行研報(bào)告格式

小學(xué)華語(yǔ)行動(dòng)研究(方法)：bcn311313.penulisanlaporanpenyelidikantindakan13.行動(dòng)研究報(bào)告的格式(penulisanlaporanpenyelidikantindakan)?研究背景thecontext/backgroundofthestudy?文獻(xiàn)綜述literaturereview?研究焦點(diǎn)/確定研究的問(wèn)題focus/aspectofthepracticetoimprove?收集數(shù)據(jù)的策略theactionplan?彳亍動(dòng)implementationofactionplan?數(shù)據(jù)收集方法datacollectionmethods?數(shù)據(jù)分析dataanalysisandinterpretation?反思reflectionandimplications?跟進(jìn)活動(dòng)planforfurtheraction?參考資料citationofreferences:americanpsychologicalassociation(apa)?附錄(attachment)13.行動(dòng)研究報(bào)告的格式撰寫(xiě)教育行動(dòng)研究報(bào)告是行動(dòng)研究的最后一個(gè)步驟。以文字形式總結(jié)和公開(kāi)自己的研究過(guò)程和研究成果，一方面，可以更系統(tǒng)、更理性地總結(jié)反思自己的研究工作，同時(shí)也能使自己的研究更廣泛地接收同行和社會(huì)的評(píng)價(jià)、批評(píng)和建議，有利于改進(jìn)今后的工作；另一方面，也便于他人分享和借鑒自己的研究成果。行動(dòng)研究報(bào)告的撰寫(xiě)不必拘泥于固定的格式，其主要內(nèi)容是描述真實(shí)的教育行動(dòng)研究過(guò)程及其行動(dòng)要點(diǎn)，解釋行動(dòng)的背景、原因、依據(jù)，說(shuō)明研究的可行性、可信度等。行動(dòng)研究之所以成為研究，必須是有系統(tǒng)的、自我反省批判的探究，而且也必須是公開(kāi)于眾人之前的(stenhouse，1981)。如果一項(xiàng)教育行動(dòng)研究可被視為是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯浚敲磸氖麓搜芯康慕逃龑?shí)務(wù)工作者必須呈現(xiàn)其研究報(bào)告(ebbutt，1983)。特別是如果教育實(shí)務(wù)工作者能夠清楚明確地呈現(xiàn)其研究報(bào)告，以一種富有創(chuàng)意的手法撰寫(xiě)行動(dòng)研究報(bào)告，并且對(duì)外發(fā)表甚至加以出版，將能協(xié)助更多的相關(guān)人士了解整個(gè)教育行動(dòng)研究的過(guò)程與研究的結(jié)果(lomax&paker，1995)。茲將主要?dú)v程列表如下：進(jìn)行教育行動(dòng)研究的目的，一方面是為了解決教育實(shí)務(wù)問(wèn)題，另一方面也是為了拓展教育知識(shí)(elliott，1998)。特別是進(jìn)行教育行動(dòng)研究的過(guò)程當(dāng)中，可以開(kāi)創(chuàng)新的知識(shí)領(lǐng)域。因?yàn)橥ㄟ^(guò)教育行動(dòng)研究報(bào)告，呈現(xiàn)教育行動(dòng)研究的主要成果，就像在提出對(duì)于教育知識(shí)的主張，公開(kāi)地告訴聽(tīng)讀者，您已經(jīng)做到了改進(jìn)教育實(shí)務(wù)工作、改善教育實(shí)務(wù)工作情境。研究背景 (thecontext/backgroundofthestudy)研究起因(背景、意義)首先要闡述本課題研究的背景，即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)研究的。其次，要闡述此項(xiàng)研究的意義，即為什么要研究，研究的價(jià)值是什么，解決什么問(wèn)題。研究的起因敘述要簡(jiǎn)明扼要，只要說(shuō)清楚自己在工作中遇到了什么問(wèn)題，為什么要研究這個(gè)問(wèn)題就行了，不需要過(guò)多地去討論問(wèn)題產(chǎn)生的背景以及研究這個(gè)問(wèn)題的重要性。闡述這部分內(nèi)容時(shí)，最好認(rèn)真、仔細(xì)地查閱與本課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解前人或他人對(duì)本課題或有關(guān)問(wèn)題做過(guò)哪些研究及研究的指導(dǎo)思想、研究范圍、方法、成果等。把已有研究成果作為自己的研究起點(diǎn)，并從中發(fā)現(xiàn)以往研究的不足。確認(rèn)自己的創(chuàng)意，從而確定自己研究的特色或突破點(diǎn)。