新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)新教師轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文轉(zhuǎn)眼?間，從_?___年?____?月份參加?工作至今?已近一年?，經(jīng)過這?一年的努?力工作和?不斷學(xué)習(xí)?，我獲益?良多。在?這里感覺?有必要總?結(jié)一下近?一年的得?與失，發(fā)?揚(yáng)好的地?方改進(jìn)不?足的地方?，回顧走?過的路可?以更好的?看清前面?的路。?品德是決?定一個(gè)人?價(jià)值的先?決條件。?沒有良好?的思想品?德，其它?的一切都?是空談。?因此這一?年來我堅(jiān)?持定期學(xué)?習(xí)___?_，提高?自身的思?想覺悟。?形成自身?正確的人?生觀價(jià)值?觀。同時(shí)?也積極參?加學(xué)校組?織的各種?各樣的活?動(dòng)，這對(duì)?我很有幫?助，我本?身也崇拜?有巨大人?格魅力的?人，并一?直努力自?己能做到?。無論在?什么情況?下，我都?沒忘記“?學(xué)為人師?，行為世?范”，并?以品德至?上來要求?自己。平?時(shí)我虛心?向?qū)W校老?師學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?共同工作?，共同學(xué)?習(xí)，共同?進(jìn)步。?這一年來?，我很注?意自身的?品德行為?，努力給?學(xué)生樹立?一個(gè)良好?的榜樣。?我們學(xué)校?是九年一?貫制學(xué)校?，因此學(xué)?生也有其?特殊性，?小學(xué)生與?中學(xué)生在?各個(gè)方面?都存在著?很大的差?異。而我?兼顧小學(xué)?初中兩門?完全不同?的功課，?在處理師?生關(guān)系時(shí)?就要注意?區(qū)別對(duì)待?了。現(xiàn)在?的中學(xué)生?正處在一?個(gè)特殊的?學(xué)習(xí)階段?：即對(duì)社?會(huì)開始有?所接觸，?這個(gè)時(shí)候?的學(xué)生很?容易模仿?成人的一?些行為習(xí)?慣，很多?壞習(xí)慣也?有很多好?習(xí)慣都是?在這個(gè)階?段養(yǎng)成的?，是好是?壞跟教師?的言傳身?授有很大?的關(guān)系。?而這個(gè)時(shí)?候老師是?學(xué)生最直?接最容易?的學(xué)習(xí)對(duì)?象，因此?，我盡量?的在中學(xué)?生面前以?高標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，?不管在課?堂里還是?在課外我?都努力塑?造一個(gè)良?好的形象?。而面對(duì)?小學(xué)生時(shí)?則有所不?同，課堂?上我嚴(yán)格?要求自己?也嚴(yán)格要?求學(xué)生，?但在課外?我努力與?學(xué)生做朋?友，用心?與他們溝?通，希望?能真正了?解他們的?所想所愛??？偟脕?說，我做?的一切目?的是一樣?的，就是?希望能幫?助學(xué)生健?康成長(zhǎng)。?而作為?一名新老?師，在如?今信息技?術(shù)日新月?異，發(fā)展?很快的年?代，自身?的學(xué)識(shí)相?當(dāng)重要，?一天不學(xué)?習(xí)，就會(huì)?落后一截?，所以工?作以來，?我仍然不?斷學(xué)習(xí)，?絲毫不敢?松懈。因?此，繼續(xù)?學(xué)習(xí)成為?我工作學(xué)?習(xí)中重要?的一部分?。我不僅?參加新教?師培訓(xùn)，?農(nóng)村教師?提升工程?，還考取?了英語本?科深造的?機(jī)會(huì)。盡?管剛剛走?上崗位，?工作中的?活動(dòng)與任?務(wù)讓我頗?感壓力，?但只要一?有空閑時(shí)?間，我便?爭(zhēng)取出來?小學(xué)英語?相關(guān)的教?學(xué)方法，?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的技術(shù)。?在如今的?時(shí)代環(huán)境?里，一個(gè)?人的知識(shí)?猶如一粒?浮塵，要?想更好的?立足于社?會(huì)，必須?不斷的增?加知識(shí)的?深度和廣?度。這一?年里，我?努力擴(kuò)展?自身的知?識(shí)面，自?感收獲很?多。當(dāng)然?，這一些?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，學(xué)?海無涯，?在下一年?里，還有?更多的知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?是需要學(xué)?習(xí)和借鑒?的。當(dāng)?了快一年?的教師了?，雖然教?學(xué)方法還?不是很成?熟，但我?已在教學(xué)?中學(xué)到了?很多。在?這一年里?，我擔(dān)任?小學(xué)英語?四年級(jí)和?五年級(jí)的?教學(xué)工作?，同時(shí)擔(dān)?任學(xué)校九?年級(jí)的體?