班集體活動(dòng)總結(jié)

第第頁班集體活動(dòng)總結(jié)

班集體活動(dòng)總結(jié)篇1

本人知道班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于同學(xué)來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行好聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。

一、樹立班級(jí)目標(biāo)

“人活著是要有點(diǎn)精神的！”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動(dòng)力？為激勵(lì)同學(xué)發(fā)奮向上的斗志，我提出既能興奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，同學(xué)們?nèi)剂⑾洛P錚誓言：學(xué)好技能，學(xué)會(huì)做人！目標(biāo)的確立無疑對(duì)同學(xué)起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，我結(jié)合平常“班級(jí)文化建設(shè)”在班級(jí)立下班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、奉獻(xiàn)。

二、建立真確的人生觀，學(xué)習(xí)從做人開始，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣

職高一班級(jí)的同學(xué)們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)涌現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到實(shí)時(shí)了解班級(jí)狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，著重勸服教育，以理服人，讓同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦上心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好同學(xué)的思想波動(dòng)，避開同學(xué)產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，提高同學(xué)的自信心，讓每一位同學(xué)都能看到自己超卓的一面。現(xiàn)在的同學(xué)自尊心很強(qiáng)，判逆的心情時(shí)時(shí)產(chǎn)生，假如還是板起面孔說教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我常常反思自己對(duì)同學(xué)的教育是否得法，是不是站在和同學(xué)同等的角度，象伙伴那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。

在日常工作中常常性加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的起身、早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，常常性、任意性地觀測其他課任老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌控第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中實(shí)時(shí)了解、關(guān)懷、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

三、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作

我相信不管是怎樣的班級(jí)都會(huì)有問題生，對(duì)于我們基礎(chǔ)差的職高生，更是后進(jìn)生成倍。在同學(xué)發(fā)生問題后，大多數(shù)同學(xué)的心理睬很敏感、很脆弱。假如再找家長和學(xué)校去刺激他們，很簡單產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過實(shí)踐，我覺得，事情發(fā)生后，不要急于采用行動(dòng)，而要靜下心來思索。想一想，為什么會(huì)發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問題的過程中有哪些不足。假如自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。常言說得好：十個(gè)指頭不一般齊。對(duì)于淘氣搗亂的同學(xué)，需要有耐煩，要長期用真情去感化他們。我班的劉坤同學(xué)是一個(gè)連他的家長都對(duì)他失去信心的同學(xué)，每次對(duì)他進(jìn)行批判，他都是一副無所謂的樣子，雖然我并沒有因此而放棄對(duì)他的教育，而是特別留意關(guān)懷他、愛惜他，但效果不是太顯著。

四、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝集力。

我班人較少，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)全都，常常協(xié)作學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是學(xué)校開學(xué)典禮，還是各項(xiàng)活動(dòng)，我班都能仔細(xì)的對(duì)待，取得優(yōu)異的成果。我覺得，這對(duì)于其他職業(yè)中學(xué)自由散漫，根本不參與班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來說，是一個(gè)大進(jìn)步。

這個(gè)學(xué)期我組織了同學(xué)參與校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操競賽，合唱競賽爭取每個(gè)人都積極參加。在平常多多熬煉，取得了不錯(cuò)的效果。為了增加班級(jí)團(tuán)結(jié)性，凝集力。于是開學(xué)初期組織了包餃子活動(dòng)，茶話會(huì)活動(dòng)，影視觀賞等活動(dòng)，在元旦組織了元旦班級(jí)匯演，在期末組織座談會(huì)活動(dòng)，這些活動(dòng)的舉辦大大加強(qiáng)了班級(jí)的凝集力。

五、加強(qiáng)和同學(xué)家長的聯(lián)系

同學(xué)有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)同學(xué)在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上決斷了同學(xué)表現(xiàn)的好壞。而老師很難知道同學(xué)在家里的學(xué)習(xí)狀況，就是知道，也難以解決。因此，有須要親密聯(lián)系同學(xué)家長，和同學(xué)家長多談?wù)?，了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)，讓同學(xué)家長也了解一下同學(xué)在校的表現(xiàn)，共同督促同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)。在這個(gè)學(xué)期中，我間續(xù)對(duì)我班的30多位同學(xué)家進(jìn)步行了電話溝通。溝通過程中，詳盡地了解了同學(xué)的家中表現(xiàn)、行為習(xí)慣、愛好愛好，并仔細(xì)地聽取了家長對(duì)老師與學(xué)校的看法和盼望。