這樣，既可以更加突出本課題研究的價(jià)值、意義，也可以使自己開(kāi)闊眼界，受到啟發(fā)，拓展思路。文獻(xiàn)綜述(literaturereview)研究報(bào)告的撰寫(xiě)，必須正確處理借鑒別人研究成果與自己獨(dú)立思考的關(guān)系。一方面不能無(wú)視前人與他人研究成果；另一方面，那種為介紹而介紹，對(duì)所引用的觀點(diǎn)及文獻(xiàn)只述而不評(píng)、或者任意引申發(fā)揮的做法也是欠妥的。對(duì)引用的文獻(xiàn)和觀點(diǎn)，首先要搞清楚作者的意愿，文獻(xiàn)內(nèi)容的價(jià)值，從中挖掘?qū)嵸|(zhì)性問(wèn)題，從而加強(qiáng)論證的針對(duì)性；第二，要善于從眾多的研究成果和文獻(xiàn)中選取最典型的、富有說(shuō)服力的材料。那種簡(jiǎn)單列舉和大量堆砌的做法反而降低引用材料的論證作用，并使文章臃腫拖沓。文獻(xiàn)綜述只需要表現(xiàn)出你對(duì)自己研究的主題了解多少，因此可以用介紹性的句子或段落描述。比如，教師想要研究“如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地贊美，在文獻(xiàn)綜述中，教師就可以通過(guò)查閱文獻(xiàn)，寫(xiě)清楚以往研究中對(duì)教師的贊美分為哪些類型；教師贊美對(duì)學(xué)生哪些方面的發(fā)展會(huì)有影響；你怎樣看待這些研究；從當(dāng)前的教育背景出發(fā)，結(jié)合自身的實(shí)踐，研究教師的贊美有何重要的意義，等等。研究焦點(diǎn)/確定研究的問(wèn)題（focus/aspectofthepracticetoimprove?確定研究的問(wèn)題包括對(duì)問(wèn)題的描述及分析，在簡(jiǎn)單收集與問(wèn)題相關(guān)的文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，得到問(wèn)題中涉及的基本概念，然后將研究問(wèn)題進(jìn)一步理清、精確化，重新界定問(wèn)題，確定研究目的。?教師在教學(xué)情境中所遇到的任何問(wèn)題，都可以做為行動(dòng)研究的題目，如漢語(yǔ)拼音教學(xué)、學(xué)生作業(yè)遲交、學(xué)生學(xué)習(xí)注意力不集中、基本學(xué)力測(cè)驗(yàn)成績(jī)等。?研究題目以解決問(wèn)題、改進(jìn)措施或創(chuàng)新措施為主。?研究問(wèn)題可以是：（1）目前暫時(shí)沒(méi)有答案的。暫時(shí)沒(méi)有答案的問(wèn)題可以用“解決?？”、“分析?？”等方式來(lái)陳述。（2） 也可以是已經(jīng)有答案但是要改進(jìn)的。要改進(jìn)的問(wèn)題可以用“提升?？”、“改進(jìn)?？”等方式來(lái)陳述。（3） 或是想要進(jìn)一步規(guī)劃的教學(xué)計(jì)劃。規(guī)劃性的問(wèn)題可以用“??設(shè)計(jì)”、“??建構(gòu)”、“？?發(fā)展”等方式來(lái)陳述。?研究題目越具體越好，以能在教學(xué)中完成研究最佳。對(duì)問(wèn)題進(jìn)行描述和分析時(shí)要注意：?行動(dòng)研究要求所研究的問(wèn)題具體、可操作。然而研究問(wèn)題的表述應(yīng)該具體（或概況）到什么程度？比如，一位四年級(jí)的教師針對(duì)本班學(xué)生自我中心嚴(yán)重、不能寬容他人、影響同伴交往的現(xiàn)象，準(zhǔn)備進(jìn)行讓學(xué)生學(xué)會(huì)接納他人的研究，那么，問(wèn)題應(yīng)該表述為“小學(xué)生學(xué)會(huì)接納他人”的研究，還是應(yīng)該將其表述為“如何讓小學(xué)四年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)接納他人”的研究？我們認(rèn)為，應(yīng)該采用后者，行動(dòng)研究需要對(duì)問(wèn)題的邊界進(jìn)行界定，研究對(duì)象要明確，教師研究的是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，而不是所有年級(jí)的小學(xué)生，考慮到不同年級(jí)的小學(xué)生在接納他人時(shí)心理特點(diǎn)的差異，將問(wèn)題界定為四年級(jí)學(xué)生，在行動(dòng)中就更有針對(duì)性。?對(duì)問(wèn)題清楚的描述是開(kāi)展行動(dòng)研究的基礎(chǔ)。問(wèn)題呈現(xiàn)后，要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析。分析問(wèn)題時(shí)要寫(xiě)清楚這個(gè)問(wèn)題屬于哪方面的問(wèn)題、問(wèn)題產(chǎn)生的原因，原因要從多方面來(lái)分析。