教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)精編版（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師試用?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)精?編版時(shí)?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼踏入?工作已將?一年，作?為一名新?教師，在?各位老師?的幫助支?持下，在?園領(lǐng)導(dǎo)的?信任鼓勵(lì)?下，讓我?成長(zhǎng)、進(jìn)?步、收獲?了不少。?回顧這?一年，對(duì)?自己的工?作表現(xiàn)也?有滿意與?不足，但?無論怎樣?，都需要?自己踏踏?實(shí)實(shí)的工?作，實(shí)實(shí)?在在的做?人。在?思想政治?方面，我?熱愛社會(huì)?主義祖國(guó)?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，__?__領(lǐng)導(dǎo)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_。積極?參加園部?組織的各?項(xiàng)政治學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?做好學(xué)習(xí)?記錄。利?用各種渠?道如電視?、報(bào)紙、?網(wǎng)絡(luò)等，?了解國(guó)家?大事，提?高自己的?思想政治?覺悟。團(tuán)?結(jié)同事、?遵守園內(nèi)?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?雖然我是?一位年輕?的教師，?但我非常?熱愛幼兒?事業(yè)，熱?愛本職工?作，對(duì)待?幼兒公平?，熱愛每?一位幼兒?，不歧視?幼兒，用?愛心、耐?心讓幼兒?喜歡我，?愿意和我?交往。在?這一年里?，我的責(zé)?任心明顯?增強(qiáng)，始?終把服務(wù)?于家長(zhǎng)和?幼兒擺在?工作的第?一位。努?力學(xué)習(xí)逐?漸提高自?身的素質(zhì)?和政治覺?悟。作?為新教師?，我經(jīng)常?向其他老?師請(qǐng)教和?觀摩她們?的教學(xué)活?動(dòng)并學(xué)以?致用。在?教學(xué)上，?我認(rèn)真制?定教案，?并根據(jù)孩?子們的特?點(diǎn)設(shè)計(jì)教?學(xué)活動(dòng)。?在教法上?也不斷的?反思與總?結(jié)，經(jīng)過?實(shí)踐努力?，我設(shè)計(jì)?的小班綜?合活動(dòng)《?糖果樂》?被《海軍?幼教》錄?用;我申?報(bào)的教育?調(diào)研課題?《小班幼?兒攻擊性?行為與教?師干預(yù)措?施成效的?調(diào)查》在?定海區(qū)立?項(xiàng)。為了?提高自身?的業(yè)務(wù)水?平，我要?求自己不?斷的鉆研?業(yè)務(wù)知識(shí)?，并努力?做到理論?聯(lián)系實(shí)際?，實(shí)施面?向全體和?因材施教?的原則，?使每一個(gè)?孩子都更?有個(gè)性的?成長(zhǎng)。同?時(shí)，也要?求自己不?斷進(jìn)行高?學(xué)歷的進(jìn)?修，因此?，我報(bào)考?了學(xué)前教?育的本科?的課程，?并將于年?底進(jìn)行各?門功課的?考試。?教師試用?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)精?編版（二?）時(shí)光?飛逝，轉(zhuǎn)?眼踏入工?作已將一?年，作為?一名新教?師，在各?位老師的?幫助支持?下，在園?領(lǐng)導(dǎo)的信?任鼓勵(lì)下?，讓我成?長(zhǎng)、進(jìn)步?、收獲了?不少。?回顧這一?年，對(duì)自?己的工作?表現(xiàn)也有?滿意與不?足，但無?論怎樣，?都需要自?己踏踏實(shí)?