育課任務(wù)?，工作充?實(shí)而不乏?挑戰(zhàn)。盡?管九年級(jí)?的體育中?考任務(wù)非?常沉重，?但小學(xué)英?語的教學(xué)?工作仍然?是我的工?作中心。?我經(jīng)常思?考小學(xué)英?語的教學(xué)?方法，學(xué)?習(xí)教學(xué)設(shè)?計(jì)，以及?組織與我?們農(nóng)村學(xué)?校相符合?的教學(xué)活?動(dòng)。我也?明白自身?的學(xué)識(shí)不?代表教學(xué)?的好壞，?教學(xué)是一?項(xiàng)細(xì)致的?工作，也?是注重技?巧的工作?，于是我?常常想把?教學(xué)當(dāng)成?一門藝術(shù)?來研究。?所以我積?極參與每?次的教研?活動(dòng)，吸?取前輩的?教訓(xùn)和專?家的指導(dǎo)?，總結(jié)出?自己的想?法。非常?讓我高興?的是我的?教育論文?得到了縣?論文評(píng)比?二等獎(jiǎng)，?這既是對(duì)?我的肯定?也是對(duì)我?的一種鼓?勵(lì)。今后?我將一直?花比較多?的時(shí)間在?教學(xué)研究?上，我相?信那將使?我受益良?多。經(jīng)?過一年的?工作與學(xué)?習(xí)，我自?感收獲頗?豐但還是?有很多不?足的地方?等待我去?提高。首?先我覺得?我的教學(xué)?設(shè)計(jì)能力?還待高，?其次，可?能是年輕?氣盛吧，?在處理教?學(xué)中有些?事情時(shí)還?過于急噪?，需要有?更多的耐?心。我相?信在今后?的工作和?學(xué)習(xí)中，?經(jīng)過磨練?，我會(huì)改?善自己的?不足，越?做越好，?全面而不?失風(fēng)格。?新教師?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）轉(zhuǎn)正?對(duì)于我來?說是一個(gè)?莫大的肯?定，這說?明了我這?段時(shí)間來?的努力得?到了大家?和領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可，也?證明我或?許能夠成?為一名合?格的教師?。在過去?的我雖然?學(xué)習(xí)的是?這個(gè)行業(yè)?，也成功?考取了教?師資格證?，但是真?正的上臺(tái)?給同學(xué)們?講課我也?是第一次?。還記得?剛剛來到?這里的時(shí)?候，哪時(shí)?候想著自?己第二天?就要去教?學(xué)生了，?心里十分?的復(fù)雜，?既是為自?己終于踏?出這一步?而高興也?是有些擔(dān)?憂自己不?能夠成為?一名好老?師。但是?好在有其?他資深教?師的幫助?，和領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)照，?讓我也是?慢慢的適?應(yīng)了自己?身份的轉(zhuǎn)?變。不得?不說做一?名老師也?是很有成?就感的，?看著自己?的學(xué)生從?不理解這?個(gè)知識(shí)，?最后在自?己的教導(dǎo)?下，他開?始理解明?白了這些?東西，這?些都是感?覺很開心?的事情。?而我在這?幾個(gè)月教?導(dǎo)學(xué)生們?的同時(shí)自?己也得到?了很大的?成長(zhǎng)，明?白了一些?教導(dǎo)學(xué)生?的小技巧?。下面就?這段時(shí)間?的成長(zhǎng)做?簡(jiǎn)要自我?鑒定：?一、工作?上成為?一名教師?是我一直?以來所向?往的，所?以在這段?時(shí)間里我?從未有一?天有一秒?鐘有過懈?怠。而是?一直在努?力的工作?，即便是?在結(jié)束一?天的教學(xué)?回到家里?之后也會(huì)?想著教書?，開始為?明天的課?程做準(zhǔn)備?工作。在?周末也會(huì)?進(jìn)行這一?周的工作?總結(jié)，也?會(huì)對(duì)下一?個(gè)星期的?教學(xué)任務(wù)?做一個(gè)規(guī)?劃，同時(shí)?準(zhǔn)備教案?，查找哪?些和課程?相關(guān)的故?事，好在?上課的時(shí)?候講給小?朋友們聽?增加他們?上課的積?極性。教?導(dǎo)小學(xué)難?度也并不?比初、高?中容易到?哪里去，?反而因?yàn)?孩子們還?小所以有?很多情況?難以處理?，所以這?就需要其?他教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富的?老教師的?幫助，不?懂就問，?這并沒有?什么好丟?人的。?二、生活?中在平?常的生活?的時(shí)候也?不會(huì)在像?以前那樣?了，會(huì)突?然看著一?個(gè)東西就?想到這個(gè)?東西這么?講同學(xué)們?說更容易?理解。當(dāng)?然和其他?老師的人?際關(guān)系我?也沒有因?為繁重的?教學(xué)任務(wù)?而變差，?會(huì)努力的?去和大家?處理好我?們的同事?關(guān)系，也?讓自己能?夠盡快的?融入到這?個(gè)大家庭?當(dāng)中。而?其他老師?也并沒有?因?yàn)槲耶?dāng)?時(shí)僅僅是?在試用期?就針對(duì)我?什么的，?反而還在