行動(dòng)計(jì)劃/行動(dòng)方案（theactionplan）對(duì)某項(xiàng)研究過(guò)程進(jìn)行總體策劃是非常重要的。通常要包括研究什么問(wèn)題（論點(diǎn)），從什么地方獲得什么數(shù)據(jù)（論據(jù)），這些數(shù)據(jù)（論據(jù)）如何解釋來(lái)最有效地支持研究的問(wèn)題。通常研究過(guò)程的設(shè)計(jì)和步驟如下：第一步：定義研究的基本問(wèn)題研究的問(wèn)題指的是有爭(zhēng)議或者大家缺乏了解的領(lǐng)域或知識(shí)，通過(guò)研究過(guò)程將這些問(wèn)題弄清楚，或者為未來(lái)的研究打下一定的基礎(chǔ)。研究的問(wèn)題通常都是可以用一個(gè)或者一系列的問(wèn)題的表述或論斷（statement）來(lái)表達(dá)。研究問(wèn)題要明確具體，不要寬泛，既要重點(diǎn)突出，又要有一定的靈活性，包容相關(guān)的問(wèn)題。研究的問(wèn)題不能是一個(gè)概念本身，而是一個(gè)有關(guān)這個(gè)概念的問(wèn)題，也就是要對(duì)這個(gè)問(wèn)題尋求具體的答案，而不是籠統(tǒng)地講一個(gè)概念。在一般邏輯上，有三個(gè)層次的問(wèn)題：what(是什么)、why(為什么)、how(如何做)。第二步：進(jìn)行文獻(xiàn)回顧文獻(xiàn)回顧(literaturereview)非常重要。從人類認(rèn)識(shí)客觀世界看，絕大多數(shù)的研究都不是孤立的結(jié)果。別人通常都會(huì)在你所研究的領(lǐng)域做過(guò)探索。既便不是與你的思路和方法一樣，也會(huì)涉及到你所研究的領(lǐng)域。因此，承認(rèn)別人的研究成果并對(duì)別人的研究成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)論是一般研究的開(kāi)始，也是對(duì)所要研究的問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別和進(jìn)行反思的前提和基礎(chǔ)。注重文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)回顧會(huì)使研究者避免走許多彎路，也會(huì)使研究本身具有更大的價(jià)值。通常，通過(guò)文獻(xiàn)回顧，可以了解所進(jìn)行的研究領(lǐng)域及其相關(guān)內(nèi)容；知曉相關(guān)領(lǐng)域有影響的成果及其內(nèi)容；比較和熟悉相關(guān)的問(wèn)題和概念及其它們之間的關(guān)系；知道哪些地方存在知識(shí)空缺或者是缺陷，從而進(jìn)一步規(guī)劃自己的研究問(wèn)題和研究假設(shè)。文獻(xiàn)回顧應(yīng)該貫穿研究的整個(gè)過(guò)程，是研究的基礎(chǔ)。這部分工作主要是從最終論文的注釋中反映出來(lái)。第三步：確定研究的分析方法研究的分析方法一般指是用定量的分析方法，還是用定性的分析方法。不同研究問(wèn)題往往要求不同的分析方法。例如在研究的探索階段，所要研究的問(wèn)題還沒(méi)有界定清楚，特別是測(cè)度指標(biāo)不確定，理論的框架還很模糊，通常我們更需要定性的方法，也就是從收集和分析定性的數(shù)據(jù)來(lái)逐步推導(dǎo)出概念模型。如果在理論框架或概念模型比較清楚，測(cè)度指標(biāo)比較確定的情況下，我們就可以考慮用定量的方法來(lái)收集和分析數(shù)量指標(biāo)，用以驗(yàn)證理論假設(shè)，或者衡量各變量之間的關(guān)系。我們要特別注意的是，定量與定性的分析方法不是對(duì)立的，兩者之間是起到相輔相成作用的。所收集的定性資料可以通過(guò)編碼和統(tǒng)計(jì)的方法用定量的方式來(lái)進(jìn)行分析；所收集的定量數(shù)據(jù)往往也需要定性的方式來(lái)進(jìn)行解釋，特別是對(duì)測(cè)度指標(biāo)的定義和描述能最大程度地輔助定量分析所得出的結(jié)論。第四步：進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集無(wú)論是定量，還是定性的研究分析方法，都要涉及如下問(wèn)題：收集什么數(shù)據(jù)或資料，從哪里收集數(shù)據(jù)和資料，用什么方法收集數(shù)據(jù)和資料。通常數(shù)據(jù)的來(lái)源有兩個(gè)：第一手?jǐn)?shù)據(jù)(primarydata)和第二手?jǐn)?shù)據(jù)。(secondarydata)。第一手?jǐn)?shù)據(jù)是我們專門為回答我們的研究問(wèn)題而收集的原始數(shù)據(jù)。第二手?jǐn)?shù)據(jù)是別人曾為某目的而收集的數(shù)據(jù)。第一手?jǐn)?shù)據(jù)與第二手?jǐn)?shù)據(jù)各有優(yōu)勢(shì)。