實(shí)的工作?，實(shí)實(shí)在?在的做人?。在思?想政治方?面，我熱?愛社會(huì)主?義祖國(guó)，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，___?_領(lǐng)導(dǎo)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?。積極參?加園部組?織的各項(xiàng)?政治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真做?好學(xué)習(xí)記?錄。利用?各種渠道?如電視、?報(bào)紙、網(wǎng)?絡(luò)等，了?解國(guó)家大?事，提高?自己的思?想政治覺?悟。團(tuán)結(jié)?同事、遵?守園內(nèi)的?各項(xiàng)規(guī)章?制度。雖?然我是一?位年輕的?教師，但?我非常熱?愛幼兒事?業(yè)，熱愛?本職工作?，對(duì)待幼?兒公平，?熱愛每一?位幼兒，?不歧視幼?兒，用愛?心、耐心?讓幼兒喜?歡我，愿?意和我交?往。在這?一年里，?我的責(zé)任?心明顯增?強(qiáng)，始終?把服務(wù)于?家長(zhǎng)和幼?兒擺在工?作的第一?位。努力?學(xué)習(xí)逐漸?提高自身?的素質(zhì)和?政治覺悟?。作為?新教師，?我經(jīng)常向?其他老師?請(qǐng)教和觀?摩她們的?教學(xué)活動(dòng)?并學(xué)以致?用。在教?學(xué)上，我?認(rèn)真制定?教案，并?根據(jù)孩子?們的特點(diǎn)?設(shè)計(jì)教學(xué)?活動(dòng)。在?教法上也?不斷的反?思與總結(jié)?，經(jīng)過實(shí)?踐努力，?我設(shè)計(jì)的?小班綜合?活動(dòng)《糖?果樂》被?《海軍幼?教》錄用?;我申報(bào)?的教育調(diào)?研課題《?小班幼兒?攻擊性行?為與教師?干預(yù)措施?成效的調(diào)?查》在定?海區(qū)立項(xiàng)?。為了提?高自身的?業(yè)務(wù)水平?，我要求?自己不斷?的鉆研業(yè)?務(wù)知識(shí)，?并努力做?到理論聯(lián)?系實(shí)際，?實(shí)施面向?全體和因?材施教的?原則，使?每一個(gè)孩?子都更有?個(gè)性的成?長(zhǎng)。同時(shí)?，也要求?自己不斷?進(jìn)行高學(xué)?歷的進(jìn)修?，因此，?我報(bào)考了?學(xué)前教育?的本科的?課程，并?將于年底?進(jìn)行各門?功課的考?試。在?這一年的?工作中我?深深的體?會(huì)到了，?作為教師?不能簡(jiǎn)單?的憑借年?齡來判斷?幼兒的發(fā)?展水平和?實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?，因?yàn)槊?一個(gè)判斷?，都應(yīng)該?從自己班?上的兒童?的具體實(shí)?際情況出?發(fā)，注意?針對(duì)幼兒?的個(gè)別差?異進(jìn)行指?導(dǎo)。這樣?，我想一?位教師的?教學(xué)水平?好與否也?是可以從?這里體現(xiàn)?出來的。?雖然，在?這一年中?，我進(jìn)步?，成長(zhǎng)了?許多，但?仍有許多?不足之處?。如在如?何更有效?的組織管?理好幼兒?的一日生?活各個(gè)環(huán)?節(jié)上，仍?缺乏很多?的經(jīng)驗(yàn)與?技巧。如?何做到收?、放自如?，是我今?后努力的?目標(biāo)。?幼兒園的?生活總是?那樣令人?回味無窮?：孩子的?純真與質(zhì)?樸常會(huì)喚?出我們的?美好童心?，使我們?能用這顆?心去理解?他們，走?進(jìn)他們的?世界。在?珍惜幼兒?園提供學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)的?同時(shí)，我?也將努力?汲取更多?幼教新知?，讓自己?永遠(yuǎn)處于?一灣活水?、碧水之?中。教?師試用期?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)精編?