同時(shí)通過電話，也讓同學(xué)對(duì)在校上學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，也使家長對(duì)職中有了新的認(rèn)識(shí)：職中目前的教改措施和管理舉措讓他們放心，同學(xué)滿足。同時(shí)，我們更全面地了解同學(xué)，與家進(jìn)步行了情感的溝通。在教育孩子的方式與目的上，達(dá)成了共識(shí)。家庭教育是同學(xué)教育中最關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校與家庭共同努力，才能事半功倍，達(dá)到教育的目的。

六、存在的問題

1.班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)同學(xué)的喜愛不可無，但對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。

2.要“偏愛”學(xué)困生，讓他們?cè)趷鄣沫h(huán)境中成長、學(xué)習(xí)，培育他們劇烈的自信心和自尊心，使他們提高認(rèn)識(shí)、不斷上進(jìn)。

3.班級(jí)工作有布置，但個(gè)別無落實(shí)，使個(gè)別同學(xué)簡單鉆空子。會(huì)過分信任同學(xué)。

4.班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生、出操、習(xí)慣等，要每天講，每天抓，要不厭其煩。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，總體的感覺是很累，但很充盈。

班集體活動(dòng)總結(jié)篇2

我們注會(huì)專業(yè)**班于3月15號(hào)在九華廳二樓開展了今年三月的團(tuán)組織生活活動(dòng)，這次的主題是制做DIY蛋糕。本次活動(dòng)從下午2點(diǎn)開始，到3點(diǎn)多結(jié)束。全班被分成了10組，每組有5到6個(gè)人，一組一張桌子，大家都很踴躍地參加其中，盡量把蛋糕做得美觀。最末，全部的蛋糕都擺在一起，評(píng)比出了前三名，而獲勝的組也獲得了小獎(jiǎng)品。

一、活動(dòng)收獲

自己動(dòng)手，品嘗自己做的蛋糕，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手技能，豐富了我們的業(yè)余生活，同時(shí)，這也有利于同學(xué)之間的溝通，協(xié)調(diào)我們的動(dòng)手和團(tuán)隊(duì)合作技能，加強(qiáng)合作意識(shí)。通過這次的活動(dòng)，我想許多人也會(huì)有所收獲，在玩的快樂的同時(shí)，也能親自參加其中，學(xué)到一些書本上所沒有的東西。要用到的相關(guān)材料，是由我們自己去預(yù)備的，把材料買來后再一組組分好，經(jīng)過大家的爭論，協(xié)商，最終才定下方案的，這一過程，那么熬煉了我們的實(shí)踐技能，加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過這次活動(dòng)，大家大致了解了制作蛋糕的粗略過程：給蛋糕坯上奶油，裱花、做花、裝飾等。在平日的生活中，大家不乏購買成品蛋糕的閱歷，卻很少有人探究它們的制作過程，以為制作起來很簡約而忽視了這也是慢工雕細(xì)活的工作，這次活動(dòng)也算從另一方面增長了大家的生活閱歷，使大家更徑直的了解到實(shí)際動(dòng)手操作的重要;并在共同爭論、制作的過程中加深了溝通，明白了伙伴對(duì)于自己的意義;樂于共享、擅長溝通會(huì)得到更多的歡樂、更接近勝利。

二、活動(dòng)閱歷總結(jié)

1.勝利之處

現(xiàn)場組織較為有序，主題有很強(qiáng)的新鮮感，參加性強(qiáng)，既有溝通的環(huán)節(jié)也有親身試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。材料預(yù)備充分，時(shí)間安排妥當(dāng)。內(nèi)容充盈，獲得了大家的認(rèn)可贊同。

2.改進(jìn)之處

在分組時(shí)，除了給安排大家認(rèn)識(shí)了解不熟識(shí)的同學(xué)的機(jī)會(huì)，也要顧及大家對(duì)不熟識(shí)人的矜持。在安排組員時(shí)，選定一個(gè)隱形的中心小組長，至少她的存在能使每個(gè)組員都認(rèn)為自己在所在的小組里是有熟悉的同學(xué)的存在的，否那么會(huì)涌現(xiàn)不自覺的冷落現(xiàn)象。

班集體活動(dòng)總結(jié)篇3

本學(xué)期武術(shù)特長班的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，總體來看這學(xué)期的教學(xué)工作還是令人滿足的。從同學(xué)的德育入手，培育同學(xué)的道德品質(zhì)。緊抓技術(shù)動(dòng)作，通過相宜的負(fù)荷促進(jìn)同學(xué)身體健康進(jìn)展，達(dá)到內(nèi)外兼修的目的。