收集第一手?jǐn)?shù)據(jù)，研究者可以專門針對(duì)自己的需要收集，可以自己定義數(shù)據(jù)的范圍，也可以排除某些不相關(guān)的因素的影響等。而第二手?jǐn)?shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)是收集的速度快，成本相對(duì)低，但是第二手?jǐn)?shù)據(jù)未必能夠滿足回答研究的需要，因?yàn)閿?shù)據(jù)是別人為其自身的目的收集的，其數(shù)據(jù)定義、測(cè)度指標(biāo)、收集的時(shí)間等與我們的研究要求未必十分吻合。所以，第二手的數(shù)據(jù)一般在研究中有三個(gè)作用：在某個(gè)角度上滿足作為參考和比較的需要、文獻(xiàn)回顧的需要，以及作為研究的唯一數(shù)據(jù)來(lái)源。用第二手?jǐn)?shù)據(jù)作為唯一數(shù)據(jù)來(lái)源的研究多半是對(duì)歷史行為進(jìn)行回顧性的研究，或者是在各方面不可能收集到第一手?jǐn)?shù)據(jù)的情況下。實(shí)際上，國(guó)家統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)公布的大量數(shù)據(jù)為研究者解決了數(shù)據(jù)收集的問(wèn)題。第二手?jǐn)?shù)據(jù)來(lái)源包括：圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)、在線和非在線數(shù)據(jù)庫(kù)等。數(shù)據(jù)的形式為書(shū)籍資料、論文資料、研究報(bào)告、統(tǒng)計(jì)資料等。第一手?jǐn)?shù)據(jù)有許多的收集方式，定性數(shù)據(jù)的收集包括小組討論、深度訪問(wèn)、實(shí)地考察等。定量數(shù)據(jù)收集主要就是問(wèn)卷調(diào)查?？梢圆扇∶鎸?duì)面形式，也可以采取電話方式，甚至還可以借助互聯(lián)網(wǎng)收集第一手?jǐn)?shù)據(jù)。第五步：進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理和分析數(shù)據(jù)的處理主要是保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，并將原始的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，以便轉(zhuǎn)化成可以進(jìn)行進(jìn)一步分析的形式。數(shù)據(jù)處理主要包括數(shù)據(jù)編輯、數(shù)據(jù)編碼和數(shù)據(jù)錄入三個(gè)步驟。數(shù)據(jù)編輯（dataediting）就是要識(shí)別出數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤和遺漏，盡可能改正過(guò)來(lái)，以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、一致性、完整性，便于進(jìn)一步的編碼和錄入。數(shù)據(jù)編碼datacoding）就是對(duì)所收集的第一手?jǐn)?shù)據(jù)（例如對(duì)問(wèn)卷開(kāi)放式問(wèn)題的回答）進(jìn)行有限的分類，并賦予一個(gè)數(shù)字或其他符號(hào)。數(shù)據(jù)編碼的主要目的是將許多的不同回答減少到對(duì)以后分析有意義的有限的分類。數(shù)據(jù)錄入（dataentry）是將所收集的第一手或者第二手?jǐn)?shù)據(jù)錄入到可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行觀察和處理的計(jì)算機(jī)中，錄入的設(shè)備包括計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)、光電掃描儀等。研究者可以用統(tǒng)計(jì)分析軟件，例如spss等對(duì)所形成的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。對(duì)于少量的數(shù)據(jù)，也可以使用工作表（spreadsheet）來(lái)錄入和處理。數(shù)據(jù)的分析就是運(yùn)用定性或定量的分析方法來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。研究者要根據(jù)回答不同性質(zhì)的問(wèn)題，采取不同的統(tǒng)計(jì)方法和驗(yàn)證方法。對(duì)于有些研究，僅需要描述性的統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)于另一些研究可能就需要對(duì)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，假設(shè)的驗(yàn)證需要推論的統(tǒng)計(jì)方法（inferentialstatistics）。