版（三）?時(shí)光荏?苒，我來?到___?_幼兒園?已有三個(gè)?月多了，?回首過去?的三個(gè)多?月，內(nèi)心?不禁感慨?萬(wàn)千時(shí)間?如梭，轉(zhuǎn)?眼間跨過?了三個(gè)月?的試用期?之坎，回?首望，雖?沒有轟轟?烈烈的戰(zhàn)?果，但也?算經(jīng)歷了?一段不平?凡的考驗(yàn)?和磨礪。?為了總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)揚(yáng)成績(jī)?，克服不?足，以及?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?工作的要?求，現(xiàn)將?三個(gè)月的?工作做如?下簡(jiǎn)要回?顧和總結(jié)?：我一?來，園長(zhǎng)?就把我安?排在新開?的bb班?當(dāng)班主任?，這個(gè)班?可是全園?最小的一?個(gè)班級(jí)啊?，面對(duì)二?三歲的幼?兒，這可?是考驗(yàn)我?耐心的時(shí)?候到了。?第一個(gè)?月，我先?抓住幼兒?感興趣的?事物為出?發(fā)點(diǎn)，例?如：講故?事，做游?戲等方式?，讓幼兒?先穩(wěn)定情?緒。一個(gè)?月過去后?，幼兒都?慢慢喜歡?上幼兒園?了，都喜?歡與老師?，生活老?師一起相?處了。就?可以開始?開展教學(xué)?活動(dòng)了，?我認(rèn)真寫?好教案，?準(zhǔn)備充足?的教具;?虛心接受?教學(xué)主任?，年級(jí)組?長(zhǎng)給我提?出的問題?，在活動(dòng)?中，我通?常是以賞?識(shí)的教育?方法，用?愛心去溫?暖每一位?幼兒，發(fā)?揚(yáng)孩子們?的長(zhǎng)處，?讓孩子自?由的說出?他(她)?們想說的?，給每一?位孩子一?種暢所欲?言的環(huán)境?。在保?育工作中?，我與生?活老師互?相搭配。?戶外活動(dòng)?時(shí)，先給?孩子墊好?毛巾和換?好鞋子再?出去，戶?外活動(dòng)回?到教室后?發(fā)現(xiàn)幼兒?的衣服濕?了，馬上?給幼兒換?衣服。天?氣轉(zhuǎn)變后?，及時(shí)給?幼兒增減?衣物;，?飯前便后?，我都會(huì)?督促孩子?用正確的?方法洗手?;喝水的?時(shí)候，提?醒孩子不?要說話，?培養(yǎng)孩子?安靜喝水?的好習(xí)慣?;吃飯時(shí)?，觀察每?一位孩子?的進(jìn)餐情?況，提醒?幼兒吃飯?時(shí)安靜，?不挑食的?好習(xí)慣;?午睡時(shí)，?給幼兒講?故事，讓?幼兒安靜?入睡。根?據(jù)天氣情?況，為孩?子蓋好被?子。范文?網(wǎng)在家?長(zhǎng)工作中?，我通常?是用家園?互動(dòng)，手?牽手聯(lián)系?表，電訪?，家訪的?形式與家?長(zhǎng)保持密?切聯(lián)系，?向家長(zhǎng)反?應(yīng)幼兒在?園表現(xiàn)及?了解幼兒?在家的表?現(xiàn)，討論?用最好的?方法，和?家長(zhǎng)一起?糾正幼兒?的不良的?習(xí)慣。虛?心地聽取?各位家長(zhǎng)?的意見，?讓家長(zhǎng)感?到放心?在這段學(xué)?習(xí)中，讓?我更深得?理解、喜?歡孩子，?也讓我更?有耐心、?細(xì)心和愛?心，這正?是我們學(xué)?習(xí)和努力?的方向。?讓我增長(zhǎng)?了見識(shí)，?也知道了?自己的不?足。每個(gè)?孩子都有?自己的內(nèi)?心世界，?他(她)?們好比一?把把鎖，?老師就是?開啟那把?鎖的主人?。真正走?進(jìn)孩子的?世界，去?發(fā)現(xiàn)他們?，改變他?們，教育?他們，這?個(gè)世界就?是天才的?世界。跟?孩子們?cè)?一起挺有?意思的，?和孩子們?在一起的?喜怒哀樂?，現(xiàn)在回?想起來就?象一串串?冰糖葫蘆?，緊緊的?串在一起?，甜甜的?。我愿用?我的熱心?，換取孩?子們的安?心;我愿?用我的真?心，換取?孩子們的?開心;我?愿用我的?實(shí)心，換?取所有人?的認(rèn)同。?幼兒的教?育和