一．武德教育

武德是習(xí)武之人所遵從的道德，是習(xí)武者應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，在武術(shù)的練習(xí)中起著很重要的作用，拳諺中就有“習(xí)武先習(xí)德”的話。從本學(xué)期之初就對(duì)同學(xué)加強(qiáng)武德的教育，讓同學(xué)們了解習(xí)武先習(xí)德的重要性。通過特地的武德教育和平常練習(xí)中的言行舉止來提高同學(xué)對(duì)武德的認(rèn)識(shí)和了解，并能夠在日常的生活和學(xué)習(xí)中用其標(biāo)準(zhǔn)來佐證自己的言行。

二．武術(shù)技術(shù)

本學(xué)期是我們學(xué)校部武術(shù)班開班的第一學(xué)期，所選擇的同學(xué)都是沒有一點(diǎn)武術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)，要想讓這些同學(xué)從無到有這一步是很難的，我需要從最最基本的手型步型教起。剛開始的時(shí)候的確是很辛苦，要對(duì)每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行講解示范，對(duì)每個(gè)人都要進(jìn)行訂正，每堂課下來幾乎都是聲嘶力竭。功夫不負(fù)有心人，在我的辛勤努力下同學(xué)的動(dòng)作不斷規(guī)范，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不斷的豐富，技術(shù)水平有了很大的提高。本學(xué)期我們完成了武術(shù)最基礎(chǔ)的基本功和初級(jí)長拳套路的學(xué)習(xí)，同時(shí)也完成了本學(xué)期初定的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

三．理論指導(dǎo)技術(shù)

在學(xué)習(xí)武術(shù)技術(shù)的同時(shí)，我還著重用理論指導(dǎo)實(shí)踐的方法進(jìn)行教學(xué)。通過講解與武術(shù)技術(shù)相匹配的理論知識(shí)，讓同學(xué)了解動(dòng)作的方法和原理，用所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)。

本學(xué)期通過校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同學(xué)的積極協(xié)作和我的辛勤努力，讓我順當(dāng)?shù)耐瓿闪诉@學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。但是在教學(xué)過程中也存在著一些的問題和不足，盼望在下學(xué)期能夠得到改善和進(jìn)步。

班集體活動(dòng)總結(jié)篇4

一、指導(dǎo)思想

為協(xié)作教學(xué)改革形勢(shì)進(jìn)展的需要，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高他們的數(shù)學(xué)口速算水平和思維技能，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科競賽活動(dòng)的開展，為高班級(jí)參與數(shù)學(xué)技能競賽提供后備能量。本學(xué)期又組建了口速算班對(duì)同學(xué)的口算技能進(jìn)行訓(xùn)練，重點(diǎn)訓(xùn)練有小數(shù)和分?jǐn)?shù)加減法、兩位數(shù)乘兩位以及混合運(yùn)算。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、快速口算小數(shù)加減法的訓(xùn)練；

2、口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的訓(xùn)練；

3、口算整十、整百數(shù)的除法訓(xùn)練；

4、有關(guān)以上知識(shí)的四那么〔無括號(hào)〕混合運(yùn)算訓(xùn)練；

5、有關(guān)以上知識(shí)的有括號(hào)混合運(yùn)算訓(xùn)練；

6、快速計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加減法訓(xùn)練；

7、單位互換的訓(xùn)練。

三、活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期三班級(jí)開設(shè)了“口速算”愛好小組?；顒?dòng)從第三周開始，第十八周結(jié)束，共15個(gè)星期。由三位三班級(jí)數(shù)學(xué)老師〔文麗芬、曾麗興、李柳瑩〕擔(dān)負(fù)輔導(dǎo)老師，每人輪換上課一周，做到定人〔同學(xué)總?cè)藬?shù)為31人〕、定時(shí)〔訓(xùn)練時(shí)間：每周一、三下午第三節(jié)〕、定內(nèi)容〔備上課教案，以口速算技巧為主〕、定地點(diǎn)〔綜合樓自然試驗(yàn)室〕進(jìn)行。