第六步：得出結(jié)論，并完成論文論文的撰寫(xiě)要結(jié)構(gòu)合理、文字表達(dá)清楚確定，容易讓人理解。形式上要盡量采取可視化的效果，例如多用圖表來(lái)表現(xiàn)研究過(guò)程和研究結(jié)果。具體論文的撰寫(xiě)要考慮包含如下內(nèi)容：摘要、研究介紹（包括背景、研究的問(wèn)題、研究的目的）研究的方法和步驟（樣本選擇、研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、研究的局限性、研究的發(fā)現(xiàn)、結(jié)論（簡(jiǎn)要結(jié)論、建議、啟示意義）、參考文獻(xiàn)、附錄。行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行程序（implementationofactionplan）篇二：研究報(bào)告的格式與行文要求21.研究報(bào)告的格式。⑴標(biāo)題⑵摘要⑶前言⑷方法⑸結(jié)果 ⑹討論與分析⑺結(jié)論⑻參考文獻(xiàn)和附錄22.研究報(bào)告的行文要求。⑴簡(jiǎn)潔明了，力求精練 ⑵陳述事實(shí)，力求客觀 ⑶人稱問(wèn)題⑷減少外文 ⑸署名問(wèn)題篇三：可行性研究報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)格式可行性研究報(bào)告項(xiàng)目名稱：項(xiàng)目起止日期：年月日至年月 日項(xiàng)目執(zhí)行單位：可研編制單位：可研編制負(fù)責(zé)人：可研編制日期： 年月日中國(guó)氣象局制-1-承諾書(shū)本項(xiàng)目可行性研究報(bào)告根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度，按規(guī)定程序和要求編報(bào)。本單位法定代表人、本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人保證該項(xiàng)目可行性研究報(bào)告中的各項(xiàng)內(nèi)容真實(shí)、客觀和準(zhǔn)確，并承擔(dān)由此引起的相關(guān)責(zé)任。法定代表人（簽字）：年月日項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽字）：年 月 日項(xiàng)目承擔(dān)單位計(jì)財(cái)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（簽字）：年 月 日-2-表一：項(xiàng)目基本情況表-3--4-- 5 -篇四：行研實(shí)習(xí)感悟一、行業(yè)1，行業(yè)的經(jīng)濟(jì)周期：我覺(jué)得拿到一個(gè)行業(yè)首先要了解這個(gè)行業(yè)的基本特征，搞清楚它是周期性行業(yè)還是非周期性行業(yè)（穩(wěn)定成長(zhǎng)型），這點(diǎn)非常非常關(guān)鍵。其實(shí)周期還是非周期也是一個(gè)相對(duì)概念，每個(gè)行業(yè)或多或少都會(huì)受到經(jīng)濟(jì)周期的影響，但影響的大小不同。像煤炭、石油、化工、房地產(chǎn)、證券這種行業(yè)就具有很強(qiáng)的周期性，而食品飲料、醫(yī)藥這種行業(yè)周期性就不明顯。巴菲特就很喜歡投資穩(wěn)定成長(zhǎng)型的企業(yè)，比如可口可樂(lè)這樣的，因?yàn)橥顿Y周期性的行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)比較大，你很難把握一個(gè)行業(yè)的周期變動(dòng)規(guī)律，而且投資周期行業(yè)極容易被市盈率給欺騙，其實(shí)市盈率高的時(shí)候反倒說(shuō)明這個(gè)行業(yè)已經(jīng)到了谷底，是買入的最佳時(shí)機(jī)，但是很多人都不知道這一點(diǎn)。2,行業(yè)的生命周期：生命周期就是說(shuō)你要考察這個(gè)行業(yè)目前的規(guī)模有多大，未來(lái)成長(zhǎng)的空間還有多大，說(shuō)白了就是要考慮它是屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)還是夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。不要以為判斷是朝陽(yáng)還是夕陽(yáng)是一件很容易的事情，這也是需要你去做很多的功課的。