另一只手空出。引導(dǎo)幼兒鉆山洞。三、結(jié)束部分：放輕音樂，帶領(lǐng)幼兒做放松活動“小伙伴玩了這么多都出汗了，讓我們一起來洗個熱水澡放松一下吧！拿好你們的澡巾，開始嘍！”區(qū)角活動：xxx老師自評：這是一堂小班的體育活動，整堂課的氣氛很好，孩子們玩得很高興，基本實現(xiàn)教育目標，從小班開始，幼兒有游戲伙伴并樂意關(guān)注伙伴的行為，活動中有幾個部分是集體完成的，讓幼兒看到集體的氣力并喜愛集體活動。這也是活動中的亮點。難易適度，也稍稍具有挑戰(zhàn)性。園長點評：本活動是在輕松愉悅的過程中進行的，課堂上老師的表情豐富、教態(tài)很好，敬重孩子，激發(fā)了幼兒的古怪心，引導(dǎo)幼兒積極探究并自動表現(xiàn)，活動中老師的條理清楚，各環(huán)節(jié)連接的很自然。環(huán)環(huán)相扣教育目標，但又不被教育目標所牽制。符合《綱要》的基本規(guī)程。應(yīng)用的小班體育教案第5篇活動目標1、教幼兒練習(xí)在寬25厘米的紙板上走，加強幼兒的平衡本領(lǐng)。2、進展幼兒的基本動作，培育他們的想象本領(lǐng)。3、培育幼兒酷愛小動物的情感。重點、難點重點：進展幼兒的基本動作。難點：加強幼兒的平衡本領(lǐng)。活動準備1、小動物玩具人手一個，兩個長約30厘米、寬約25厘米的紙板。老師行為1、開始部分。幼兒手拿兩塊紙板，合成一塊做方向盤進場，隨音樂做紙板操。2、基