通過商量選擇出了一本比較適合同學(xué)訓(xùn)練的《心算、口算、速算、巧算》作為活動(dòng)教本。上課主要以老師講解例題，同學(xué)練習(xí)，后進(jìn)行競賽〔在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成肯定量的題〕為主，通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，大大的提高了同學(xué)腦心算的速度，同時(shí)，不定時(shí)的進(jìn)行速算挑戰(zhàn)賽，進(jìn)一步刺激了同學(xué)學(xué)習(xí)積極性的提高，也培育了同學(xué)良好的向自己挑戰(zhàn)、向別人挑戰(zhàn)、向極限挑戰(zhàn)的良好品性，追求更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神。一貫以來都堅(jiān)持我們口速算班的宗旨是培育同學(xué)的口速算技能、加強(qiáng)數(shù)感和培育創(chuàng)新精神，提高同學(xué)的思維技能和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的技能，爭取在學(xué)期末的口算技能檢測中獲得較好的成果，并以此來帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的口算訓(xùn)練力度。

通過一學(xué)期的訓(xùn)練，在學(xué)期末我們還出了一份檢測題來檢測同學(xué)的技能訓(xùn)練狀況，題目是50道口算題，3分鐘內(nèi)完成。以答對(duì)的題目多少來計(jì)分。最末同二班級(jí)口速算班一同進(jìn)行了一次全班級(jí)的口算競賽，設(shè)置一二三等獎(jiǎng)；同時(shí)，也有如下同學(xué)被評(píng)為口算班優(yōu)秀學(xué)員和積極分子。

班集體活動(dòng)總結(jié)篇5

勞碌充盈的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)學(xué)校的舞蹈愛好小組的訓(xùn)練。依據(jù)學(xué)校的安排，隔周周一的下午最末一節(jié)課進(jìn)行愛好小組活動(dòng)。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、精美嬌健的造型，形象逼真的道具，使同學(xué)擴(kuò)大視野、增長知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、熬煉意志、加強(qiáng)才能，從而造就人才。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的援助下，較圓滿的完成了本學(xué)期舞蹈愛好小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下

一、豐富了同學(xué)認(rèn)知閱歷，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望

愛好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在舞蹈訓(xùn)練中，首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向同學(xué)介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí)，援助同學(xué)了解舞蹈常識(shí)，加強(qiáng)他們的感性知識(shí)。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，同學(xué)往往會(huì)不由自主地仿照練習(xí)，我實(shí)時(shí)鼓舞、支持，并做以示范，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

二、學(xué)習(xí)基本舞步和動(dòng)作，引導(dǎo)同學(xué)按規(guī)律組合，進(jìn)展同學(xué)的制造性

舞蹈課堂上，首先，我對(duì)同學(xué)進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著，我對(duì)同學(xué)進(jìn)行了民族舞蹈的教學(xué)。讓同學(xué)了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。可以說通過舞蹈訓(xùn)練能使同學(xué)加強(qiáng)體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，加強(qiáng)仿照技能，培育正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對(duì)同學(xué)適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、遵守紀(jì)律都有援助，對(duì)同學(xué)個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意，也有助益。盼望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探究出更多的閱歷，將舞蹈愛好小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、主要成果

1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，培育良好的形體習(xí)慣。

2.引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感，激發(fā)同學(xué)通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

3.培育同學(xué)良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，進(jìn)展他們的想象力和創(chuàng)造技能。

4.通過舞蹈愛好小組的開展，培育了同學(xué)對(duì)舞蹈的愛好與愛好;

學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培育了同學(xué)健康的情趣和良好的品德情操;培育同學(xué)的觀賞技能、舞蹈技能、表演技能和制造技能;提高了同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)。

四、存在問題

1.家長的對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。

2.同學(xué)參加舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。

3.學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練資源上的投入不能滿意教學(xué)需要。

4.訓(xùn)練時(shí)間上由于種種緣由沒有保障。

5.大部分同學(xué)的基礎(chǔ)很差，沒有扎實(shí)的基本功，對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。

課外活動(dòng)是我校的一項(xiàng)特色教學(xué)，對(duì)于同學(xué)可以說一生受益。雖然我不是專業(yè)的舞蹈老師，但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對(duì)同學(xué)教育的熱心。培育同學(xué)在兒時(shí)對(duì)舞蹈產(chǎn)生愛好，調(diào)整她們的形體，熬煉她們的身體協(xié)調(diào)技能。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往仔細(xì)教學(xué)，多培育一些特長的`同學(xué)，不放棄有愛好的同學(xué)。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來，讓同學(xué)輕快的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線!