例如我在實(shí)習(xí)之前一直認(rèn)為煤炭行業(yè)應(yīng)該是一個(gè)夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，但是現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，因?yàn)闊o(wú)論是中國(guó)還是世界，資源稟賦情況都是“富煤、貧油、少氣”，隨著石油資源的逐漸枯竭，煤炭資源將成為未來(lái)世界能源的主體（別跟我說(shuō)新能源，新能源要想大規(guī)模應(yīng)用還早著呢），現(xiàn)在中國(guó)的煤炭?jī)?chǔ)量還非常非常豐富，光是新疆昌吉自治區(qū)的準(zhǔn)東煤田下面就有3900億噸煤，夠中國(guó)消費(fèi)100多年。同時(shí)，新型的煤化工也將成為一個(gè)非常具有前景的產(chǎn)業(yè)，煤制天然氣、煤制油、煤制烯烴未來(lái)必將大展身手。行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈：然后你就要去了解這個(gè)行業(yè)在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所處的位置。它的上下游行業(yè)是什么？它的整條產(chǎn)業(yè)鏈又是什么？比如說(shuō)煤炭，作為我國(guó)最主要的能源，它處在整個(gè)經(jīng)濟(jì)的最上游，然后根據(jù)煤炭的用途：動(dòng)力煤用來(lái)發(fā)電、煉焦煤用來(lái)煉焦，進(jìn)而煉鋼、無(wú)煙煤用于煤化工等等，我們就可以知道它的下游是電力行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、化工行業(yè)、水泥行業(yè)等。然后每個(gè)行業(yè)又分別延伸下去，比如鋼鐵用來(lái)造船、造車、造房子，化工用來(lái)生產(chǎn)化肥進(jìn)而延伸到農(nóng)業(yè)等等。行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)格局：要了解這個(gè)行業(yè)目前的競(jìng)爭(zhēng)格局如何以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，比如同樣是能源，我國(guó)的石油產(chǎn)業(yè)就已經(jīng)高度集中了，中石油、中石化就是雙寡頭。但是煤炭行業(yè)就相對(duì)比較分散，全國(guó)各地大大小小煤礦成千上萬(wàn)。而我國(guó)煤炭產(chǎn)業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)必然是要像石油靠攏，目前國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)了一系列政策促進(jìn)煤炭行業(yè)的資源整合，提高產(chǎn)業(yè)集中度。行業(yè)的政策環(huán)境：不同的行業(yè)受國(guó)家政策影響很不相同，石油煤炭這種資源行業(yè)基本上是掌控在我國(guó)政府手里的，所以要想了解這個(gè)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，必須緊隨我黨的腳步。而像服裝、飲料這種消費(fèi)品行業(yè)國(guó)家干預(yù)的就少多了。正如前面一點(diǎn)所提到的，煤炭產(chǎn)業(yè)的政策背景就是資源整合、并購(gòu)重組，抓牢這個(gè)大背景對(duì)你以后的分析決策非常有幫助。行業(yè)的供需分析：對(duì)以上的內(nèi)容都有所了解后，你就要開(kāi)始從供需的角度來(lái)分析整個(gè)行業(yè)的發(fā)展了。以煤炭為例，關(guān)鍵就是看煤價(jià)，而由于現(xiàn)在我國(guó)的煤炭已經(jīng)是市場(chǎng)定價(jià)了，所以我們可以通過(guò)供需來(lái)分析煤價(jià)的走勢(shì)。對(duì)煤炭這種資本密集型的行業(yè)來(lái)說(shuō)，供給的波動(dòng)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于需求的波動(dòng)，因?yàn)橥顿Y建設(shè)一個(gè)煤礦要很多年，一旦建成開(kāi)工了，就不能輕易把它關(guān)掉，所以煤炭的供給關(guān)鍵就是看固定資產(chǎn)投資，根據(jù)歷年的經(jīng)驗(yàn)總體來(lái)看還是非常平穩(wěn)的，但是需求就不同了，經(jīng)濟(jì)危機(jī)一來(lái)，需求就徹底萎了，所以就會(huì)造成供過(guò)于求、產(chǎn)能過(guò)剩的局面，這個(gè)時(shí)候煤價(jià)當(dāng)然就會(huì)跌了。因此對(duì)煤炭來(lái)說(shuō)，供需分析關(guān)鍵是分析需求，而需求又可以從下游的電力、鋼鐵、化工、水泥等行業(yè)分別去分析，比如說(shuō)冬天來(lái)了，用電用煤高峰到了，電廠對(duì)煤炭的需求就會(huì)大增，動(dòng)力煤價(jià)格就會(huì)大漲，最近盛傳的“煤超瘋”實(shí)際上很大一部分就是季節(jié)性因素，煤炭消費(fèi)旺季到了，價(jià)格本來(lái)就應(yīng)該漲了。