班集體活動(dòng)總結(jié)篇6

20**-20**年第二學(xué)期我校開展了多項(xiàng)愛好班，其中美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，根據(jù)同學(xué)的特長出發(fā),重點(diǎn)培育繪畫的尖子生，平常讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重進(jìn)展他們的性格特長。通過這學(xué)期的愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對(duì)美術(shù)的愛好：

有參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能井井有條地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛好小組特別是低班級(jí)尤為突出。

二、培育同學(xué)的知識(shí)面：

在這次的愛好小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓同學(xué)掌控了很多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫競賽中呈現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、豐富了同學(xué)的第二課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我們的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。

班集體活動(dòng)總結(jié)篇7

體育課外愛好小組活動(dòng)給同學(xué)們帶來了快樂，帶來了喜悅，還加強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)，同時(shí)豐富了學(xué)校文化生活。

相對(duì)其他體育活動(dòng)來說籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長期性的工作，對(duì)于同學(xué)來說是一項(xiàng)值得參加的運(yùn)動(dòng)。由于籃球運(yùn)動(dòng)是集身體素養(yǎng)、技巧、智力為一體的焦灼、激烈并有徑直身體接觸的對(duì)抗性項(xiàng)目。它可以加強(qiáng)身體素養(yǎng)，培育積極勇猛、果決堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識(shí)和進(jìn)取精神。這學(xué)期主要是從籃球基本功開始訓(xùn)練，它富有表演性和較高的欣賞性，深受同學(xué)們的喜歡。

現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)時(shí)間及招收學(xué)員：

籃球愛好小組在每周一到周五的下午活動(dòng)時(shí)間開展活動(dòng)。主要是面對(duì)對(duì)籃球有愛好的同學(xué)組成的，總共70人，尤其表現(xiàn)突出的是二班級(jí)的同學(xué)。

二、同學(xué)狀況分析：

他們天真、活潑好動(dòng)、喜愛籃球，但怕吃苦、怕累，經(jīng)過一段時(shí)間同學(xué)們的體力加強(qiáng)、球感也明顯提高。

三、任務(wù)完成狀況：

本學(xué)期的體育課外愛好小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格根據(jù)制定的計(jì)劃，積極籌劃，使體育課外愛好小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性?；顒?dòng)內(nèi)容由荊教練負(fù)責(zé)教授，小組學(xué)員對(duì)教授的內(nèi)容掌控較快，每次都有明顯的效果，并在六一兒童節(jié)匯報(bào)表演中展示了籃球隊(duì)的風(fēng)采。

四、存在的問題和改進(jìn)措施：

活動(dòng)的紀(jì)律性較差尤其是高班級(jí)同學(xué)。對(duì)于自己在管理方法上還有待提高，今后需要嚴(yán)格要求同學(xué)，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)有所得。在訓(xùn)練上狠抓作風(fēng)，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

五、主要閱歷和體會(huì)

1、內(nèi)容多樣化?；@球的基本功多樣化，并加上游戲教學(xué)和激勵(lì)教學(xué)為主，來激發(fā)同學(xué)的上課熱忱。

2、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要依據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)足他們的短處。

3、采納敏捷、多變的訓(xùn)練方法和手段，加強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱忱。

班集體活動(dòng)總結(jié)篇8

近幾年來，為了營造好的讀書氛圍，協(xié)作好學(xué)校“書香滿學(xué)?！钡幕顒?dòng)，讓更多的同學(xué)去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的附小成為書香學(xué)校。在繼續(xù)培育同學(xué)讀書愛好的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化讀寫技能，提高同學(xué)閱讀技能和語言運(yùn)用，結(jié)合同學(xué)整體綜合素養(yǎng)狀況，特總結(jié)如下：

一、讓讀書成為習(xí)慣

1、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

每天早上利用10分鐘時(shí)間和孩子們一起讀《日有所誦》，每個(gè)周末要求家長讓孩子背誦并簽名。還利用好每天中午的時(shí)間，和孩子們一起看書，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，知道進(jìn)教室借書、看書的常識(shí)做法，無論課內(nèi)還是課外閱讀中遇到好的詞句，實(shí)時(shí)地摘抄。針對(duì)一些課文中精美的詞句，老師適時(shí)地引導(dǎo)記憶，為在自己今后的寫作當(dāng)中，能夠嫻熟地運(yùn)用打下基礎(chǔ)。

2、營造讀書氛圍

讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香，每天開放班級(jí)讀書角，同學(xué)在課間可以隨時(shí)任意地看書，也可以借回家看，達(dá)到溝通閱讀，資源共享。本學(xué)期在學(xué)習(xí)繪本故事，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子走近繪本。繪本故