行業(yè)的宏觀環(huán)境：在分析行業(yè)的時(shí)候千萬(wàn)別忘了宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化。這個(gè)包括國(guó)內(nèi)環(huán)境，也包括國(guó)際環(huán)境。比如說(shuō)前段時(shí)間美聯(lián)儲(chǔ)又開(kāi)動(dòng)印鈔機(jī)發(fā)貨幣了，然后美元貶值就造成了國(guó)際大宗商品的價(jià)格上漲，這樣國(guó)際煤價(jià)也就不可避免地漲了。二、 企業(yè)了解完了行業(yè)就要看具體的企業(yè)了，我還是覺(jué)得先行業(yè)后公司這種分析思路是最好的，因?yàn)槿绻銓?duì)行業(yè)都不了解，那就不可能對(duì)這個(gè)行業(yè)中的公司有比較正確的認(rèn)識(shí)。1，公司的議價(jià)能力：在對(duì)公司的一些基本情況比如說(shuō)歷史沿革、主營(yíng)業(yè)務(wù)、公司規(guī)模、股權(quán)結(jié)構(gòu)等等有了基本認(rèn)識(shí)之后你就需要去了解這家公司在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈中所處的地位，關(guān)鍵是議價(jià)能力如何，這點(diǎn)很重要。議價(jià)能力高的企業(yè)能夠把成本的上漲轉(zhuǎn)移到上游或者下游企業(yè)，例如我國(guó)很多地方重點(diǎn)煤企的議價(jià)能力都很高，因?yàn)樗麄冊(cè)诋?dāng)?shù)囟际敲禾康闹饕?yīng)商，下游的電廠要想買煤只能從他們手里買，這樣一來(lái)煤企就能在談判中具有更大的優(yōu)勢(shì)。比如說(shuō)煤炭資源稅改革這個(gè)問(wèn)題，一旦從價(jià)征收資源稅，那么煤企完全可以通過(guò)提高煤價(jià)來(lái)把成本轉(zhuǎn)移到電廠，而自己幾乎不受損失，這就是bargainpower的威力。公司的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：其實(shí)就是說(shuō)你要知道公司在整個(gè)行業(yè)中處在什么位置，前面的議價(jià)能力是從產(chǎn)業(yè)鏈的角度（縱向），而現(xiàn)在是要從行業(yè)的角度（橫向）來(lái)看待，以煤炭為例：神華、中煤都是央企，是絕對(duì)的老大和老二，山西的五大煤炭集團(tuán)屬于地方國(guó)企，排在第二陣營(yíng)，而其他的主要產(chǎn)煤省份比如山東、河南、陜西也都有自己的龍頭企業(yè)，再剩下的就是那些小煤礦了。了解這些你才能對(duì)國(guó)家政策的影響有更好的把握，比如說(shuō)地方的龍頭企業(yè)更有可能成為資源整合的主體。公司的財(cái)務(wù)狀況：這部分也是這學(xué)期的《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程所要教給我們的核心內(nèi)容。財(cái)務(wù)報(bào)表是公司的一張臉，優(yōu)秀的分析師就像一個(gè)牛逼的中醫(yī)一樣，可以通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的“望聞問(wèn)切”查出公司存在的問(wèn)題。財(cái)務(wù)報(bào)表分析的內(nèi)容非常多，主要包括三大報(bào)表分析、盈利能力、投資風(fēng)險(xiǎn)、盈余操縱、盈余預(yù)測(cè)等等，事實(shí)上每一部分都是需要花很多功夫才能研究清楚的。財(cái)務(wù)分析是一個(gè)重要的參考，但不應(yīng)該成為你投資決策的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上很多的非財(cái)務(wù)因素對(duì)公司價(jià)值的影響會(huì)更大，尤其是在中國(guó)這樣一個(gè)很不成熟的資本市場(chǎng)。不過(guò)不管怎樣，財(cái)務(wù)分析能力都是非常非常重要的，這是分析師的內(nèi)功，所以我現(xiàn)在其實(shí)很后悔自己大二的時(shí)候沒(méi)好好學(xué)會(huì)計(jì)，這個(gè)學(xué)期要利用這門課程好好補(bǔ)補(bǔ)了。三、 價(jià)值核心之前所做的這些工作相當(dāng)于是把一本書(shū)（就是你研究的這家公司，這支股票）讀厚的過(guò)程，但事實(shí)上做投資決策的時(shí)候你不可能把這些方方面面的東西都進(jìn)行一次細(xì)致的分析，而且很多時(shí)候你會(huì)面對(duì)各種各樣的信息，有利好的也有利空的，這個(gè)時(shí)候很容易迷失自我，從而造成盲目跟風(fēng)的后果。因此我們還需要把這本書(shū)給讀“薄”，就是說(shuō)要從如此眾多的因素中提煉出能夠決定公司價(jià)值的核心要素來(lái)，抓大放小，抓住核心才能夠做出明智的決策。還是以煤炭為例，根據(jù)我自己現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一個(gè)煤企來(lái)說(shuō)，最核心的競(jìng)爭(zhēng)力不在于它的挖煤技術(shù)怎么好，財(cái)務(wù)報(bào)表怎么好看，管理層怎么優(yōu)秀，而應(yīng)該在于企業(yè)的煤炭?jī)?chǔ)量！因?yàn)橛绊懨浩蟮睦麧?rùn)的無(wú)非就是“量”和“價(jià)”兩點(diǎn)，由于煤價(jià)已經(jīng)市場(chǎng)化了，任何一個(gè)煤企都無(wú)法決定市場(chǎng)煤價(jià)，因此在這一點(diǎn)上大家都是平等的，所以關(guān)鍵就是“量”，產(chǎn)量越高的煤企利潤(rùn)就越多。而我們?cè)u(píng)估企業(yè)價(jià)值的時(shí)候不是看企業(yè)過(guò)去掙了多少錢，而是看未來(lái)能掙多少錢，由于煤炭是一種不可再生的能源，挖完了就沒(méi)有了，所以煤炭?jī)?chǔ)量越大就說(shuō)明企業(yè)的可持續(xù)性越好，折現(xiàn)回來(lái)的價(jià)值當(dāng)然就更高了。近來(lái)河北的冀中能源、開(kāi)灤股份以及山西的各大煤企都紛紛到內(nèi)蒙、新疆圈地圈礦，就是因?yàn)楫?dāng)?shù)氐拿旱V已經(jīng)快挖完了或者說(shuō)采掘成本已經(jīng)很高了，要想提高企業(yè)價(jià)值，就必須提高自己的資源儲(chǔ)備！這才是王道！煤企的并購(gòu)重組說(shuō)到底也是一個(gè)資源儲(chǔ)備的問(wèn)題，你一旦獲得了并購(gòu)主體資格，就可以打著國(guó)家政策的旗號(hào)去兼并收購(gòu)煤礦，擴(kuò)大自己的版圖，因此，煤礦多了比任何的利好都要好！當(dāng)然不同的行業(yè)有不同的核心要素，比如白酒行業(yè)可能品牌才是王道，這就需要你對(duì)這個(gè)行業(yè)有深入的了解，抓住核心要素就能夠使你的分析思路更加清晰，不會(huì)被市場(chǎng)上的各種小風(fēng)小浪的利空利好牽著鼻子走。結(jié)束語(yǔ)：想要真正了解一只股票真的不是那么容易的一件事情，是需要做很多很多的功課的。這個(gè)功課的工作量非常龐大，一般的散戶也根本沒(méi)有這個(gè)時(shí)間和精力當(dāng)然最重要的還是沒(méi)有這個(gè)耐心去進(jìn)行如此細(xì)致的分析，這些工作一般都是交給專業(yè)的分析機(jī)構(gòu)由專門的團(tuán)隊(duì)來(lái)完成的，比如說(shuō)券商的分析師。但很可惜的是，眼下中國(guó)的情況是行研泛濫，分析師泛濫，真正優(yōu)秀的分析師卻是鳳毛麟角，分析師們恐怕也沒(méi)有動(dòng)力去踏踏實(shí)實(shí)地做好這些功課，因?yàn)闆Q定他們的收入水平的是《新財(cái)富》排名，是基金經(jīng)理的選票，這其實(shí)是一種制度的悲哀。一年365天，用364天去做功課，去享受生活，然后用一天的時(shí)間去決定該買什么股票。別天天盯著大盤(pán)，漲的時(shí)候洋洋得意，跌的時(shí)候哭爹喊娘，你沒(méi)那個(gè)資金，沒(méi)那個(gè)信息，沒(méi)那個(gè)技術(shù)，做短線就是找虐找死。我是價(jià)值投資的堅(jiān)決擁護(hù)者，沃倫巴菲特是我永遠(yuǎn)的偶像！篇五：可性行研究報(bào)告的編制一、 概述項(xiàng)目可行性研究指對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)投資決策前進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、論證的科學(xué)方法和合理的手段。它以保證項(xiàng)目建設(shè)以最小的投資耗費(fèi)取得最佳的經(jīng)濟(jì)效果，是實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目技術(shù)在技術(shù)上先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)上合理和建設(shè)上可行的科學(xué)方法。二、 項(xiàng)目可行性研究的作用可行性研究的主要作用有以下幾點(diǎn)：（一） 可行性研究是建設(shè)項(xiàng)目投資決策和編制設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的依據(jù)，決定一個(gè)項(xiàng)目是否應(yīng)該投資，主要依據(jù)項(xiàng)目可行性研究所用的定性的定量的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析